Los Estados Unidos declararon su independencia el 4 de ju-lio de 1776 y este aniversario nos da la oportunidad cada año para celebrar el pasado y mirar hacia el futuro. Este año ha sido rico en experiencias para los Estados Unidos, tanto al interior del país como en el exterior. El Presidente Obama anunció un cronograma para poner fin a la guerra en Afganis-tán, los gays y lesbianas estadounidenses continúan haciendo progresos hacia la obtención de la igualdad de derechos y la economía se está recuperando. También iniciamos un nuevo capítulo en las relaciones con Ecuador cuando la Embajadora Nathalie Cely asumió su cargo en Washington y yo llegué a Quito.

La Misión de los Estados Unidos en Ecuador tiene un com-promiso de trabajo con el pueblo y el Gobierno ecuatoriano para construir una relación duradera cimentada en el respeto mutuo y la confianza. Nuestra Embajada en Quito y el Consu-lado General en Guayaquil trabajan arduamente todos los días para fortalecer los vínculos entre nuestros dos países y, como podrán confirmar en las páginas de este suplemento especial, estamos activamente involucrados en todas partes del Ecua-dor.

Aquí se enterarán sobre nuestro Programa Jóvenes Emba-jadores que ofrece a jóvenes ecuatorianos la oportunidad de visitar los Estados Unidos y conocer sobre su historia. Tam-bién sabrán sobre el magnífico trabajo que la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) está llevando a cabo para ayudar al Gobierno ecuatoriano a pro-teger el medioambiente y ofrecer oportunidades económicas a su gente. Así mismo, conocerán acerca de algunos de los músicos y artistas estadounidenses que han venido al Ecua-dor en programas auspiciados por la Embajada y el Consulado General. Y estos son sólo un pequeño ejemplo de las muchas iniciativas que ponemos en marcha para fomentar los vínculos entre nuestras naciones.

Nuestro compromiso con el pueblo ecuatoriano es firme. La relación de los Estados Unidos con el Ecuador data de 1825, sólo 49 años después de la firma de nuestra Declaración de In-dependencia. El mundo de hoy es muy diferente por supuesto, pero los pueblos de nuestros dos países están más interconec-tados que nunca a través del comercio, del intercambio cul-tural y personal y a través de los valores compartidos. Forta-lecer estos vínculos y crear nuevos es una de mis principales prioridades como representante del Presidente Obama en el Ecuador.

Es un honor para mi esposa Mei y para mí estar en su hermo-so país. Espero con interés descubrir sus tesoros culturales y naturales y conocer a la admirable gente que lo llama su hogar.

ensaje del Embajador ADAM E. NAMM Día de la Independencia de los Estados Unidos, 2012M

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SECCIÓN SIERRASTADOS UNIDOS RURAL: “Más

allá de la ciudad” - 2012

La Embajada de los Estados Unidos celebró la progra-mación cultural denominada “Estados Unidos Rural: Más allá de la ciudad”. La muestra cultural se está lle-vando a cabo en varias ciudades del Ecuador durante el 2012. En este marco y con el auspicio de la Embajada, el grupo musical Texas Express visitó varias ciudades del 14 al 28 de abril. El primer evento de la caravana tuvo la participación del grupo estadunidense en el desfile del Pregón del Rodeo en Riobamba.

Este conjunto musical presentó una fusión de los gé-neros tradicionales “Country” Texas y “Bluegrass” origi-nales de las poblaciones rurales de los Estados Unidos. El “bluegrass” es el resultado de la fusión de las melodías del violín, traído por los inmigrantes de Irlanda, Esco-cia e Inglaterra, con el blues y jazz sureño, así como de otras influencias como el banjo, un instrumento de raíz africana.

Texas Express es dirigido por el cantante y guitarrista Michael Shay, originario de Texas y que actualmente re-side en Quito, e integrado por Sam Guthridge (banjo), Patrick McAvinue (violín), Andy Sebastia (batería) y Ryan Hagler (contrabajo).

“Esta oferta cultural intenta mostrar el rostro menos conocido de los Estados Unidos. Más allá de las grandes metrópolis, el desarrollo tecnológico y lo que vemos en las películas de Hollywood, hay una gran riqueza cul-tural, valores y tradiciones”, indicó Lisa Swenarski, Agre-gada Cultural de la Embajada de los Estados Unidos.

La gira de Texas Express incluyó las ciudades de Riobamba, Latacunga, Guaranda, Quito, Coca y Lago Agrio. El grupo realizó conciertos abiertos al público y también dictó talleres para escuelas de música.

E

Grupo musical indígena de Estados Unidos se presentó en Ecuador

En el mes de febrero se presentó el compositor de música tradicional nativa americana, Robert Mirabal (Nuevo México, 1966), junto con su agrupación con la cual ofrecieron su repertuorio en Peguche, Imbabura en el marco del festival Pawkar Raymi 2012.

Durante su larga trayectoria, el galardonado músico ha logrado llevar las tradiciones de sus ancestros a nuevas audiencias en todo el mundo. Ganador de dos premios Grammy, Mirabal compone principalmente melodías para flauta nativa americana.

Sus melodías son un canto a la vida y a la naturaleza y su presentación es un espectáculo con ocho músicos, cantantes y bailarines. Mirabal no solo es músico y compositor sino también actor, poeta, pintor y maes-tro artesano entre sus muchos talentos. Las flautas hechas por sus há-biles manos son reconocidas mundialmente y han sido exhibidas en el Museo del Nativo Americano del Instituto Smithsoniano.

La presencia de Mirabal en el país fue posible gracias al apoyo de la Embajada de los Estados Unidos y el auspicio de American Airlines, empresa que donó los boletos para los seis músicos y bailarines que acompañaron a Robert en su visita a Ecuador.

“Es importante resaltar cómo dos países amigos comparten el legado de sus pueblos ancestrales”, comentó la Agregada Cultural, Lisa Swenarski de Herrera.

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En mayo de 1985, los gobiernos de la República del Ecuador y de los Estados Unidos de América firmaron el primero de una segunda serie de convenios bilaterales de ayuda alimentaria a través del Programa PL 480.

El Programa concluyó en el Ecuador en abril de 2012.Durante el tiempo que el Programa PL 480 tuvo vigen-cia en el país, se facilitaron alrededor de 85 millones de dólares para el desarrollo rural, con lo que se financiaron más de 350 proyectos de desarrollo agrícola, todos ellos orientados a mejorar las condiciones de vida de más de 200,000 pequeños productores agropecuarios. El Pro-grama PL 480 entre los Gobiernos de Ecuador y de Esta-dos Unidos tuvo como objetivo contribuir a los esfuer-zos nacionales para mejorar las condiciones de vida de los sectores poblacionales menos favorecidos económi-camente del área rural y urbano marginal.

PL 480 en este periodo abarcó dos fases distintas, desta-cando la modernización agrícola y el desarrollo rural sostenible. Entre 1985 y 2000, Ecuador utilizó recursos del PL-480 principalmente para facilitar la adopción de las nuevas políticas incluidas en el “Programa de Re-orientación del Sector Agropecuario”. Esta iniciativa ecuatoriana introdujo la liberalización del comercio, reformas al mercado y mayor protección de los dere-chos de propiedad y de la inversión privada. Diversas evaluaciones han concluido que estas medidas aumen-taron significativamente la producción agrícola y su di-versificación.

La segunda fase, entre 2000 y 2010 a cargo del Departa-mento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), se caracterizó por el financiamiento de numerosos proyec-tos de desarrollo rural que ayudaron a mejorar los nive-les de producción y condiciones de vida de los grupos de menores ingresos. La cooperación bilateral llegó a las poblaciones más marginales y excluidas, especialmente entre las comunidades indígenas, tema central de la co-operación estadounidense por cerca de un siglo.

PL 480 apoyó al fortalecimiento de programas considerados pioritarios por el Gobierno del Ecuador en áreas de investigación agrícola, control fitosanitario, desarrollo de infraestructura rural, fortalecimiento de gremios, y otorgamiento de microcréditos.

Estados Unidos y Ecuador lograron exitosa cooperación en el sector agropecuario

La Embajada de Estados Unidos, conjuntamente con la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENECYT) y el Concejo de Evaluación, Acreditación y Asegura- mientos de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), par-ticiparon en una serie de talleres, diseñados para fortalecer la ense-ñanza de inglés en el Ecuador. Este segundo encuentro académico denominado, “Estándares Internacionales Aplicados al Currículo de Enseñanza de Inglés como Segunda Lengua” se llevó a cabo en Quito, del 14 al 18 de mayo, en el Swissotel.

Los talleres fueron dictados por la especialista estadounidense Doc-tora Natalie Kuhlman y contaron con la participación de 29 universi-dades del país y 58 docentes de inglés. La finalidad del encuentro fue desarrollar un currículo común en el que se incorporen estándares internacionales para las instituciones que ofrecen carreras de for-mación de profesores de inglés y/o lingüística. Las nuevas exigen-cias académicas requieren de grandes esfuerzos de formación técnica de los docentes para que los estudiantes, profesores y universidades puedan competir a nivel internacional. “Para la Embajada de los Estados Unidos es un gusto trabajar con las universidades y entidades del estado que fomentan una mejor en-señanza del inglés. Estamos seguros que pronto se podrán ver los resultados de todo este proceso de capacitación”, afirmo el Consejero de Cultura y Prensa, Wes Carrington.

TALLERES DE ENSEÑANZA DE INGLÉS PARA DOCENTES UNIVERSITARIOS

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I La Embajada de Estados Unidos trabaja activamente a fa-vor de los jóvenes con diversos programas estudiantiles, destacándose: El programa Jóvenes Embajadores. Se trata de un concurso para estudiantes colegiales, de escasos recursos económicos, que tienen entre 15 y 18 años de edad, obtienen excelentes calificaciones, un genuino compromiso social con su comunidad y demuestran liderazgo. Los estudiantes no necesitan hablar inglés para concursar, porque dos mentores, que tienen conocimiento avanzado de este idioma, acom-pañan a los Jóvenes Embajadores durante todo el intercambio. Se seleccionan 14 Jóvenes Embajadores de todo el Ecuador para representar a su país en Nueva York y Washington, D.C., en el mes de septiembre. Los Jóvenes Embajadores par-ticipan en un intercambio cultural de tres semanas en los Es-tados Unidos.

Programa “Study of the U.S. Institute” para líderes universitarios

Esta es una estupenda oportunidad para estudiantes universi-tarios del Ecuador que reúne en los Estados Unidos a jóvenes latinoamericanos de entre 18 y 25 años, que se encuentren cursando de primero a tercer año de universidad, que hayan demostrado liderazgo y compromiso con la comunidad, par-ticipen en actividades extracurriculares y deseen realizar es-tudios sobre la historia y el Gobierno de los Estados Unidos. Dura cinco semanas en los meses de julio y agosto; ofreciendo oportunidades de intercambio cultural y de voluntariado.

ntercambios culturales para jóvenes

Convención Nacional de la Red de Jóvenes Embajadores del Ecuador

Del 7 al 9 de Octubre de 2011 se llevó a cabo la II Convención Na-cional de la Red de Jóvenes Embajadores del Ecuador en San Patri-cio, Lumbisí; con el auspicio de la Embajada de los Estados Unidos y con el apoyo de la Fundación de las Américas para el Desarrollo. Participaron en este evento 26 Jóvenes Embajadores, que represen-taron a las ciudades de Otavalo, Cayambe, Quito, Ambato, Baños, Riobamba, Cuenca, Loja, Macas, Manta, Santo Domingo, Guayaquil, El Triunfo, La Libertad y Santa Cruz.

Los miembros de la Red de Jóvenes Embajadores del Ecuador son los estudiantes que participaron en el programa “Jóvenes Embajadores” del Departamento de Estado de los Estados Unidos. Ellos confor-maron la Red de Jóvenes Embajadores del Ecuador en agosto de 2010, con el fin de realizar proyectos sociales que beneficien a sus comunidades.

La Embajada de los Estados Unidos invitó a un conversatorio al medallista olímpico Jefferson Pérez, quien les transmitió un mensaje de motivación a los Jóvenes Embajadores que asistieron a la conven-ción.

“Los jóvenes tienen mucha energía y muchos campos en los que quieren actuar. Los proyectos que llevarán a cabo en sus comuni-dades son iniciativas propias y serán sus primeros pasos como ciu-dadanos comprometidos para motivar cambios.” afirma Lisa Swe-narski, Agregada Cultural de la Embajada de los Estados Unidos.

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NIVERSARIO DE LA “VOZ DE AMÉRICA” Y “REPORTAJE”La Sección de Prensa y Cultura de la Embajada de los Estados Unidos mantienen relaciones con los contactos de prensa escrita, televisión y radio. Dentro de sus actividades está la producción y distribución del programa radial “REPORTAJE”. El programa llega con su programación a 125 estaciones de radio de las 24 provincias del territo-rio ecuatoriano. “Reportaje” incluye informes de noticias provenientes de la “Voz de América” directamente desde Washington y complementa su programa con información de eventos que la misión estadounidense realiza en nues-tro país. Este año celebramos los 50 años de las transmisiones de la “Voz de América” y de “Reportaje”. Es un orgullo conmemorar este aniversario y agradecer a todos las radios que comparten con el público la programación que nos permite llegar a los radio escuchas con nuestra información.

Adicionalmente, la Embajada de los Estados Unidos también invita al público quiteño a escuchar el programa radial “Hola USA” todos los martes a las 3:30 en Multimedios 106. Durante una hora, todas las semanas, dia- logamos en vivo, con invitados especiales de los Estados Unidos y del Ecuador.

APROGRAMA DE MINI BECAS PARA APRENDER INGLÉS

“Access”

El programa “Access” brinda la oportunidad de apren-der los fundamentos del manejo del idioma inglés a es-tudiantes destacados y talentosos de entre 14 y 18 años, provenientes de escuelas públicas u hogares de escasos recursos económicos; quienes asisten a clases luego de sus jornadas de estudio regular y toman cursos inten-sivos de verano.

El programa logra que los estudiantes participantes adquieran destrezas en el manejo de las cuatro ha-bilidades de idioma con el afán de que al terminar el mismo puedan optar por mejores oportunidades de empleo y/o estudio.

Al mismo tiempo los participantes son considerados como aspirantes preferentes para participar en progra-mas de intercambio y estudio en los Estados Unidos.

Desde que se inició el programa en el 2004, más de 70,000 estudiantes han sido beneficiados en cerca de 85 países.

En el Ecuador el programa se inició en el 2011 y es implementado a través de proveedores de servicios lo-cales con la capacidad de brindar dicho entrenamiento. Al momento, el Programa “Access” se encuentra pre-sente en Quito y Cuenca. El programa de Quito cuenta con 60 estudiantes que asisten a las cuatro Academias Bénedict de Quito. En Cuenca, 40 estudiantes toman clases en el Centro Cultural Ecuatoriano Americano Abraham Lincoln.

Una segunda fase del programa se iniciará este año re-forzando la presencia en Cuenca y con un programa nuevo en Galápagos.

“COLLEGE HORIZONS”El programa de “ College Horizons” inició en el Ecuador hace 5 años, cuenta con 240 be- neficiarios y al momento se lleva a cabo en Quito, Guayaquil y Esmeraldas. Los estudiantes que participan en el programa deben pasar un proceso riguroso de selección, demostrar un perfil de liderazgo y buen desempeño académico.

Este programa permite a los estudiantes escogidos adquirir una suficiencia en el idioma inglés, luego de dos años de estudio; además de participar en actividades sociales, culturales y académicas que los ayuden a desarrollar sus dotes de liderazgo y servicio a la comunidad. Tienen también la oportunidad de participar del programa de mentores que apoyaran a estos estudiantes a lo largo de sus estudios, brindándoles guía y consejo.

“College Horizons” es un programa de incentivo estudiantil que ha tenido mucho éxito y apoyo en la ciudad de Guayaquil, en donde se lo viene realizando desde hace cinco años. La Embajada está muy complacida de haber lo-grado alianzas estratégicas con la Academia Internacional ISM en Quito, la Academia Bénedict en Quito y el Centro Ecuatoriano Norteamericano en Guayaquil para la ejecución de este programa.

“College Horizons” es un programa abierto a la participación de la sociedad civil por lo que es un ejemplo de respon-sabilidad social en el cual la Embajada está muy orgullosa de participar.

Este año, El Consulado General de los Estados Unidos en Guayaquil y nuestros socios especiales en el Centro Ecuatoriano Norteamericano (CEN) aceptaron 45 nuevos estudiantes en el Programa de becas de inglés, “College Horizons”. El programa de becas inició su quinto año e incluye dos años y medio de ins- trucción de inglés, con la participación de un mentor de apoyo que fomenta liderazgo en los participantes. El programa se ofre- ce a los mejores estudiantes de colegios públicos provenientes de escasos o limitados recursos en el área de Guayaquil. Después de dos años y medio años de instrucción intensiva del inglés, los estudiantes se gradúan del CEN con un certificado valorado de inglés y la capacidad de hablar y escribir a un nivel alto. Muchos de los egresados de “College Horizons” logran con éxito sus es-tudios universitarios.

En enero más de 1.000 estudiantes de décimo grado presentaron solicitudes para participar en el Programa “College Horizons”. El programa busca los mejores estudiantes de niveles económi-cos limitados en el área metropolitana de Guayaquil, pero que muestran altos niveles de rendimiento académico, liderazgo, personalidad, carácter y la voluntad de aprender sobre nuevas culturas. Una vez seleccionados los participantes, la promoción procede a escoger el nombre que tendrá su curso de entre héroes famosos de la historia de Estados Unidos como Abraham Lin-coln, Martin Luther King, Harriet Tubman y Frederick Douglas. La clase de este año fue en homenaje al famoso educador afro- americano Booker T. Washington.

Además de su exigente trabajo en clase, los estudiantes par-ticipan en eventos comunitarios, proyectos de trabajo social y reciben consejos de mentores profesionales. Este año, con el apoyo del Prefecto del Guayas, Jimmy Jairala, los estudiantes de “College Horizons” participaron en el proyecto de la Prefectura para la recuperación y limpieza de la ciudad de General Villamil Playas. También tuvieron la oportunidad de visitar el buque na-val de formación marítima de Massachusetts, el Kennedy T / S, y compartieron las costumbres ecuatorianas con los 600 cadetes de vela y de la tripulación. Cada estudiante cuenta con el apoyo de un mentor del sector empresarial o de la comunidad educa-tiva. Este año se han unido al programa 16 mentores del Banco de Guayaquil. Los mentores comparten su tiempo y ofrecen asesoramiento sobre asuntos laborales, académicos y a menudo, participan en los programas culturales de “College Horizons”.

Con los años el programa de “College Horizons” ha crecido gracias al apoyo financiero y moral de las siguientes empresas: Corporación El Rosado, Banco de Guayaquil, Ecuasal, Indus-trias Lácteas Toni, Dole, Claro y Banco del Austro. Participantes que han completado el programa de College Horizons también han recibido generosas becas universitarias de las siguientes uni-versidades: Universidad Tecnológica Empresarial, Universidad Laica Vicente Rocafuerte, Guayaquil-Broward College, Colegio Bluehill, Ecotec y la Universidad Santa María. Cada estudiante de “College Horizons”, que ha terminado el programa hasta la fecha ha recibido una beca completa para asistir a la universidad.

ás jóvenes se benefician del programa de becas de inglés “College Horizons” M

SECCIÓN COSTA

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SAID ENTREGA EQUIPOS A COMUNIDADES DEL GUAYAS, SANTA ELENA Y MANABI

Conservación de los manglares, huertos comunales y buenas prácticas de ecoturismo son algunas de las actividades que reci-ben apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el desarro- llo Internacional (USAID) a través de su Programa de Pequeñas Donaciones. El Director de USAID/Ecuador Andrew Hers-cowitz, visitó estos proyectos en las provincias de Guayas, Santa Elena y Manabí el 21 y 22 de mayo.

La visita incluyó tres organizaciones de la zona: Asociación de Usuarios del Manglar Cerrito de los Morreños en el Golfo de Guayaquil, Fundación Futuro Mejor en Santa Elena y Comuna Las Tunas en Manabí. Las comunidades beneficiadas reci- bieron equipos para el control y vigilancia del manglar, el mejo-ramiento de prácticas agrícolas sustentables y la señalética para la zona turística de la playa y el manglar, respectivamente.

La Asociación de Usuarios del Manglar Cerrito de los Morre-ños custodia aproximadamente 11 mil hectáreas de manglar en el Golfo de Guayaquil. Cuentan con un plan de manejo para los próximos 10 años y los equipos entregados ayudarán a recolec-tar información estadística de la pesca en el manglar.

La Fundación Futuro Mejor busca generar empleo y mejorar las condiciones de vida de la comunidad Vueltas Largas a través de buenas prácticas agrícolas. Los equipos entregados facili-tarán el manejo sustentable de la parcela comunitaria.

La comuna Las Tunas cubre toda la cuenca del Río Ayampe en donde se encuentran los últimos remanentes de bosque seco y manglares del sur de Manabí. La comunidad desea impulsar el turismo ecológico. USAID contribuyó con señalética para la playa y el manglar, así como material impreso para informar y sensibilizar a los turistas que visitan la zona.

Estos proyectos se ejecutaron dentro del marco del Programa de Pequeñas Donaciones de USAID. Durante el último año, el gobierno de los Estados Unidos a través de USAID ha invertido alrededor de 17 millones de dólares en Ecuador, de los cuales $135.000 dólares se destinaron para financiar 29 proyectos es-peciales similares a éstos que están beneficiando a comunidades ecuatorianas de escasos recursos económicos y a personas con discapacidad en todas las regiones del país.

LA EMBAJADA DE LOS ESTADOS UNIDOS PROMUEVE LA INTEGRACIÓN PROFESIONAL

La Embajada Promueve Integración de Ex Participantes de Programas de Intercambios Profesionales y Académicos.La Embajada promueve la integración de los ex partici-pantes en programas de intercambio académico, cultural y profesional financiados por el gobierno estadounidense. Uno de los objetivos es crear una red de apoyo local y re-gional que apoye sus proyectos y les brinde herramientas que les permitan contribuir tanto con el desarrollo de sus respectivas comunidades, como con sus metas personales y profesionales. Se han apoyado proyectos que van desde la capacitación agrícola en áreas remotas, liderazgo juvenil hasta la enseñanza del inglés.

Existen aproximadamente 4500 becarios en el Ecuador, quienes han participado en programas académicos y de in-tercambio desde inicios de 1950. Estos programas incluyen las becas Fulbright y Hubert Humphrey, el programa de Visitantes Internacionales, Estudio de los Estados Unidos, Jóvenes Embajadores, “College Horizons”, etc. La duración de estos intercambios puede variar entre un par de semanas y varios años, pero el objetivo en general es que los partici-pantes rescaten lo mejor de sus experiencias y las compar-tan o apliquen localmente a su regreso al país.

U

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STEP AFRIKA VISITA ECUADOR

Ecuador contó con la visita de la agrupación pro-fesional estadounidense Step Afrika, especializada en el estilo stepping, ellos estuvieron en nuestro país desde el 26 de agosto hasta el 5 de septiembre del 2011. Step Afrika comparte la historia y cultura del espíritu afroamericano por medio de la per-cusión, aplausos, zapateo y ritmo. En el marco de la celebración del Año del Afrodescendiente, la Emba-jada de los Estados Unidos y el Consulado General en Guayaquil, invitaron al público a disfrutar de las presentaciones que se dieron cita en Guayaquil, Manta, Puerto Quito y Esmeraldas. Los conciertos fueron de libre entrada.

Step Afrika, fue fundada en 1994 y tiene sede en Washington DC. Actualmente cuenta con 10 inte-grantes, profesionales en distintas ramas. Esta com-pañía realiza presentaciones en Estados Unidos, Europa, África, el Caribe y América Latina y ha for-mado parte de libros, documentales y artículos que relatan sobre la tradición del stepping. Este estilo de danza fue creado por estudiantes afro-americanos a inicios del siglo pasado y se utiliza como herra- mienta para trabajar con jóvenes.

“La música y la danza son lenguajes universales que nos unen y permiten compartir vivencias y conocimientos comunes entre culturas. Step Afrika transmite siglos de experiencia humana con energía positiva y creatividad”, comenta Jennifer Lawson, Oficial de Enlaces Comunitarios de la Embajada de los Estados Unidos.

Al ser un grupo de origen universitario, los inte-grantes de Step Afrika también realizaron talleres con jóvenes de Puerto Quito y con agrupaciones de líderes juveniles en Atacames. La metodología de la danza y el ritmo les permite tratar temas como la importancia del trabajo en equipo, el logro de metas de estudio y el entendimiento entre diferentes cul-turas.

La Sección Antinarcóticos de la Embajada de los Estados Uni-dos de América en Quito (NAS - Quito) ha estructurado el pro-grama de asesoramiento a la Policía Nacional para el mejorar del trabajo de la Policía Comunitaria con el nuevo enfoque del Gobiernos Ecuatoriano de fortalecer dichos preceptos constitu-cionales de seguridad ciudadana y reducción de la criminalidad en todo el País. Para el logro de este objetivo, se conformo un equipo interdis-ciplinario compuesto por la Policía Comunitaria de Houston, NAS - Quito, el Ministerio del Interior y la Policía Comunitaria de Ecuador, quienes partiendo del conocimiento de los reque- rimientos de fortalecimiento realizado en unidades de vigilan-cia comunitaria de diferentes ciudades del Ecuador, realizada en septiembre del año 2011, programo y ejecuto la primera activi-dad que consistió en capacitar a un grupo de policías y oficiales, (23), en los conceptos integrales de la Policía Comunitaria, su formación de base como policías, los roles a cumplir en los dife- rentes servicios, los vínculos entre los diferentes operadores de seguridad y de justicia y las estrategias para incrementar la ca-pacidad de respuesta ante las situaciones de prevención, control y liderazgo de la seguridad ciudadana en general.

La capacitación inicio con el estudio de teoría básica de policía y seguridad: Conceptos básicos de Policía Comunitaria, Esque-mas socioeconómicos, Generalidades jurídicas, Estrategias de prevención y rehabilitación, funcionamiento del triangulo de-lictivo, la informática al servicio de la seguridad, liderazgo en la policía y campañas de educación comunitaria, entre otros. Acto seguido se observaron clínicas sociales con la comunidad realizadas directamente por oficiales de Houston, se observó el desarrollo de la junta de planificación y rendición de cuentas de los directivos de la Policía de Houston y se conoció el fun-cionamiento del departamento de Asuntos Internos como ins- trumento para fortalecer la percepción ciudadana de la policía. Finalmente se realizaron prácticas de acciones policiales de control y vinculación con la comunidad, tales como el acom-pañamiento en el patrullaje cotidiano en las calles de Houston y la participación en la “Casa Abierta” realizada con motivo de la Semana de la Policía que anualmente se celebra en los Estados Unidos de América.

ENTRENAMIENTO DE LA POLICIA COMUNITARIA DEL ECUADOR POR PARTE DE LA POLICIA COMUNITARIA DE HOUSTON – TEXAS

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ENTRENAMIENTO DE LA POLICIA COMUNITARIA DEL ECUADOR POR PARTE DE LA POLICIA COMUNITARIA DE HOUSTON – TEXAS

Comercialización y Circulación: BM Publicidad: Corporate Account Mananger: Lic. Pamela Boada • Gerente de Ventas: Alex Boada M. • Asistente de Gerencia: Ing Nataly Lalangui Telemarketing: Doris Herrera / Daysi Chamorro • Dirección Creativa: Francisco Mera • Departamento de Diseño: Diego Ortega S. • Contenido: Dpto. de Comunicación Embajada de los Estados Unidos

Teléfonos: 02 2416-658 / 6022414 / 6010924 • Mails: ventas@bmpublicidad.com.ec web: www.bmpublicidad.com.ec

Comercialización y Circulación: BM Publicidad: Corporate Account Mananger: Lic. Pamela Boada • Gerente de Ventas: Alex Boada M. • Asistente de Gerencia: Ing Nataly Lalangui Telemarketing: Doris Herrera / Daysi Chamorro • Dirección Creativa: Francisco Mera • Departamento de Diseño: Diego Ortega S. • Contenido: Dpto. de Comunicación Embajada de los Estados Unidos

Teléfonos: 02 2416-658 / 6022414 / 6010924 • Mails: ventas@bmpublicidad.com.ec web: www.bmpublicidad.com.ec

RESTIGIOSA DISEÑADORA ESTADOUNIDENSE COMPARTE CONOCIMIENTOS DE ORFEBRERÍA CON JOYERAS DE LA AMAZONÍA

La diseñadora y artista plástica Julie Wolfe, visitó el país del 19 al 27 de septiembre de 2011. En su gira compartió sus metodologías y conocimientos con artesanas de la Amazonía ecuatoriana. Un grupo de 15 mujeres participaron en un taller para el me-joramiento de sus diseños y técnicas de joyería de venta a los turistas. Este encuen-tro fue posible gracias a la colaboración con la Fundación Sinchi Sacha y DISMOD, Instituto de Diseño y Modas y cuentó con el auspicio de la Embajada de los Estados Unidos de América. La artista culminó el programa con la socialización de los resul-tados de los talleres. La presentación del proceso se realizó durante un evento con artistas, diseñadores y artesanos, el mismo que se llevó a cabo en el Museo Mindalae de Quito el martes 27 de septiembre del 2011.

“Este programa es una oportunidad única de intercambio cultural. Mujeres talen-tosas de los dos países reunidas para el mejoramiento de un oficio artesanal. Los resultados de este encuentro serán visibles en objetos artísticos que viajarán desde la Amazonía ecuatoriana al resto del mundo,” dijo la Agregada Cultural, Lisa Swenarski. Julie Wolfe tiene su licenciatura en Pintura e Historia del Arte de la Universidad de Texas. Adicional a su trayectoria como pintora y diseñadora de joyas, la señora Wolfe cuenta con amplia experiencia académica. Fue profesora de uso de metales en la Universidad de Corcoran en 2006; instructora de arte en el Museo de Arte de Laguna Beach en California en 2001; artista residente del Museo de Niños de San Diego, California en 1996; profesora de arte en “Torpedo Factory” de Alexandria, Virginia en 1995; e instructora de maestros en el Museo de Arte de Orange County en Newport Beach, California en 1993.

Es propietaria de “Julie Wolfe Designs”, un taller creado en el 2001 y cuyos diseños se comercializan en reconocidas tiendas como: Barney’s de Nueva York, Relish DC y entre otros Louis Boston de Washington D.C., entre otras. Sus pinturas se exhiben y venden en la Galeria Scape de Corona del Mar en California.

La señora Wolfe fue invitada por el Departamento de Estado a incluir una de sus pinturas en la colección de arte de la Embajada de Estados Unidos en Quito a través del programa “Arts in Embassies” que recoge las obras de los artistas estadounidenses más destacados y las exhibe alrededor del mundo. Su pintura junto con las pinturas de ocho artistas estadounidenses y cinco ecuatorianos, se encuentra en exhibición permanente dentro de la Embajada.

PSECCIÓN AMAZÓNICA

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Existen actualmente 520 espacios norteamericanos instalados en todo el mundo, seis de ellos en el Ecuador propician la difusión de la información sobre los Estados Unidos, la enseñanza del inglés y el intercambio cultural entre los países en los que funcionan estos centros.

Los espacios que están operando actualmente en nuestro país, están enfocados en servir a los jóvenes y niños y paralelamente a investigadores y al sector adulto de la población. Están abiertos al público en general, en diferentes ciudadades del Ecuador y ofrecen muchos servicios gratuitos, sin ningún tipo de condicionamiento.

Los ‘Rincones Estadounidenses’ tienen a disposición colecciones de libros, revistas y películas sobre los Estados Unidos y ofrecen acceso a la Biblioteca Virtual E- Library USA. Estas bibliotecas poseen más de 38 bases de datos que permiten a los usuarios acceder a una amplia gama de información.

Ofrecen datos actualizados y pormenores de Cultura, Ecología y Medio Ambiente, Economía, Historia, Geografía, Legislación, Literatura, Ciencia y Tecnología, Política y Gobierno y Enseñanza del idioma inglés.

ESPACIOS ESTADOUNIDENSES

QUITO: BIBLIOTECA LINCOLN

Es pública y funciona en las nuevas instalaciones de la Emba-jada al norte de Quito. Fue creada en 1975 con la misión de proporcionar un modelo de servicios bibliotecarios moder-nos y actualizado al público ecuatoriano. Se introdujeron en el país, los servicios de Referencia y de Extensión Bibliográfica, porque estos son parte vital de las funciones que cumplen las bibliotecas de los Estados Unidos de América y del Mundo. La Biblioteca Lincoln es parte de la Sección de Prensa y Cultu-ra de la Embajada de Los Estados Unidos, que está a cargo de la Agregada Cultural.

Para concurrir a la Biblioteca Lincoln a consulta, solamente necesita una identificación con foto para el ingreso a su lo-cal. Para acceder desde su hogar o lugar de trabajo a estas colecciones electrónicas, que están disponibles las 24 horas de todos los días del mes, puede solictar un usuario y clave a través de nuestro correo electrónico: centrolincolnquito@gmail.com y más servicios adicionales que están siempre dis-ponibles.

En la actualidad, continúa brindando los mencionados servicios a través de diferentes fuentes de comunicación como son: correo postal, correo electrónico, página de internet, fax y teléfono. La Biblioteca Lincoln trabaja con la comunidad ecuatoriana en programas de orientación de uso de bibliotecas y recursos de información para profesores, estudiantes de escuelas, colegios y universidades.

Uno de los objetivos fundamentales de la Biblioteca Lincoln es ayudar al desarrollo y profesionalización de los bibliotecarios del país. 28 bibliotecarios obtuvieron su título de Tecnólogos en Información a través de un programa conjunto entre la Uni-versidad Técnica Particular de Loja, Comisión Fullbrigth del Ecuador y la Biblioteca Lincoln. La capacitación se realizó en 1993. Los participantes actualmente ocupan direcciones en im-portantes bibliotecas del país.

50 profesionales han viajado a Estados Unidos, recibiendo la oportunidad de conocer y actualizar sus conocimientos en bibliotecas norteamericanas y ser piezas claves en los cambios de sus unidades de información para brindar un eficaz servicio a los usuarios.

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ESPACIOS ESTADOUNIDENSES

Las bibliotecas de la Universidad Católica, de la Universidad de Loja y de la Universidad de Cuenca ya funcionan con el sis-tema de estante abierto. Se ha registrado un positivo avance por parte de los usuarios en el país.

“Es un problema cultural y es importante que cambiemos nuestra manera de pensar”, sostiene Mónica Ramírez, Directora del Centro Lincoln.

El Centro extiende todos los años una invitación a profesores y profesionales de todas las ramas para que accionen el servicio de suscripción de información, que también es gratuito, solamente llenando un formulario por vía electrónica. La infor-mación requerida es enviada por correo electrónico y también por transporte, a cualquier destino. En el 2008, el Centro Lincoln se cambió a la nueva sede de la Embajada, ubicada en la parte norte de Quito y abrió un nuevo período asumiendo los retos de la tecnología y las nuevas tendencias de difusión de la información. Posee una colección impresa de más de 4000 libros, y la biblioteca virtual E-Library USA. Tanto a los e-libros, como a la E-Library se puede acceder en la biblioteca o también a través de internet.

Todos los Espacios Estadounidenses tienen programas culturales con los colegios. Los estudiantes pueden solicitar libros y llevarse a su casa para consulta hasta por 15 días a través de una membresia gratuita.

Promoviendola auto-sostenibilidad

de más de 20.000familias ca�cultoras

ESPACIOS ESTADOUNIDENSES EN OTRAS CIUDADES

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En Quito funcionan la Biblioteca Lincoln en la Embajada de los Estados Unidos y el Rincón Estadounidense ubicado en el Centro Metropolitano en la Biblioteca González Suárez. Fue creado gracias a un convenio realizado en 2009 entre el Centro Cultural Metropolitano y la Embajada de los Estados Unidos de América.

Todos estos espacios son bibliotecas públicas que tienen acceso a libros impresos en inglés y en español y ofrece el acceso a la biblioteca virtual que cuenta con más de 30 bases de datos de cientos de revistas, periódicos, más de 30 mil libros, reportes, estudios y otros temas. Igualmente estan equipados con com-putadoras y servicio WiFi de internet para acceder a la base de datos. Funcionan exactamente como las bibliotecas públicas en los Estados Unidos, con el sistema de estante abierto.

GUAYAQUIL: centro ecuatoriano norteamericano de guayaquil

En el Puerto Principal del Ecuador funciona un centro bina-cional. Tiene dos sucursales. Una está ubicada en el centro de la ciudad y la otra en Urdesa. Ambas tienen programas para la enseñanza del inglés en todos los niveles y ofrecen cursos especiales. 4.000 estudiantes acuden a este centro actualmente.

CUENCA: centro ecuatoriano norteamericano “abraham lincoln”

Funciona desde 1957. Tiene una menor capacidad operativa que el de Guayaquil. Tiene un similar objetivo en la enseñanza del inglés e igualmente en él se realizan eventos de intercambio de cultura entre Ecuador y Estados Unidos.

TENA: rincón de ciencias

Ofrece información de carácter científico e igualmente tiene acceso a la biblioteca virtual. Es el único que existe en el país. La idea con la que se montó el Rincón del Tena es que los visi-tantes tengan un contacto directo con la naturaleza, ya que ese centro se encuentra ubicado en el parque ecologico “La Isla”. En Tena funciona el Centro de Ciencias Juan José Espinoza y dentro de él, está el Rincón de Ciencias, a cargo de la Embajada de Estados Unidos.

LOJA: próximamente

En esa ciudad del sur del país, el proyecto está comenzando. Se proyecta la apertura de dos espacios, un rincón y un centro binacional.