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1Rector General: Leonidas López Herrán.

Rector Sede Principal: Alonso Ortiz SerranoDecano de la Facultad de Ciencias de

la Comunicación: Amparo Cadavid Bringe.Director de Programa: Javier Espitia Viasús.

Coordinador Área Periodismo y Medios: Arturo Rojas Martínez.

Editores: Marìa Esperanza Arias.Redactores: Andrea Ruiz, Jhon Jairo Novoa, María

Esperanza Arias, María Angélica Piedrahita, Marcela Zuluaga, Enrique Nieto, Katterin Castillo, Diego

Alexander Sánchez, Angélica Pedraza. Diagramación: Arturo Rojas M.

Fotografía: Redactores y Archivo.EnRedados es una publicación del

Área de Periodismo y Medios del Programa de Comunicación Social - Periodismo de

la Facultad de Ciencias de la Comunicación.E-mail: [email protected]

(Pasa a la página 4)

En Abril de 2006, cuando Karina Noguera recibió el título de Comunicadora Social – Periodista su objetivo era salir de Colombia, motivada no solamente por el interés de abrir el pa-norama cultural, sino con el sueño de ampliar sus estudios para acercarse a los medios audiovisuales, particularmente al cine.Dado que su ilusión por la escritura ha estado acompañada por las idea de escribir guiones para cine, y de ser posible dirigirlos; piensa que esa idea se concreta de la mano del periodismo, pues antes que nada, ella se considera una “periodista en potencia”.Karina recuerda tanto las cosas positivas como negativas vividas en la universidad. Dentro de las positivas enumera una gran fila de amigos, momentos y personas con las que estudiaba, pero principalmente, dice “recuerdo la cervecita de los viernes con los amigos en donde Willi. A cada uno de los profesores con sus características, por ejemplo César Rocha y sus teorías de comunicación con Jesús Martín Barbero, el impecable César Navarrete con la Metodología de Investigación, Gonzalo Ortiz y sus historias sobre Maquiavelo y Montes-quieu, al irónico Arturo Rojas y sus exámenes de actualidad (ríe), y cómo no, a Jorgito Sánchez, con el que me peleé un par de veces por los equipos, y al mejor cámara de la facultad el viejo Migue”.

De las cosas negativas, señala, hay una que la ha marcado en su vida profesional y de la que asegura “la recuerdo con gracia, y fue cuando, por inventar una fuente de información, perdí Periodismo Interpretativo, una bromita que me costó la materia y que hoy aún me duele”. Para Karina esta pérdida es algo del pasado pero que jamás volverá a hacerlo, de hecho, es un evento que hoy la obliga a ser más estricta a la hora de contrastar las fuentes de información.De otra parte, Karina dice haberse sentido halagada cuando se le informó que saldría en el Boletín Enredados “Es realmente un honor. Siempre he dicho que el buen hijo vuelve a casa y en este

caso, vuelvo a UNIMINUTO y a Nuevo Milenio con otra mirada, y claro cinco años más vieja, tengo que decir que Nuevo Milenio

es la primera viñeta de mi curriculum vitae”. Esta exalumna de UNIMINUTO viajó, en el 2007, a

Barcelona a estudiar cine en la Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya ESCAC; y sin

darse cuenta, llegó a una de las escuelas de cine más reconocidas, no solamente a nivel

de España, sino de gran parte de Europa. Comenzó a estudiar un Máster en Di-rección Artística Cinematográfica, no sólo por la época en la que deseaba viajar, sino también por el relativo fácil acceso que ofrecía la ESCAC.

“Pese a que el Máster de Arte no era lo que estaba buscando, me dio la oportunidad de conocer

“Yo creo que mi experiencia en la Minuto no la olvidaré jamás, fueron años llenos de vida, de alegría, de risas, de uno que otro llanto; pero son,

indudablemente, los años en que se cimentaron las bases de lo que soy ahora y de lo que seguramente seré mañana”.

“Barça”Karina se toma

FCCLA COMUNICACIÓNdel FUTURO en la

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César Rocha:

“Ya hay un proceso consolidado”

Página 5 Página 10

Dos premios más destacan la calidad

periodística de Uniminuto

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Por: Katterin Castillo Suarez.

Con la presencia del rector General del Sistema Uniminuto Leonidas López Herrán, el rector de la Sede Principal de Uniminuto Alonso Ortiz Serrano, el vicerrector académico de la Sede Princi-pal el Padre Harold Castilla, el Director del Programa de Comunicación Social – Periodismo, César Rocha, y con la con-ferencia “El debate como estrategia para la construcción de democracia” a cargo del profesor Juan Carlos Flórez Arcila, se inauguró el 24 de octubre de 2011 el IX Torneo Hispanoamericano de debate.

Esta novena versión, cuyo tema fue “Medio Ambiente y Desarrollo Soste-nible“, tuvo como objetivo promover el debate competitivo como una es-trategia comunicativa para fomentar la discusión y pensamiento crítico, en aras de construir una sociedad demo-crática y con desarrollo social. Para ello siete países con sus respectivas

Quisiera aprovechar esta instancia para agradecerles las gestiones y la experiencia, vuestro trabajo y compromiso con el Torneo. Ahora queda la labor nuestra de continuar el trabajo online para seguir mejorando esta instancia. Para nosotros fue una experiencia muy enriquecedora conocerlos a ustedes y al resto de los equipos a quienes aprovechamos de enviar un afectuoso saludo de parte de Nadim, Benjamín y Géraldine. Géraldine Kerneur B.

Universidad Diego Portales, Chile.

Fue una experiencia muy importante para el equipo de la UNAM

participar en el IX Toneo Hipanoamericano de Debate, por la gran calidad de la competencia y de

sus participantes, así como por la excelente

organización e inigualable hospitalidad,

por lo que los agradecidos somos

nosotros.

Juan Manuel Saldaña UNAM.

Un placer haber compartido con todos ustedes en Uniminuto. Para nosotros fue un honor trabajar de jurado en el Torneo. Por mi parte, te digo que aprendí muchísimo y fue una experiencia inolvidable. Luis Muñoz. Universidad Interamericana de Puerto Rico.

ACTUALIDAD * INVESTIGACIÓN * COMUNICACIÓN * ACTIVIDADES *

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universidades, a saber: Chile (Es-cuela Militar del Libertador Bernardo O´Higgins Riquelme de Chile, Univer-sidad Diego Portales y la Universidad Central de Chile), Bolivia (Univer-sidad Nuestra Señora de la Paz, y la Universidad Tecnológica Boliviana), Honduras (Universidad Tecnológica de Honduras), Nicaragua (Universi-dad Americana de Managua), México (Universidad Nacional Autónoma de México y Centro de Investigación y Docencia Económicas – CIDE), Puer-to Rico (Universidad Interamericana de Puerto Rico), y Colombia (Uni-versidad de Ibagué, Universidad del Rosario, y la Corporación Universitaria Minuto de Dios), se dieron cita en el evento organizado por la Corporación Universitaria Minuto de Dios y la Red Latinoamericana de Cooperación Uni-versitaria (RLCU).

24 debates, cada uno centrado en una proposición diferente, se hicieron en torno al tema principal. Estos fueron

evaluados por profesores universitarios, expertos en temas de medio ambiente, desarrollo sostenible, Torneos de De-bate, y en estudios sobre el lenguaje. Todos ellos, docentes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Univer-sidad Nacional de Colombia, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Santo Tomás, Fundación Universitaria Los Libertadores, Pontificia Universidad Ja-veriana, Fundación Universitaria Inpahu, Universidad Distrital, Universidad Piloto de Colombia, Fundación Universitaria Monserrate, Instituto Caro y Cuervo, Academia Colombiana de la Lengua, y de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, aplicaron el reglamento para darle transparencia y rigor a la competencia.

De igual manera, este noveno Torneo tuvo la participación de los egresados Carolina Rodríguez Carvajal y Carlos Santiago Moreno, y un generoso gru-po de 28 estudiantes del Programa de Comunicación Social -Periodismo que con dedicación, responsabilidad y

acierto asumieron el reto de darle fiel cumplimiento a la agenda que la actividad académica exigía.

Cuatro días fueron necesarios para que El Centro de Investigación y Docencia Económicas – CIDE – México, con José Manuel Ruiz, Miguel Ángel Torhton y el capitán Jorge Puma, la Universidad Tec-nológica de Honduras, con Enoc Murillo, David Pinett y la capitana María Fernanda Reina, y la Universidad Central de Chi-le, con Camila Albornoz, Yastín Pinto, Lorenzo Bascuñán, y el capitán Eduardo Figueroa, obtuvieran el primero, segun-do y tercer puesto respectivamente.

El Torneo llegó a su fin el viernes 28 de octubre de 2011, y con él una invitación, por parte del Padre Harold Castilla De Voz, para hacer del debate una es-trategia pedagógica, y también una nota de gratitud, y reconocimiento, por parte de las delegaciones participantes, para UNIMINUTO por la excelente organización.

Con todo mi cariño, ya desde mi Patria Honduras, les escribo estas líneas para agradecerles y reconocer el excelente trabajo que realizaron organizando el IX Torneo Hispanoamericano de Debate. Colombia nos hizo sentir muy bien acogidos, y la universidad Uniminuto nos albergó con mucho cariño durante el Torneo. Son unos maravillosos anfitriones.

María Fernanda Reina. Universidad Tecnológica de Honduras.

Junto con saludarte y agradecer tus palabras, quiero destacar y enaltecer toda tu gestión y

preocupación demostradas en resguardo de mi equipo. Nuestra estadía fue muy placentera y

nos sentimos enteramente a gusto en Uniminuto. Como muy bien señalas pudo haber situaciones no

previstas pero que, muy probablemente, servirán para el mejor éxito de futuros torneos. Eduardo

Figueroa.

Universidad Central de Chile.

Delegación de MéxicoDelegación de Honduras

EVENTOS * LETRAS * CURSOS * NOTICIAS * PROYECTOS * LETRAS

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EDITORIAL * ARGUMENTOS * OPINIÓN * EDITORIAL * ARGUMENTOS

(Viene de la página 1)

gente y de pasar unos meses realmente agradables, el intercambio con gente de otros países fue maravilloso”.Una vez terminado el Máster, la ES-CAC le dio a Karina la oportunidad de hacer el Máster de Dirección, que no solamente costaba una suma de dinero importante, sino que esta vez tendría la posibilidad de acercarse a la escuela como becaria.En España, Karina combinó sus estudios con un trabajo en Orbitel, primero como Coordinadora de Co-municación en Barcelona, abriendo una plaza de mercado que existía solamente en Madrid. Después como redactora, y luego como jefe de redacción de la revista “Aquí Más” un magazine gratuito dirigido al público latino que vive en Barcelona.En este momento Karina ha comen-zado sus estudios de Doctorado en Comunicación Avanzada en la Facul-tad de Comunicación Blanquerna, de la Universidad Ramón Llull, una oportunidad de dar un paso adelante a nivel profesional abordando la in-vestigación. “Mi tesis doctoral está pensada para aplicarse en Colombia y toca las temá-ticas de investigación periodística, junto con los medios audiovisuales, que se ven a través de los productos que hemos rea-lizado en Colombia; pienso que quienes estudiamos fuera siempre deberíamos proyectar en casa”.¿Y Volver a Colombia?“Quiero establecer más contactos en Colombia, el estar cinco años aquí en España ha hecho que desconecte de la vida profesional allá, quiero comenzar a cerrar ciclos, solucionar temas de la

nacionalidad aquí y este tipo de buro-cracias que se viven como extranjero”. Karina piensa regresar a Colombia cuando considere que ha encontrado proyectos comunes entre los dos países, pues cree que en España hay medios alternativos “con miradas so-bre el periodismo escasas en Colombia, por ello los conceptos de oposición se llevan siempre a los extremos y hacen que los colombianos seamos frágiles po-líticamente y por ello nos dejemos meter los dedos a la boca, y es que los medios tienen una enorme responsabilidad al ser los primeros generadores de pen-samiento, como diría Betty Martínez, en su clase de Antropología Cultural, este tipo de cosas son las que día a día me hacen recordar a cada uno de los docentes del UNIMINUTO”.Para terminar, Karina invita a los ac-tuales estudiantes de UNIMINUTO, a pasarla muy bien, a establecer los mayores contactos posibles y a que no dejen de amar la profesión. “Uno es feliz en esto cuando ama la comu-nicación y se convierte en un estilo de vida”. También los invita a aprovechar las valiosas enseñanzas de los profe-sores que tiene el Programa, y con ellas la calidad educativa ofrecida por la Facultad, que considera realmente admirable“me siento muy orgullosa de mi universidad, allí pasé una etapa fundamental para mi vida personal y profesional; yo volvería a estudiar en UNIMINUTO con los ojos cerrados”.

“Me siento muy orgullosa de mi universidad, allí pasé una etapa fundamental para mi vida personal y profesional; yo volvería a estudiar en UNIMINUTO con los ojos cerrados”

Por: Andrea Ruiz

La academia es ese es-pacio en donde se per-manecen largos años de la vida; pero también en donde no sólo lazos de amistad son pactados, sino que además se crea una unión entre lo que se aprende y lo que se vive. Es así como después de muchos meses de trabajo ininterrumpido, varios días de trasnocho, una cantidad con-siderable de dinero invertido y, sobre todo, mucha investigación, el fruto de todo ese es-fuerzo se ve reflejado en aquello que, aunque con diferentes nombres: trabajo de grado, artículo científico o sistematización de expe-riencias, conlleva a lo mismo. No obstante, la denominación es lo de menos, lo realmente importante es que en esas páginas se resu-men las experiencias, los conocimientos y las habilidades que, durante cuatro o cinco años, se adquirieron en las aulas de clase.

A pesar de que todo es un proceso de resul-tados relativos, porque dependen de cómo se vaya avanzando, de quiénes evalúen, de los criterios que se tengan en cuenta a la hora de calificar, y de la apropiación con que se exponga el tema, es claro que el camino recorrido es largo, y que los conocimientos adquiridos y las experiencias vividas son las marcas imborrables que benefician a todo investigador; de allí que valga decirse que el esfuerzo había que hacerlo, aun en medio de la inevitable dificultad.

Lo anterior justifica que los Comunicadores Sociales – Periodistas de Uniminuto, tienen la capacidad de convertirse en investigadores de variadas problemáticas de interés de la comu-nicación, el periodismo y la cultura, razón por la que los trabajos hechos en clase, y que al final se convierten en proyectos de grado, pueden llegar a ser generadores de reacciones sociales significativas, no sólo en el ámbito académico, sino también en el profesional. Y asimismo, la posibilidad de ser gestores de la tan enunciada y urgente transformación social del país.

¿Por qué y para qué investigar?

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Estamos en un momento clave del desarrollo de nuestra universidad. UNIMINUTO está a las puertas de un significativo proceso de crecimiento que le permitirá estar, en muy corto plazo, al nivel de las universidades

más antiguas del país y del continente. Éste gran paso es la acreditación institucional.

Si bien la “acreditación” de una IES se ha comportado como una “marca” dentro de un contexto comercial de la educación, lugar que los últimos gobiernos han venido impulsando, la verdad es que el espíritu de Uniminuto ha tomado un rumbo mucho más profundo y trascendental con su proceso. Se trata, por un lado, de hacer crecer, acoplarse a nuevos retos, sistematizar e institucionalizar los quehaceres de esta gran corporación universitaria. Y, por el otro, de estrechar su coherencia interna para proyectarse con más fuerza en la sociedad colombiana. Esta coherencia consiste en alinear el discurso que proclama y que le da carácter (misión, visión, propósitos, valores) con el fortalecimiento de las condiciones que permiten que ese discurso sea realidad en las personas que hacen parte de la comunidad universitaria, de sus familias, de los vecinos y de la sociedad sobre la cual impacta. UIMINUTO trabaja con mucho espíritu y compromiso en esta tarea porque sabe que más allá de la marca “Alta Calidad”, está no sólo el bienestar de mucha gente, que cada día es más nu-merosa y más extendida por el país, sino también la satisfacción de las necesidades, condición fundamental para la transforma-ción de Colombia. Sin embargo, esto será posible sólo si sus profesionales tienen la visión, la capacidad y la altura para lograrlas.

En este marco de trabajo, nuestra Facultad de Ciencias de la Comunicación no se queda atrás, pues-to que el haber logrado dos acreditaciones de Alta Calidad, la convierten en una de las cinco columnas

en que se apoya la Sede Principal. Por eso, debemos trabajar hombro a hombro en este proceso que tiene muchas facetas que atender. Entre ellas, está el hecho de articularnos mejor con las instancias universitarias tanto de la Sede Principal; es decir con la Vicerrectoría Académica (VAC), Planeación, Dirección Administrativa, Admisiones y Registro, Bienestar. Asimismo, con el Sistema: Recursos Humanos, Sistemas, Inter-nacionalización, Comunicaciones y demás. Con ello los proce-sos fluirán fácilmente y las metas se alcanzarán sin obstáculos.

Esto implica entonces estar mejor informados, más inducidos, bien articulados y compartir

criterios de actuación. Hacerlo significa un crecimiento, a gran escala, para nuestra Facultad y estar concentrados en esta labor.

De otra parte está la vida interna de nuestra Facultad, hasta este momento ha

crecido significativamente, eso se evidencia en los programas y proyectos adscritos a

ella. Primero nació la carrera de Comu-nicación Social – Periodismo, de

la que hoy nos sentimos orgullosos por haber obtenido, en el 2010, la reacreditación. Ésta es una ca-rrera, que por ser la más antigua y grande, a veces se confunde la FCC, posee un alto reconocimien-to en el país por su concentración en el tema del desarrollo, y por sus logros en investigación.

Después se creó la Especializa-ción en Comunicación Educativa. Ésta tiene también un alto reconoci-miento. Actualmente está tramitando la obtención de su Maestría, para ofrecerles a sus estudiantes la posi-bilidad de dar este tercer paso en Uniminuto.

FCCLA COMUNICACIÓNdel FUTURO en la

SECCIÓNEspecial

EDITORIAL * ARGUMENTOS * OPINIÓN * EDITORIAL * ARGUMENTOS

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La Tecnología en Comunicación Gráfica es el tercer Programa de nues-tra FCC, éste, al tiempo que ha crecido notoriamente en los últimos años, ha impulsado también, por sus exigencias, un crecimiento en capacidad tecnológica dentro de la universidad. Hoy tenemos, por ejemplo, tres laboratorios de dise-ño con la última tecnología, y dos más proyectados para el 2012. Después de completar el proceso para la acredita-ción en el 2011, la TCG está ad portas de recibir el reconocimiento de Alta Calidad.

Y, en enero de 2011, se abrió la Tec-nología en Realización Audiovisual, gestada como sueño en la Escuela de Medios para el Desarrollo, obtuvo su registro calificado durante el segundo semestre de 2010. Actualmente, la TRAV termina su segundo semestre y cuenta con cinco cursos, 2 en segundo semestre y 3 en primer semestre. Este Programa también obligó a crecer a nuestra Facul-tad en infraestructura de producción. Hoy contamos con 4 salas de edición de video, tres de radio y un estudio de televisión que funcionarán en el 2012. En términos académicos la TRAV ha im-pulsado dos nuevas actividades que hoy se abren a toda la Facultad: el Cineforo y el “Taller Creativo”. Asimismo, ha au-mentado el nivel de profesores en cargos creativos tanto en lo plástico como en lo sonoro y corporal.

En este momento la Facultad tiene tres programas en proceso de registro calificado. Una Especialización en Comunicación Estratégica para las

Organizaciones, que atenderá las demandas de muchos Comunicadores Sociales interesados en este campo. Una carrera en Comunicación Visual que atenderá las solicitudes de los egre-sados de la TCG para profesionalizarse, y una Maestría en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social. Equipos de profesores están trabajando con so-cios externos estratégicos para diseñar carreras sólidas y totalmente orientadas al país y a su futuro.

Además de estos tres nuevos pro-gramas, hay dos nuevos elementos en la Facultad. El primero está relacionado con el crecimiento de la Unidad de Investigaciones hacia un Centro de Es-tudios en Comunicación que permitirá articular mejor la investigación a nivel interno y su vinculación con la Oficina de Investigaciones de la VAC de la Sede Principal y Colciencias. Y el segundo, el rediseño de la Escuela de Medios para el Desarrollo que pretende llevar uno de sus más exitosos proyectos, como lo es el de Televisión, al Parque de Innovación Social de la Universidad. La unidad de Televisión de la EsMedios ha obtenido en los últimos dos años muy altos rendimientos y buenos resultados; pues no sólo ha hecho una magnifica representación de UNIMINUTO en el Canal Zoom – Universitario -, sino que al tiempo que lideró la serie de ese canal sobre el Bicentenario a nivel nacional (“Espejo Retrovisor”), realizó la serie correspondiente de UDCA. A esto se suman las producciones propias de la FCC y de la Universidad, que en varios ocasiones la han hecho merecedora de reconocimientos y premios.

Estas transformaciones, crecimien-tos y articulaciones han requerido modificaciones a todos los niveles, y se seguirán haciendo en la medida en que la búsqueda de la calidad nos exija. Uno de esos aspectos se relaciona con el cambio en las posiciones de los profe-sores y responsables de los Programas, y con el ingreso de nuevos docentes e investigadores.

Algunos de estos cambios hechos son:

En primer lugar, nuestro querido profesor César Rocha, quien a su vez es el Director de nuestro grupo de inves-tigación de Colciencias y Director de la revista Mediaciones, dejó la dirección del Programa de Comunicación Social – Periodismo, para ser el Director de Post-grados de la FCC, encargada de diseñar y poner a funcionar la Maestría. En este tarea será, inicialmente, acompañado por la profesora Patricia Bustamante.

En segundo lugar, el profesor Javier Espitia, con un largo recorrido dentro de los ámbitos de comunicación para el desarrollo en el país, y activo en la vida académica, asumió el cargo de Di-rector del Programa de Comunicación Social – Periodismo. El profesor Espitia fue elegido, en un proceso de selección por méritos en el cual participaron 9 candidatos, por la VAC y la Rectoría de la Sede Principal.

Y en tercer lugar, la profesora Betty Martínez, como Directora de la Unidad de Investigaciones, pasa a la dirección del CEC, y la acompañan en el Consejo de Investigaciones, las Coordinadoras de

* LA COMUNICACIÓN DEL FUTURO EN LA FCC * * LA COMUNICACIÓN DEL FUTURO EN LA FCC *

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Investigación de los Programas Académi-cos: Sandra Nieto (Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional) de la ECE, Ibeth Molina (Comunicadora Social- Periodista de Uniminuto) de CSP, Catalina Campuzano (Lingüista de la Universidad de la Salle) de la TCG y Leonarda de la Ossa (Antropóloga de la Universidad Nacional) de la TRAV.

A lo largo del 2011, nuevos pro-fesionales han asumido cargos para apoyar procesos transversales y com-plementarios de Facultad, algunos se han movilizado interna o externamente y otros han ingresado. Algunos de estos cambios son:

Alejandro González, Coordinador de Investigaciones de la TCG, pasó a la unidad de acreditación institucional del sistema y fue reemplazo por Catalina Campuzano.

Luz Ángela Ardila, Coordinadora Académica de la TCG, pasó a la unidad

de calidad de la VAC. Fue reemplazada por Catalina Alfonso quien estaba en la Coordinación de Educación Continua.

Para asumir la Coordinación de Educación Continua llegó Natalia Eche-verry, psicóloga de la Universidad de la Sabana.

Jesús Gómez, quien coordinaba In-ternacionalización, pasó a la dirección de la Emisora Uniminuto–On–Line, y fue reemplazado por Luz Marina Eche-verría quien estaba en la Coordinación de Egresados.

Juan Carlos Gómez, quien estaba con Sandra Rodríguez en la Coordinación de Prácticas Profesionales, pasó a la Coor-dinación de Egresados. Y Sandra pasó a la Unidad Editorial.

Alexander Celis, Comunicador Social - Periodista de Uniminuto y Felipe Guarín, Comunicador de la Universidad Jorge

Tadeo Lozano, son los nuevos Coordi-nadores de Prácticas Profesionales de la FCC.

Tal vez una de las acciones que más impacto tendrá en el futuro es la reac-tivación y rediseño de la Coordinación en Comunicaciones asumida en este segundo semestre por una de nuestras egresadas Luz Albany Oliveros. Hoy sa-bemos que los procesos de información y de comunicación, tanto entre estudian-tes y profesores, en nuestra Facultad de Comunicación, es deficiente, incluso, por rumores infundados, se ha generado un inmenso malestar en estudiantes, profesores y administrativos. Por esta razón, la Coordinación de Comunica-ciones está haciendo un diagnóstico de los problemas en todos los ámbitos. Los resultados permitirán diseñar nuevas es-trategias de información y comunicación que hablen tan bien de nosotros como lo hacen nuestros programas académi-cos. Lo hará de manera participativa; es decir, invitará a estudiantes, docentes y colaboradores a que se comprometan con crear y concretar estrategias que permitan no sólo fluir la información, sino también generar espacios de en-cuentro para compartir nuestros temas de interés.

Habrá muchos más ajustes y transfor-maciones en 2012. Por ahora se prevé lo siguiente:

María del Pilar Sarmiento, quien desde 2010 ha venido trabajando con muchísima concentración en el diseño y puesta e mar-cha de la especialización en Comunicación Estratégica para las Organizaciones, pasará a la dirección de ese Programa.

Tal vez una de las acciones que más impacto va a tener en

el futuro es la reactivación y rediseño de la Coordinación en

Comunicaciones


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y se preparen para asumir las realidades y posibilidades de una Colombia, y de un mundo globalizado, que los necesita con urgencia.

Les deseo a todos unas vacaciones muy descansadas y en familia. Asimis-mo, recompensas por los esfuerzos hechos en el 2011. Les expreso mi agradecimiento por el apoyo, trabajo, compromiso y cariño para con nuestra FCC, y que siempre he sentido de cada persona de esta comunidad: administra-tivos, profesores y estudiantes.

¡Aquí nos veremos el año entrante!

Amparo Cadavid BringeDecana – FCC

Noviembre 25, 2011

Cesar Rocha asumirá la dirección de la Maestría en cuanto ésta adquiera el re-gistro calificado. No dejará ni la dirección del grupo de Colciencias ni la dirección de la Revista Mediaciones.

Gilberto Goyes asumirá la dirección de la nueva carrera de Comunicación Visual en cuanto también ésta adquiera su registro calificado.

Esperamos que el CEC se fortalezca, con más tiempo, de investigadores y de nuevos procesos, todos articulados con la VAC. La EsMedios seguirá su proceso de perfilamiento y acomodamiento a los nuevos retos. La Unidad Técnica deberá asumir nuevos estudios y servicios, manteniendo su calidad. Tendremos que acoplarnos todos a un espacio que seguirá siendo pequeño, aunque hemos introducido 15 nuevos puestos para pro-

fesores este año, con sus equipos corres-pondientes. Esto obliga a adquirir mayor disciplina en los horarios de trabajo, y respeto por el vecino.

Hasta aquí he planteado sólo los ele-mentos más relevantes del contexto con el cual termina nuestra FCC el año 2011. Una exposición más extensa y detallada será hará a comienzos de diciembre en una sesión de “Rendimiento de cuentas” que la FCC hace cada año.

A comienzos del 2012, me dedicaré a contarles a los estudiantes cuáles serán los nuevos retos, oportunidades y posibilidades que ellos obtendrán con todos estos ajustes y crecimiento; y sobre los proyectos en los cuales parti-ciparán. Todo nuestro esfuerzo y lucha diaria tiene un objetivo: que nuestros estudiantes se beneficien cada vez más

* LA COMUNICACIÓN DEL FUTURO EN LA FCC *

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Es mejor decir la verdadPor: Jhon Jairo Nova

Cuando mis compañe-ros me eligieron como representante estu-diantil, comenzó una nueva etapa en mi pro-ceso académico, pues el hecho de liderar a

más de 1900 estudiantes era una tarea que debía asumir con responsabilidad. Al inicio presenté varias propuestas surgidas de comentarios sueltos de algunos estudiantes, quienes a viva voz, manifestaban distintas inconformidades que insinuaban “abuso por parte de la Facultad”.

El día que expuse la lista de quejas reci-bidas en los corrillos, en el Consejo de la Facultad, me sentí triunfador, pues estaba seguro de haber cumplido con el objetivo para el cual me habían elegido. Sin embargo, con el paso del tiempo, descubrí que toda información tiene dos caras y yo sólo había visto la que se

tejía gracias al rumor. Por eso, creí ne-cesario acercarme personalmente a las diferentes dependencias para conocer y cerciorarme “de primera mano” de sus funciones y tareas.

Todas las respuestas recibidas me obligaron a preguntarme ¿había otra verdad? ¿Cómo así? ¿Qué hay de tras de todo esto? Incluso me cuestioné también sobre el principio que mi profesión exige y que yo, por el afán y el descuido, había faltado ¿Acaso un periodista no debe investigar? Sí, pero yo había dejado a un lado todos los conocimientos recibidos a la hora de informar, y lo más preocupante, lo había hecho sin imparcialidad.

¿Y por qué sale a colación este relato? Porque considero necesario decirles que apresurarse a divulgar información sin consultar no es sano; y porque estoy seguro de que actualmente en nuestra Facultad existe una crisis en la comu-nicación, y no es invento. Los hechos

hablan por sí solos: rumores sobre supuestos despidos de profesores y sobre presuntas anomalías en algu-nos procesos administrativos, que no merecen mencionarse, hacen parte del quehacer de personas inescrupu-losas, empeñadas en desprestigiar y desconocer el trabajo de otros.

Por eso, antes de dejar mi cargo como representante estudiantil de la Facul-tad de Ciencias de la Comunicación, quiero invitarlos a que reaccionen y a que sean conscientes del poder, a favor o en contra, que tiene la palabra.

Compañeros, no dejen que los demás piensen y actúen por ustedes. Tra-bajen e investiguen por sus propios medios lo que necesiten saber para su bienestar y el de los demás, y así, cuando se enfrenten a la vida laboral, estén seguros de que un simple rumor no será una buena noticia. Gracias a todos y muchos éxitos.

CONVERSATORIO DE ESTUDIANTES, DOCENTES Y DIRECTIVOS DEL PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL - PERIODISMO.

Hora: 6:30 - 8:15 p.m.

Lugar: Autorio B-205

(Estudiantes noche)

Hora: 10:00 a.m - 12:00 m.

Lugar: Autorio B-205

(Estudiantes día)

“Porque la palabra sana, cura, construye realidad, tiende puentes, acerca distancias, y abre caminos para hacer reales incluso sueños que pensábamos

imposibles”

¡TE ESPERAMOS!

Jueves, 1 de diciembre de 2011


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* LA COMUNICACIÓN DEL FUTURO EN LA FCC *

Por: María Esperanza Arias Herrera

El profesor César Rocha, quien durante ocho años fue el director del Programa de Comunicación Social – Periodismo, decidió retirarse de su cargo para emprender nuevos proyectos, que de igual manera, aportarán al crecimiento de la Facultad de Ciencias de la Comunicación como academia.Desde el momento en que el Programa de Comunicación Social – Periodismo recibió su segunda acreditación, César Rocha solicitó el cambio de cargo y a partir de ahí fue cuando Amparo Cadavid, quien en su posición de decana, sugirió una nueva meta para él: estar al frente de los programas de postgrado de la Facultad.Es así como el profesor Rocha pasa de ser Director del Programa, a ser el nuevo Director de Postgrados de la Facultad de Ciencias de la Comunicación.No obstante, es inevitable recordar los logros que, durante ocho años, se fueron forjando para conseguirlos. Una de las principales metas fue la acreditación, y ésta se alcanzó dos veces consecutivamente. Aunque la bandera del Programa sea el currículo que se logró posicionar como uno de los mejores en el país, César Rocha también consolidó un gran grupo de investigación, conformado por profesores y estudiantes de la carrera, quienes han desarrollado grandes pro-yectos sociales. Además de la planta docente que cada vez es más fuerte, debido a la experiencia que cada uno tiene en su campo. “Este periodo que hice creo que ya terminó, porque siento que lo que podía hacer lo hice durante estos ocho años. Tengo mucho más que proponer, pero el desgaste fue grande. Creo que ya cumplí con mi ciclo”. Esa es una de las razones por las cuales nuestro exdi-rector decidió dejar este cargo, argumen-tando que cada etapa tiene su fin y éste es un buen momento para retirarse.“Ya hay un proceso consolidado y uno no debe perpetuarse en un cargo por mucho tiempo. Yo sé que si me voy no se va a desajustar el Programa. Me voy en buen momento, el barco va bien… todo marcha muy bien. En este tiempo se han presentado enormes dificultades que hemos resuelto y siempre pensé que sería un buen momento para dar paso a otra persona cuando todo

César Rocha:

“Ya hay un proceso consolidado”

Es inevitable recordar los logros que, durante ocho

años, se fueron forjando para

conseguirlos. Una de las principales metas

fue la acreditación, y ésta se logró dos

veces.

marchara bien, cuando las metas que me propuse se hayan cumplido”. Y ese día indiscutiblemente llegó.Otra de las razones que tuvo César Rocha fue su familia. Él asegura que la carrera de Comunicación Social – Periodismo era como su hija y vivía sólo por ella. Mañana, tarde, noche y madrugada se dedicó a ella y descuidó un poco su hogar. “Fue mi centro de atención durante estos ocho años y me considero el papá de esta carrera, pero también quiero ser el papá de mis hijos, el compañero de mi esposa, estar más tiempo con mi familia y creo que otra persona puede ser el papá de la carrera en este tiempo”.Sin embargo, es hora de enfrentar nuevos retos como Director de

Postgrados. El propósito principal es crear una maestría, la cual viene desarrollándose desde el año pasado, mientras era director de la carrera. “He estado al frente de hacer la maestría, y es muy difícil por las exigencias del Ministerio de Educación. Siempre he hecho varias cosas, pero tampoco aguanto tanto”. Actualmente hay una especialización vigente -Comunicación

Educativa- y dos que están en proyecto: Comu-nicación Estratégica para Organizaciones,

dirigida por María del Pilar Sarmiento y la Maestría en Comunicación, Desarrollo

y Cambio social, creada y dirigida por César Rocha.Finalmente, el profesor César Rocha, al tiempo que reconoce que le hace falta estar al frente de la carrera de Comunicación Social, “siento

que dejé a un hijo”, confía en la tarea eficaz que harán sus com-pañeros, y por eso cree que sus

proyectos seguirán avanzando.

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El Programa de Comunicación Social–Periodismo de Uniminuto, parece em-pezar una nueva época, decisiva para el futuro. La búsqueda de la excelencia mo-tiva a aquellos que han decidido formar parte de este proyecto, para continuar la formación de profesionales comprome-tidos y capaces de aportar al cambio y a la sociedad que el país necesita. Estos retos estarán acompañados de nuevas personas que, con su frescura e innovación, seguirán haciendo del Pro-grama uno de los mejores en el país.Es el caso de Javier Espitia Viasús, quien ha sido designado como nuevo Director del Programa de Comunicación social – Periodismo, para continuar y fortalecer lo que su antecesor, César Rocha, dejó en alto.Javier, nacido en Sogamoso (Boyacá), es Comunicador Social, egresado de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, ha cursado estudios de maestría en Antro-pología en la Universidad de Los Andes, y sobre todo, tiene una larga trayectoria en proyectos de comunicación y desa-rrollo, siempre “con la sociedad y para la sociedad”.

Su educación inicial la cursó en el

colegio de

La primera tarea es fortalecer la comunicación entre el estudiante y el programa

Javier Espitia:

las hermanas de La Presentación de su ciudad natal, esta formación y la de su familia, despertaron en él la sensibilidad e interés por lo social, que se vio forta-lecido con el sentido crítico propio del crecer y de los procesos de formación por los que ha pasado.Las experiencias laborales han sido verda-deras escuelas para él, la primera de ellas en la Fundación CONVITE Cultural, una reconocida ONG de ese departamento, en donde trabajó en proyectos medio ambientales, de radios comunitarias, así como en la revista cultural boyacense “Siembra”. En este lugar aprendió que es mejor “tomar decisiones por consenso y no por voto, porque las mayorías, a veces, también se equivocan”.Otra de sus escuelas fue el Ministerio de Cultura, en donde, en la Dirección de Comunicaciones, participó en pro-yectos como el de “Mesas Regionales de Comunicación Ciudadana”, a través de las cuales los medios ciudadanos y comuni-tarios hicieron propuestas de políticas culturales de comunicación, logrando plasmarlas en el Plan Decenal de Cultura 2001-2010. “El Ministerio de Cultura es tal vez una de las pocas entidades del país que ha reconocido formalmente (con documentos jurídicos) a los medios de comunicación comunitarios como creadores y constructores de cultura”, asegura Javier Espitia.En un momento de su vida, interrumpió sus estudios de Maestría para ir al Putu-mayo, en donde vivió y trabajó cerca de dos años con comunidades indígenas; allí trató temas como justicia comunitaria y el fortalecimiento de radios comunitarias de la región.En el 2005, fue llamado de nuevo por el Ministerio, para hacer parte del equipo de coordinación de un proyecto con el cual había soñado desde pequeño; él se había preguntado en su infancia: ¿Cómo será que la radio puede ayudar a solucionar los problemas de la gente?, tema central de lo que hoy es el proyecto Radios Ciudadanas: Espacios para la De-mocracia, que en más de 200 municipios del país, a través de franjas de análisis y opinión, contribuye a la formación de una cultura democrática, deliberativa, en donde los asuntos de interés público

se construyan con la participación de los distintos actores sociales locales.La última de sus escuelas –dice Javier Espitia- tuvo que ver con un proyecto piloto de Eduentretenimiento y movi-lización social por los derechos de los jóvenes, a través del cual se adaptó para Colombia, una metodología que juntó la TV, el teatro y la radio –entre otros medios- en una plataforma multimedial y multinivel que logró resultados muy interesantes en Santander, Putumayo, Antioquia y Bolívar.El profe Javier ha sido docente desde el año 2007 en la Universidad de la Sabana, y a principios de este año entró a conformar la nómina de profesores en la Uniminuto, como docente de las materias Comunicación y Convivencia, Ética y Ciudadanía, entre otras.Se siente honrado de ser el director del Programa por estar enfocado en lo que siempre le gustó, por eso el principal reto es consolidar lo que ya está, fortalecer lo que viene y reforzar algunas cosas.Dentro de los retos que se ha propuesto el nuevo director están el de modernizar el Programa, desde lo académico, para formar Comunicadores Sociales y Pe-riodistas más integrales, y con mayores oportunidades en el mundo laboral.“Quiero que el estudiante sepa hacer varias cosas, la fortaleza que ahora tenemos es el enfoque en lo social, lo comunitario y lo cultural. Ahora hay que fortalecer mucho el saber hacer”.El nuevo director afirma que tiene la disposición para aprender y escuchar todas las propuestas que pueda recibir. Además, asegura que el Programa cuenta con profesores idóneos y excelentes estudiantes para alcanzar la meta: una educación de alta calidad. Agregó que “Es momento para agradecerle a César Rocha todo lo que hizo por el Programa, porque logró consolidar la carrera en alta calidad”.Una de sus primeras tareas, como director de la carrera, será mejorar y fortalecer la comunicación entre el estu-diante y el Programa, tarea en la que está trabajando desde su primer día, porque “esto es de ustedes y nosotros estamos para ustedes”.

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Por: Marcela Zuluaga Contreras

Una nueva alianza entre emisoras comunitarias y la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Uniminuto se está haciendo, con el propósito de proyectar los programas hechos, alrededor del periodismo ciudadano, por los estudiantes de Comunicación Social – Periodismo.El propósito del convenio es realizar un trabajo en beneficio social, puesto que al proyectar en las emisoras los trabajos ra-diales hechos en Uniminuto, no sólo se ayuda con las programaciones e incorpora materiales útiles, sino que también se abren espacios de práctica para los estudiantes y de formación para la institución.Actualmente, en la emisora virtual Uniminuto, los estudiantes de práctica profesional hacen, semanalmente, un programa, orientado siempre al periodismo ciudadano, denominado “encuentro ciudadano”. Éste espacio radial, al tiempo que hace parte de las

producciones radiales en formatos pequeños como: crónicas, pequeños reportajes, reseñas, piezas informativas, abre el ho-

rizonte a programas especiales y de gran formato. Asimismo, incorpora los formatos interesados

en rescatar las acciones ciudadanas en distin-tos ámbitos y sectores de la ciudad, y que a su vez están relacionadas con iniciativas am-

bientales, culturales, deportivas, madres comunitarias; en general, todo lo que incluye la noción de ciudadano.El convenio ha sido gestionado por el ex director del Programa César Rocha, por el profesor Arturo Rojas, como Coordinador del Área de Pe-riodismo y Medios, y por un grupo de

estudiantes de Comunicación Social-Periodismo. En este momento, el proyecto es dirigido por Héctor Gar-cía, quien además de desempeñarse

como profesor en las áreas de Radio y Periodismo Ciudadano, convoca y reúne a

todos los participantes.

Emitiendo por Suba al aire

Por: Diana K. Palacios B.

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de Uniminuto, participó en el XIV Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación, realizado por la RedColsi, dicho encuentro tuvo lugar del 14 al 17 de Octubre en el departamento del Huila.Claudia Soraya Jaimes Ca-macho, coordinadora de Relaciones Internacionales de Redcolsi expreso “a este encuentro nacional e internacional asisten propuestas de inves-tigación en forma de posters, proyectos en curso y terminados; además, hacemos una feria tecnológica, y de emprendimiento en stand. También hacemos un simposio internacional en donde los diferentes estudiantes y profesores de otros países que ya son parte de este encuentro y que tradicionalmente asisten, presentan los avances investigativos.” El semillero de investigación Observatorio de Medios Escolares, tuvo la oportunidad de participar como ponente para compar-tir con los asistentes su experiencia en estos tres años de labor

El Observatorio de Medios representa a la FCC en Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación

investigativa acerca de cómo son asumidos los procesos comunicativos en la escuela.El trabajo del semillero de investigación fue ele-gido como sobresaliente entre otras propuestas de entidades como la Universidad Santo To-más, el SENA y la Uni-versidad Externado de Colombia, instituciones con las que también el semillero tuvo la opor-tunidad de participar el

pasado mes de mayo, en el nodo de la regional Bogotá de la Red Colombiana de Semilleros de investigación –Redcol-si– llevado a cabo en las instalaciones de la Universidad San Buenaventura.Estos eventos brindaron la oportunidad de exponer una de las apuestas investigativas de la FCC y por supuesto, dejar en claro nuestro compromiso con la Comunicación y el Desarrollo, dejando el nombre de Uniminuto en alto.

ver: http://www.diariodelhuila.com/noticia/17426

Foto: Ángela Gómez


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Por: Diego Alexander Sánchez A.

El pasado 22 de Septiembre, en Was-hington D.C., EE.UU., en el marco de la asamblea del Banco Mundial y de la Corporación Financiera Internacional, Uniminuto recibió distinción por ser líder en su trabajo en educación y “negocios inclusivos”, lo cual representa la piedra angular del modelo educativo instaurado por Uniminuto. Se trata de que el sector privado utilice sus recursos y los medios tecnológicos para el desarrollo vital e integral de la población, y trabajar de la mano con las comunidades haciéndoles realidad la posibilidad de estudiar una carrera universitaria, lo que representa beneficios para los estudiantes y por ende,

para la nación, pues este modelo es, hoy por hoy, un modelo a seguir.

Con este reconocimiento, el Rector General de Uniminuto, Leonidas López, dio inicio, el 24 de septiembre de 2011, a la ceremonia de graduación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Precisó en que la distinción recibida inclu-ye a la institución, al esfuerzo y dedicación de los estudiantes, docentes y administra-tivos que la componen. Por eso, invitó a los graduandos a dar testimonio de Uniminuto en su vida personal y profe-sional; asimismo, extendió la mano a los

“Caminante no hay camino, se hace camino al andar”

egresados a ser partícipes en la vida de la universidad, pues ellos son el argumento vivo del alma máter en la sociedad.

Y en este mismo orden de ideas, para terminar, señaló que el diploma no sólo representa un reconocimiento a los alumnos, sino a los padres de familia, profesores y directivos que estuvieron en medio del proceso educativo, pues estos son los ingredientes que dan como resultado el grupo de estudiantes que es-taban celebrando el éxito alcanzado, que es el resumen de la cosecha del trabajo realizado en las aulas a través de los años de formación profesional.

Por: Angélica Pedraza

La Corporación Universitaria Minuto de Dios obtuvo este semestre dos importantes premios durante los even-tos organizados por la Fundación Universitaria INPAHU y la Pontificia Universidad Javeriana.El 6 de octubre de 2011, en la III Muestra Audiovisual de INPAHU, con el documental llamado “La Magia de los Ga-llos”, los estudiantes de Uniminuto Miguel Camacho, Ange-la Daza y Edwin Gualteros, recibieron una mención de honor por su trabajo. Los jurados destacaron el buen manejo de las fuentes, el ritmo y la investigación pe-riodística que se evidenció en el trabajo audiovisual.En esta muestra partici-paron estudiantes de di-ferentes universidades de Bogotá como la Agustiniana con el Programa de Cine y

Televisión, mientras los de Inpahu fueron realizaciones del Programa de Realización y Producción en Televisión.Por otra parte, a principios de noviembre, la crónica radial “Alco-hol en menores”, producida y realizada en la asignatura Lenguajes y Formatos Radiofónicos, dictada por el docente Eliécer Pinto Dueñas, el estudiante Óscar Valencia fue merecedor, entre 100 muestras nacionales audiovisuales y de producción radiofónica, de un premio en el evento Ventanas 2011. Éste es organizado por la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad

Javeriana.

Por segundo año consecutivo Uniminuto recibe un galardón en el marco del concurso de Ventanas, en el 2010 obtuvo una mención especial por las crónicas “Aquel 20 de julio”, del estudiante Miguel Carrillo, y “San Bernardo un pasado vivido, un presente escrito y un futuro incierto” escrita por la estudiante Laksmi Corredor. ¡Felicitaciones!

calidad periodística de Uniminuto

ACTUALIDAD * INVESTIGACIÓN * COMUNICACIÓN * ACTIVIDADES * EVENTOS * LETRAS * CURSOS * NOTICIAS * PROYECTOS * LETRAS

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Por: Enrique Nieto.

La falta de divulgación de algunos proyec-tos universitarios, en los que el estudiante puede crecer de manera profesional,nos lleva a creen en ocasiones que estos no existen. Para quienes aún no lo conocen, Nuevo Milenio cuenta con página web y todos los estudiantes de Comunicación So-cial – Periodismo, de cualquier semestre, que sienten su vocación y esa agradable afición por las TIC y lo digital, podrán hacer parte de su equipo de periodistas. Actualmente, hacen parte de este pro-yecto estudiantes de las clases electivas como Periodismo Digital, Periodismo Multimedial, Nuevas Narrativas del Periodismo y Rueda de Prensa, siendo con esta última con la que empezó a crecer.

Con este portal web, se espera aumentar el contenido de noticias del actual periódico físico. También se busca anular la creencia de que estos trabajos son realizados por los profe-sores, ya que se tiene proyectado que sean los estudiantes, en su gran mayoría, quienes se encarguen de la alimentación de este portal.

Historia“Lo que tenemos hoy en día no creó de la nada, sino que nació de un proceso que lleva diecisiete años” asevera el pro-fesor Arturo Rojas, actual coordinador del Área de Periodismo y Medios de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Uniminuto, y quien está detrás de este proyecto, como director general

del portal web de Nuevo Milenio, con el apoyo del profesor Diego Díaz, quién tiene a cargo la dirección gráfica.

Esta página no sorprendería si se supiera que existe hace cerca de once años. Ini-ció con el nombre de “Recorridos”, en la clase de Periodismo Informativo en el año 2000. El portal estaba compuesto

por artículos realizados por los estudian-tes, acompañado de lecturas teóricas y recomendadas para las clases. Además, es importante destacar que Uniminuto fue una de las primeras universidades en tener una página web de este tipo. Después de varias transformaciones,

en un tiempo reciente, se retomó la experiencia y se cambió el

nombre, tomando el de una de las

publicaciones más antiguas no sólo de la facultad, sino

de toda la uni-versidad: Nuevo

Milenio.

Se planeó un relanzamiento el año pasado discutiendo qué información iría, cuáles serían las categorías, pero sin dejar de tener en cuenta el enfoque ciudadano, siendo así la creación de los indicadores sociales y movimientos sociales. “en términos de indicadores, se muestra algunos datos sociales

del país y del mundo” dice el profesor. No obstante, fue con la clase intersemestral de Rueda de Prensa con la que se reinició el proyecto piloto.

¿Qué necesitan los estudiantes para escribir en Nuevo Milenio?Todo lo que se necesita es la vocación periodística. Las herramientas del repor-tero, del redactor o del fotógrafo vienen por adición. Muy pronto, se nombrará un editor para el portal, con quien los estudiantes podrán comunicarse directa-mente para ser partícipes. Más adelante, también los usuarios podrán iniciar una cuenta en la página y escribir noticias. Hay que recordar el editor será quien revisará si se cumple o no con ciertas

Nuevo Milenio:

La oportunidad de ser un periodista digital

“Lo que tenemos hoy en día no se creó de la nada, sino que nació de un proceso que

lleva diecisiete años”


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normas básicas para luego decir qué información se publica.

Redes socialesLos estudiantes pueden mantener infor-mado al periódico a través de Twitter, comunicando cualquier hecho de interés social, y mencionando a @nuevomile-nioweb, el cual se leerá inmediatamente en la plataforma del portal. Adicional a seguir la cuenta de Twitter, también se puede añadir su perfil en Facebook “Nuevo Milenio” y suscribirse a su cuen-ta de YouTube “NuevoMilenioWeb”.

Planes futuros¿Qué pasará con el periódico físico que se reparte actualmente? Los periódicos físicos no desaparecerán ni se reducirán. El físico, por su periodicidad, publica crónicas e informes de profundidad, mientras el portal es noticia pura. No reemplazará uno al otro, sino que se complementarán. La diferencia está, tal vez, en que en el portal se encontrará más información actualizada, se encon-trará mayor cantidad de investigación profunda y la inevitable multimedia, difícilmente aplicable en el impreso.

Además de ser un medio de difusión de trabajos, el portal será un lugar donde el usuario encuentre la información más fresca, donde lleguen los lectores como hoy en día revisan los periódicos tradi-cionales. Se realizarán actualizaciones diarias y se convertirá en un medio infor-mativo de consulta masiva con enfoque de periodismo ciudadano.

Para el próximo semestre se hará una convocatoria a periodistas para que se dediquen al portal, y que no sólo sean estudiantes de las clases electivas.

¿Qué se puede encontrar en el portal?El portal es una gran fuente de infor-mación, en él hay noticias del país y del mundo, noticias de Bogotá, deportivas, culturales y sobre el medio ambiente; una parte dedicada a los Movimientos Sociales, Crónicas y Reportajes; y una sección de Multimedia en donde hay fotonoticias y videos. En la portada está la plataforma de Twitter y los indicadores sociales y económicos.

Con la ponencia titulada “El periodismo ciudadano como escenario de reco-nocimiento” el profesor Héctor García Ospina participó en el XII Congreso iberoamericano de comunicación, Ibercom 2011, cuyo eje temático fue Comunicación y Derechos Humanos: proceso de inclusión y exclusión en Iberoamérica. El evento se realizó en la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra, UPSA, en la ciudad del mismo nombre, en Bolivia, del 10 al 12 de noviembre.

En su ponencia el profesor García tuvo la oportunidad de exponer las ideas centrales con la cuales se viene construyendo la noción de periodismo ciuda-dano, que es el eje del Área de Periodismo y Medios de nuestro Programa. El derecho a la comunicación, la ciudadanía, la dignidad humana, la ampliación de la agenda y los ciudadanos como centro de la información fueron aspectos destacados su ponencia, en el marco de la mesa de trabajo GT1, dedicada al periodismo. La noción de periodismo ciudadano presentada por el profesor coincidió en su esencia con lo presentado por ponentes de Argentina, Brasil, Méjico, España y Bolivia, en las que se evidenció el interés por ampliar la mirada del periodismo a otros ámbitos, que superen las esferas política y económica, tanto en la agenda, como en las fuentes y las formas de presentación de la información.

Investigadores, docentes y estudiantes de diez países compartieron durante tres días resultados de investigación, experiencias de trabajo, apuestas teóricas y metodológicas y proyectos en diferentes escenarios de la comunicación: pe-riodismo, cultura, nuevas tecnologías, publicidad, comunicación organizacional, historia de la comunicación, entre otros. Reconocidos académicos como José Márquez de Melo, Alfonso Gumucio, Erick Torrico, María Immacolata Vasallo de López, Enrique Sánchez Ruiz, dieron las conferencias centrales del evento.

Quedan para la Facultad y el Programa puertas abiertas para establecer alianzas de trabajo en el tema, cuyo interés se evidencia en proyectos con la UNAM en Méjico, y la Universidad Estadual de Rio Grande do Sul, en Brasil.

Nuestro periodismo ciudadano presente en

Ibercom 2011


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Por: María Angélica Piedrahita A.

En Uniminuto Radio se emiten tres pro-ducciones radiofónicas del Programa de Comunicación Social – Perio-dismo UNIMINUTO: “Espacio de Opinión”, “Encuentro Ciu-dadano” y “Armando Desarro-llo”. En ellas se trata y se da a conocer temáticas relacionadas con la carrera profesional y con el quehacer ciudadano en general.En el primer programa, reali-zado por los docentes Gonzalo Ortiz, David Moreno y Jesús Gómez, se analiza las causas e implicaciones sociales y eco-nómicas de los diferentes con-

flictos gestados en la coyuntura política nacional e internacional. En el segundo, dirigido por el profesor Héctor García, con la participación de estudiantes de

Comunicación Social - Periodismo, y a través de la modalidad de periodismo ciudadano, se hace un balance sobre los distintos problemas que se presentan

en Bogotá. Y en el tercero, supervisado por el profesor Cé-sar Rocha, y conducido por los profesores Yulieth Aldana y Luis Carlos Rodríguez, se reflexiona sobre temáticas afines con los proyectos de investigación he-chos en el Programa de Comuni-cación Social – Periodismo. Todos los interesados en escu-char estas producciones pueden ingresar a la red virtual www.radio.uniminuto.edu, allí encon-trarán la programación de cada uno de estos espacios radiales.

CS-P en Uniminuto radio

Experiencias de comunicación y desarrollo sobre medio ambiente

“Experiencias de comunicación y desarrollo sobre medio ambiente” es un libro que realizó la Facultad de Ciencias de la Comunicación, de la Corporación Universitaria Minuto

de Dios - Uniminuto, en asocio con la Universidad Nacional Abierta y a Dis-tancia y la Universidad Santo Tomás, en el cual se reúnen estudios de caso e historias de vida en la Región Andina de Colombia.Nueve investigadores, en busca de un equilibrio entre la comunicación, el desarrollo y el medio ambiente, decidieron adentrarse en 10 estudios de caso, basados en la experiencia de las comunidades andinas con proyectos ambientales.Es así como el libro muestra, a manera de compilación de experiencias, los resultados de procesos de comunica-

ción que lograron transformaciones en la sociedad. Estos hechos permiten reflexionar sobre el valor que tiene el ejercicio de la ciudadanía para preservar un bien común: el medio ambiente.Estas 10 experiencias sobre procesos de comunicación y desarrollo, en torno al medio ambiente, son un claro ejemplo de lo que se puede lograr a partir de la comunicación; es una manera de abrir nuevos espacios, más allá de lo que los medios tradicionales nos ofrecen.

Comunicación, desarrollo y cambio

social

Uno de los principales temas que ha generado importantes discusiones entre investigadores y comunicadores contemporáneos, ha sido la relación entre comunicación, desarrollo y cambio social, por el impacto que ha tenido de parte de los movimientos ciudadanos y medios de comunicación.Por eso, el libro “Comunicación, desarrollo y cambio social” realiza un análisis sobre las interrelaciones entre la comunica-ción, los movimientos ciudadanos y los medios.Dentro de la obra se encontrarán artículos de orden histórico y discusiones conceptuales, algunos movimientos sociales y las prácticas de comunicación, un análisis de los medios de comu-nicación y reflexiones sobre medios radicales y movimientos sociales. Veintisiete investigadores, profesores y activistas de la Ponti-ficia Universidad Javeriana y la Uniminuto, se reunieron para reflexionar sobre la comunicación, el desarrollo y el cambio social en América latina.Este nuevo trabajo es la continuación de una serie de publica-ciones de la Cátedra UNESCO de Comunicación, realizada por la Pontificia Universidad Javeriana y que en esta oportunidad tuvo el apoyo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios y del Centro de Competencia en Comunicación para América latina de FES.

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enredados boletín 43

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