enfoques y diseños de investigacion
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MÓNICA PÉREZ CERVANTES 2012
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MÓNICA PÉREZ CERVANTES 2012
CONOCIEMIENTO COMÚN – CONOCIEMINTOCIENTÍFICO
CONOCIMIENTOCOMÚN
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
- SIMPLE
- ADQUIRIDO Y ACEPTADOSIN > DISCUSIÓN
- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVÉSDEL MÉTODO CIENTÍFICO
-BUSCA RESPONDERINTERROGANTES
-INTERPRETAR LAREALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD
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1. Selección y Definicióndel Objeto deConocimiento
2. Problema deInvestigación
2.1 Planteamiento
del Problema
2.2 Formulación
del Problema
2.3 Preguntas
Problema
3.2 Objetivos
Específicos
3.1 Objetivo
General
3. Objetivos
Investigación
4. Justificación
Investigación
4.2 Metodológica
4.1 Teórica
PRIMERA ETAPA
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5. Marco de
Referencia
5.2 Marco
Conceptual
5.1 Marco
Teórico
5.3 Espacial
5.4 Temporal
6. Aspectos
Metodológicos
6.1 Enfoque
Investigación
6.2 Diseño de
Investigación
6.3 Técnicas e
Instrumentos
6.4 Tratamiento de
la Información
6. A Formulación
de Hipótesis
SEGUNDA ETAPA
6. B Supuestos
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7. Tabla de
Contenido
8. BibliografíaPreliminar de laInvestigación
10. Presupuesto
Investigación
10.2 CostosGenerales
10.1 Costo
Servicios Personales
7.1 Capítulos de la
Investigación
9. Cronograma
de Trabajo
9.1 Gráfica
de Gantt
COMPLEMENTOS
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11. Recolección
de Información
11.1.2Información deFuente Primaria
11.1.1 Informaciónde Fuente
Secundaria
11.1.3Poblac/MuestraParticipantes
11.2 TabulaciónProcesamientoDe Información
11.2.2
Ordenamiento
11.2.1 Tabulación
11.2.3 Proceso de
la Información
11.3 PresentaciónResultadosInformación
11.3.2 HistogramasDe Frecuencia
11.3.1 Tablas y/o
Cuadros
11.3.3 Gráficos
11.1.4Técnica del
Cuestionario
11.1.5 Técnica
de Observación
12. Análisis de
Resultados
12.2Verifica Preguntas
de Investigación
12.1 Identificación
De Variables
12.3 Verifica
Hipótesis
12.4
Verifica Objetivos
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El investigador produce
conocimiento sobre el objeto
de investigación y predice
situaciones futurasencontrando respuestas para la
realidad que le motivó aplicar
este proceso.
13. Presentación
De los Resultados
13.2 Presentación
al Auditorio
13.1
Informe Escrito
TERCERA ETAPA
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PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN
VALIDEZ:
- Se refiere al grado en que se
logra medir lo que se pretende
medir.
- Es requisito para lograr
confiabilidad de los datos.
- Si una información es válida,también es confiable
CONFIABILIDAD:
- Se refiere a la consistencia,
coherencia de la información
recolectada.
-Los datos son confiables cuando al
ser medidos en diferentes
momentos, por diferentes personas
o por distintos instrumentos; soniguales.
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PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN
METODOS DEINVESTIGACION
CIENTIFICA
Paradigma de Investigación Cuantitativa:
Paradigma de Investigación Cualitativa:
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TIPOS DE INVESTIGACIÓN
transformar
Establecer
relaciones entre
variables
Estudiar al ser
humano en su
cotidianidad
Promover el
empoderamiento
comunitario
Medir Comprender
Investigación
Cuantitativa
Investigación
Cualitativa
Investigación
IA - IAP
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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
SEGÚN EL TIEMPO DE OCURRENCIA DE LOS HECHOS Y
REGISTROS DE LA INFORMACIÓN.
RETROSPECTIVO PROSPECTIVOPeriodo o fecha actual
Registro de datos que Registro de datos a
Ocurrieron en el pasado medida que ocurren
SEGÚN EL PERIODO Y SECUENCIA DEL ESTUDIO
INVEST. TRANSVERSAL
INVESTIGACION LONGITUDINAL
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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
SEGÚN EL ANÁLISIS Y EL ALCANCE DE LOS RESULTADOS
SE PUEDEN CLASIFICAR COMO:
1) Descriptivos:
2) Analíticos:
Ecológicos,De Prevalencia o transversales
Casos y Controles y
Cohorte
3) Experimentales o Evaluativos:Cuasi experimentales,
Ensayos clínicos controlados y
Experimentos.
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CONCEPTUALIZACION
CIENCIA:
Conjunto sistemático de conocimientos con los cuales, al establecer principios y leyes
universales, el hombre explica, describe y transforma el mundo que lo rodea.
Desde sus inicios, la ciencia ha utilizado una serie de métodos y técnicas basados en la
lógica y la experiencia, a través de los cuales establece sus leyes y categorías.
La ciencia está conformada por: La Teoría ; El Método ; y La Técnica
La Teoría:
Conjunto de proposiciones que tienen como fin la explicación y predicción de las
conductas en un área determinada de fenómenos. Es un conjunto de conceptos, categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad, y
se basa en estructuras complejas del conocimiento (cálculos, leyes, etc.), que se encuentran
ligadas a la práctica
La teoría explica la realidad y se orienta hacia el conocimiento
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TIPOS DE INVESTIGACIÓN
MÉTODO: (del griego: metá = al lado; odos = camino, o sea al lado del camino)
En su sentido más amplio significa el camino más adecuado para lograr un fin.
Es un medio para alcanzar un objetivo. Es el camino a seguir.
Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.Es la sucesión de pasos que se deben dar para descubrir nuevos conocimientos
METODOLOGÍA: (del griego: metá = al lado; odos = camino, logos = estudio)
Es el conocimiento ó estudio crítico del método.
La metodología se refiere al conocimiento de los pasos del método.
TÉCNICA: Aporta a la ciencia todos los medios para aplicar el método.Es la estructura del método Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método
Proporciona las herramientas para recorrer ese camino.
Propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación.
Proporciona instrumentos de recolección, clasificación, medición y análisis de datos
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TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Conceptos Básicos CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Paradigma naturalista
2. Induccion, buscando una
nueva teoria
3. Causas multiples
4. Interactividad
5. Holistico (entero, global)
6. Imparcialidad y franqueza
7. Persona principal: El
Investigado
1. Paradigma positivista
2. Deduccion, basada en teoria
existente
3. Causa – efecto
4. Desinteractividad
5. Segmentado
6. Predisposicion
7. Persona principal: El
investigador
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Objetivos
1. Fundar teoria a partir de la
realidad2. Entender el desarrollo de un
hecho, de una situacion, de una
vida y aplicar conceptos sensibles
para el desarrollo y el cambio.
3. Describir multiples realidades
(contradictorias)
1. Probar teoria en la realidad
2. Describir estadisticamente o predecir hechos
3. Mostrar relaciones entre
variables
OBJETIVOS DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN
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Diseño
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Flexible, desarrollandose
en el proceso de la
investigacion
2. Basado en la intuicion yexperiencia
1. Estructurado,
predeterminado, formal,
específico
DISEÑOS DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN
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TIPOS DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Procesos y agrupamientos
2. Reproducibilidad (en el sentido de que
el lector puede comprender toda la
informacion y el analisis)
3. Precision (reproduccion exacta de lainformacion y su analisis justo)
4. Objetivos practivos (!que se expresan en
la hipotesis de trabajo!)
5. Significado o sentido comun y su
entendimiento (definicion de la situacion),construccion social de la vida cotidiana
6. Estipulacion de reglas u ordenes
1. Variables y Operacionalizacion
2. Fiabilidad (de la aplicacion del
instrumento)
3. Validez (el instrumento realmente y
consistentemente mide lo que se quiere
medir)
4. Objetivos practicos que se expresan en
la Hipotesis estadistica
5. Significacion estadistica
6. Reproduccion
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MANEJO DE INFORMACION TIPOS DE
INVESTIGACIÓNCUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Descripcion de las
informaciones (Datos
cualitativos)
2. Apuntes de la realidad
3. Palabras de la gente
4. Documentos personales
5. Documentos oficiales y de
otro origen
1. Datos cuantitativos
2. Datos cuantificables
3. Hechos mensurables
4. Variables operacionalizadas
5. Estadisticas
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TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Selecciones de Muestras
1. Selecciones pequenas; tamano
y cualidades (no aleatorias)
no “representativos”
2. Seleccion consciente o teorica
(muestreo teorico o theoretical sampling)
3. Hechos “extranos” no existen;
todo es parte de la realidadentera a investigar
1. Muestras grandes y precisas
(o con grupo de control)
2. Seleccion aleatoria (muestreo aleatorio o
statistics sampling)
3. Control de variables
“extranas” ( bloqueo)
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INSTRUMENTOS EN LOS TIPOS DE
INVESTIGACIÓN
Instrumentos / Herramientas
1. Grabadora (para entrevistas
no estructuradas)
2. Transcripcion (para analizar
textos)
3. En muchos casos el unico
isntrumento es lainvestigacion
1. Computadoras
2. Inventarios, cuestionarios,
indicadores y escalas.
3. Pruebas de punto (test
scores)
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Analisis e Interpretacion de los datos
CUALITATIVA CUANTITATIVA
1. Introduccion Analitica2. Metodo comparativo
(constantemente), en el
desarrollo del proyecto,
basandose en modelos,
conceptos y/o temas
1. Resultado de la coleccionde datos
2. Estadisticas
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INSTRUMENTOS EN LOS TIPOS DE
INVESTIGACIÓN
Problemas en el uso del metodo
1. Fiabilidad cuestionable
2. Dificil investigar grandes
poblaciones
3. Falta de procedimientos
estandarizados
4. Dificil reducir los datos para
representarlos
5. Analisis e interpretacion requieren
de mucho tiempo
1. Validez cuestionable
2. Investiga grandes poblaciones a
traves del muestro probabilistico
(uniformando individuos)
3. Inflexibilidad en los
procedimientos de analisis
estadistico
4. Control de otras variables es
dificil y de ahi surge la necesidad
del uso del concepto error
experimental
5. Analisis e interpretacion de datos
puede realizarse en menor tiempo
(pero no capta la realidada social
compleja
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Paso 1Concebir la idea a investigar
Paso 2Plantear el problema de investigación-Establecer objetivos de investigación-Desarrollar las preguntas de investigación-Justificar la investigación y su viabilidad
¿Qué Hacer?
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Paso 3
Elaborar el marco teórico
Revisión de la literatura
*Detección de la literatura
*Obtención de la literatura
*Consulta de la literatura
*Extracción y recopilación de la información de interés
Construcción del marco teórico
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Paso 4Definir Enfoque de la investigación: C ualitativa/CuantitativaTipo de Investigación Cuali o Cuantitativa:- Experimental / Cuasiexperimental / No experimentalPaso 5Establecer Supuestos (Cualitativa)
Hipótesis (Cuantitativa)Detectar las variablesDefinir conceptualmente las variablesDefinir operacionalmente las variablesPaso 6
SeleccionarEl Universo/Población y muestra (Cuantitativa) y Participantes (Cualitativa)-Determinar el universo-Extraer la muestra
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Paso 7
Recolección de los datos:
-Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo
-Calcular validez y confiabilidad del instrumento de medición
-Codificar los datos-Crear un archivo que contenga los datos
Paso 8
Analizar los datos:
- Seleccionar las pruebas estadísticas- Elaborar el problema de análisis
- Realizar los análisis