encuadre presentación historia universal i 2015 2016

Encuadre Historia Universal I

2015-2016

Lic. Aurelio Mendoza Garduño

Colegio de Historia

Presentación y registro: @ Registro curso-Historia alumnos formato 1 (con letra clara y legible anota lo que se te pide) (letra de molde, Mayúsculas y minúsculas) @

08/08/2015 REALIZACIÓN LIC. AURELIO MENDOZA

GARDUÑO 2

Cuaderno: @Profesional Blanco con margen @Tríptico (parte interna tapa o portada del cuaderno) @Portada Curso (página 1) @ Encuadre (pagina 2) @ Temario (página 3) @ Reglas curso (página 4) @ Formato de entregas de trabajos (página 5) @ Evaluación (página 6) @ Bibliografía complementaria (página 7) @ Calendario Escolar (página 8) @ Portada Primer Trimestre (página 9) @ Evaluación Primer Trimestre (página 10)

06/08/2015

REALIZADOR LIC. AURELIO MENDOZA GARDUÑO

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Cuaderno: Profesional

Blanco

06/08/2015 REALIZADOR LIC. AURELIO MENDOZA

GARDUÑO 4

Portada Principal (hecha a mano, insertar alguna

imagen relacionada a la asignatura).


GARDUÑO 5

Portada Principal (hecha a mano, insertar alguna

imagen relacionada a la asignatura).


GARDUÑO 6

Encuadre (página 2): @

Cuaderno exclusivo para Historia Universal I

@ Profesor Lic. Aurelio Mendoza Garduño Facultad de Filosofía y Letras

Licenciatura en Historia (1991) Colegio de Ciencias y Humanidades

plantel Vallejo (1988). @

@ Alumno(a): Escuela de Origen:

Promedio: ¿Qué esperas de este curso de Historia?

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Temario (página 3): @ Historia Universal I Unidad 1. Introducción al estudio de la Historia. Unidad 2. La prehistoria: Paleolítico y Neolítico. Unidad 3. Culturas de Asia: China, India, La Media luna de las tierras fértiles y Persia. Unidad 4. Culturas del norte de África y el Mediterráneo: Egipto, Fenicia y Cartago. Unidad 5. El mundo clásico: Grecia y Roma. Unidad 6. Los barbaros, Bizancio y el Islam. Unidad 7. Mundos separados: Europa y Oriente. Unidad 8. Las revoluciones de la época moderna: El Renacimiento.

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Reglas del Curso (página 4): @ Puntualidad: @ Alumno: 5 minutos de tolerancia. @ Maestro: 20 minutos (Reglamento) @ No comer en clase. @ No fumar. @ No platicar en clase. @ No celular. @ No visitas. @ Respetar para ser respetado @ Un cuaderno exclusivo para historia. @ Cumplir con el 85% de asistencias a clase. 06/08/2015


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Formato de entrega de trabajos (página 5): @

@ Hoja blanca tamaño carta. @ Margen de 2 cm. En los cuatro lados. @ La extensión mínima del trabajo deberá ser de una cuartilla (24 renglones). @ Parte Superior Izquierda se colocan los siguientes datos: Nombre y grupo. @ Parte Superior derecha se coloca: La bibliografía, Título de la película, Titulo del documental etc. @ Se debe utilizar sangría. @ El tamaño de la letra debe ser en computadora 12 y en máquina de escribir la normal. @ El tipo de letra: Arial,Tahoma, Verdana. @ El espacio entre renglones: Computadora 1.5 y Máquina 2 espacios. @ Usar tinta negra. @ Se debe utilizar letras mayúsculas y minúsculas. @ El trabajo debe ser un análisis, ensayo u opinión personal. 06/08/2015


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Evaluación (página 6) @

En cada trimestre se podrán evaluar las siguientes actividades: @ Examen por unidad o examen general por trimestre. @ Ensayo o examen por lectura de novelas y/o artículos @ Participación @ Exposición @ Práctica de campo y/o Visita a museo(s) @ Actividades culturales complementarias: Cine, Conferencias, Radio, etc. @ La escala de calificación es de 0 a 10 @ Se suman todas las actividades y exámenes que se realicen en cada parcial. @ Los trabajos a máquina o computadora se entregan solamente en la fecha que se indica y en la hora de clase (sin folder). @ No hay trabajos especiales. @ Derecho a faltar 5 veces en el trimestre.


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Evaluación… Continuación (página 6)


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Al inicio de cada uno de los parciales se establecerán los exámenes, trabajos lecturas y actividades a realizar, así como las fechas de presentación y entrega (las cuales se podrán cambiar de ser necesario).

PARA EXENTAR LA MATERIA SE DEBE OBTENER COMO

PROMEDIO FINAL

9.0

Historia Universal I: (Páginas 7) Bibliografía Complementaria:

David, James. (2007). La increíble historia de la humanidad. De la Edad de Piedra a nuestros días. Barcelona: Planeta. Auel, Jean M. (1980). El clan del oso cavernario. Madrid: Embolsillo. Austin, Debra. (2010). La hija de la tribu. Madrid, ediciones B. McKeever, Susan. (1997). La antigua Roma. México: CITEM-Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Miranda Basurto, Ángel. (1975). La evolución del hombre. México: Herrero. García Cantú, Gastón. (1985). Antología. Textos de Historia Universal de fines de la Edad Media al siglo XX. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Wilkinson, Philip. Historia mundial. México, Autrey-CNCA, 1998. (Mini guía). Manfredi, Valerio Massimo. (2010). El ejército perdido. México: Grijalbo. ______________________. (2013). Odiseo. El juramento. Barcelona: Grijalbo. ______________________. (2013). Odiseo. El retorno. Barcelona: Grijalbo. ______________________. (2001). Alexandros. Madrid: Grijalbo. Saramago, José. (2005). El evangelio según Jesucristo. México: Alfaguara. ______________. (2002). Historia del cerco de Lisboa. México: Alfaguara. Yourcenar, Margueritte. (1999). Opus nigrum. México: Alfaguara. Montes, Graciela y Emma Wolf. (2005). El turno del escriba. Madrid: Alfaguara. Pirenne, Henry. (1997). Ciudades de la Edad Media. Madrid: Altaya. _____________. (1991). Historia de Europa. México: Fondo de Cultura Económica. Laveaga, Gerardo. (2006). El sueño de Inocencio. México: Planeta.

@


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http://dgenp.unam.mx/calendarios/2016/CALEN15-16-aprobado-jun11.pdf


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Calendario escolar

(página 8)

http://dgenp.unam.mx/calendarios/2016/CALEN15-16-aprobado-jun11.pdf


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Portada trimestral (página 9) @


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Evaluación (página 10). Primer Trimestre:

Lecturas Historia Universal I: Falcón Martínez, Gloria. (2000). Prehistoria. México: Museo Nacional de las Culturas - Miguel Ángel Porrúa. Harari, Yuval Noah. (2014). De animales a dioses. Breve historia de la humanidad. Barcelona: Penguin Random House Mondadori. Canseco Vincourt, Jorge. (2000). Mesopotamia. México:, Museo Nacional de las Culturas – Miguel Ángel Porrúa. García Díaz, Agripina. (2000). La India: vasto escenario de culturas. México: Museo Nacional de las Culturas – Miguel Ángel Porrúa. Castañeda Reyes, José Carlos. (1997). Cultura y civilización de la Persia antigua. México: Museo Nacional de las Culturas – Miguel Ángel Porrúa. @


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Evaluación (página 10) Continuación:

Segundo Trimestre. Lecturas Historia Universal I: Canseco Vincourt, Jorge. (2000). El antiguo Egipto. México: Museo Nacional de las Culturas – Miguel Ángel Porrúa. Castañeda Reyes, Carlos. (1997). Los antiguos fenicios: grandes comerciantes del Mediterráneo. México, Museo Nacional de las Culturas – Miguel Ángel Porrúa. Martínez Azcobereta, Rosa María. (2000). Cultura y civilización de la Grecia antigua. México: Museo Nacional de las Culturas – Miguel Ángel Porrúa. _______________________. (2010). El imperio de los dragones. Madrid: Grijalbo-Mondadori. _______________________. (2002). La última legión. Madrid: Grijalbo. Martínez Azcobereta, Rosa María. (2000). Cultura y civilización de la Roma antigua. México: Museo Nacional de las Culturas – Miguel Ángel Porrúa. @

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Evaluación (página 10) Continuación.

Tercer Trimestre Lecturas Historia Universal I: Cornwell, Bernard. (2014). 1356. Milano: Pamies. Potter, David. (2000). Constantino el grande. Madrid: Crítica. LeGoff, Jacques. (2000). Edad Media, explicada a los jóvenes. Madrid: Paidos. Eco, Humberto. (2000). El nombre de la rosa. México: Lumen. Malouf, Amin. (2002). Las cruzadas vistas por los árabes. Madrid: Alianza editorial. Fuentes, Carlos. (1992). El espejo enterrado. Madrid: Taurus. Navarrete Linares, Federico. (2001). Huesos de Lagartija. México: SM. Pérez-Reverte, Arturo. (1988). El sol de Breda. México: Alfaguara. Ímaz, Eugenio. (1993). Utopías del Renacimiento. México: Fondo de Cultura Económica. @

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Clíonauta: @

@ Una nueva aventura: enseñar Historia con TIC: @ Explorar Clíonauta clionauta.blogspot.mx @ Clíoenred @ REDDIEH @ RELPE

@ Contestar online examen diagnóstico clionauta.blogspot.mx


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Clíonauta es miembro de CLIO EN RED


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También somos parte de:


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