encabezado del pat

7/21/2019 Encabezado Del Pat

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Dirección Regional de Educación de AncashUnidad De Gestión Educativa local - Huaylas.Institución Educativa N° 8!"# $%anta Rosa& Huarac'a('a

)ER*+inisterio de Educación

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento De La Educación”

Huaracpampa, marzo 2015

OFICIO N !"# $%!"&$'E()A(D)EA(*+EL$,-(I.E.N/0&!1”23)3” , $ D .

2E4O) : Director del programa sectorial III de la Unidad de Gestión Educativa !ocal Hua"las # $araz A2*N5O 3 %emito &lan 'nual de (ra)a*o de la IE + -.50/ anta%osa

De Huaracpampa para el a3o acad4mico 2015

)EFE)ENCIA 3 ).'. N &&0$%!"6$'INED*.

(engo el 6onor de dirigirme a usted para saludarlo

cordialmente a su digna persona " por intermedio el presente 6acerle llegar

el PLAN AN*AL DE 5)A7A8O reestructurado de la Institución Educativa +7

-.50/ anta %osa de Huaracpampa, para el a3o acad4mico 2015

Es propicia la ocasión para e8presarle las muestras de mi

especial consideración " estima personal

'tentamente

%amiro Guti4rrez %odr9guezDI%E$(%



'INI25E)IO DE ED*CACI9N

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE

ANCASH

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

HUAYLAS

HUARACPAMPA

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2015



Dirección Regional de Educación de AncashUnidad De Gestión Educativa local - Huaylas.Institución Educativa N° 8!"# $%anta Rosa& Huarac'a('a

)ER*+inisterio de Educación

g

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de laEducación”

Huaracpampa, /0 de marzo de 2015

)E2OL*CI9N DI)EC5O)AL N: !"1$%!"&$ I.E.N/0&!1 $ D.

;isto; el &ro"ecto del &lan 'nual de (ra)a*o de la InstituciónEducativa +7-.50/ anta %osa de Huaracpampa del nivel Inicial, primario " secundario demenores del $aser9o de Huaracpampa para el a3o 2015, ela)orado por la$omisión integrado por el Director, Docentes " &adres de <amilia de laInstitución Educativa

CON2IDE)ANDO3

=ue, es necesario contar con un documento (4cnico &edagógicoactualizado >ue norme la vida de la Institución Educativa con el ?in degarantizar e?icientemente la calidad del servicio educativo a los educandos,padres de ?amilia " la comunidad educativa para el presente a3o lectivo, acordecon las !e"es vigentes " de con?ormidad con:

2E )E2*EL<E3

Art. ".$ AP)O7A) el presente &lan 'nual de (ra)a*o de la InstituciónEducativa +7 -.50/ anta %osa de Huaracpampa, Distrito de &amparomas,&rovincia de Hua"las, departamento de 'ncas6@ para el '3o lectivo 2015

Art. %.$ DE8A) sin e?ecto el &lan 'nual de (ra)a*o del a3o 2015, " todadisposición en >ue se integre "Ao interponga al presente

%eg9strese $omun9>uese " 'rc69vese

_______________________

%amiro Guti4rrez %odr9guez



DI%E$(%

P)E2EN5ACI9N

El presente &lan 'nual de (ra)a*o de la I E +7 -.50/ '+(' %' de

Huaracpampa correspondiente al a3o acad4mico 2015, es un instrumento de

gestión >ue operativiza, concretiza " plasma la intencionalidad del &EI por

medio de actividades diversas " concretas >ue permitan alcanzar logros reales

" o)*etivos a trav4s del tra)a*o coordinado del personal directivo, docente "

administrativo, priorizando acciones >ue permitan resolver los pro)lemas,

necesidades e intereses de los estudiantes, dando cumplimiento a las

disposiciones emanadas por el BED CBarco del )uen desempe3o del Director,

Docente " rutas de aprendiza*e

El presente documento se a*usta al es>uema " norma del Binisterio de

Educación asimismo de la Unidad de Gestión Educativa local Hua"las, cu"o ?in

es el logro signi?icativo de los o)*etivos " metas propuestas >ue van dirigidas a

la ?ormación integral de los educandos recogiendo las indicacionescontempladas en el D +7 00F05FED " la % B +7 12F0.FED 's9 como la

%B +7 055.F201FBI+EDU,+ormas " rientaciones para el desarrollo del a3o

escolar 2015 en la Educación Jsica %egular como servicio pK)lico esencial

!a e*ecución del &'( 2015 re>uiere el es?uerzo con*unto, de todos los

miem)ros de la institución Educativa, tendientes para el logro de los oc6o

compromisos esta)lecidos, o)*etivos " metas propuestos, ?omentando 6J)itos

positivos " despertando la creatividad e innovación en los docentes, con elo)*etivo de elevar sustancialmente los aprendiza*es de los estudiantes

El &lan 'nual de (ra)a*o para la me*ora de los aprendiza*es 2015 constitu"e el

primer pelda3o de nuestro &EI, el mismo >ue 6a sido re?ormulado en las

reuniones de tra)a*o de Barzo del 2015

!a $omisión



I. DA5O2 INFO)'A5I<O2:

I." NO'7)E : IE + -.50/ '+(' %'

I.% *7ICACI9N DEL I.EDirección : $aser9o de Huaracpampa

Distrito : &amparomJs

Provincia : Hua"las

De=artamento : 'ncas6

I.1 NI<ELE2 : Inicial &rimaria

ecundaria

I.6 5*)NO : Ba3anaI.& DOCEN5E2 : 01 en Inicial

0/ en &rimaria0 en ecundaria

I.0 AD'INI25)A5I<O: 01 &ersonal de ervicioI.# A*>ILIA) : 01 docente au8iliar

II. IDEN5IDAD IN25I5*CIONAL3

II.". <I2I9N'l 201 seremos una Institución Educativa >ue )rinda una Educación de

calidad, para lograr ciudadanos democrJticos con alto valor espiritual, con

capacidades creativas " aprendiza*es signi?icativos, >ue se sirvan de la cultura

cient9?ica 6umanista, t4cnica, art9stica " deportiva, para insertarse en la

competitividad del mercado la)oral dentro de la pol9tica de la glo)alización

II.%. 'I2I9N

omos una I+(I(U$IL+ EDU$'(I;', >ue )rinda una educación de calidad e

integral ?ormando a los estudiantes en el desarrollo de sus capacidades,

conocimientos, valores " actitudes, as9 mismo para en?rentar los retos de la vida

cotidiana

<ALO)E2 - AC5I5*DE2 IN25I5*CIONALE23

<ALO)E2 AC5I5*DE2 E25)A5E+IA2Res'eto Reconocer la dignidad

de todo ser hu(ano y

valorar la diversidad

hu(ana, social ycultural. Interactuar

-o(entar el

cu('li(iento de las

nor(as de convivencia

dentro y uera del aula.Act/a de acuerdo con



con los de(0s en un

cli(a de e1uidad,

inter2s 'or conocer al

otro y a'ertura al

enri1ueci(iento (utuo.

los 'rinci'ios de la 2tica

'roesional docente y

resuelve dile(as

'r0cticos y nor(ativos

de la vida escolar con

3ase en ellos.Res'onsa3ilidad Asu(ir las

consecuencias de sus

actos intencionados, de

tal (odo 1ue lo de(0s

1ueden 3ene4ciados lo

(0s 'osi3le o 'or lo

(enos no 'er5udicados6

'reocu'0ndose a la ve7

1ue los de(0s hagan lo

(is(o.

8u('lir los de3eres y

derechos del

regla(ento interno

docentes y estudiantes

de la Institución

Educativa.

%olidaridad 8o('ro(eterse li3re y

res'onsa3le(ente a

dar de uno (is(o a

otras 'ersonas, 'ara su

3ien, sin es'erar

reco('ensa. I('lica la

noción de co(unidad,

sa3erse y sentirse

(ie(3ro de ella.

8ontri3uir en la ayuda

(utua entre la

co(unidad educativa

dentro de la Institución

Educativa.

9usticia Dar a cada 1uien lo 1uele corres'onde. I('lica

el sentido de

solidaridad y el

conce'to de igualdad y

el de e1uidad, es decir

dar a todos 'or igual,

'ero dar (0s al 1ue

necesita (0s y al 1ue

lo (erece.

)ro(over la e1uidad deg2nero dentro de la

Institución Educativa

sin discri(inación en

las dierentes

actividades

'rogra(adas entre

docentes y estudiantes.

III. 7A2E2 LE+ALE23

• $onstitución &ol9tica del Estado• !e" + 2-0, !e" General de Educación, " sus modi?icatorias las

!e"es + 2-12/, + 2-/02, + 2-/2 " + 2-• !e" + 2-.2-, !e" >ue regula la participación de las 'sociaciones de

&adres de <amilia en las Instituciones Educativas &K)licas• Decreto upremo + 01F200FED, >ue aprue)a el %eglamento de la

!e" +7 2--- !e" >ue declara a la Educación Jsica %egular comoervicio &K)lico Esencial



• !e" +7 2. !e" >ue &rotege a los consumidores de las &rJcticas ')usivas en la selección o ad>uisición de (e8tos Escolares, Bodi?icadapor la !e" +7 2-/

• !e" +7 21 !e" >ue promueve la convivencia sin violencia en lasInstituciones Educativas

• Decreto upremo +7 00 # 201/ # ED >ue aprue)a el %eglamento dela !e" + 2 !e" de la %e?orma Bagisterial

• !e" +7 2/ !e" General de la &ersona con Discapacidad• !e" + 2-0, !e" del istema +acional de Evaluación, 'creditación "

$erti?icación de la $alidad Educativa• %esolución Binisterial +7 02/ # 2005 # ED, >ue aprue)a la Directiva

+7 00 # ;BG& # 2005 so)re evaluación de los aprendiza*es de losEstudiantes de la Educación Jsica %egular

• %esolución Binisterial +7 0/. # 2012 # ED, >ue aprue)a &rioridadesde la &ol9tica Educativa +acional 2012

• %esolución Binisterial +7 051- # 2012 # ED, >ue aprue)a el &lanEstrat4gico ectorial Bultianual de Educación C&EEB 2012 # 201.

• Decreto upremo + 01F0FED, >ue aprue)a el %eglamento de la !e"del &ro?esorado

• Decreto upremo + 01/F200FED, >ue aprue)a el %eglamento deEducación Jsica %egular

• Decreto upremo + 00-F200.FED, >ue aprue)a los !ineamientos parael eguimiento " $ontrol de la !a)or E?ectiva de (ra)a*o Docente enlas Instituciones Educativas &K)licas

• %esolución Binisterial +7 052.F2005FED, institu"e los Muegos <lorales

Escolares como actividad educativa de la Educación Jsica %egular• %esolución Binisterial + 025F200FED, >ue aprue)a las +ormas para

la Implementación de imulacros en el istema Educativo, en el Barcode la Educación en Gestión de %iesgos

• %esolución ;ice Binisterial +7 000. # 2012 F ED, >ue aprue)a las+ormas Espec9?icas para la &lani?icación, organización, e*ecuciónBonitoreo " evaluación de la 'plicación del En?o>ue 'm)iental en laEducación Jsica " Educación (4cnico &roductiva en el Barco de la&ol9tica +acional de Educación 'm)iental, 'pro)ada por el Decretoupremo +7 01 # 2012 # ED

•

%esolución ;ice Binisterial + 0022F200FED, >ue aprue)a las+ormas para el ?ortalecimiento de la $onvivencia " Disciplina Escolar,el Uso 'decuado del (iempo " la <ormación ciudadana, $9vica "&atriótica de los Estudiantes de las Instituciones " &rogramas de laEducación Jsica

• %esolución Binisterial +7 0F200-FED, >ue aprue)a el documentoDise3o $urricular +acional de Educación Jsica %egular

• %esolución Binisterial +7 055.F201FBI+EDU 'prue)a la +orma(4cnica denominadas +ormas " rientaciones para el Desarrollo del '3o Escolar 2015

I<. O78E5I<O2

I<.". O78E5I<O2 +ENE)ALE2



• &romover e impulsar una educación de calidad con e>uidad " e?iciencia

>ue contri)u"a al lo?ro de a=rendi@aes fundamentales en relación al

desarrollo de las com=etencias en el marco de una ?ormación integral,

un clima escolar saluda)le " el pleno respeto de los derec6os 6umanos

• rientar a la comunidad educativa 6acia el desarrollo de una gestión >ue

garantice las condiciones de calidad del servicio educativo orientadas a

la me*ora de los aprendiza*es de los estudiantes en relación al

cumplimiento de los oc6o compromisos

0.%. O78E5I<O2 E2PECBFICO2 DE LA I. E3

0.%.". O78E5I<O2 5CNICO2 PEDA+9+ICO23 Desarrollo e?iciente de los aprendiza*es ?undamentales en todo los

niveles

Desarrollo de las rutas de aprendiza*e en todo los niveles de la

educación )Jsica regular

$umplir el desarrollo de las competencias " capacidades en cada Jrea

de estudio

Desarrollar en el educando la prJctica de un lengua*e activo " ?uncional

Bantener al alumno en constante relación con el mundo glo)alizado,

realidad local, regional, nacional " mundial

Detectar los principales pro)lemas de aprendiza*e en el Jrea

comunicación, matemJtica, ciencias " ?ormación c9vica ciudadana

$apacitar al alumno en el mane*o de la tecnolog9a e in?ormJtica

educativa

$umplir con los valores priorizados en las normas de convivencia

&articipar en los di?erentes talleres "Ao capacitaciones organizados por la

UGE!, D%E', BE

;alorar los aspectos culturales, costum)res de la comunidad

0.%.%. O78E5I<O2 DE 5*5O)BA3

$ontri)uir al desarrollo e>uili)rado del educando a trav4s del (E

Be*orar la calidad de la Ense3anzaF 'prendiza*e en los educandos

acorde a la nueva propuesta educativa



ugerir " orientar al educando para e8plorar sus competencias "

capacidades

&articipar en las ?ec6as c9vicas internas " e8ternas

&articipar en las actividades culturales, art9sticas " deportivas %ealizar talleres, seminarios con contenidos transversales en los tres

niveles

Estimular " sensi)ilizar a la comunidad educativa en las actividades

e8tracurriculares

0.%.1. O78E5I<O2 2O7)E INF)AE25)*C5*)A ED*CA5I<A3

Be*orar " ad>uirir los )ienes e inmue)les para optimizar la ense3anza "

aprendiza*e $onstruir aulas con material concreto para inicial, la)oratorios, sala de

cómputo C)i)lioteca virtual, Dirección " almac4n

Bantener en óptimas condiciones los )ienes " enseres de la IE

olicitar mo)iliarios a los organismos pK)licos

Instalar e implementar la )i)lioteca escolar

0.%.6 O78E5I<O2 DEL 'ONI5O)EO - A2E2O)A'IEN5O3

Garantizar la calidad " e?iciencia de la educación

rientar " asesorar al personal docente " administrativo en el tra)a*o

>ue de)e asumir en el marco del )uen desempe3o docente

$oordinar permanentemente con los docentes so)re el desarrollo de los

documentos t4cnico pedagógicos

$ontrolar el cumplimiento " la entrega de los documentos t4cnicos

pedagógicos oportunamente

$umplir con el monitoreo " asesoramiento

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