EN TORNO A LA MODALIDAD DE ESTUDIO EN LNEA

Qu es la educacin en lnea?

La educacin en lnea puede definirse como aquella que involucra cualquier medio

electrnico de comunicacin () En sentido ms especfico, la educacin en lnea significa

ensear y aprender a travs de computadoras conectadas en red1. Adems es una

modalidad educativa donde los participantes se encuentran en distintos lugares, por lo que

existe una distancia espacial y temporal; razn por la que deben emplearse medios

alternativos para mantener la comunicacin y la interaccin.

Las principales caractersticas de la educacin en lnea son: flexibilidad, asincronismo,

fomento al estudio independiente y a la autogestin, comunicacin personalizada y uso de

materiales didcticos diseados especficamente para cumplir con ciertos aprendizajes

esperados; ms an, fortalece la expresin de ideas y la bsqueda de informacin.

Algunos objetivos de esta modalidad son desarrollar nuevas estrategias de enseanza y

aprendizaje, brindar la oportunidad de aprendizaje permanente, lograr un manejo

adecuado de la informacin, donde sta se transforme en conocimiento, as como fomentar

el trabajo colaborativo. Adems, supone un cambio en la enseanza tradicional, pues se

espera un rol menos directivo por parte del facilitador y una mayor autonoma para el

estudiante. En palabras de Navarro y Alberdi2, se debe orientar al estudiante hacia la

creacin de su propio conocimiento a partir del conjunto de recursos de informacin

disponible (P.3).

1 Tomado de: http://sistemas.dti.uaem.mx/sead/anuies-centrosur/pdf/plan.pdf 2 http://www.ateneonline.net/datos/04_3_Alberdi_Cristina_y_otros.pdf

Qu hace el facilitador?

Las funciones ms importantes con las que debe cumplir el facilitador son las de

orientacin, motivacin y evaluacin del proceso de aprendizaje. Esta persona funge como

gua para que los estudiantes logren ampliar y profundizar sus conocimientos. Debe estar

atento al programa de trabajo y verificar que ste se cumpla, y en caso de que se presenten

problemas, tener un plan de accin para resolverlos. La evaluacin consiste principalmente

en la correccin de las actividades de aprendizaje, elaboracin de propuestas y gua para la

participacin en los espacios de comunicacin y debate, como son los foros.

Cul es el plan de trabajo para el Diplomado Formacin de tutores para el

acompaamiento de los docentes de nuevo ingreso?

El Diplomado est diseado para utilizarse desde una plataforma Moodle. En l se

encuentran actividades basadas, en su mayora, en la elaboracin de documentos y

participacin en foros de discusin. Como el trabajo en lnea se caracteriza por ser

asncrono, los participantes tienen la libertad de ajustar sus horarios de trabajo y de

elaboracin de tareas. Se puede acceder tambin a otro tipo de recursos digitales, como

ocurre con las actividades multimedia. Cada una de las tareas asignadas tiene una fecha de

entrega, por lo que los participantes pueden organizar su tiempo de acuerdo con sus

necesidades especficas.

Uno de los propsitos de la invitacin a participar en los foros de discusin es enriquecer el

conocimiento sobre temas especficos. Para ello, los participantes deben realizar las

lecturas asignadas, as como las actividades en cuestin; debe procurarse que las labores

de lectura y escritura sean formativas y de provecho.

Qu debo tomar en cuenta para participar en el foro?

Mantener una actitud abierta y respetuosa ante los comentarios de otros

participantes

Resaltar en los comentarios la importancia del tema y evitar desviarse de ste

Cuidar las palabras, los signos, las maysculas y el remarcado de palabras en

negrita, por las implicaciones que stas tienen en el espacio virtual

Argumentar cada uno de sus comentarios

Utilizar lenguaje respetuoso y evitar enfrentamientos personales

Escribir las intervenciones de manera clara y concisa

Establecer dilogos con el resto de los participantes, as como con el facilitador

Construir de manera conjunta nuevas aportaciones

Respetar los derechos de autor y citar las fuentes que consult cuando sea el caso

Evite utilizar este espacio con fines publicitarios, tales comentarios sern

eliminados

Cmo se entregan las actividades?

Los trabajos suelen solicitarse en formatos disponibles desde la Paquetera Office. En cada

enlace a la actividad se encontrarn indicaciones para subir la actividad al Portafolio de

evidencias.

Cmo se evala el Diplomado?

La evaluacin se lleva a cabo en cada actividad con base en criterios establecidos en las

rbricas, los cuales se dan a conocer previamente a los participantes.

Cunto tiempo dedicar por semana al Diplomado?

El tiempo que se le dedique vara segn la dificultad que el participante encuentre en cada

contenido. En promedio, se dedican cinco horas a la semana. Se recomienda permanecer al

tanto de lo que ocurre en el Foro general para poder intervenir activamente en las

discusiones. La participacin regular es imprescindible.