en què podem col - uibcongres · ana belén petro, col·laboradora l'educació matemàtica...

1
GIEME Grup d'Innovació Educativa a les Matemàtiques i l'Enginyeria Joe Miró, Daniel Ruiz, Antonio Fernández Coca, Ana Belén Petro, Carmentxu Erice, Adelaida Delgado, Gabriel Roig Antoni Jaume-i-Capó, Juan Vicenç Riera, Josep Lluis Pol i Llompart (1) Departament de Matemàtiqes i Informàtica Universitat de les Illes Balears (1) : IES Marratxí, SBM-Xeix Qui som: Joe Miró, Investigador Responsable Si los alumnos trabajan con intensidad y en la buena dirección su aprendizaje es inevitable. ¿Cómo podemos conseguir esto? Daniel Ruiz, Membre Els alumnes d'Educació Primària i Secundària poden aprendre matemàtiques de forma engrescadora i comprensiva? Quines eines i metodologies es poden utilitzar per aconseguir-ho? Ana Belén Petro, Col·laboradora L'Educació Matemàtica dels infants marcarà la seva capacitat de pensar i afrontar-se als problemes, la seva comprensió dels diferents conceptes matemàtics i els seus gustos cap a aquesta assignatura. Com podem canviar la manera d'ensenyar i aprendre matemàtiques a aquestes edats? Carmentxu Erice, Col·laboradora Mi objetivo es lograr un verdadero y continuo aprendizaje. En ese sentido me interesa la búsqueda y utilización de actividades diversas cuyas características estimulen positivamente el aprendizaje reflexivo y consciente. Adelaida Delgado, Col·laboradora Ingeniero en informática y diplomada en profesorado de EGB.Intereses: diseño y creación de webs, gestión de redes sociales, docencia 2.0, gestión de proyectos Antoni Jaume-i-Capó, Col·laborador M'interessa el suport a la integració de les competències genèriques en assignatures, la motivació dels alumnes dins l'aula, l'autoavaluació i la coavaluació, i la utilització de la web 2.0 i els dispositius mòbils per millorar la participació de l'alumnat. Juan Vicenç Riera, Col·laborador Els nins pensen que les matemàtiques són útils per la seva vida. Però, la realitat a l'aula ens indica que molts les troben difícils, avorrides i descontextualitzades. Quines eines i estratègies poden fer canviar aquesta forma de veure les matemàtiques? Josep Lluis Pol, Col·laborador Professor de matemàtiques de l'IES Marratxí i membre de la junta directiva de l'SBM-XEIX des de la seva creació. Professor de Metodologia i Recursos del Màster d'Educació Secundària en l'especialitat de Matemàtiques a la UIB. Interessos: la didàctica de les matemàtiques, la divulgació no formal i la fotografia matemàtica. Altres Integrants: Antonio Fernández Coca, Gabriel Fiol Roig Coses que feim: Estudis sobre competències genèriques • Creació i manteniment del repositori de competències genèriques (rcg.uib.es) • Participació al projecte EDU 2012-32766 "El impacto de la evaluacion educativa en el desarrollo de competencias en la universidad" Ús de xarxes social i dispositius mòbils a l'aula • "Experiencias de utilización de aplicaciones móviles para la mejora de la participación del alumnado". Actas de las XIX Jenui 2013. • Aplicació del mètode de Peer Instruction per ensenyar matemàtiques a la universitat Millora de l'ensenyament de les matemàtiques • Tallers de material manipulable per a Educació Infantil i Primària • Participació al CentMat (Centre d'Aprenentatge Científicomatemàtic) Altres • Exposicions: Arts Matemàtiques, Imainar Einstein • Stands a la Fira de la Ciència • Llibres, conferències, etc. En què podem col·laborar?

Upload: voquynh

Post on 25-Jan-2019

217 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: En què podem col - UIBcongres · Ana Belén Petro, Col·laboradora L'Educació Matemàtica dels infants marcarà la seva capacitat de pensar i afrontar-se als problemes, la seva

GIEME Grup d'Innovació Educativa a les Matemàtiques i l'Enginyeria  

Joe Miró, Daniel Ruiz, Antonio Fernández Coca, Ana Belén Petro, Carmentxu Erice, Adelaida Delgado, Gabriel Roig Antoni Jaume-i-Capó, Juan Vicenç Riera, Josep Lluis Pol i Llompart(1)

Departament de Matemàtiqes i Informàtica Universitat de les Illes Balears

(1): IES Marratxí, SBM-Xeix  

Qui  som:  

Joe Miró, Investigador Responsable Si los alumnos trabajan con intensidad y en la buena dirección su aprendizaje es inevitable. ¿Cómo podemos conseguir esto?

Daniel Ruiz, Membre Els alumnes d'Educació Primària i Secundària poden aprendre matemàtiques de forma engrescadora i comprensiva? Quines eines i metodologies es poden utilitzar per aconseguir-ho?

Ana Belén Petro, Col·laboradora L'Educació Matemàtica dels infants marcarà la seva capacitat de pensar i afrontar-se als problemes, la seva comprensió dels diferents conceptes matemàtics i els seus gustos cap a aquesta assignatura. Com podem canviar la manera d'ensenyar i aprendre matemàtiques a aquestes edats?

Carmentxu Erice, Col·laboradora Mi objetivo es lograr un verdadero y continuo aprendizaje. En ese sentido me interesa la búsqueda y utilización de actividades diversas cuyas características estimulen positivamente el aprendizaje reflexivo y consciente.

Adelaida Delgado, Col·laboradora Ingeniero en informática y diplomada en profesorado de EGB.Intereses: diseño y creación de webs, gestión de redes sociales, docencia 2.0, gestión de proyectos

Antoni Jaume-i-Capó, Col·laborador M'interessa el suport a la integració de les competències genèriques en assignatures, la motivació dels alumnes dins l'aula, l'autoavaluació i la coavaluació, i la utilització de la web 2.0 i els dispositius mòbils per millorar la participació de l'alumnat.

Juan Vicenç Riera, Col·laborador Els nins pensen que les matemàtiques són útils per la seva vida. Però, la realitat a l'aula ens indica que molts les troben difícils, avorrides i descontextualitzades. Quines eines i estratègies poden fer canviar aquesta forma de veure les matemàtiques?

Josep Lluis Pol, Col·laborador Professor de matemàtiques de l'IES Marratxí i membre de la junta directiva de l'SBM-XEIX des de la seva creació. Professor de Metodologia i Recursos del Màster d'Educació Secundària en l'especialitat de Matemàtiques a la UIB. Interessos: la didàctica de les matemàtiques, la divulgació no formal i la fotografia matemàtica.

Altres Integrants: Antonio Fernández Coca, Gabriel Fiol Roig

Coses  que  feim:  

Estudis sobre competències genèriques •  Creació i manteniment del repositori de competències genèriques (rcg.uib.es) •  Participació al projecte EDU 2012-32766 "El impacto de la evaluacion educativa en el desarrollo de competencias en la universidad"

Ús de xarxes social i dispositius mòbils a l'aula •  "Experiencias de utilización de aplicaciones móviles para la mejora de la participación del alumnado". Actas de las XIX Jenui 2013. •  Aplicació del mètode de Peer Instruction per ensenyar matemàtiques a la universitat

Millora de l'ensenyament de les matemàtiques •  Tallers de material manipulable per a Educació Infantil i Primària •  Participació al CentMat (Centre d'Aprenentatge Científicomatemàtic)

Altres •  Exposicions: Arts Matemàtiques, Imainar Einstein •  Stands a la Fira de la Ciència •  Llibres, conferències, etc.

En què podem col·laborar?