en otro tiempos y en otros lugares
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Unidas 3: Muros Interiores
En otros tiempos y en otrlugares
Profesor Juan Pablo
Objetivo de la clase:
interpretar considerando la descripcin de espacios yambientes en una narracin
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En la clase anterior revisamos la pautaspara reconocer y valorar un cuento de
terror:Qu valoramos en estasobras?
Amenazas de formagradual
Acontecimientosondulados!
"ensin en la narracin
Ambiente o Atmsfera
#ircunstancias $ue aportenambiente
%mplicacin ddesasociego 'verosimilitu
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A)*%E+"E+A,,A"%-O
E./A#%O 01.%#O:escenario o lugarrepresentado dondetranscurren losacontecimientos delrelato.
A")2.0E)O#%Oproyecciinterioridpersonajfsico.
E./A#%O/.%#O324%#O:mundo interior de lospersonajes, susemociones y estadosde nimo.
E./A#%Orepresencostumbsocioecocultural ygrupos
E./A#%OA*%E,"O:situacin en ele!terior, al airelibre.
E./A#%O #E,,A5O:ubicacin en elinterior de unaabitacin.
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Actividad 6& p7gina 688 de tu libro
"bser#a el cuadro de $ilelm %rubner. &uego, a' dos listas en tu cula primera, enumera al menos cinco elementos (ue desta(uen del laen la segunda, indeti)ca al menos tres emociones o sensaciones (ue
e cuadro. *inalmente, redacta una descripcin (ue #incule los elemambas listas.
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"rabajo con nota:
Reali'a un informe sobre la lectura del cuento E3 %ntrus
+.P &o#ecraft. (ue aparece en tu libro entre las pginas
,e$uisitos del trabajo:- Escoge una compa0ero con (uien trabajar- 1ontesta las preguntas ,,2,3,-,4,5,6,y 7 de la pgina
libro.-
El trabajo debe ser entrega en impreso- 1uida la ortografa y redaccin en cada respuesta- *eca de entre: martes /5 de junio- cada da de atraso signi)cara punto menos en la cali)
de e!igencia.
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tiempos yen otros
lugares
9nidad :
Objetivo de la clase:
interpretar consideradescripcin de ambientesen una narracin
"iempos alteradosnarracin
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Qu trabajamos la clase
anterior?
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A)*%E+"E+A,,A"%-O
E./A#%O 01.%#O:escenario o lugarrepresentado dondetranscurren losacontecimientos delrelato.
A")2.0E)O#%Oproyecciinterioridpersonajfsico.
E./A#%O/.%#O324%#O:mundo interior de lospersonajes, susemociones y estadosde nimo.
E./A#%Orepresencostumbsocioecocultural ygrupos
E./A#%OA*%E,"O:situacin en ele!terior, al airelibre.
E./A#%O #E,,A5O:ubicacin en elinterior de unaabitacin.
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"iempos alterados en lanarracin
El tiempo en las obras no presenta necesariamente una progresiva de acontecimientos. Al contrario, en algunos c
acontecimientos se presentan en un orden diferente al cronol
otorgarle un valor esttico o para crear diferentes efectos en l
Para ello son utilizados recursos narrativos llamados anacrona
producen una ruptura de la secuencia causa-efecto. La anacro
dos formas bsicas.
A ; 5 < i i Ej l
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Anacron;a
5e
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Las alteraciones de espacio ! tiempo en la narracin
permiten una creacin con una disposicin esttica de
acontecimientos que influ!en en la recepcin de la o
Adems, permite integrar recursos narrativos que mantiene
suspenso ! la atencin del lector, puesto que representan
desafo intelectual durante la lectura
= esto para $u se usa?
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Tiempo referencial-histrico
El tiempo ! el espacio de la "istoria son elementos ficticios, creado
! presentados por el narrador del relato. #in embargo, es posible se base en una determinada poca para situar los acontecimiento
En este sentido, el tiempo referencial-"istrico corresponde a
"istrica o marco referencial "istrico en el que se des
acontecimientos de la narracin. #e manifiesta en referencias,
implcitas, que vinculan en ma!or o menor medida la obra con
sociocultural ! con una poca determinada.
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Actividad
%ealiza la actividad n&mero ' que encontrars en la pgina ('
Lengua*e ! +omunicacin.
-ebers leer el fragmento que aparece en la parte superior de la
relacionarlo con alg&n tiempo "istrico referido.
- Pueden traba*ar en pare*a las pare*as son de dos para los que s
Es importante considerar que el tiempo referencial-histri
tiempo en el que la obra fue escrita (contexto de producci
tiempo histrico referido en los acontecimientos
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tiempos yen otros
lugares
9nidad :
Objetivo de la clase:
9tilizar conectores temespaciales seg>n lo atetos
#onectores "emporEspaciales
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Qu hemos hasta ahora en
esta unidad?
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A)*%E+"E+A,,A"%-O
E./A#%O 01.%#O:escenario o lugarrepresentado dondetranscurren losacontecimientos delrelato.
A")2.0E)O#%Oproyecciinterioridpersonajfsico.
E./A#%O/.%#O324%#O:mundo interior de lospersonajes, susemociones y estadosde nimo.
E./A#%Orepresencostumbsocioecocultural ygrupos
E./A#%OA*%E,"O:situacin en ele!terior, al airelibre.
E./A#%O #E,,A5O:ubicacin en elinterior de unaabitacin.
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"iempos alterados en lanarracin
El tiempo en las obras no presenta necesariamente una progresiva de acontecimientos. Al contrario, en algunos c
acontecimientos se presentan en un orden diferente al cronol
otorgarle un valor esttico o para crear diferentes efectos en l
Para ello son utilizados recursos narrativos llamados anacrona
producen una ruptura de la secuencia causa-efecto. La anacro
dos formas bsicas.
Anacron; 5e
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Anacron;a
5e
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Tiempo referencial-histrico
El tiempo ! el espacio de la "istoria son elementos ficticios, creado
! presentados por el narrador del relato. #in embargo, es posible se base en una determinada poca para situar los acontecimiento
En este sentido, el tiempo referencial-"istrico corresponde a
"istrica o marco referencial "istrico en el que se des
acontecimientos de la narracin. #e manifiesta en referencias,
implcitas, que vinculan en ma!or o menor medida la obra con
sociocultural ! con una poca determinada.
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@oy
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+erramientas del lenguajes:
1onectores %emporales y Espaciales
Para narrar un eco o e!poner una secuenacontecimientos es necesario utili'ar determmecanismos de coesin (ue permiten ordenideas del te!to segAn el tiempo y el lugar a loacen referencia.Be asocian siempre a la organi'acinacontecimientos. Esto signi)ca (ue son proplos te!tos con estructura narrati#a =cuentos, nocrnicas, etc.?.
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Actividad
Escribir un cuento de terror siguiendo lapasos entregados en las p7ginas 6B y 6
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