embarazo ado

8/18/2019 Embarazo Ado

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Prevención del Embarazo Adolescente


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El embarazo en la adolescencia, representa una serie de alteracionesen el desarrollo físico, psicológico, familiar y social entre este grupo

de la población.

La población joven de M!ico y la incidencia en el n"mero de

embarazos, y de da#os asociados al ejercicio de la se!ualidad en

esta etapa.

Promover alternativas de prevención de embarazos adolescentes,

donde se ofrezca información sobre los riesgos y consecuencias del

ejercicio de la se!ualidad en edades tempranas.

$ustificación


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Adolescentes desde %& 'asta los %( a#os con %% meses.

$óvenes de zonas identificadas como de alta vulnerabilidad frente al

inicio de la se!ualidad temprana.

Puede aplicarse con población de zonas urbanas y suburbanas, )ue

pertenezcan a grupos escolarizados o formen parte de los grupos

con los )ue se trabaje en instalaciones de los *istemas Estatales y

Municipales +-.

Población bjetivo


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bjetivo

Promover lareflexión

de las y los adolescentes sobre los riesgos yconsecuencias asociados al inicio de la sexualidad en edades

tempranas, con la intención de incrementar la percepción de riesgo y

favorecer el desarrollo de 'abilidades para la toma de decisiones responsables frente al ejercicio de su se!ualidad.


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*esiones

• *esión de *ensibilización e información

para los padres

•%& sesiones de %&/ minutos cada una.

• % *esión por *emana

• *esiones semanales.

• 0rupos de %1 a &/ adolescentes

•2uenta diferentes con Evaluaciones y

An3lisis4

•Evaluación de resultados

•Evaluación de proceso

•An3lisis de e!periencias

56odo esto con la Autorización de los

Padres


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Estructura de las *esiones

2uentan con4

• bjetivos

•0uía de aplicación para el facilitador

•

2arta descriptiva• +esarrollo de la sesión

• Lectura para el facilitador

• El material es accesible y de bajo costo

-acilitan el proceso de refle!ión en los adolescentes


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*esión %

Presentación y Encuadre

• Presentar de manera general, de )u tratar3 el taller, así comoestablecer el encuadre

• Presentar a los integrantes y lograr un ambientes agradable, sin

tensiones

• niciar la refle!ión sobre lo )ue es ser adolescente en su conte!to

familiar, social, escolar y con el grupo de pares


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*esión &

78u significa ser adolescente9

• :efle!ionar sobre lo )ue la adolescencia y los elementos )ue la

conforman

• Analizar la responsabilidad )ue se ad)uiere en esta etapa de la

vida

• :efle!ionar sobre lo )ue implica ser un adolescente


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*esión ;

El ser 'ombre y ser mujer

8ue los participantes refle!ionen sobre los aspectos de gnero )ue

influyen en el ejercicio de su se!ualidad.


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*esión <

2omunicación y *e!ualidad

• :econocer los elementos indispensables para lograr unacomunicación efectiva

• dentificar significados, entre los y las adolescentes, sobre la

se!ualidad

• Analizar los diferentes mensajes donde est3 presente la se!ualidad,

emitidos en los diferentes escenarios de interacción de adolescentes


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*esión 1

Autoestima y 6oma de +ecisiones

•

Abordar el concepto de autoestima

• dentificar las 'abilidades, limitaciones y virtudes como elementos

)ue conforman la autoimagen

•

Analizar alternativas de fortalecimiento de autoestima paragarantizar un desarrollo sano, )ue les permita la toma de decisiones


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*esión =

*e!ualidad en la Adolescencia

• :efle!ionar sobre la percepción de la se!ualidad

• dentificar los factores sociales )ue influyen para el ejercicio de la

se!ualidad en edades tempranas

• :econocer los riesgos y consecuencias de la se!ualidad en edades

tempranas

• 2omprender la se!ualidad como una acción de responsabilidad

personal


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*esión (

Prevención de Enfermedades de 6ransmisión *e!ual>E6*?. 2ausas y 2onsecuencias

•

2onocer cuales son los riesgos de iniciar una vida se!ual sinresponsabilidad

•dentificar las principales enfermedades de transmisión se!ual

>E6*?

•+ar los elementos necesarios para saber cómo prevenir las E6*


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*esión @

Embarazo Adolescente4 :iesgos y2onsecuencias

•Analizar las causas y consecuencias del embarazo adolescente

•:efle!ionar sobre la necesidad de postergar la vida se!ual

activa

•ntercambiar puntos de vista acerca del embarazo adolescente


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*esión

Bebs Cirtuales

•

2oncientizar sobre las responsabilidades y consecuencias )ueimplica un embarazo en esta etapa de la vida, a travs del ejercicio

vivencial de cuidar bebs virtuales, a fin de propiciar )ue tomen

decisiones )ue permitan su desarrollo pleno y disminuir los

embarazos no planeados en la etapa adolescente.


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*esión %/

Bebs Cirtuales

•

8ue los participantes compartan la e!periencia )ue vivieron con elejercicio de la paternidadDmaternidad simulada

• 8ue los adolescentes refle!ionen sobre las consecuencias de un

embarazo adolescente no planeado


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*esión %%

Planeando mi Cida

8ue los participantes refle!ionen sobre su vida presente yplanteen sus e!pectativas para el futuro.


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*esión %&

2errando y :efle!ionando

•8ue los participantes e!presen sus proyectos de vida en forma

creativa

•8ue los adolescentes refle!ionen si encuentran diferencias entre

los proyectos de vida de 'ombres y mujeres

embarazo ado

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