els primers auxilis a l'escola bressol definitiu

18
Els Primers Els Primers Auxilis a Auxilis a l’Escola l’Escola Bressol Bressol

Upload: joanaijennifer2013

Post on 03-Jan-2016

133 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

Els Primers Els Primers Auxilis a Auxilis a l’Escola l’Escola BressolBressol

Page 2: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

• Introducció (presentació del tema)– La importància dels Primers Auxilis a la llar d’infants– Concepte de Primers Auxilis– Principis d’actuació– La farmaciola i els tipus d’urgències

• Desenvolupament( punts a tractar)– Marc Legal– Valoració de la urgència– Els riscos més comuns– Prevenció d’accidents a llar d’infants

• Conclusions: diferents estratègies per prevenir els riscos– Cursos de formació als pares i educadors– Formació als infants

 • Fonts d’informació

– Pagines web– Llibres

ÍNDEX

Page 3: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

1. INTRODUCCIÓ• A la llar d’infants els Primers

Auxilis són molt importants per actuar en cas d’accidents.

• Llocs d’accidents en infants

Page 4: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

Conceptes bàsics:– Primers auxilis a la llar d’infants:

aquelles mesures que realitza l’educador al mateix lloc on ha passat l’accident, en aquest cas, la llar d’infants, i amb material improvisat fins l’arribada dels serveis mèdics.

– Farmaciola: element destinat a de contindre els medicaments i utensilis indispensables per a brindar els primers auxilis o per a tractar malalties i accidents de la vida quotidiana. Ha de contenir: sèrum fisiològic, alcohol, iode, aigua oxigenada, gases, apòsits, venes, esparadrap, guants d'un sol ús, pinces, tisores i termòmetre.

Page 5: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

2. DESENVOLUPAMENT

2.1 Valoració de la urgència:

• Davant de qualsevol urgència s’ha d’actuar seguint un ordre establert: PAS

Page 6: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

PROTEGIR• Tant si som testimonis com si no d’un accident

el primer que hem de fer es protegir, d’una forma constant i contínua avaluant l’existència de possibles riscos per tal d’evitar noves lesions. S’ha de tenir en compte dos aspectes:

• Hem de protegir a les víctimes

• Ens hem de protegir a nosaltres mateixos.

Page 7: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

AVISAR

• Hem d’avisar al sistema d’emergències 112 informant del lloc on ens trobem i del numero de víctimes afectades i en quin estat es troben.

Page 8: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

SOCÒRRER• Un cop s’ha protegir i alertat l’últim pas es

atendre a les víctimes afectades. Abans d’atendre-les s’han de valorar, de forma escalonada, mitjançant 3 paràmetres:

•té consciencia?•respira?•te signes de circulació?

Page 9: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

9

Avaluaciò Primària

Page 10: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

2.2 RISCOS MÉS COMUNSEls riscos més comuns que ens podem trobar en una

llar d’infants són:• Cop al cap• Sang del nas• Picadura d’insecte• Ferides sagnants i raspadures• Febre• Vòmits• Cremades solars• Asfíxia per obstrucció• Pèrdua del coneixement• Polls

Page 11: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

Asfixia per obstrucció

L’ennuec ocorre quan un tros de menjar o algun objecte

s’embussa a la gola i no deixa respirar. Es una situació

molt freqüent en els infants ja que al principi s’hoemporten tot a la boca. L’obstrucció pot ser de dos

tipus:• Parcial • Completa  els pasos a seguir son:

– Demana ajuda trucant al 112 – Per facilitar la sortida del cos estrany intentarem

que el cap estigui més baix que el tòrax.– Iniciarem la “maniobra de Heimlich”, per intentar

expulsar l’objecte

 

Page 12: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

•  La mà la posarem al seu pit i el girarem per a que quedi mirant al terra, amb uns cops a l’esquena i la inclinació facilitarem la desobstrucció.  

•  Si no funciona ens haurem de col·locar darrera del nen afectat rodejant la seva cintura amb els nostres braços i entre el seu melic i l’entrada de l’estomac es fa un puny amb una mà i l’altre és posa a sobre d’aquest. S’inclina al nen cap endavant i pressiona fortament amb el puny la boca de l’estómac, prement endins i cap a dalt.

Page 13: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

Pèrdua de coneixement

Tota pèrdua de coneixement en un nen fa necessari que l’examini urgentment un metge. Si succeeix aquesta situació hem de trucar urgentment al 112. de mentre que arriben obrim la boca, del nen/a, per assegurar-nos que no té les vies respiratòries obstruïdes, convé col·locar-lo en la postura anomenada “Posició Lateral de Seguretat:

13

• Col·loquem a la persona estirada panxa amunt.

• Flexionem el braç del costat intern per formar un angle recte amb el seu cos

Page 14: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

• Girem el cos fins que quedi de costat

• Amb la cama del costat intern recta, flexionem la cama del costat extern fins formar un angle amb el cos.

•Col·loquem el dors de la ma del costat extern, sota la galta

Page 15: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

2.3 PREVENIM ELS ACCIDENTS

S’ha d’anar amb compte amb:

• Escales: tancar el pas perquè els nens no hi puguin accedir.

• Vidres: senyalitzar-los amb una enganxina a l’alçada de la vista dels nens per evitar col·lisions.

• Mobiliari: evitar ubicar-los a sota de les finestres. Tots hauran de tenir la vora arrodonida. Els armaris destinats a emmagatzematge o prestatgeries, assegurar-se que estan ben cargolats a la paret.

• Terres: han de ser antilliscants.

Page 16: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

• Patis: els desnivells han de ser aplanats i s’han de delimitar els espais per diferenciar-los per tipus de joc o activitat. Evitar que hi hagi vegetació a l’abast dels nens.

• Els gronxadors:han de ser de plàstic per minimitzar les contusions per col·lisió. Les rampes dels tobogans han d’arribar fins al terra per evitar cops a la nuca i la columna.

• Joguines: evitar les peces petites i les joguines amb peces que es puguin desprendre amb facilitat.

• Productes de neteja: han de guardar-se a un lloc tancat.

• Estris i productes de treball: pegament, tisores, punxons, etc. Han d’estar fóra del seu abast per tal que només els puguin fer servir sota la supervisió de d’educadora.

Page 17: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

3. PER CONCLUIR….

• Cursos de formació pels pares

• Cursos de formació als infants a partir d’un conte

Page 18: Els Primers Auxilis a l'Escola Bressol DEFINITIU

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ