els instruments de l’orquestra
DESCRIPTION
Aquest projecte consta de tres parts: una primera que és la presentació dels continguts de la unitat per part de la mestra utilitzant la PDI. Una segona part que consisteix en el treball grupal i individual dels alumnes que permet preparar la presentació que hauran de fer pública. Finalment la tercera part serà la presentació per part dels alumnes del seu treball, utilitzant la PDI. Els objectius del projecte han estat: Introduir les TIC en el procés d’Ensenyament-Aprenentatge diari de l’aula de música. Utilitzar recursos existents a la xarxa. Fer de les TIC una eina de treball cooperatiu dels estudiants. Treballar amb l’alumnat la competència bàsica de comunicació.TRANSCRIPT
La unitat 8 de la programació de música de cicle superior de primària correspon al tema Els Instruments de l’orquestra, segons la meva programació.
Aquesta unitat es va presentar als alumnes emprant la Pissarra Digital Interactiva (PDI) . Es va explicar la classificació dels instruments de l’orquestra, es van visionar imatges dels instruments i es va poder escoltar com sonaven.
Per tant vam poder fusionar imatge i so al llarg de tota l’explicació, evitant haver d’utilitzar altres recursos com cartells d’instruments i CD’s d’àudio, tan habituals en l’àrea de música.
Els alumnes anaven prenent notes de l’explicació i participaven activament motivats per la dinàmica de la presentació. Aquesta presentació es feu durant tres sessions de classe de 60 minuts (una sessió per setmana).
Un cop hi va haver tots els instruments explicats, per grups d’1, 2 o 3 alumnes, es preparaven una presentació amb el programa de presentacions de l’Open Office. La intenció era fer treball grupal, però la nostra escola està ubicada en (explicar que laintenció era treball grupal però que el final es va fer treballindividual per determinades circuimstàcies que ja expliques)
Aquestes presentacions es feien des de l’hora d’informàtica i amb el mestre d’informàtica. Van poder utilitzar qualsevol recurs disponible a la xarxa: àudio, so, imatge, … (era condició indispensable que fessin servir internet) (es va voler treballar aquest projecte des de dues àrees: la de TAC i la de educació artística. Per tant, garantint la interdisciplinarietat, possibilitat natural per les característiques del projecte
Les presentacions dels alumnes es van presentar amb la PDI, davant de la resta de companys, prèvia explicació bàsica de com fer funcionar la pissarra, es van filmar i es van “penjar” al bloc de Música de Farigola. (El bloc de música de l’escola)
Introduir les TIC en el procés d‘ensenyament-aprenentatge diari de l'aula de música.
Utilitzar recursos existents a la xarxa.
Fer de les TIC una eina de treball cooperatiu dels estudiants.
Treballar amb l'alumnat la competència bàsica de comunicació
ESQUEMA DEL PROJECTE
Explicació magistral per part de la mestra amb la PDI, de tot el tem teòric de la unitat didàctica.
Treball individual i grupal, dins l’àrea TIC, per tal de preparar la presentació d’un instruemnt escollit.
Presentació amb la PDI, per grups o bé individualment, de l’instrument escollit.
Cicle superior: 6è de primària.Unitat 3. Temporització: gener i febrer. 1
sessió setmanal
La valoració dels alumnes, de l’experiència ha estat molt positiva. Han estat molt motivats durant tot el procés. Tant en la part de l’explicació per part del mestre (on la tècnica els deixava parats) com en la seva part, on han pogut descobrir que ells també poden utillitzar aquest recurs informàtic de suport en les exposicions. Els ha agradat molt poder fer una exposició oral utilitzant la PDI. Cal dir, que no han tingut cap mena de problema per fer-la funcionar. Donant 2 instruccions bàsiques tots se n’han sortit.
“M’ha agradat que hem pogut fer servir una pissarra digital per e3xplicar-ho tot i també m’ha agradat que nhohem presentat amb l’ordinador i no amb paper.
M’ha agradat també perquè tothom ha buscat molt bona informació i han sigut tots molt originals”
Alba
“Jo ho he trobat fenomenal, perquè hem pogut combinar músiques del Youtube, amb les diaposiytives, imatges, …
I amb la pissarra hem pogut remarcar allò més important”Júlia
“M’ha agradat molt perquè hem posat moltes fotos, fons de pantalla, videos , … i moltes més coses sobre música. Hem après moltes coses dels instruments.”
Albert “Ha sigut molt guai. Per primera vegada he fet una presentació amb una
pissarra tàctil i trobo que ho he fet més bé del que em pensava”Xevi
Comentaris dels alumnes
Us de la PDIFoment de la interdiciplinarietatDonar a conèixer l’experiència.Programar la resta d’unitats de
música amb la lògica de l’us de les TIC.
Podeu veure les presentacions fetes pels alumnes al Bloc de Música de Farigola
http://blocs.xtec.cat/musicaceipfarigolaseva
Per veure les presentacions directament , escolliu la categoria de 6è o bé la de PDI.
Només es poden visionar les presentacions dels alumnes que tenen autorització per sortir a la web del centre.