Elementos de la ciudadanía

PROYECTO INTEGRADO: Presentación

Los elementos de la ciudadanía se piensan y proponen en el colegio, pero también es el espacio para ponerlos en práctica. No tenemos que llegar a tener 18 años para comenzar a ser ciudadanos.

CLASE DE HOY. TEMA: Elementos de la ciudadanía

“Levanto la mano para participar”

“respeto a mis compañeros, a los profesores y al personal del Colegio

“No tirar los desperdicios al piso”

Elementos de la ciudadanía y las Normas de Convivencia

Así vivimos la ciudadanía en nuestro Colegio

Antes

Después

Contraste Brillo Nitidez

Estamos hablando de ciudadanía en todas sus dimensiones:Ética: vinculada a los valores personales (madurar como una persona íntegra, con buena autoestima, dignidad, libertad, responsabilidad…) y a los valores sociales (respeto, lealtad, convivencia, comprensión… hacia los demás, para posibilitar la participación y el ejercicio responsable de la ciudadanía).Política: desde los derechos y obligaciones constitucionales, el compromiso activo, la responsabilidad con la sociedad y el bien común.Cívico-social: referida a la inserción en el contexto sociocultural común, como miembros que somos de la comunidad, con relaciones mutuas y la manera en que vivimos juntos.Cultural: teniendo en cuenta el patrimonio cultural común que define a la comunidad respecto a la sociedad que la rodea.Otras: dimensión económica, dimensión ecológica, dimensión cosmopolita e intercultural.

Ciudadanía

Competencias ciudadanas

Se trata de formar a las personas para que adquieran competencias que les permitan relacionarse adecuadamente con los demás y con el mundo que les rodea, lo que supone como punto de partida aprender a manejarse consigo mismos . Por eso las Habilidades para la Vida están directamente relacionadas con la educación para la ciudadanía.Una manera de apostar por la ciudadanía, por el civismo, es educar en competencias ciudadanas. Estas son una serie de competencias que permiten al individuo lograr una participación más activa, crítica y creativa en la vida cívica. Tienen un alcance más amplio que otras competencias interpersonales, por su existencia a nivel social.

La educación en Habilidades para la Vida es un modelo útil para intervenir en la vida personal y en la colectiva. Son herramientas con potencial para fortalecer a las personas, aumentando su capacidad para vivir mejor y transformar las condiciones de desigualdad que hacen injusta la sociedad actual.Esta propuesta viene avalada por instituciones como UNESCO. En el informe que encargó a la Comisión Delors, “La educación encierra un tesoro”, propuso cuatro fines de la educación incluyendo el “aprender a vivir juntos”, desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia, respetando los valores del pluralismo, comprensión mutua y paz.

Herramientas para la participación ciudadana

La ley propone también una serie de objetivos para cada ciclo educativo, que además de subrayar la adquisición de determinadas competencias académicas básicas, proponen el desarrollo de diversas capacidades:

Convivencia armónica

Ejemplos de Educación para la ciudadanía

Habilidades para la Vida

1. Apreciar los valores y normas de convivencia2. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo3. Actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa

personal, curiosidad, interés, creatividad4. Respeto a la diferencia, fomento de la igualdad5. Prevenir y resolver pacíficamente los conflictos6. Conocer, valorar y cuidar de uno mismo y del entorno.7. Desarrollar capacidades afectivas en todos los ámbitos de la

personalidad y en las relaciones con los demás8. Rechazar la violencia, practicar la tolerancia, ejercitarse en el

diálogo.9. Desarrollar la capacidad de aprender a aprender, tomar

decisiones, asumir responsabilidades

Elementos o Habilidades ciudadanas para la vida

LOS TRABAJOS GRUPALES SUPONEN LA

PARTICIPACIÓN EQUITATIVA DE TODOS

NOS COMPROMETEMOS EN

LOS TRABAJOS GGRUPALES

PARTICIPAMOS RESPETANDO A

LOS DEMÁS

RESPETAMOS LOS ESPACIOS Y

ACTIVIDADES COMUNES

TRABAJAMOS POR LOS QUE

MENOS TIENEN

LA COMPETENCIA DEBE SER UN

ESTÍMULO Y NO UNA PELEA

TRABAJO EN CLASE

ANÁLIZAR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA del salón

de Clase.

TAREA

1.- Escribe 3 ejemplos de incumplimiento de las Normas de convivencia en el Salón de clase.2. Proyecta a cada incumplimiento una consecuencia.3. Avanza tu proyecto integrado.

NORMAS DE CONVIVENCIA 6º A

1.Respetar a los compañeros y profesores

2.Levantar la mano para hablar.

3.Llegar puntual a clases y después del recreo.

4.Mantener el salón limpio y ordenado.

5.Utilizar frases de cortesía

NORMAS DE CONVIVENCIA 6º C

1.Levantar la mano para participar

2.No molestar a los demás

3.Seguir indicaciones4.No excluir a nadie5.Ser honestos

NORMAS DE CONVIVENCIA 6º D

1.Llegar puntuales después del recreo.

2.Pedir permiso antes de tomar algo prestado.

3.No interrumpir al que habla.4.No burlarse de los

compañeros.5.No comer ni beber en clase.