Elaboramos la espina de ICHIKAWA

Hilda Jiménez de Juárez

Anteriormente les presenté un problema y sus causas a través de la espina de Ichikawa; ahora les mostraré como elaborarla.

:Primero delimitamos el Problema y enumeramos sus causas posibles:

PROBLEMA: 

Estudiantes de Tercer Grado De la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima de Piura, presentan deficiente comprensión lectora al plantear problemas en la capacidad de Resolución de Problemas

CAUSASFalta de liderazgo Clima institucional inadecuado. Falta de gestión directiva. Resistencia al cambio. Sesiones de aprendizaje en forma tradicional  Aulas inadecuadas.  Ausencia de talleres, laboratorios, etc.Falta implementación del aula de cómputo.  Falta de atención de las alumnas en clasePoca participación de los padres en el estudio de sus hijos      

Inadecuadas   estrategias metodológicas Escasa capacitación docente Falta de Proyectos innovadores. Poco manejo de las TICs.Falta de hábitos de lectura       Escaso interés por el estudio.Poca participación en las actividades de aprendizaje. Dificultad y apatía para investigar.El estudiante es conformista y le gusta todo fácil.

 

Ordenamos las causas por categoríasDIRECCIÓ

NDOCENTES

RECURSOS

ESTUDIANTES

PADRES

Falta de liderazgo Clima institucional inadecuado. Falta de gestión directiva.

 Resistencia al cambio. Sesiones de aprendizaje en forma tradicionalInadecuadas   estrategias metodológicas Escasa capacitación docente Falta de Proyectos innovadores. Poco manejo de las TICs.

Aulas inadecuadas.  Ausencia de talleres, laboratorios, etc.Falta implementación del aula de cómputo.

Falta de atención de las alumnas en claseFalta de hábitos de lectura       Escaso interés por el estudio.Poca participación en las actividades de aprendizaje. Dificultad y apatía para investigar.El estudiante es conformista y le gusta todo fácil.

Poca participación de los padres en el estudio de sus hijos      Poco conocimiento de estrategias de lectura

ELABORAMOS LA ESPINA

Estudiantes de Tercer Grado De la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima de Piura, presentan deficiente comprensión lectora al plantear problemas en la capacidad de Resolución de Problemas

DIRECCIÓN

DOCENTE

ESTUDIANTE

PADRES

RECURSOS

Falta de liderazgo Clima institucional inadecuado. Falta de gestión directiva.

Aulas inadecuadas.  Ausencia de talleres, laboratorios, etc.Falta implementación del

aula de cómputo.

Resistencia al cambio. Sesiones de aprendizaje en forma tradicionalInadecuadas   estrategias metodológicas Escasa capacitación docente Falta de Proyectos innovadores.

 Poco manejo de las TICs.Falta de atención de las alumnas en claseFalta de hábitos de lectura       Escaso interés por el estudio.Poca participación en las actividades de aprendizaje. Dificultad y apatía para investigar.El estudiante es conformista y le

gusta todo fácil.

Poca participación de los padres en el estudio de sus hijos      Poco conocimiento de estrategias de lectura