Sesin 06: El valor de la honestidad[footnoteRef:1] [1: Adaptado de MINEDU (2009) tica, democracia y gobernabilidad desde la convivencia escolar, Sesin 4 El taxista honesto, p. 79.]

Dimensin: Desarrollo social comunitarioEje: Cultura de valoresGrado: Segundo grado

Qu buscamos? Que las y los estudiantes valoren la honestidad.

Materiales Papelotes Plumones de colores Cinta adhesiva Noticia periodstica

Revisin de acuerdos: Tiempo: 10

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o 100%). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecucin.

Presentacin: Tiempo: 10Motivacin y exploracin

Comenzamos la sesin solicitando a un o una estudiante que lea en voz alta la siguiente noticia:

Chiclayo: premian a honesto taxista que le devolvi dinero a pasajeraMircoles, 28 de Mayo 2014 | 4:24 pm

Los gerentes de la empresa Taxi El Rey de Chiclayo (Lambayeque) premiaron al taxista, Martn Guzmn Chumioque, quien devolvi 2 mil 600 soles a una trabajadora de COFOPRI (Organismo de Formalizacin de la Propiedad Informal) que por descuido olvid su maletn con todo el dinero en la unidad.

Los transportistas aplaudieron el noble gesto del hombre del volante y resaltaron su trabajo desde hace muchos aos.

Despus de 16 das me ha devuelto el dinero y mi maletn con todas mis cosas intacto, es increble que haya personas as, ojal otros taxistas imiten este acto, indic la propietaria del dinero, Elvira Guerrero.

Muy orgulloso, el hombre del volante dijo que esta no es la primera vez que encuentra y devuelve objetos de valor de sus pasajeros.

Anteriores veces he encontrado celulares y los lleve hasta la casa de los dueos, le pido a mis colegas que sean honestos y se ganen el dinero de manera muy honrada, dijo el humilde hombre con 35 aos en el servicio de transporte.

Fuente: http://www.rpp.com.pe/2014-05-28-chiclayo-premian-a-honesto-taxista-que-le-devolvio-dinero-a-pasajera-noticia_695672.html, revisado el 06 de marzo de 2015.

Dialogamos con las y los estudiantes sobre la noticia leda a partir de las siguientes preguntas: Qu piensan de la actitud del taxista? Alguna vez han perdido u olvidado algn objeto?, qu emocin les produjo? Lo recuperaron?, cmo se sintieron? Cuando encuentran algo, intentan ubicar a su dueo para devolvrselo? Qu entendemos por honestidad?La Honestidad: Es un valor humano que consiste en actuar y expresarse con sinceridad y coherencia, y de acuerdo con los valores de la justicia y la verdad, buscando el bien comn.

Desarrollo: Tiempo: 35Informacin y orientacin

Solicitamos a las y los estudiantes que en una hoja de papel, escriban alguna situacin en la que hayan vivenciado el valor de la honestidad (cuando han sido honestos u honestas con otra persona, o cuando alguien ha sido honesto u honesta con ellos o ellas.)

Motivamos a las y los estudiantes que de manera voluntaria compartan sus experiencias con el grupo, enfatizando cmo se sintieron en esa situacin.

Finalizamos este momento, recogiendo sus opiniones a travs de las siguientes preguntas:

Por qu es importante ser honestos u honestas? Cmo practicamos la honestidad en nuestra vida diaria (escuela, familia, transporte pblico, etc.)?

Cierre: Tiempo: 35

Conformamos equipos de cuatro integrantes. Entregamos a cada equipo un papelote y plumones de colores y les indicamos que elaboren un afiche creativo que promueva la honestidad en la escuela. Al finalizar, los colocamos en un lugar visible del aula.

Toma de decisiones: En plenaria las y los estudiantes asumen un compromiso en relacin a la prctica de la honestidad en el aula. (Por ejemplo: devolver las cosas que encontramos, no copiar las tareas ni en los exmenes, ser justos u otros).

Despus de la hora de tutora:

Animamos a las y los estudiantes a indagar si en la escuela se cuenta con un lugar donde se dejen las cosas extraviadas. Adems, les motivamos a confeccionar una caja de cosas prdidas para el aula.