La revista deis alumnes de l'IES BAIX EMPORDA. Marc de 2002 n. 12.

EL ttpERIÓDICOIJIJ VISITA LIJINSTITUTIEl "Periódico" ha organit­

zat un concurs escolar per alsinstituts de Catalunya: Es trae­ta de fer un diari en un sol ma­tí. Hi ha un únic premi per solun institut i és un equip infor­mátic complert preparat perrealitzar una revista. Pelsalurnnes, un "discman" per ca­da integrant de l' equip que hacol·laborat.

PERIODISTES PEa UNDIA

.j

lt7¡~ m,.....··:.:

E/s alumnes escoltant les explicacions de la Gemma.

Van venir el dimecres 27 deFebrer. A les 8.30 van co­menear a distribuir-nos la feinade tot el matí. Després la Lidia

Ariadna i Javi e/s dos maquetadorstreballant.

i la Mónica, que eren les en­carregades de fer les fotos,van comencar afer-les, te­nint en compte que s'haviade crear 1'ambient a cadafoto: els articles estaven fets,pero les fotos s 'havien de fertates en aquell moment. Elsmaquetadors van cornencara posar els títols i la resta del'equip a preparar bé els ar­ticles perqué cabessin alsseus espais .

Després, els maquetadorsvan posar tots els articles a

la revista i quan van acabarles fotos, els maquetadorsles van col, locar.

Vam tenir una mica de fei­na per maquetar perqué undeis dos ordinadors que ha­vien portat del "Periódico"es va espatllar i la impresso­ra no imprimia. Quan vanaconseguir arreglar-ha vamimprimir el nostre propi"PERIODICQ" i ja teníemla feina enllestida.

L'EQUIP DE REDACCIÓ.

SUMARI: Pág 1: Periodistes per 1 dia.- Pág 2: Cicle fonnatiu de cuina.- Pág 3: Festa de Nadal.­Pág 4: L'institut es solidari.- Pág 5: EIs de Ir fan teatre i van a la neu.- Pág 6: Els nois de batxillerat vana Madrid.- Pág 7: Funky de competició , nova cara de ¡'lES, euro concurs.- Pág 8: Operación Triunfo,opinió, mots encreuats .

uN Nau C!cL.E faRMAttu: CUWA.

EIs professors, Narcís Caner i Anna Vigata i al­guns deis 15 alumnes.

Aquest curs 2001-02, ha cornencatun nou cicle fonnatiu de cuina. Té unadurada de dos anys i cada curs comprensis mesos de classes de teoria i practica; ial finalitzar el curs fan practiques en unrestaurant.

En aquest cicle fonnatiu s' ensenyaals alurnnes a ser cuiners i cambrers , per­que puguin treballar en els dos oficis.

Les classes de practica les fan aVall-llobrega, all á, preparen el menjarper a ells i també fan gran part del men­jar que serveixen al restaurant de l'insti­tut. La teoria la fan al' institut i estudienidiomes (francés i anglés) i també els ali­ments .

EIs dijous, l'aula de cuina es con­verteix en un restaurant. El menjar ésmolt variat: cam, peix, verdures... EIsclients són els professors de 1'institut, ide vegades també vénen cuiners i empre­saris d' hosteleria.

El director de l' lES, Antoni Poch; l' alcalde de Pala­frugell, Federic Sunyer ; Sra. Fortuny; Sr. Caselles.

Entre\ilsta.Vam estar parlant amb dues alurnnes:

l'Eva Sardina i l'Anna Sunyer.- És molt difícil aquest Cicle Formatiu?Eva: Jo ja havia treballat abans en un restau­rant, no, no és dificil.Anna: Al principi era una mica dificil, perodesprés t'hi vas acostumant.- Que us agrada més, la practica o la teo­ria?Eva 1 Anna: Ens agrada més la practica per­que 1'hora passa més rápid.- Que us a­grada mésfer?Eva: M'a-

d 'l l!mrr" 000gra a mes a 1!A~ , ' i" .._ , 'o

pastisseria. f<f:;'~' ' . ~ .~,Anna: A mi 'm'agrada lacuina i elmenjador.- Us agradaquan treba­lIeu com enun restaurant, els dijous?Eva : Ens agrada fer el menjar, pero es unrotIlo, perqué 1'hem de traslladar des deVall-llobrega perqu é la cuina de l'escola ésbastant petita.Anna: A Vall-llobrega fem gran part delmenjar , i a l'escola fem les coses petites.

Anerdc>ta.Un dia, al restaurant de l'escola, quan

els professors estaven dinant, a un alurnneque feia de cambrer, li van caure tres copesde la safata i dues van caure a l'esquena d'u ­na professora, imagineu-vos com va quedar:ben xopa de dalt a baix.

fkwi~&~~'

~I I

21-12-2002

El dia 21 de desembre a l' escola es vafer una festa en qué es van realitzar di­verses activitats per celebrar el Nadal. Enprimer 1I0c, a les 8:30 tots el alumnes vananar a la seva aula on van deixar els re­gals de I'amic invisible. Tot seguit, van a­nar a les aules que els havien assignat onels alumnes de 2n, 3r i 4t d'Eso van ferquina o vídeo, fins a les 10:10, hora enqué van sortir al pati a relaxar-se, esmor­zar i prendre aire fresc. Després de jugaramb els amics, van comencar els tallers jaassenyalats en uns folis posats a la vistade tots els alumnes . En els tallers, quevan durar de 10:30 a 12:00, es van tractardiversos temes, que esmentarem a conti­nuació:

-Cuina. A cuina van preparar uns platsvegetarians que van tenir una bona ac­ceptació, ja que la gent que els va tastarva dir que van ser molt bons.

-Rangoli. El Rangoli va ser un joc moltdivertit. Amb guixos de colors diversosvan poder pintar i dibuixar el primer queels passés pel cap. Van fer des del seunom fins dibuixos de la seva imaginació.-Kho-Kho i Tenni-Koit. Aquests noms

que no semblen gens normals són, en al­tres parsos, uns jocs molt corrents i els a­lumnes que van anar a aquest taller elsvan ensenyar a jugar-hi.

-Esports. A esports els alumnes més es­portius els van deixar jugar a futbol i bás­quet.

-Jocs de taula. En aquest taller es vapracticar una gran varietat de jocs de taulacom per exemple el parxís o els escacs.Van ser uns jocs tranquils pero, a la vega­da, divertits. .

-Sevillanes. Els nens i les nenes s'ho vanpassar molt bé ballant sevillanes.

-Balls de Saló. Es va portar a terme algimnas. Van ensenyar a bailar el Cha­Cha-Cha i va ser molt divertit.

Aquí es pot veure com maquillen una de les noies .

-Manualitats. Es va ensenyar que el guixno serveix només per escriure sinó tambéper decorar ampolles de vidre.

-Automoció i electricitat. Van ensenyarles coses essencials, com per exemplellimar, soldar, endollar cables... I desprésho van practicar.

-Maquillatge. Van explicar a les noiespresents a I'aula com destacar els trets iles faccions de la seva cara amb el ma­quillatge, per estar més afavorides.

Miloud L. I Arti A.

Els alumnes a la classe de balls de saló.

]L)' ][][11slt lL ltlLJ[ lt (és s<o>II ~<dl<aUFlL ]

-=======- arnb ll)' ft ][1l<dllL<a1

Alumnes col-laborant amb I'Índía.

Hem ajudat la gent m'ésnecessitada de I'Índia.

Com cada any per Nadal ,I' institut ha volgut ser soli­dari. Aquest any hem volgutajudar la gent que més honecessita de I'Índia . Comque allá hi ha una personaque porta molts anyscol·laborant amb aquest po­ble, hem decidit fer una re­collida per a la campanya deVicenc Ferrer .

Durant tot el dia 21 de de­sembre del 2001 vamcol -locar diverses guardiolesa I'entrada de l'institut ambles quals vam recollir dinersper la causa de Vicenc Fer­rer. A la gent que hi va

col· laborar li vam regalarun punt de llibre.

Al final d'aquest dia vamarribar a recollir 800 €, quevan ser utilitzats per fer unaplanta de biogás a Anan­tampur, amb aquesta planta

les dones no hauran d' anarfins al bosc a agafar llenyaper cuinar i no s 'hauran d'­allunyar de casa i perdreuna gran part del seu temps .

Un horne arnb un gran corEl día 30 de gener,

Día de la pau

:Monica 'Iauste e1,}trti}trrogeria8]

Vicenc Ferrer va néixer a Bar­celona, I'any 1920. Porta 50anys a I'Índia lluitant amb cosi anima amb la pobresa.Després de lluitar a la GuerraCivil Espanyola, va marxar aI'Índia amb la Companyia deJesús. Quan va arribar, va edi­ficar col·legis, hospitals, pousd'aigua i cooperatives agríco­les, amb I'ajut deis seuscollaboradors i el suport deisseus companys a Espanya.L'any 1969 deixa la Compa­nyia de Jesús per circumstánci­es personals i se'n va a treba­llar amb la gent pobre d' A­nantampur. Ha estat nomenatper al Premi Nobel de la Pau iel 1998 va estar premiat ambel premi Príncipe de Asturias

Vícens Ferrer amb els nens,

de la Concordia.La Fundació de Vicenc Ferreres va crear l' any 1994. El seuobjectiu és aconseguir una vi­da digna per a tots els pobres iels marginats, i el desenvolu­pament social i econórnic através de la solidaritat.

Com cada any, l' institutcelebra el dia de la pauamb diversos actes, peroaquest any a més arnéss'ha fet una exposició.Hem aprofitat el projectede la ONG Oxfan i el seutema anomenat "adéu alas armes". L' institut,mostra aquests temes dedues maneres diferents:La primera tracta sobreels paises pobres, els con­tlictes bel-lics intemacio­nals, la contractació demenors a l'exércit., l lasegona mitjancant textos iimatges, que estaven a lesvitrines de l' entrada, de­nuncia la practica del co­mere armamentístico

UN TEATRE ROMANTIC FET PELS DE 1r!!!!!!!

Alguns deis alumnes de Ir d'ESO el dia 21de desembre ens van representar Romeo i Juli­eta al nostre institut. Van aconseguir el seu ob­jectiu, als espectadors els hi va agradar molt.És a dir que les hores de treball realitzades(per cert van ser extraescolars) les van aprofi­tar. EIs professors que van col,laborar i or­ganitzar aquesta obra van ser: en Lluís Carbó ila Gisela. B é, dones , així unes reporteres de larevista han pensat de fer-los unes preguntesperqué ens expliquin la seva experiencia...

BIs actor s que vanrepresentar Romeo iJulieta van ser: BorjaAniza, Adri á Blanco,Noemí Mora, AlbaPeña, Jeroni Gutiér­rez, Paola Oliver, Da­niel Jeavons i ÁngelSantiago .

Per que vau proposar fer aquesta obra?La veritat és que la vam triar perqué havíemsentit parlar i perquécréiem que és una de les obres més bones deShakespeare.Com us vau organitzar per fer I'obra?Entre els mateixos companys i amb l'ajutd'en Lluís Carbó i la Gisela.

Roser Delgado i Lídia Martíne z

SORTIDA DE Ir D'ESO A LA NEU

Els alumnes de Ir d'ESO, com es va fentdes de fa tres anys, han fet una sortida de tresdies i tres nits a la neu. Van anar a un hoteld'Andorra.Vam sortir de l' escola el dia29 de gener a les 17:3üh, ivam tomar el dia I de febrera les 23:3üh.Primer dia:

Ens vam aixecar, vam anara esmorzar, vam llogar els 'esquís, i cap a les pistes!!!!Vam cornencar les c1assesd' esquí, al cap de dues horesvam anar a dinar , i vam tor­nar cap a les pistes a esquiar pel nostre comp­te. Al acabar, vam plegar i vam tomar a 1' ho­tel. A l'arriba vam pujar a les habitacions percanviar-nos de roba. Després vam anar a unaxerrada que va durar mitja hora. Al acabar,vam anar cap a la piscina i a la bolera d'unpoble anomenat Ordino. Al cap de tres horesvam tomar a 1'hotel, a sopar i a la discoteca.

Segon dia:Ens vam aixecar, vam anar a esmorzar i vam

anar a les pistes a practicar. A les dues horesvam anar a dinar i vam tomar a les pistes per

practicar. A la tarda vam a­nar a comprar a Andorra idesprés a l'hotel. Vam sopar,i quan vam anar a la discote­ca ens van donar un diplomaa cada un per tot el que vamaprendre en les c1asses d' es­quí, i més tard vam anar a

., dormir.. -\. . Tercer dia:

Ens vam aixecar, vam anar aesmorzar i un altre cop a les pistes. A l'arriba,ens vam posar a practicar, després afer c1asse, adinar i un altre cop a practicar. L'Eric Jiménezva caure!!!! 1 es va trencar el dit polze de la mádreta . A l'acabar vam anar a la botiga d'esquís iens vam acomiadar deis monitors. Vam tomar aPalafrugell i quasi tots ens vam dormir pel ca­mí.

Daniel Jeavons 1r B

SORTIDA MADRID.GENER 2002

El passat dia 30 de gener, els alumnes de pri­mer i segon del batxillerat de lIetres, van fer unviatge cultural a la ciutat de Madrid.

A l ' arribar ens varen deixar en mans d'unsguies per a que els portessin als 1I0cs més em­blernátics i representatius, pero, en aquest cas,es tractava d'uns guies molt especials: els alum­nes de Turisme del propi lES BAIX EMPOR­DA, que varen fer un treball magnífico

Varen poder contemplar llocs com l'hotel Ritz,l'hotel Palace, La Cibeles. la Puerta de Alca­lá... i fins i tot, va sobrar temps per anar al Reti­ro i conéixer en persona el fill del Fari , JaviCantero, cantant revelació. A la nit, massa can­sats per fer excursions noctumes, varen sopar almateix alberg i... a dormir, que calia descansar.

El segon dia va ser una mica més relaxat, en­cara que massa d'hora en peu, van visitar dosmuseus: Prado i Thyssen . Aprofitant que els deturisme varen anar a Fitur, la professora CarmeGüell va exaltar a tots amb els seus coneixe­ments d'art i la seva incansable admiració pelsfantástics quadres. A partir de les set del vespretenien hora lliure, i gairebé tots van anar a des­cansar.

El dissabte, penúltim dia, van marxar de lagran capital per conéixer un 1I0cpreciós: la ciu­tat de Toledo. Estic ben segura que els va en­cantar, els seus carrers de pedra, les seves gents,el seu art, ... També va ser un dia atrafegat, i va­ren poder contemplar obres com la MezquitaCristo de la Luz , Puerta del Sol ( no es tracta decap copia de la madrilenya), Alcázar, la sevacatedral, la Sinagoga Sta. Maria la Blanca, CasaMuseu del Greco,... i ben segur que me'n deixo

moltes. A la nit, calia aprofitar que seria 1'últi­ma, així que varen sortir pels "perillosos" car­rers madrilenys en busca d'una mica més de di­versió.

Últim dia, preparats per tomar a veure els pa­res, els amics,... pero amb una gran tristesad'abandonar aquelllloc mágic, 1aquell curt ma­tí que encara els i quedava el van aprofitar per

visitar el Museu Reina Sofia. Després de men­jar, van tomar anar a l'estació de Chamartín,aquest cop per deixar endarrera els quatre diesmés cansats de la seva vida, pero també els mésdivertits, al costat deis seus companys i compar­tint una experiencia que haurá de transcorre unlIarg temps fins que tomi a succeir. Una sortidaque podríem definir com una explosió de cultu­ra envaída directament pel nostre cervell.

Montse Carrión.

CQNCUHS :D'QHNnr'lLQGIAT'ha estat dificil compe­tir amb el altres dibui­xos o amb els teus com­panys?Sí, perqué n'hi havia al­guns que semblaven mi­1I0rs que el meu .Que t'han donat com apremi? Que has fet ambell?Una placa en forma deflor i a sota té una ins­cripció.

Li vam fer una petita en­trevista: .Que has sentit en gua­I nyar el premi?

... .. Emoció, perqué mai havia~.<; :" ~ guanyat un premi de di-

,~!..~X buix.j.~) T'ha costat gaire fer el

• dibuix?Bastant, perqué no sabiacom fer-ho i la pintura noem quedava bé.

El guanyador i el seu dibuix.

En Jeroni Gutiérrez Rovira de Ird'ESO B. Ha quedat 3r guanyador en elconcurs d'omitologia 2.001-2.002.

~, ,

A1UMI'flt DI1'II'ftTITUT AJUI'fICY DI:

Tres alumnes de 4rt d'ESO del nostrecentre: Lídia Martínez, Paula Garcés i Án­gela Ruiz van quedar segones en la com­petició de funky comarcal que es va cele­brar a Begur. En el concurs hi van partici­par tots els gimnasos comarcals.

El grup en que ballen les nostres alum­nes esta format per 8 noies i 2 nois.Vannecessitar 2 mesos per apendre el ball.

La música que varen ballar eren dife­rents cancons com la de la pel-Iícula Roe­ky, pero sobretot música funky.

;

tGMPITltIG!!!!

['I""I'U' tA"VIA DI tAlAUs heu fixat per on heu ~:-~ . ,..

passat aquest matí al' en- :j _

trar a l'escola? encara que ' - -alguns de vosaltres no us ~~~hagueu adonat s'ha canviatla porta de l'institut. Perque s'ha canviat? 1 quinautilitat te la nova porta?Vet aquí, una vegada hihavia una porta que s'obriacap enfora (Les portes delsedificis públics s'han d'o­brir cap enfora obligatoria­ment.) i quan feia tramuntana la porta

"-:~ picava per aixó es va deci­. dir canviar-la i renovar lacara de l'institut.

El muntatge de la portava córrer a cárrec de l' es­cola d'oficis, que molt so­vint es dedica a tasques demanteniment per l'escola.La porta vella, no sabemon és ni que se'n ha fet,només esperem que s' hagireciclat i aprofitat tot a­quest ferro que hem estat

veient durant tant de temps.

lUDO tONtUM 1001El nostre institut ha proposat

un concurs de resolució de pro­blemes de matemátiques, sobrel'euro.

Cada quinze dies s'han d'en­tregar dos problemes diferentsper els tres nivells : primer cicled'Eso, segon cicle d'Eso i Bat­xillerat, aquest últim s 'ha sus­pes per manca de participants.

Hi haurá premi pels tresprimers de cada nivell.

El .primer premi consta detants euros com punts s'a­consegueixin , el segon es

/" tants euros com la meitat.' dels punts aconseguits, i el

tercer, tants euros com la ter­cera part dels punts. Animeu­

vos, hi ha euros per tothom!!!

Segur que tothom que llegeixi aquestarticle pot tenir una mínima idea del queés "Operación Triunfo", perqué més demitja Espanya el veu.

El concurs consisteix en que 16 perso­nes entren en una academia equipada almáxim fan una serie de gales i demostrenel que s'han esforcat amb la caneó quehan estat aprenent durant la setmana. En­tre jurats i públic es decideix el guanya­dor, que aquest representara Espanya a lagala d' Eurovisió 2002 .

1 PER QUE TE TANT D 'EXITAQUEST CONCURS???????????

Dones perqu é entre companys, famíliai amics de vegades tenim una gran rivali-

tat i aixó només es pot solucionar amb com­panyerisme i superació d'un mateix. 1aquests joves ens demostrencada dia que entre ells no hiha rivalitat ni "mals rotllos",i entre ells es donen tot elsuport, tota l' ajuda i tota ~>:

l'AMISTAT possible. Pero .'també ens demostren com · ,: .setmana rere setmana s' es- .~Ilfforcen i ES SUPEREN A íELLS MATEIXOS. i peraixó han aconseguit guanyar-se tots aqueststelespectadors .

Lídia Martínez 4 t.

Aquesta revista está feta pels alumnes de 41t d'Eso en elcrédit variable "FEM UNA REVISTA".

. .. -~=~&'-."'¡ . L'equip de re dacció: Alex Femán-, '""""...~: \f < ·f dez, Jéssica Jordán, Lídia Martínez,

;; ~ ; Jav ier Pérez, Mónica Tauste , Arti. . ~ Arrojeria Corral , Karim Chaman,

Javier Jiménez, Miloud Laghaoui,Ariadna Morales , Hayat Baddou ,

, Jordi Borrat, Hasnae Daz, RoserDelgado, Dani Puga ,Sarah Robles.Amb la col-laboraci óde:Dibuixos: Marc Vargas

~ "" . -: " j' " . ( .; ' " ..-: Pepe Martínez.• ;..... , ,,1-..,, :' /.' . . _ ' ~ ,'t . ,......:.~;;~;\. .¡ -j , • '" ,c.:I:. , .~~5!>¡:{.t~~ . ~- : ,

. >i<. "", ,' , . ••.• . ••< l . .\;. - " • • • . . , . • 'f' . :- .'M· .t•..,.., . .., .. • • • ••v~ ,<-....., ." ,." .... . - . _-, '.. Professora: Rosa Espí

Correctora: Roser Aguado

J V B N B O P Q Q P O YP E U G E O T S I WD UI e K Z T S Q X J H I EL H O L A U S e Ñ O N WM P J I o F R I B N O OK o S U Z U K I V o Ñ oA W J Q K G G X Z A S HW E L R T K WL U I U AA F M G H J U M e x O HS Ñ Ñ M B N T Ñ B Z WAA P O M P K I A H I A MK E S O V K J B M S o AI T U G A L A M P E A YI J I K O H Y W I o F OL U Ñ J I B R E o R E I

0

+ PALAFRUGELL l Unltat didáctica dasenvolupadaper . Ambelpatroclnlde .:. IES BAIXEMPORDA': TASCA TEL. 93.418 .23 .00 . EL PERiÓD ICO DE CATALUNYA

A Pal gell un deismillors museus defotografia d'Europa

Nau museu situat a I'antigafabrica Can Mario

Esta previst que s'inauguri laproxlma tardar

El futur edlflcl del Museu de Fotografla de Palafrugell.

Nou cicleformatiu de cuinaa I'IES BaixEmporda

Recollim SOOeuros per lacampanya d~

V. Ferrer a l'lndia

Amplia ofertad'activitatsesportives aI'institut

2 Local DIMECRES27DE FEBRER DEL 2002 el Periódico de I'ESO

Un nou cicle fonnatiu decuina a I'institut

EN .RESlJM '·

Els alumnes debatxillerat hananat a Madrid

Sortida de 1rd'ESO a la neu

Dos alumnes del cicle forrnatlu de culna,

La UEC: Unitatd'EscolaritzacióCompartida

El di a 30 de Gener,els alu m nes de bat­xillerat, van fer unvia tge a Madrid. Elsguies van ser alu m­nes de turisme del' instituto Van visi­tar els llocs mes em­blema tic s de la ciu­tat, com el Prad o, laPuerta del Sol ,... idiferents ciutatscom Toledo. Per lanit vare n poder di s­frutar de la famosa" marc ha m adril e­ñ a". Va n dormiren un albe rg juve­nil.

La UEC é s la unitatd ' escola r i t za ciócompartid a. Al m a­tí estan a l ' Aulataller on els ensen­yen un ofici de fu s­te ria i brieolatge al salu mnes que no elsagrada estud iar. Ales tardes ass istei­xen a algu nes deles classes qu es' impa r teixen e nl' lES. Els alu m nesde la UEC han fetd ifere n ts feines aServei s Socials, alCeriá trie i sobre tota la mate ixa Aulatall er.

da quan treballeucom en un restau­rant? Eva: Ens agra­da fer el menjar.Anna: A r escolafem les coses peti­tes.

us agrada mé s, laprá ctica o la teo·da? Eva I Anna: Lapra ctica. Que usagrada mé s fer?Eva: La pa stis seri a.Anna: La cuina i elm enjador. Us agra-

alu m nes : l' Eva Sar­dina i l' Anna Sun­yeroÉs molt difi cílaquest Cicle Forma­tiu? Eva: No, no é sdifí ciI. Anna: Alprincipi era unamica difi cil. Que

ra i a la di scoteca.Segon dia: Vamanar a les pi stes.Vam anar a co m­pra r a And orra. Ter­cer dia: Vam anar aesqu iar. Ens va maco rniadar dels m o­nitors i vam tornar.

Les c1assesestan divididesent re I'institut iVall-IlobregaEl cicle dura sis me­sos. Al acabar, elsalu mnes tenen fei­na en un rest au ­rant . Aqu í s' en­senya als alumnes aser cui ne rs i ca m­brers. Les classes deprá ctica les fan aVall-llo brega. Estu­dien fra nce s i an­gle s i tarnb é els ali­ments. Els dij ou s,l ' au la de cu ina esco nverte ix en unres ta ura nt. El men­jar é s variat. Vamparlar amb dues

Els alu m nes de 1rh an ana t a la neu.Vam sort ir el 29 ivam tornar el 1. Pri­mer dia: Ens vamaixeca r, vam esmo r­zar i vam ana r a es­quiar. Vam anar acanvia r-nos, des­pr és a una xerrada,a la pi scina del' ho tel, a la borxe-

Aquest curs hacornencat unnou cicleformatiu

Els noís i noies preparats per anar a la neu.

---- - - --- ------------

2 Local DIMECRES27DE FEBRER DEL 2002

Un nou cicle fonnatiu decuina a I'institut

Els alumnes debatxillerat hananat a Madrid

Sortida de 1rd'ESO a la neu

Dos alumnes del cicle formatlu de culna.

El dia 30 de Gener,els alumnes de bat­xillerat, van fer unviatge a Madrid. Elsguies van ser alum­nes de turisme del' instituto Van visi­tar els llocs mes em­blema ties de la ciu­tat, com el Prado, laPuerta del Sol,... idiferents ciutatscom Toledo. Per lanit varen poder dis­frutar de la famosa"marcha madrile­ñ a". Van dormiren un alberg juve­nil.

La UEC: Unitatd'EscolaritzacióCompartida

La UEC é s la unitatd' escolaritzaciócompartida. Al ma­tí estan a l' Aulataller on els ensen­yen un ofici de fus­teria i brieolatge alsalumnes que no elsagrada estudiar. Ales tardes assistei­xen a algunes deles classes ques' imparteixen enl' lES. EIs alumnesde la UEC han fetdiferents feines aServeis Socials, alGeriá trie i sobretota la mateixa Aulataller.

da quan treballeucom en un restau­rant? Eva: Ens agra­da fer el menjar.Anna: A l' escolafem les coses peti­tes.

us agrada mé s, lapra ctiea o la teo­ria? Eva I Anna: Laprá ctiea. Que usagrada mé s fer?Eva: La pastisseria.Anna: La cuina i elmenjador. Us agra-

alumnes: l' Eva Sar­dina i l' Anna Sun­yero És molt difi cílaquest Cicle Forma­tiu? Eva: No, no é sdifí cil. Anna: Alprincipi era unamica difi cil. Que

ra i a la discoteca.Segon dia: Vamanar a les pistes.Vam anar a com­prar a Andorra. Ter­cer dia: Vam anar aesquiar. Ens vamacomiadar deIs mo­nitors i vam tornar.

Les c1assesestan divididesentre I'institut iVall-lIobregaEl cicle dura sis me­sos. Al acabar, elsalumnes tenen fei­na en un restau­rant. Aquí s' en­senya als alumnes aser cuiners i cam­brers. Les classes deprá ctiea les fan aVall-llobrega. Estu­dien france s i an­gle s i també els ali­ments. EIs dijous,l' aula de cuina esconverteix en unrestaurant. El men­jar é s variat. Vamparlar amb dues

Aquest curs hacornencat unnou cicleformatiu

EIs alumnes de lrhan anat a la neu.Vam sortir el 29 ivam tornar el l , Pri­mer dia: Ens vamaixecar, vam esmor­zar i vam anar a es­quiar. Vam anar acanviar-nos, des­pré s a una xerrada,a la piscina del' hotel, a la botxe-

Els nois 1noies preparats per anar a la neu.

Esports DIMECRES27DE FEBRER DEL 2002 el Periódico de I'ESO 7

Xavl, Robert I Alex, tres alumnes esportistes del centre.

Els millorsesportistes de 4t

Alumnes amb bici.

noies van guanyaren la seva catego­ria .Els de segon novan aconseguirtants bons resultatscom els de primer.En aquests mo­ments estan dispu­tant la lliga de ha s­quet, i a continua­ció sera el tom delvoleibol.

Activitatsesportives a I'IESAquest any s'han introduit algunesactivitats esportives com els escacs

En aquest articlevolem explicar al­gunes de les activi­tats esportives quees realitzen al cen­tre. Una d' elles sonels cursets de nata­ció que fan alsalumnes de 1r d' E­SO.El ere dit varia­ble de montain-bi­ke (BTI),es el pri­mer cop que es fa ité molt d' exit, jaque l' ha demanatmolta gent i es re­petira al tercer tri­mestre.També es­tan participant enla lliga escolar. Va­ren cornenc ar ambel futbol , en aques­ta els alumnes de 1rd' ESO estan classi­ficats per la final ,mentre que les

l' Espanyol i va ju­gar amb la seleccióde Catalunya del2000.-Xavier Fabre­ga té 16 anys, ha es­tat corrent en bici­cleta en l' equip deCiloesport, va estaren el campionat deCatalunya i va que­dar en tercer.

Suá rez té 16 anys,. Practica l' atletis­me. L' any 1999 aVilafranca, va que­dar primer. En Ro­bert Garcí a té 16anys, juga a futbolal Viloví Van ter­cers en la categoriapreferent. Va ferproves a l' equip de

Xavier, Alex iRobert,esportistes decompetició

Hem fet un reculldels companys queestan fent algun es­port a nivell decompetició: Alex

Cursa organitzada pelscol·legis de Palafrugell

El 25-2-02 es va feruna cursa, pensadaper a totes les esco­les de Palafrugell.En aquesta cursa hivaren participarmolts alumnes de

diferents nivells,.La cursa va comen­c; ar a l' Ajunta­ment, i en el seu re­corregut varen pas­sar per varies esco­les de Palafrugell,

com ara: el Torre Jo­nama, el FredericMartí i el Baix Em­porda . El final de lacursa s' ha fet al pa­ti de l "escola Gar­bí ,. EIs dos guany­dors han sigut laTamara del Rio de1r d' ESO i en Fuetde segon d' ESO.

EsportsDIMECRES

27 DE FEBRER DEL 2002el Periódico de I'ESO 7

X01vi, Robert i Alex, tres alumnes esportistes del centre.

Els millorsesportistes de 4t

Alumnes amb bici.

noi es van gu anyaren la seva catego­ria. Els de segon novan aco ns eguirtan ts bons resultatscom els de primer.En aques ts mo­ments estan dispu­tant la Higa de ba s­qu et, i a con tinua­ció sera el torn delvoleibol.

Activitatsesportives a I'IESAquest any s'han introduit algunesactivitats esportives com els escacs

En aques t articlevolem explicar al­gunes de les activi­tat s esportives quees realitzen al ce n­tre. Una d ' elle s sonels cursets de nata­ció qu e fan alsalumnes de Ir d' E­SO.El ere dit varia­ble de montain-bi­ke (BTI) .es el pri­mer cop que es fa ité molt d ' exit, j aqu e l' ha demanatmolta gent i es re­petira al tercer tri­mest re.També es­tan participant enla Higa escolar . Va­ren cornenc ar ambel fut bol , en aques­ta els alumnes de 1rd' ESO estan c1assi­ficat s per la final ,mentre que les

l' Espanyol i va ju­gar amb la selecciód e Catalunya del2000.-Xavier Fabre­gaté t s anys. ha es­tat corrent en bici­cleta en l' equi p deCiloesport , va estaren el campionat deCatalunya i va qu e­dar en tercer.

Suá rez té 16 anys,. Prac tica l' atletis­me. L' any 1999 aVilafranca, va qu e­dar primer. En Ro­bert Garcí a té 16anys, juga a futbolal Viloví Van ter­cers en la categoriapreferent. Va ferproves a l' equ ip de

Xavier, Alex iRobert ,esportistes decompetició

Hem fet un recuIldels companys qu eestan fent algun es­port a niveIl decompe tició : Alex

Cursa organitzada pelscol·legis de Palafrugell

El 25-2-02 es va feru na cursa, pen sadaper a totes les esco­le s de Palafrugell.En aquesta cursa hivaren pa r t ici parmolt s alu mnes de

diferen ts nivells..La cursa va comen­c ar a 1' Ajunta­ment, i en el seu re­corregu t varen pa s­sar per varies esco­les de Pala frugell ,

com ara: el Torre Jo­n ama, el FredericMartí i el Baix Em­porda . El final de lacursa s' ha fet al pa­ti de l ' escola Gar­bí " Els dos guany­d or s han sigu t laTamara del Rio deIr d' ESO i en Fuerde segon d' ESO.

" I l'

INSTITUT

L'instilut canvia de caraQUE PENSES SOBRE L'EURO?

Ens interessa a tots i a totes

"Amb els bitlletscap problema,pero hi hamassa mone­des"

Rosa EspfProfessora deplástica

Euro-Concurs 2002El nostre institut ha proposat un con­curs de resolució de problemes dematerna tiques sobre l' euro. Cadaquinze dies es lliuraran dos proble­mes diferents a resoldre per cadascu­na de les modalitats existents. Hihaura un premi per als tres primersclassificats de cada nivell, Els premises repartiran proporcionalment alspunts aconseguits. Animeu-vos, hi haeuros per a tots!

Anna Marta Buil

Psicopedagoga del centre

"No hem pogut triar si volíem o nocanviar la moneda, ha sigut un fetconsumat"

"Jo estic d'acordamb aquestcanvi de mone­da, és un avancper tothom"

Javi Jiménez

Alumne de 4td'ESO

decidir canviarla i de on é s ni que se' n vapassada renovar la fer o s' en fara,cara de l' institut, nomé s esperem queque ja tocava. El s' hagin reciclat imuntatge de la porta aprofitat aquests qua­va córrer a ca rrec de tre ferros vells quela casa d' oficis del hem estat veientnostre mateix instí- durant tant i tant detut, que molt sovint temps.es dedica a realitzartasques de manteni-ment per l' escala. Laporta vella, no sabem

La nova porta de !'Instltut.

El muntatge vacórrer acarreede l'escolad'oficis

Us heu fixat peron heu passataquest matí

en entrar a l' escala?encara que alguns devosaltres no us enhagueu adonat s' hacanviat la porta del' enturada de l' ins­titut. Per que s' hahagut de canviar? i,per que es millartenir la nova porta?Vetaquí ,unavegadahi havia una portaque s' obria cap enfo­ra (Les portes dels edi-

ficis públics s' hand' abrir cap enforaobligato riament.) iquan feia tramunta­na, la porta picava, ifeia un gran terrabas­tall, per aixo es va

EL PERiÓDICO DE L'ESO és una iniciativade EL PERiÓDICO DE CATALUNYA ¡TASCA

Alex Ferná ndez, [avi Pé rez (Opinió) [essica[ordan, Sarah Robles (Societat) Mon íca Taus­te, Arti Arrojeria, Angela Ruiz (Cultura) Ger­má n Muñoz, Alberto Serrano, Cristina Gue­rra (Nacional) Roser Delgado, Isabel Pedrique ,Lí dia Mart í nez (Espectacles) [ord í Borrat,Dani Puga (Espor ts) [avi Jim é nez, AriadnaMorales, Vero nica Morillas (Local) MónicaTauste, Lí dia Martí nez (Fotografia) [avi Ji­rn énez, Ariadna Morales (Maquetació l.