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EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Prof. Mercedes Cartón
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¿Qué es un trabajo de investigación?
El trabajo de investigación consiste en elestudio en profundidad y con un métodoriguroso –uso de documentación- de un
tema.
Permite:
1) Reflexionar sobre el tema
2) Recopilar material
3) Procesar la información
4) Diseñar una estructura
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¿Para qué sirve un trabajo de investigación?
Desarrollar habilidades investigativas
Ampliar conocimientos
Encauzar el espíritu crítico
Aprender a poner en orden las propias ideas
Adiestrar la memoria
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El trabajo de investigación. Dificultades previas.
Temor a la página en blanco
Dificultad de escribir correctamente
La lectura hace al hombre completo. La conversación lo hace ágil. La escritura lo hace preciso. Francis Bacon
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Sobre qué escribir
Tema libre
Tema fijado de antemano.
El profesor, al sugerir, puede adoptar dos criterios:
1. Aconsejar un trabajo de algo que domina.2. Sugerir un estudio de algo desconocido del que se
querría saber más.
Lo que aprendemos a hacer lo aprendemos haciendo. Aristóteles
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¿Qué se debe incluir en la propuesta de investigación?
Definir qué se va estudiar Señalar los objetivos que se esperan
alcanzar Exponer qué se sabe sobre el tema Justificar qué provecho se puede alcanzar Qué conocimientos teóricos se requieren Metodología (Materiales y estrategias para su
desarrollo)
Calendario Límites (Aquellos aspectos que no se van a desarrollar) Resultados
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¿Dónde recojo la información?
Las fuentes son:1. Librarias. Bibliotecas.a) Enciclopedias generalistas/especializadasb) Diccionarios (RAE, Panhispánico de dudas, Corominas,
María Moliner, Sinónimos…)c) Libros. Artículos de revista, manuales, ensayos…d) Internet
2.Hemerotecas3.Archivos4.Trabajos de campo (encuestas,
entrevistas)
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¿Cómo elaboro la documentación recogida?
Leer atentamente.
Elaborar fichas.
Cotejar información
POR LA ESCRITURA, LO QUE HABIA DE OLVIDARSE, PERDURA..
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Tipos de fichas
Bibliográficas
De contenido
Lo que lleva mucho tiempo en aprenderse, lleva también muchotiempo en olvidarse. Séneca
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¿Qué contiene una ficha (apuntes)?
Datos de otro investigador
Observaciones personales
Cita textual
Resumen del texto
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Estructura
Portada
Índice
Introducción
Desarrollo argumentativo
Conclusión
Anexos o apéndices
Bibliografía
Contraportada
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Portada
Título del trabajo y subtítulo si lo hay
(centrado y en negrita)
Nombre y apellidos del autor
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Índice
Puede colocarse al principio o final
Se recomienda ponerlo entre laportada y la presentación
Señalar apartados, subapartados ypágina en la que se encuentran…
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Introducción
Es un comentario y una justificación del índice.
Trata: -Objetivo central -Motivos para la elección del tema -Metodología empleada -Problemas surgidos a lo largo del trabajo -Descripción de los capítulos -Agradecimientos: quien haya dado un consejo
valioso o haya prestado alguna fuente o documento.
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Desarrollo argumentativo
Por capítulos. Pueden finalizarse loscapítulos con las conclusiones de cadauno de ellos, que se recopilarán enlas conclusiones finales.
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Conclusiones
Recopilación de las conclusiones por capítulos.
Una conclusión es un resumen de lo aportado en la investigación, no una valoración personal.
LECCION BIEN APRENDIDA, TARDE O NUNCA SE OLVIDA.
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Bibliografía- libro
Apellido y nombre del autor Título y subtítulo Colección Número de edición Lugar de edición Editor, si figura Fecha de edición Datos sobre edición más reciente Número de página y de tomos Nombre del traductor
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Bibliografía-revista
Apellidos y nombre del autor.
“Título del artículo o capítulo”
Nombre de la revista
Volumen y número del fascículo (Indicar Nueva Serie si es pertinente)
Mes y año
Páginas en las que aparece
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Bibliografía- película
Título de la película
Nombre y apellidos del director.
Lugar y año de estreno.
El príncipe de las mareas.[The Prince of Tides], BARBRA STREISAND, EEUU,1991
http://www.psiconet.com
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Bibliografía
Wilson, John. Philosophy and Religion –The Logic of Religious Belief, Londres, Oxford University Press, 1961, pp VIII-120
Searle, John R., Speech Acts - An Essay in the Philosophy of Language, 1ª ed., Cambrigde, Cambrigde University Press,1969 (5ª ed.1974) pp. VIII-204
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Revista.
Anceschi, Luciano, “Orizzonte della poesia ” Il verri 1 (NS), febrero 1962 pp. 6-21
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Presentación
Calibrí nº 12
Papel blanco DIN-A4 por una sola cara a doble espacio.
2.5 cm márgenes izquierdo, superior e inferior; algo menos en el derecho.
Páginas numeradas.
Títulos en mayúsculas y negrita.
Notas a pie de página (cf. Metodología para citarcorrectamente): para indicar el origen de las citas,para añadir bibliografía o citas de refuerzo, paracorregir afirmaciones, para hacer referencias internas,para traducir el original, para agradecer.
Justificar el texto.
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Redacción
Clara, sencilla, correcta
Definir los términos que se utilizan.
Evitar: oraciones muy largas, exclamaciones, exceso de subordinadas, puntos suspensivos e ironía.
Objetividad (Utilizar preferentemente la construcción impersonal refleja).
Ordenar en párrafos
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Citas
Las ideas obtenidas en la documentación no deben presentarse como propias (Plagio).
Pueden ser
1. Directas. Literales, entre comillas
2. Indirectas. Breve resumen personal.
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Tipos de cita
Nota a pie de página. (Al nombrar alautor por primera vez) . Numeracióncorrelativa.
Nombre del autor y la fecha depublicación entre paréntesis. Puedeponerse también (op.cit.)
Paréntesis y número de página sitodo el capítulo hace referencia a lamisma obra.
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Abreviaturas
art (artículo)
cap. (capítulo)
ed.(edición)
ibid (en el mismo libro en la misma página)
not (nota)
op.cit./ ob. cit.(obra citada)
Pag.,pp. págs. (página/s)
v., vv (verso/s)
vid. (véase)
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Revisión
Adecuación Coherencia Cohesión Corrección
La gente inteligente habla de ideas, la gente común habla de cosas, la gente mediocre habla de gente. Jules Romains (Louis Henri Jean Farigoule)