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EL TEXTO NARRATIVO LOGRO:
Sencibilizar al educando en el proceso de produccion de texto narrativo, como una herramienta del proceso cognitivo, con el fin de consolidar las raices culturales. NARRACIÓN: es un relato de algo real o ficticio, contado de forma que resulte creíble. Se pueden narrar historias o sucesos utilizando medios muy distintos: de forma oral o escrita, mediante gestos, a partir de dibujos, con fotografías, fotogramas de películas... ELEMENTOS DE UNA NARRACION:
Personajes: son quienes realizan los eventos o participan en ellas
Espacio: es el lugar donde ocurren los eventos
Indican cuando ocurren los eventos, ya sean en pasado, presente o futuro.
La Narración es:
Aquellas palabras que indican una acción
El relato de una serie de eventos que pueden ser reales o ficticios
Conjunto de palabras con sentido completo
Parte de las ciencias sociales que trata sobre la célula
LEE EL SIGUIENTE TEXTO:
LAS HADAS
Las Hadas existen, dijo con absoluta certeza mientras miraba hacia los bosques de concreto que se dibujaban en el horizonte al tiempo que sacudía el polen de su cuerpo. - Las Hadas no existen, le respondió ella mientras ordenaba el pétalo sobre el que habían dormido esa noche. Por un momento se quedaron en silencio observando cómo el sol iba descubriendo cada detalle del paisaje que habitaban. - Las hadas tienen el cabello oscuro -dijo - Hay veces en que su piel es del color del caramelo y el sonido de sus risas es aun más bello que el de nuestras vertientes cuando descienden desde las montañas. Pero también hay veces en que están tristes y estrellas cristalinas se escapan de sus ojos. Si miras fijamente a los ojos de las hadas podrás ver lo que ellas han visto y si ellas lo permiten, podrás sentir lo que ellas han sentido. - Pues te digo que no existen las hadas - volvió a refutar ella mientras con una pequeño aguijón cocía un trocito de hoja dañada por el viento. Él se quedó nuevamente en silencio mirando el horizonte. - Si, estoy seguro de que las hadas existen. Entonces agitó sus alas y elevó el vuelo hasta la cima de los árboles desde donde podía mirar aun mas allá del horizonte que limitaba su vista. - No- volvió a decir ella esta vez en voz baja -las hadas no existen- y en un
breve momento sus alas transparentes cubiertas por su larga cabellera se agitaron con la bisa de la mañana. RESPONDA:
Escriba cada una de los siguientes elementos, sobre el texto anterior.
Titulo: ____________________________________________________________
Personajes: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
Espacio: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
Tiempo: _____________________
Redacta una historia en la cual intervengan algunos
de estos personajes:
Ahora sigue estas indicaciones:
Describe los personajes que aparecen en las ilustraciones, imagina
cómo se comportan, a que se dedican, cuáles son sus gustos y
aficiones, luego dales un nombre.
Escoge un nombre para el lugar donde ocurre la historia y descríbelo
Determina si en la narración los hechos suceden en el pasado, están
sucediendo o sucederán.
Completa una ficha como la siguiente, para organizar la
secuencia de hechos
1. ¿Qué paso primero?
2. ¿Qué ocurrió después?
3. Como termina la historia?
Redacta la historia completa, para ampliar los detalles de la
narración:
1. Incluye la descripción del lugar y de los personajes que hiciste en el
punto 4
2. Narra en detalle los acontecimientos que anotaste en el punto 5
3. Si lo deseas incluye algunos diálogos de los personajes
Ilustra tu historia y compártela con tus compañeros.
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CAUSAS Y EFECTOS DE LA NARRACIÓN
Una narración se distingue por la presencia de los siguientes elementos: El narrador, quien es quien cuenta la historia. Los personajes, los seres que participan de los acontecimientos. Las acciones, que son los hechos que se narran.
Las acciones están encadenadas por una relación de causa-efecto porque, generalmente, una acción es consecuencia de otra o bien, un acontecimiento da lugar al desarrollo de nuevos hechos.
ACTIVIDAD
Observa las ilustraciones y contesta.
¿Quiénes son los personajes de la historieta?
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¿Cómo son estos personajes?
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¿De qué trata la historieta?
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¿Cuál es la causa de la última acción?
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¿Cuál es la consecuencia?
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Dibuja la secuencia de estas acciones.
Lee con atención éstas oraciones. Subraya con un color las causas y
encierra en un ovalo las consecuencias.
Cenicienta estaba triste porque no
podía ir al baile de palacio.
Como Cenicienta era una niña
buena, un hada decidió ayudarla.
La niña no tenía un vestido
presentable, por eso el hada le hizo
un traje mágico.
Cenicienta seguía triste porque no
tenía un carruaje para ir al baile.
Ya que el hada era muy ingeniosa, transformó una calabaza en
carruaje.
En el palacio nadie reconoció a Cenicienta, porque nunca la habían
visto tan hermosa.
El encanto terminó a las doce de la noche, así que Cenicienta
recuperó su antigua imagen.
Clasifica las causas y las consecuencias de las oraciones
anteriores.
CAUSAS ¿POR QUÉ PASÓ?
CONSECUENCIAS ¿QUÉ PASÓ?
Modifique las causa y las consecuencias y escribe tu propia
versión del cuento la Cenicienta.
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HISTORIETA ACTIVIDAD
Completa la siguiente historieta; escribe los diálogos y colorea los
dibujos.
La historieta es una secuencia narrativa en la que se combinan dos elementos: palabras y
dibujos. En toda historieta hay personajes, acciones y lugares en donde se desarrollan
los hechos.
Los diálogos de los personajes se encierran en globos; los pensamientos aparecen en
nubes, los ruidos se colocan en destellos irregulares y la narración de los hechos se
incluye en recuadros.
Responde.
¿Quiénes son los personajes de la historieta?
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¿Qué acciones se narran en la historieta?
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¿Dónde suceden las acciones?
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¿Consideras gracioso el final de la historieta?
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___________________________________________¿Por..qué?___
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Lee el siguiente relato y completa la historieta.
LA TRANSFORMISTA
Esta es la historia de Poncha, una jovencita que desde pequeña tenía problemas con el aspecto físico. Bastaba que una persona la comparara con algo y ella inmediatamente se convertía en ello. Cuando era bebé, la mamá un día al llevarla tan linda le dijo: ¿Quién es ese angelito de la casa? Inmediatamente Poncha se convirtió en un pequeño angelito que revoleteó por toda la casa. En otra ocasión su hermano, al verla comer más de la cuenta exclamó: Te vas a poner como una vaca y ¡Zas! Ya estaba Poncha convertida en vaca. Cierta vez salió con su novio, al verla él le dijo: ¡Hola bomboncito! Y… Aquí tenemos a Poncha… Ya saben cómo. Pero felizmente su novio, que ya estaba acostumbrado, la envolvió en un papel celofán.
LA HISTORIETA: La historieta es una serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, policíaco, de aventuras, etc., con texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro.
JUGUEMOS A LA HISTORIETA
LOGRO: Producir y elaborar cortas historietas empleando en forma correcta sus partes y elementos.
LA VIÑETA
Es cada uno de los recuadros de una serie en la que con dibujos y texto se compone una historieta. Dibujo o escena impresa en un libro, periódico, etc., que suele tener carácter humorístico, y que a veces va acompañado de un texto o comentario. Dibujo o estampa que se pone para adorno en el principio o el fin de los libros y capítulos, y algunas veces en los contornos de las planas.
ONOMATOPEYA La onomatopeya es la imitación con palabras de sonidos naturales: frufrú, tictac, tintineo. La armonía imitativa es una figura próxima a la onomatopeya y a la aliteración y permite reproducir ciertos efectos auditivos y hasta emotivos mediante la repetición de determinados fonemas. Un buen ejemplo de armonía imitativa y onomatopeya es el poema representable de Rafael Alberti “Buster Keaton busca por el bosque a su novia, que es una verdadera vaca”. Materiales: recortes de periódicos o revistas en las que se puedan encontrar historietas.
ACTIVIDADES De acuerdo a la historieta presentada,
responde:
¿Cuántos cuadros hay en la historieta?
¿Por qué es importante el texto escrito en la historieta? Además de las palabras,
¿qué signos aparecen y que comunican? Con tu grupo de trabajo, inventa:
una viñeta.
Una onomatopeya.
Una viñeta con un texto.
ACTIVIDAD EXTRA CLASE.
Para la próxima clase traer recortada y pegada en una hoja blanca una historieta del periódico ó una revista y cambiar el texto escrito (Individual).
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
INTERPRETACIÓN TEXTUAL. Lea muy bien el texto. Encuentre los errores de ortografía. Escriba las palabras correctamente en el cuadro de la derecha; luego responda el cuestionario. Escoja una opción de respuesta.
EL VIENTO Y EL SOL
En cierta ocación, el viento y el sol apostaron para saber cuál de los dos era el más fuerte. En aquel mismo istante apareció un hombre a lo largo del camino. - ¿Ves aquel hombre con su capa? – Intervino el viento- quien consiga haser que se la quite sera el bencedor. El viento intento primero y soplo tan fuerte como el uracán. Entonces, el hombre, para librarse de él, se abrigava mejor; cuando más fuerte soplaba el viento, tanto más se sujetava la capa con las manos. Desalentado, el viento dejó de soplar. A su ves, el sol, sin haser ruido, envió sus calurosos rallos más ardorosos que de costumbre. El hombre empezó a zudar y, al no poder resistir tanto calor, se quitó la capa. Entonses, el sol el sol fue declarado vencedor.
CUESTIONARIO
Responde las siguientes preguntas y compártela con tus compañeros.
ACIERTOS: ______
enunciado V o F, según corresponda: El viento y el sol hicieron una
apuesta __
El viento resultó vencedor __
El sol ganó porque hizo ventear muy
fuerte __
La apuesta consistía en quitarle la
capa al hombre __
El hombre de la historia es: _Un campesino.
_Un ciudadano cualquiera.
_Un viajero.
_Un amigo del sol.
La palabra más repetida en el texto es: Viento.
Sol.
Capa.
Apuesta.
La palabra más importante del texto es: Viento.
Sol.
Capa.
Apuesta.
En el texto la palabra DESALENTADO significa: Sin fuerzas.
Sin un aliento.
Desmoralizado.
Desvalido.
Las palabras CALUROSOS Y ARDOROSOS son: Adjetivos posesivos y calificativos.
Adjetivos calificativos y
demostrativos.
Adjetivos calificativos y plurales. Adjetivos pronominales.
Por su entonación, la primera oración del segundo párrafo es: Enunciativa afirmativa.
Enunciativa negativa.
Desiderativa.
Interrogativa.
De acuerdo con el texto: El sol fue el primero en participar.
El sol ganó porque no hizo ruido.
El sol le quitó la capa al hombre.
El sol es más fuerte que el viento.
Del texto se deduce: Normalmente calienta muy fuerte.
Es costumbre del viento hacer
apuestas.
A más calor menos ropa.
El viento es tan fuerte como el
huracán.
De acuerdo con la expresión “EN AQUEL MISMO INSTANTE”, responda F o V: Es una frase preposicional adverbial
__
Contiene significado de lugar __
La palabra AQUEL es un adverbio
demostrativo __
El núcleo de la oración es
INSTANTE __
De acuerdo con la expresión “EL VIENTO DEJÓ DE SOPLAR”, responda F o V: Es un enunciado afirmativo __
El núcleo de la oración es DEJÓ __
La palabra EL es un pronombre __
