el texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes

5/24/2018 El Texto Narrativo Es El Relato de Acontecimientos de Diversos Personajes

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El texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo deun tiempo.

Cada autor tiene un estilo particular en su narracin. No obstante, hay reglas generales que se cumplen en la mayora de los textos,como la estructura:

- Introduccin: Aqu se plantea la situacin inicial.

- Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este problema ser el tema principal del texto e intentar ser resuelto.

- Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra solucin.

A su vez, podemos distinguir una estructura externa y una interna:

- Externa: Divide el contenido en captulos, cantos, partes, tratados, secuencias, etc.

- Interna: Son los elementos que conforman la narracin:

a.- Narrador: Puede haber un narrador o ms. Puede ser un personaje dentro de la historia (relatar en primera o segunda persona) uomnisciente (narrar en tercera persona).

b.- Espacio: El espacio es de suma importancia en la narracin. En su descripcin, podemos encontrar mucho de lo que el autor nos esttratando de comunicar en la generalidad del relato.

c.- Tiempo: Existe un tiempo histrico (o externo) que es la poca en la que se desarrolla la historia, y un tiempo interno que es laduracin de los sucesos del relato. Este tiempo interno puede seguir un orden lineal, o puede haber idas y vueltas en el tiempo,jugando con el pasado, el presente y el futuro.

La finalidad del texto narrativo consiste en contar hechos, reales o ficticios, que suceden a unos personajes en un espacioy enun tiempo determinados.

Generalmente los hechos narrados se estructuran en tres partes (planteamiento, nudo y desenlace)y normalmente siguen un ordencronolgico lineal; es decir, se presentan los hechos a medida que van sucediendo en el tiempo.Observa todas estas caractersticas en el siguiente texto:

Ala medianoche, una turba tumultuosa, animada con todas las voces de un motn y todos los alaridos de una bacanal, invada las

calles de San Bernardino. Lleg a la plazuela de Afligidos y la ocup casi toda. El callejn de la plaza de la Cara de Dios contena ms detrescientas personas; y la algaraba era tan grande que no se podan distinguir claramente las voces pronunciadas por los ms

exaltados.Al llegar al patio hubo un instante de vacilacin, de terrible sorpresa. Una doble fila de soldados apuntaba a la multitud que, confiada en

su fuerza, no pudo resistir un movimiento de terror, retrocediendo al ver que se la reciba de aquella manera. En el mismo instante son

un tiro y cay un soldado. Hizo fuego sin reparo la tropa, y una descarga nutrida envi ms de veinte proyectiles sobre la muchedumbre.La confusin fue entonces espantosa: avanz la tropa; retrocedieron los paisanos, no sin disparar bastantes tiros y agitar las navajas,

armas para ellos ms seguras que el trabuco.Benito Prez Galds, La Fontana de Oro.

La estructura del texto narrativo est compuesta de estas tres partes:

1. Introduccin o planteamiento. Sirve para introducir los personajes. Nos presenta una situacin incial, un conflicto que lessucede a unos personajes en un tiempo y en un lugar determinados.

A medianoche (tiempo) una multitud de personas (personajes) invaden las calles de San Bernardino (lugar) dando gritos de protesta.

2. Nudo o conflicto. Se desarrollan los acontecimientos planteados en la introduccin. Los personajes se ven envueltos en el conflicto

y actan en funcin del objetivo que persiguen.Al llegar al patio (lugar) unos soldados (personajes) apuntaban a la multitud. Son un disparo y cay un soldado. Aquellos dispararon

contra la multitud.

3. Desenlace o solucin de la situacin planteada. En esta parte del relato se resuelve el conflicto de la fase inicial. Puede tenerun final feliz o trgico; positivo o negativo.

Los soldados siguieron avanzando y la multitud retrocedi.

Elementos que forman parte del texto narrativo:

A. El narrador. Es quien cuenta los hechos o la historia. Puede ser:


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Un narrador omnisciente: visin total del relato, ajeno a los hechos. El narrador omnisciente conoce a la perfeccin lo que hacen,piensan y sienten todos los personajes (incluso en ocasiones interviene para opinar sobre los hechos ocurridos o sobre el modo deser de los personajes).

Un narrador observador externo: relata los hechos desde fuera, sin participar en la historia, es el narrador testigoo observadorque se limita a recoger en la narracin los hechos tal como suceden sin aadir ni quitar nada, como si fuera una cmara de vdeo,y lo mismo acta con los personajes, que slo son conocidos en el relato por lo que ellos hacen y dicen o por lo que otrospersonajes nos cuentan de ellos

Un narrador que cuenta su historia. En este caso el narrador es un personaje ms, es el personaje principal, ya que es elprotagonista.

B. Los personajes. Son las personas, los animales o las cosas que intervienen en el relato. El protagonista es el personaje principal quese enfrenta al conflicto; el antagonista, el que se opone a la accin del protagonista.C. La ambientacin. Incluye el espacioo lugar en el que se desarrollan los hechos y el tiempo.ste puede ser externo o interno.

Externo:tiempo histrico en que se desarrolla la accin. Interno: orden cronolgico en que se suceden los hechos del relato. Puede ser: cronolgico o lineal (si la accin sucede de

principio a fin; la mayora respeta este tipo), restrospectivo (si regresa al pasado desde un punto de la accin concreto; es el casode las novelas policiacas), anticipativo (si se adelantan acontecimientos que sucedern ms tarde).

Formas verbales ms usuales de la narracin:Pretrito indefinido, presente y pretrito imperfecto.

Ejemplos de narracin:Una novela, un cuento, una noticia,


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Definicin:Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos.Generalmente est escrito en 3ra persona(caracterstica).

Finalidad o Funcin:

Informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ningn caso plasme sus opiniones, pensamientos y/o sentimientos.Los textos expositivos son conocidos como informativos en el mbito escolar. Es la de transmitir informacin pero no se limitasimplemente a proporcionar datos sino que adems agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogas.

Funciones del Texto Expositivo.

-Es informativo, porque presenta datos o informacin sobre hechos, fechas, personajes, teoras, etc.;-Es explicativo, porque la informacin que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta;-Es directivo, porque funciona como gua de la lectura, presentando claves explcitas (introducciones, ttulos, subttulos, resmenes) alo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.

Tipos:Se pueden distinguir dos tipos de textos expositivos:

Divulgativos, es decir, textos que informan sobre un tema de inters. Van dirigidos a un amplio sector de pblico, pues no exigen unconocimiento previo sobre el tema de la exposicin (textos periodsticos, apuntes, libros de textos, enciclopedias, exmenes,conferencias, textos coleccionable, folletos; etc.)

Especializados, es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema encuestin (informes doctorales, magistrales, leyes, artculos de investigacin cientfica, monografas; etc.)

Caractersticas

-Predominan las oraciones enunciativas-Se utiliza la tercera persona los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo-El registro es formal se emplean gran cantidad de trminos tcnicos o cientficos-No se utilizan expresiones subjetivas.LA FUNCION REFERENCIAL

Estructura:- Introduccin (Presentacin del tema).

- Desarrollo (Explicacin y aclaracin del tema tratado).- Conclusin o sntesis.

A pesar de los avances en materia de desnutricin infantil que se han experimentado en los ltimos aos, lo cierto es que las cifras

siguen siendo alarmantes en algunos sectores de la poblacin. En el grupo de edad de cinco a catorce aos la desnutricin crnica es de

7.25% en las poblaciones urbanas, y la cifra se duplica en las rurales. El riesgo de que un nio o nia indgena se muera por diarrea,

desnutricin o anemia es tres veces mayor que entre la poblacin no indgena.


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Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera, que se dira todo de algodn, que no lleva huesos. Slo los espejos de azabache

de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozndolas apenas, las florecillas rosas, celestes, gualdas Lo llamo

dulcemente: Platero?, y viene a m con un trotecillo alegre que parece que se re, en no s qu cascabeleo ideal

Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de mbar, los higos morados, con su cristalina

gotita de miel

El texto descriptivo consiste en la representacin verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emocin, y prcticamente todo loque pueda ser puesto en palabras.

Tipos:

Objetiva, denotativa o tcnica:

Su finalidad es informar con precisin sobre un objeto, aportando datos reales, comprobables.

Subjetiva, connotativa o literaria:

Provoca una impresin en el receptor, aportando un punto de vista personal sobre lo descrito. Se usan los adjetivos eptetos y otros

recursos literarios para producir emociones en el destinatario.

Retrato

Autorretrato

Caricatura

Topografa

Caractersticas:

Vocabulario con valor denotativo en las descripciones objetivas. Vocabulario con valor connotativo en las descripciones subjetivas. Presencia de campos semnticos: conjuntos de palabras que guardan relacin entre s.

FINALIDAD:

DEFINIR: Con la finalidad de definir se encuentra en diccionarios, enciclopedias, textos didcticos y textos legales.

EXPLICAR: Para explicar aparece en textos cientficos, en manuales de instrcciones, as como en noticias y reportajes periodsticos.

INCITAR: Pretenden incitar entre otros los anuncios de ventas de pisos o las ofertas de empleo.

Existe una serie de elementos indispensables en estos textos:

1.

Objetos (en los relacionados a algo fsico)

2. Lugares (cuando se habla de lugares o geografa)3. Personas (cuando la descripcin es de personas)4. Sucesos (cuando se habla de situaciones o sucesos)

En este atipo de textos, se maneja ampliamente la lgica, la cronologa y el sentido comn, para lograr una descripcin clara, que existela imaginacin y vuelva entendible lo descrito para el lector final. El uso de adjetivos permite exaltar o dirigir ms la atencin al objetoexpresado.


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TEXTOS INSTRUCTIVOS

Qu son los textos instructivos? Los textos instructivos son las instrucciones que estn presentes diariamente en nuestra vidacotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El uso mismo de los medios tecnolgicos nos exigen seguir instruccionespermitindonos el manejo de este tipo de textos instruccionales. Los textos instructivos tiene el propsito de orientar losprocedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja, segn dos caractersticas:

Guan sobre como accionar algn aparato o sistema como por ejemplo: los manuales de uso de materiales tecnolgicos,arreglar artefactos, etc.

Explican como elaborar algo a partir de elementos y procesos, dividindose en la lista de elementos o materiales requeridosy el procedimiento en s, desarrollando las instrucciones. Por ejemplo: Una receta de cocina, como tejer un sueter, etc.

CUALES SON LAS CARACTERISTICAS

Las caractersticas principales de los textos instructivos son:

Requiere de un formato especial y caracterstico. Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado. (por lo

general son secuencias fjas pero, a veces, es posible hacer variaciones).

Lenguaje claro, directo y lineal. Utiliza marcas grficas como nmeros, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos. Puede acompaarse con grficos, ilustraciones y/o dibujos, segn el tipo de texto instructivo a desarrollar. Aplicado a

nios/as de los primeros grados de educacin primaria, las ilustraciones les permiten una mayor orientacin en el proceso.

COMO ESCRIBIMOS TEXTOS INSTRUCTIVOS

Las indicaciones se deben de escribir de manera que guen perfectamente el proceso que se debe seguir, de manaera clara y fcil. Paraello slo debes tener en cuenta las siguientes indicaciones:

Antes de escribir

Recuerda y repasa mentalmente todos los pasos.

Separa con un guin cada uno de los pasos a seguir.

Utiliza el vocabulario adecuado.

Cuando ests escribiendo

Organiza el escrito en dos partes, encabezados por unsub-ttulo que identifique sucontenido.

Numera cada uno de lospasos.

Respeta en la redaccin la

secuencia cronolgica de lospasos del proceso.

Utiliza los verbos en infinitivo, imperativo, o en 3persona.

Despus de escribir

Lee tu escrito y observa si tu texto se entiendeclaramente.

Si es necesario, cambia nuevamente el orden de lospasos, para que el procedimiento quede biensecuenciado.


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