EL TDA/H

Pau GarciaMarc Gelonch

Psicologia

DESCRIPCIÓ DEL TRANSTORNEl TDAH (Trastorn per

Dèficit d’atenció amb Hiperactivitat o sense) és un síndrome conductual en bases neurobiològiques y un fort component genètic. Dos tipus: el que te hiperactivitat associada i el que no en te, que simplement és desatent.

El TDA és sense hiperactivitat.

EPIDEMIOLOGIA Afecta entre un 5% i un 10% de la població infantil i juvenil, sent unes 3 vegades més freqüent en homes.

Representa entre el 20% i el 40% de les consultes en els serveis de psiquiatria infantil i juvenil.

TRANSTORNS ASSOCIATSTrastorn de La Tourette: ticsDislèxia: dificultat en la lectura Trastorns del desenvolupament del llenguatgeTrastorn del càlcul (discalculia):dificultat matemàtica.Trastorns d'ansietat: fòbies, el trastorns obsessius i el trastorn

de pànic entre altres.

GÈNESITDA: No sembla escoltar quan se li parla directament.Sol perdre objectes necessaris per tasques.Sol ser oblidadís en les activitats quotidianes.Sol tenir dificultats a l'hora  d'organitzar tasques i activitats.Sol distreure’s amb facilitat amb estímulsexterns.

TDAH:Sol estar sempre en moviment.Sol parlar en excés.Sol contestar abans que s'hagi acabat de realitzar la pregunta.Sol tenir dificultats per esperar el seu torn.Sol interrompre o molestar els altres.

PERCENTATGES DELS TIPUS DE DÈFICITS D’ATENCIÓ

TRACTAMENT DEL TRANSTORNN’hi ha 4 tipus:

Reeducació Psicopedagògica: l'objectiu que el nen sigui autònom a l'hora d'organitzar el seu món acadèmic. Reeducació Neuropsicologia: l'objectiu de millorar les funcions executives dels nens amb TDAH. Reeducació Logopèdica: l'objectiu de millorar la lectoescriptura i l'expressió oral. Reeducació Psicomotriu: treballar a través de tècniques psicomotrius tots aquells problemes de coordinació visoespacial.

TRACTAMENT PSICOPEDAGOGIC El tractament psicopedagògic serveix principalment per evitar el fracàs escolar:

TRACTAMENT FARMACOLÒGICEls fàrmacs per al tractament del TDAH estan entre els més estudiats i segurs de tots els que s'utilitzen en nens i adolescents, sent molt eficaços per al tractament dels símptomes del TDAH. Entre el 70 i el 80% dels pacients responen de forma adequada al primer tractament utilitzat.

Els efectes secundaris més freqüents dels estimulants (metilfenidat) són: pèrdua de gana i de pes, sobretot a l'inici del tractament; dificultat per conciliar el son (insomni), cefalea (mal de cap) i, de forma molt més infreqüent, tics i inquietud.

PERSPECTIVA DEL TRACTAMENT Reduir els símptomes del TDAH. Reduir el risc de futures complicacions. Oferir informació i pautes d'actuació a l'entorn del nen per saber com afrontar situacions concretes. Afavorir un bon rendiment acadèmic.

ESTUDI D’UN CAS – Adrià Güell http://www.youtube.com/watch?v=lkRSxPqTd

TM

Algunes frases que ens va dir:El motiu que em donaven els meus professors, familiars i amics; era el de que era un mandrós i un irresponsable. Noto que no puc parar de mourem, contínuament necessito moure alguna extremitat del meu cos.

Em sent-ho igual que em sentia abans de saber que tenia la malaltia, tot i que molesto i destorbo al companys i professors, però intento no fer-ho, però la meva conducta els molesta; intento concentrar-me però sempre m’acabo desconcentrant.

ASSOCIACIONSTres associacions:Associació del Vallès TDAH La Federació Espanyola d'Associacions d'Ajuda al Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat Associació de Nens i Adults amb Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat

Objectius: es dedica bàsicament a la seva divulgació i sensibilització social, informació (a través d’organització de conferències, xerrades, fòrums, taules de debat, jornades, etc.), formació, assessorament i ajuda a nens/es, joves, adults, pares, altres familiars i professionals (a través de l’organització de cursets, tallers, grups de reforç i psicoeducatius, etc.). Igualment l’associació també pretén fomentar la recerca científica d’aquest trastorn.

CONCLUSIONS•La teràpia farmacològica està clara i científicament aprovada com un tractament eficaç (no tots els nens amb aquest trastorn necessiten medicació.)•El símptomes no desapareixen a llarg dels anys.•El tractament ha de ser multidisciplinari, és a dir, el nen ha de treballar amb psicòlegs, professor i amb els seus pares.•El TDAH és un trastorn neurobiologic relacionat amb la química i anatomia del cervell.•El nen o adolescent pateix el trastorn les 24 hores al dia.•L’objectiu del tractament és millorar el rendiment escolar.

FÍ