EL ROL DEL PSICÓLOGO EN EL ÁMBITO DE LA SALUD: DE LAS FUNCIONES A

LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

Por Jair Martinez

Twitter: @jairmboy

La psicología como carrera profesional en México su enfoque de enseñanza es muy

científico, es decir el enfoque científico se delimita por un sistema teórico es decir los

sistemas no nos ofrecen una idea universal del psiquismo humano pero describen parte

de ella, en conjunto estos sistemas sustentan a la psicología contemporánea, a su vez

tienen limitantes así como ventajas y desventajas. Por lo tanto al momento de “aplicar”

estos sistemas teóricos en el área profesional, en palabras de piña “.. Puesto que el

conocimiento obtenido en la disciplina científica no se transforma automáticamente en

conocimiento tecnológico a ser utilizado en el nivel profesional si para dicho propósito

no se ha considerado antes una interface entre ambas disciplinas. “(Piña,2009)

La pregunta es ¿ Que hacer al respecto’ ¿ Como ampliar la visión y la misión de un

futuro psicólogo? , algunas escuelas han cambiado el plan de estudios para mejorar y

hacer menos grande esa interface de lo científico a lo profesional. Esto se logra

renovando los planes de estudios con materias con interdisciplinarios , para esto se

incluyen parámetros tales como especificar los problemas en el área de las ciencias

sociales, las necesidades prioritarias del país, sectores de la población a atender y la

tipificación y procedimientos tomando en cuenta los niveles socioeconómicos y

culturales de las personas.

Piña Lopez recopilo los datos de varias universidades del país y las únicas

universidades que hasta el momento tenían el plan de estudios interdisciplinario en la

carrera de psicología eran la Universidad Veracruzana y la Universidad de Sonora.

La finalidad de un plan de estudios en base a competencias es que los egresados de la

carrera de psicología, salgan preparados IDENTIFICAR los fenómenos psicológicos en

base a su sistematización y objetividad, APLICAR con efectividad las técnicas y

procedimientos para la detección de problemas, DIAGNOSTICAR con precisión los

problemas psicológicos, ELABORAR programas de intervención y EVALUAR

programas y acciones de intervención psicológicas.

En palabras de piña “Cuando en un plan de estudios no se tienen en cuenta esos

aspectos, difícilmente se obtendrán resultados alentadores, susceptibles de formar

parte del cuerpo de evidencias que, llegado el momento, sirva como elemento crítico

para la retroalimentación de lo que se dice en papel y lo que se hace en la práctica.”

(Piña, 2009).

La psicología del campo de la salud nos ofrece este dinamismo y este plan de

competencias, en México desafortunadamente aun el sistema de salud funciona bajo el

esquema de medico asistencialista la que privilegia el programa tradicional de

enseñanza, el ejemplo más grande es la relación médico-enfermera.

Para redefinir el sistema de enseñanza tradicional es necesario redefinir el mismo con

interdisciplina, disciplina y multidisciplina, la interdisciplina para entrar de lleno a los

problemas sociales que aquejan a las personas, la disciplina para lograr el objetivo, y la

multidisciplina para apoyarse de otras ciencias como medicina, sociología, economía,

ingeniería etc.

Para lograr que los tres objetivos funcionen se tienen que los fundamentos teóricos y

metodológicos de la psicología como disciplina científica y los conocimientos,

habilidades y destrezas en el campo de la profesión mas la intersección de la

psicología con otras disciplinas profesionales en el ámbito de la salud: biomedicina,

trabajo social, enfermería, etc se aplicar los problemas sociales del campo de salud

para lograr crear este nuevo paradigma de competencia en la enseñanza profesional de

la psicología, además de que la psicología de la salud abre ese panorama de dejar la

psicología tradicionalista por una psicología emergente y propositiva.

A manera de conclusión voy a citar lo siguiente “cuando señala que para formar

profesionales competentes es preciso que los modelos sean competentes (es decir, los

profesionales ya insertos en el ámbito de la salud), no sólo en el dominio teórico de lo

que pretenden enseñar, sino en el metodológico, o sea, en el del saber hacer en

instituciones reales, frente a problemas reales y personas reales.” Macotela (2007)

La psicología competitiva y contemporánea se sustenta de los sistemas teóricos

tradicionales (Gestalt, Psicoanálisis, Funcionalismo, Conductivismo, Psicología social,

Neuropsicología) por lo tanto la psicología en el campo de la salud toma un carácter

ecléctico, ya que el surge por la necesidad de que la psicología tome una perspectiva

competitiva para su inserción en el campo de salud.

A partir de este momento como estudiantes de la carrera de psicología es necesaria

comenzar a tener esta misión y visión ya que el campo laboral lo requiere, en un futuro

esta bases serán tomadas para la evolución del sistema de salud e nuestro país, ya que

en las ultima décadas el concepto de salud cambio del “ser la ausencia de enfermedad”

en cambio ahora “admite que la salud y la enfermedad están multideterminadas, y que

las condiciones ambientales, emocionales, contextos sociales y económicos,

intervienen intrínsecamente en el estado de salud”

Los futuros psicólogos tenemos un gran trabajo y es momento de disciplinarse,

multidisciplinarse e interdisciplinarse.

Bibliografía

1. Piña Lopez, Julio Alfonso,2009, El Rol del Psicólogo en el ámbito de la salud: de

las funciones a las competencias profesionales, Pag 1-24