El rei li va dir al petit príncep...

A cadascú se li ha d’exigir el que cadascú pot oferir.

Cap a l’FCT en els cicles LOE

Una proposta per programar FCT en cicles LOE

Empenta

Oportunitat

Resultats

Empenta

Ens posen en marxa ...

perquè els cicles LOE ens apareixen

com un ...

que ens comença a cremar ...

i obeint la dita...

Quan vegis les barbes del veí

afaitar, ...posa les teves a

remullar

oportunitat

que va sorgir en treballar el tema al

grup de Q FCT

per tant, vàrem posar ...

Un munt de dubtes...

Nou enfocament?RA?CA????????????

Al CRP de Martorell, de la mà d’en Feliu, ens va arribar una mica de ...

Vàrem fer una mica d’anàlisi...

cal fer una programació de la FCT?

com?quan?

i després de donar-li “un parell de voltes” ... o algunes més ...

... van sortir tres “nivells”:

Programació general del mòdulProgramació general per cicle determinant les condicions necessàries pel seu correcte desenvolupament i fent referència a les activitats, resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació establertes al currículum. La programació es validarà pel departament de la família professional i la direcció del centre i podrà tenir vigència fins que es proposin canvis.

Planificació anual (per curs) de la FCTPer exemple: nombre d’alumnat que hi ha al grup, les exempcions, alumnat que ja ha superat aquest mòdul amb anterioritat o demanen posposar-lo fins el curs següent, previsió de centres de treball...

Programació individual de la FCTProgramació-planificació individualitzada, que queda recollida en el conveni i en el “quadern” de pràctiques, on es relacionen, dates d’inici i final, horaris i el pla d’activitats pactat.

Resultats

Vàrem necessitar una miqueta de cafè, te, xocolata, “coca

d’en Lluis”, ... per acabar fent una proposta consensuada que pugui ser

referència per a programar el mòdul de FCT dels cicles LOE.

Posteriorment es van integrar les aportacions del grup de

treball FCT-LOE.

La proposta de programació:

Resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluacióReferència curricular

Activitats d’aprenentatgeAdaptació de les curriculars

Estratègies metodològiquesCriteris de centre per l’organització de la FCTCriteris de la família professional Criteris específics del propi del cicle

Avaluació, qualificació, recuperacióCriteris i instruments per l’avaluació dels RA i per la qualificació i recuperació del mòdul

Espais, equipaments, recursosApartat addicional per indicar, si cal, bibliografia, recursos, condicions mínimes i/o adients

que haurien de reunir determinats centres de treball o llocs específics de pràctiques, ...

Esperem que aquest document ens doni un punt de referència comú per poder afrontar la FCT dels cicles LOE amb ...

• èxit, qualitat• i sobretot ...

(1) a totes les persones participants en l’elaboració d’aquesta proposta...

(2) als companys i companyes que la puguin utilitzar...

(3) a vosaltres...

Gràcies!!!!!!

Les tres gràcies

Raffaello (1504)