el ranking de las notas: inclusión con...
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[También asesora en estas temáticas en la USACH, UNESCO y Vicaría de la Educación del Arzobispado de Santiago. ]
El ranking de las notas: inclusión con excelencia
Francisco Javier Gil, asesor en políticas de inclusión, PUC[1] Ricardo Paredes, académico Facultad de Ingeniería, P0UC Ignacio Sánchez, rector Pontificia Universidad Católica de Chile
I.- Del contexto. II.- Del rendimiento académico en contexto. III.- Del Ranking de las NEM, estudiantes Top10 vs No Top 10%.
IV.- De las pre-primicias.
3
Analfabetismo
Cobertura
Desnutrición
200 300 400 500 600 700 800
0
2000
4000
6000
8000
10000Promoción 2011
PP
PS
MUN
Fre
cuancia
PSU (L y M)
2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1994 1992
Admisión a la Ed. Superior
1960 1970 1980 1990 2000 2010
0
5
10
15
20
25
30
35
Leves
Moderados
Graves
Fuente: Ministerio de Salud 2000.
Desn
utr
ició
n e
n m
enore
s de s
eis
años
Chile
(%
)
AÑO
200 300 400 500 600 700 800
350
400
450
500
550
600
650
700
Municipales
Subvencionados
Particular pagados
PS
U
Ranking
Paradigma predominante
A B
200 300 400 500 600 700 800
350
400
450
500
550
600
650
700 Proceso 2011
MUN
SUB
PP
Pu
nta
je P
SU
(p
rom
ed
io L
+ M
)
Puntaje ranking de las NEM
BEA /BNA MINEDUC
Propedéuticos UNESCO o PAIs
Panorama hoy
Lista de espera •Supernumerarios, CRUCh (Bonificación 5%, USACh) •Talento Inclusión, PUC •Ingreso Prioritario de Equidad Educativa, U Chile •Ranking de las NEM, CRUCH.
Lista de Seleccionados
PENTA UC
Pendientes Financiamiento Estudiantil. Aporte Fiscal Indirecto.
En 300 colegios ningún egresado 2012 alcanzó 500 puntos PSU
Tabla 1. Antecedentes considerados por el MINEDUC, para otorgar créditos y becas y para asignar el Aporte Fiscal Indirecto versus los antecedentes considerados por el CRUCH para acceder a las universidades Batería de antecedentes NEM Ranking PSUL PSUM PSUH PSUC Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH)
si si si si si si
MINEDUC: Crédito solidario; Beca Vocación de Profesor Pedagogía (600 o 580); Beca Vocación de Profesor Licenciaturas; Beca Puntaje PSU; Beca Bicentenario; Beca para Hijos de Profesionales de la Educación; Beca Juan Gómez Millas.
si si
Comision Ingresa crédito con aval del estado (CAE)
si si
MINEDUC: Aporte Fiscal Indirecto (AFI) si si
MINEDUC Beca de Excelencia Académica (BEA); 10% superior del ranking.
Si
MINEDUC: Beca de nivelación académica (BNA)
Estudiantes de alto rendimiento escolar en contextos vulnerables
Este año 3.665 de los 14.846 preseleccionados con BEA no alcanzan los 475 PSU para pedir un crédito solidario o un CAE.
Tabla 2. Efecto inducido por el Aporte Fiscal Indirecto (AFI) sobre los puntajes ponderados.
NEM PSUV PSUM Otras PSU Ponderación
PSU (%)
Ponderación
NEM (%)
Puntaje
Ponderado
785 550 550 550 60 40 644
785 550 550 550 70 30 621
785 550 550 550 80 20 597
Aporte Fiscal Indirecto: ”…los mejores alumnos son aquellos que han logrado un puntaje en la PAA que los ubique dentro de los veinte mil primeros lugares de la lista de alumnos que hayan rendido dicha prueba” 42.0% hasta 60.4% (MM$22)
36%
64%
Top 10% No Top 10% ….aproximadamente 10 mil postulantes son excluidos año a año de las universidades del CRUCH por la devaluación de las NEM inducida por el AFI: normalmente son postulantes que tienen más altos puntajes NEM que PSU/PAA.
BNA (2013): $2.058.000.000 BEA (2013) : $25.191.465.000 AFI (2012) : $22.500.165.000
8
8
La eliminación del AFI en su forma actual ha sido reiteradamente solicitada, primero por una comisión de expertos del CRUCH impostergable (1992); más tarde por acuerdo unánime de la sala de la Cámara de Diputados (1997); por la Comisión Asesora Presidencial (2008); por los ex Ministros de Educación Ernesto Schielfelbein (1994); José Pablo Arellano (1997-2000); Mariana Aylwin (2000 -2003); Yasna Provoste (2006) y Mónica Jiménez (2006), por la OCDE… (2009). También por miles de estudiantes universitarios, (2008-2012) La/El Presidenta/e Bachelet/Piñera anunció los 21 de mayo del 2009/2011 que en el AFI se incluiría a todos los estudiantes con BEA/que el AFI incluiría al ranking de las notas.
II.- Del endimiento académico en contexto
En Francia, desde la época de Napoleón hasta el presente, únicamente los estudiantes de mayor rendimiento escolar de cada colegio son invitados a los cursos preparatorios para acceder a las grandes escuelas de ingeniería. En Perú, por ley, los dos estudiantes con mejores notas de cada colegio tienen ingreso automático a las universidades estatales. En Chile. El ingreso a las Escuelas Normales estuvo restringido a estudiantes Top 5% aproximadamente. En las escuelas de las matrices de las fuerzas armadas el ranking equivale a la antigüedad. En USA Texas y California desde el 2006 los estudiantes Top10% y Top4% respectivamente ingresan eximidos de la SAT (PSU). (No sistema de cuotas por raza).
76
83
78 80
87
83
76 78
82
72
75 73
74
79 76 77
79 77
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002
Estudiantes bonificados/no bonificados (retención (%) primer año)
Ref: Registro académico USACH; Jorge Urbina 2002
Primeros resultados: Promedio de notas del primer año de los alumnos bajo el puntaje de corte no es estadísticamente diferente al resto de los alumnos. Rendimiento inferior en ramos físico-matemáticos en el 1er semestre, similar en el 2o semestre. Rendimiento superior en ramos mínimos de formación. Ingeniería, Derecho, Ingeniería Comercial Sicología, Diseño, College, Arquitectura .
12
El caso de los propedéuticos UNESCO
•Universidad de Santiago de Chile** •Universidad Católica Silva Henríquez •Universidad Alberto Hurtado •Universidad Tecnológica Metropolitana •Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación •Universidad Tarapacá de Arica (suspendido el 2012) •Universidad Católica de Temuco •Universidad de Antofagasta •Universidad de Los Lagos –sede Puerto Montt •Universidad Austral de Chile, Campus Patagonia de Coyhaique •Universidad Viña del Mar, Universidad Católica del Norte, sede Coquimbo (recomienza en 2013) Universidad Técnica Federico Santa María sedes Santiago y Valparaíso Católica de la Santísima Concepción - UCSC Universidad Católica del Norte – UCN, sede Antofagasta U. Austral- UA, sede Valdivia comienza el 2013
Alrededor de 1000 vacantes en el 2012
**Conclusión: Tardan 1-1,5 años en ser indistinguible. Cuarto medio no es demasiado tarde.
Ref: Studies in Higher Education, M. Koljatic and M. Silva
http://www.tandfonline.com/loi/cshe20
100,0
93,4 89,7
84,8
100,0
90,7
83,8
78,3
70,0
80,0
90,0
100,0
1 2 3 4
10% NO 10%
Retención
Año
2,3
40,1
69,7
1,2
25,1
53,7
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
1 2 3
10% NO 10%
Graduación
4 5 6 AÑO
En el Estado de Texas USA desde el año 1996 los alumnos con rendimientos en el 10% superior del ranking de las notas son eximidos de los resultados en las pruebas de ingreso. En California se exime al 4% superior del ranking de las notas.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
Chile
Fre
sh
ma
n r
ete
ntio
n (
%)
Top Ten (%)
Con la incorporación del ranking Chile podrá alcanzar niveles de retención internacionales
Harvard University (MA)
Princeton University (NJ)
Yale University (CT)
California Institute of Technology
Massachusetts Inst. of
Technology
Starford University
University of Pennsylvania
Columbia University(NY)
University of Chicago
Duke University
¿Qué universidades son estas?
REF: The Princeton Revieew, “The Best 371 Colleges” R. Franek and T. Meltzer et al (2009)
16 16
Porque en el ranking de las notas, se conjuga información respecto de las facilidad y gusto por el estudio, motivación,
liderazgo y hábitos de lectura por interés propio.
Ref: “Niños y Jovenes con Talentos Sonia Bralic y Claudia Romagnoli Ed. DOLMEN, 2000.
Percentil
4.2%
24%
22%
50%
90
80
50
<50
Percentil 90%
Pero cuidado, porque no solo los estudiantes con alto rendimiento escolar en contexto tienen Talento Académico.
PENTA UC:
Promociones 2003-2011; 441 egresados
71,4% municipal - 22,5% p. subvencionado - 6,1% p. pagado 81,8% de los egresados continúan con Estudios Superiores: 711 puntos ranking y 632 puntos PSU 94,7% de Aprobación, 3% de Deserción
Promoción 2012 716 puntos ranking y 633 puntos PSU
III.- El Ranking de las NEM, estudiantes Top10 y No Top 10%.
4,0 4,2 4,4 4,6 4,8 5,0 5,2 5,4 5,6 5,8 6,0
COLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSO
COLEGIO TABOR Y NAZARETH
COLEGIO TABANCURA
COLEGIO SANTA URSULA
COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO
COLEGIO SAN ISIDRO
COLEGIO SAN IGNACIO EL BOSQUE
COLEGIO SAN IGNACIO
COLEGIO SAN BENITO
COLEGIO SAN ANSELMO
COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA-AGUSTINAS
COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA PEÑALOLEN LTDA.
COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA LAS CONDES
COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA - PROVIDENCIA
COLEGIO PADRE HURTADO Y JUANITA DE LOS ANDES
COLEGIO LOS ANDES
COLEGIO LA MAISONNETTE
COLEGIO LA GIROUETTE
COLEGIO INSTITUCION TERESIANA
COLEGIO HUELEN
COLEGIO FRANCISCO DE ASIS
COLEGIO DEL VERBO DIVINO
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON DE APOQUINDO
COLEGIO DE HUMANIDADES
COLEGIO CUMBRES
COLEGIO CRAIGHOUSE
COLEGIO CORDILLERA DE LAS CONDES
COLEGIO CARAMPANGUE
COLEGIO CALASANZ
COLEGIO APOQUINDO HOMBRES
COLEGIO APOQUINDO FEMENINO
COLEGIO ALEMAN DE SANTIAGO
ANDREE ENGLISH SCHOOL
Figura 1a: Promedio Ponderado Acumulado (PPA), por colegio de origen, de
estudiantes Top 10% y No Top 10%
No Top10%
Top10%
4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
VILLA MARIA ACADEMY
TREWHELA'S ENGLISH SCHOOL
THE NEWLAND SCHOOL
THE MAYFLOWER SCHOOL
THE GRANGE SCHOOL
THE ENGLISH INSTITUTE
SCUOLA ITALIANA VITTORIO MONTIGLIO
SAINT GEORGE'S COLLEGE
SAINT GASPAR COLLEGE
SAINT GABRIEL'S SCHOOL
REDLAND SCHOOL
LYCEE DE L'ALLIANCE FRANCAISE A. DE ST-EXUPE
LICEO SIETE DE NIÑAS DE PROVIDENCIA (EX. A43)
LICEO SAN AGUSTIN
LICEO Nº1 JAVIERA CARRERA (EX.A-1)
LICEO JOSE VICTORINO LASTARRIA A-45
LICEO EXPERIMENTAL MANUEL DE SALAS
LICEO DE APLICACION A-9
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT (EX. A-44)
LICEO A-10 MANUEL BARROS BORGOÑO
INSTITUTO SAN FERNANDO
INSTITUTO SAGRADO CORAZON
INSTITUTO O'HIGGINS
INSTITUTO NACIONAL GENERAL JOSE M.CARRERA
INSTITUTO MIGUEL LEON PRADO
INSTITUTO INGLES DE RANCAGUA
INSTITUTO HEBREO DR.CHAIM WEIZMANN
INSTITUTO ALONSO DE ERCILLA
GREENHOUSE SCHOOL
FUNDACION EDUCACIONAL SANTIAGO COLLEGE
FUNDACION EDUC. COLEGIO DE LOS SSCC-MANQUEHUE
FUNDACION EDUC. COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZ
CORPORACION EDUC.COLEGIO SAN JUAN EVANGELISTA
Figura 1b: Promedio Ponderado Acumulado (PPA) por colegio de origen, de
estudiantes Top10% y No Top10%
No Top10%
Top10%
5,03 4,98 5,10
5,22 5,36
4,70 4,76 4,79 4,85 4,91
4,00
4,50
5,00
5,50
6,00
Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5
Figura 2a : PPA, por quintil de ingreso del grupo familiar
Top10% No Top10%
639 646 659
678 691
608 626 636 639
655
500
550
600
650
700
750
Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5
Figura 2b PSU, por quintil de ingreso del prupo familiar
Top10% No Top10%
21
Tabla 3. PPA por quintil y SI/NO pertenecer al grupo Top 10% de acuerdo a las tres
fórmulas comentadas en la monografía
Quintil Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
Top 10% SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Fórmula ranking
CRUCH 5.03 4.70 4.98 4.76 5.10 4.79 5.22 4.85 5.36 4.91
Fórmula Turanking
5.03 4.77 5.02 4.77 5.09 4.78 5.22 4.83 5.31 4.90
Fórmula ranking
puro 4.97 4.71 5.01 4.70 5.08 4.75 5.18 4.82 5.29 4.92
4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
MARIA DE LOS ANGELES
VALENTINA
JAVIER IGNACIO
CAROLINA ANDREA
CAMILA ANDREA
PABLO ANDRES
JOSE TOMAS
CATALINA
MARIA FERNANDA
SEBASTIAN ANDRES
JOSE IGNACIO
FELIPE IGNACIO
MARIA FRANCISCA
MARIA PAZ
FELIPE ANDRES
MARIA JESUS
MARIA IGNACIA
FRANCISCO JAVIER
JUAN PABLO
MARIA JOSE
Figura 3: PPA por nombre, de estudiantes Top10 y No Top10%
No Top10%
Top10%
83%
85% 85%
89% 90%
81% 81% 81%
83% 84%
75%
80%
85%
90%
95%
Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5
Figura 4: Estudiantes que persisten, por quintil de ingreso del grupo familiar
Top10% No Top10%
602 611
688 709
764
641
550
600
650
700
750
800
850
NEM Ranking PSU
Figura 7a: Puntajes NEM, Rankig y PSU de los grupos sale y entra
Grupo Sale Grupo entra
17 3
266
89
0
50
100
150
200
250
300
Top10% BEA
Figura 7b: Número de estudiantes Top10% y BEA en los grupos sale y entre
Grupo Sale Grupo entra
20 35
255
76
55
12
131
89
0
50
100
150
200
250
300
Municipal Municipal de excelencia en PSU
Particular Pagado Particular Subvencionado
Figura 8: Depencia de los grupos sale y entra
Grupo Sale Grupo entra
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
Figura 6: PPA de los grupos permance y sale
Grupo permanece Grupo sale
Tareas pendientes 1. Observar -al finalizar el primer semestre del año 2013 y siguientes-
tendencias de rendimiento académico de los estudiantes ingresados gracias al Ranking de las notas.
2. Investigar en el mediano y largo plazo el impacto del ranking en las expectativas, consecuentemente en calidad de la educación media chilena.
3. Crear puntajes ranking específicos, por grupo de asignaturas del área científica, del área humanistas, del área técnica y de las áreas artísticas
4. Conocer en profundidad si los ensayos escritos correlacionan con el desempeño escolar en contexto que mide el ranking de las notas.
5. Incorporar el ranking de las notas a los criterios de elegibilidad de las ayudas estudiantiles y del AFI.
IV.- Pre-primicias
Tabla 5a. Proyección del aumento del puntaje ponderado de los estudiantes Top 10% entre 2012 y 2013;
según si la universidad restó ponderación a la PSU o a las NEM, para incorporar el ranking
Universidad Restó
Puntaje Ponderado
2012 (puntos)
Puntaje Ponderado
2013 (puntos)
Incremento del puntaje de
postulación (puntos)
Católica De Chile PSU 621,6 640,8 19,2
Arturo Prat PSU 635,0 655,8 20,8
Católica de La Santísima Concepción PSU 628,0 649,3 21,2
de Antofagasta PSU 639,4 659,3 19,9
de Magallanes PSU 635,1 653,9 18,8
de Santiago De Chile PSU 626,0 652,0 26,0
de Tarapacá PSU 639,4 659,3 19,9
Técnica Federico Santa María PSU 633,7 653,0 19,3
de Atacama NEM 629,4 631,9 2,5
de Chile NEM 618,6 625,9 7,3
de Concepción NEM 621,4 628,6 7,2
de La Frontera NEM 626,8 634,1 7,3
de Los Lagos NEM 638,5 646,7 8,2
deValparaíso NEM 626,1 633,4 7,3
Tecnológica Metropolitana NEM 630,6 639,1 8,5
Católica De Valparaíso Mixto 616,6 626,2 9,6
Austral De Chile Mixto 626,3 640,5 14,2
Católica De Temuco Mixto 621,8 637,4 15,6
Católica Del Maule Mixto 622,0 635,8 13,8
Católica Del Norte Mixto 627,1 640,7 13,6
de La Serena Mixto 623,8 636,1 12,3
de Playa Ancha Mixto 620,8 634,8 14,0
dee Talca Mixto 638,9 650,5 11,6
del Bío Bío Mixto 630,0 643,6 13,6
Metropolitana de Cs. de la Educación Mixto 624,5 634,4 9,9
Total General Mixto 627,5 640,0 13,7
Tabla 5b. Proyección del aumento del puntaje ponderado de los estudiantes Top 10% entre 2012 y 2013;
según si la universidad restó ponderación a la PSU o a las NEM, para incorporar el ranking
Universidad
Ponderado
2012
Ponderado
2013
Incremento del puntaje de
postulación de los
estudiantes Top10%
(puntos)
Universidad Adolfo Ibáñez NEM 614,2 621,5 7,3
Universidad Andrés Bello NEM 629,1 636,3 7,2
Universidad De Los Andes NEM 619,6 626,5 6,9
Universidad Del Desarrollo NEM 614,4 621,7 7,3
Universidad Diego Portales NEM 614,4 621,7 7,3
Universidad Mayor NEM 620,3 625,7 5,4
Universidad Alberto Hurtado Mixto 619,3 630,7 11,4
Universidad Finis Terrae Mixto 618,8 632,3 13,5
Total general 618,8 627,0 8,3
738
788
686 701
671 687
708
791
580 583 560
573
702
789
528 529 514 521
475
525
575
625
675
725
775
825
Promedio de punt_nem
Promedio de ranking
Promedio de leg Promedio de mat Promedio de hist Promedio de ciencias
Estudiantes Top10% de la promoción 2013
P. Pagados P. Subvencionados Municipales
740
788
693 709
688 691 709
792
579 582 565
579
706
788
530 535 519
532
475
525
575
625
675
725
775
825
Promedio de nem Promedio de Ranking final
Promedio de psul Promedio de psum Promedio de psuh Promedio de psuc
Nuestro pronóstico
789-528 = 261 vs 788-686 = 102
Agradecimientos
Juan Zolezzi, M. Soledad Ureta, Magdalena Gil, Francisca Gil, Norma Grez, Máximo González, Fernanda Kri, Marcela Orellana, Jorge Sequeira, Paz Portales, Rosa Blanco, Ana María Foxley, Patricia Lobos, María Antonieta Saa, Francisco Meneses, Claudio Castro, Boris de los Ríos, Nicolás Grau, Néstor Marín, Noam Titelman, Magdalena Bennet, Andrés Couble, María Ignacia Pinto, Diego Viela, Sebastián Donoso, Jorge Brito, Catalina Lamata, Raimundo Morales, Bárbara Prieto, Alexandra Cuchacovic, Pamela Díaz-Romero, Jaumet Bachs, Gonzalo Navarrete, Pablo Valenzuela, Isabel Hamilton, Ernesto Schiefelbein, Igor Saavedra, Andrés Moro, Tomas Sherts, Reneé Viña, Jorge Chapa, Erika Himmel, Carlos Oviedo (QEPD), Viterbo Apablaza (QEPD), Patricio Cariola (QEPD) y a todos quienes han contribuido a mejorar la equidad en el acceso a la educación superior en Chile.