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Se Cuenta que el legislador Licurgo fue invitado a dar una exposición
al respecto de educación.
Se Cuenta que el legislador Licurgo fue invitado a dar una exposición
al respecto de educación.
Aceptó la invitación pero pidió el plazo de seis meses para prepararse.
Aceptó la invitación pero pidió el plazo de seis meses para prepararse.
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El hecho causó extrañeza, pues todos sabían que él tenía capacidad y condiciones
de hablar en cualquier momento sobre el tema.
El hecho causó extrañeza, pues todos sabían que él tenía capacidad y condiciones
de hablar en cualquier momento sobre el tema.
Y, por eso mismo, lo habían invitado. Y, por eso mismo, lo habían invitado.
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Transcurridos los seis meses, compareció él delante de la asamblea
en expectativa.
Transcurridos los seis meses, compareció él delante de la asamblea
en expectativa.
Se ubicó a la tribuna, y en seguida entraron los criados
portando cuatro jaulas.
Se ubicó a la tribuna, y en seguida entraron los criados
portando cuatro jaulas.
En cada una había un animal, siendo estos dos
liebres y dos perros.
En cada una había un animal, siendo estos dos
liebres y dos perros.
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A una señal previamente establecida, uno de los criados abrió la puerta de una de las jaulas y una pequeña liebre,
blanca, salió a correr, espantada.
A una señal previamente establecida, uno de los criados abrió la puerta de una de las jaulas y una pequeña liebre,
blanca, salió a correr, espantada.
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Luego, el otro criado abrió la jaula
en que estaba el perro y éste salió en desesperada carrera
a la captura de la liebre.
Luego, el otro criado abrió la jaula
en que estaba el perro y éste salió en desesperada carrera
a la captura de la liebre.
La alcanzó con destreza, destrozándola rápidamente.
La alcanzó con destreza, destrozándola rápidamente.
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La escena fue dantesca y gopeó a todos. Una gran conmoción tomó cuenta de la asamblea
y los corazones parecian saltar del pecho.
La escena fue dantesca y gopeó a todos. Una gran conmoción tomó cuenta de la asamblea
y los corazones parecian saltar del pecho.
Nadie conseguía entender lo que Licurgo deseaba con tal agresión.
Nadie conseguía entender lo que Licurgo deseaba con tal agresión.
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Igualmente, él no dijo nada. Volvió a repetir la señal establecida y la otra
liebre fue libertada.
Igualmente, él no dijo nada. Volvió a repetir la señal establecida y la otra
liebre fue libertada.
A seguir, el otro perro. A seguir, el otro perro.
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El público apenas contenía la respiración.
Algunos más sensibles, llevaron las manos a los ojos para no ver la repetición de la muerte bárbara del indefenso animalito
que corría y saltaba.
El público apenas contenía la respiración.
Algunos más sensibles, llevaron las manos a los ojos para no ver la repetición de la muerte bárbara del indefenso animalito
que corría y saltaba.
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En el primer instante, el perro embistió contra la liebre.
En el primer instante, el perro embistió contra la liebre.
Sin embargo, en vez de destrozarla la tocó
con la pata y ella cayó.
Sin embargo, en vez de destrozarla la tocó
con la pata y ella cayó.
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Para sorpresa de todos, los dos demostraron tranquila convivencia, saltando de um
lado para otro.
Para sorpresa de todos, los dos demostraron tranquila convivencia, saltando de um
lado para otro.
Luego se irguió y se puso a jugar. Luego se irguió y se puso a jugar.
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Entonces, y solamente entonces,
Licurgo habló:
Entonces, y solamente entonces,
Licurgo habló:
- Señores, acabáis de asistir a una demostración
de lo que puede la educación.
- Señores, acabáis de asistir a una demostración
de lo que puede la educación.
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Ambas liebres son hijas de la misma matriz, fueron
alimentadas igualmente y recibieron los mismos cuidados.
Ambas liebres son hijas de la misma matriz, fueron
alimentadas igualmente y recibieron los mismos cuidados.
La diferencia entre ellos reside, simplemente, en la educación.La diferencia entre ellos reside, simplemente, en la educación.
Así, igualmente, los perros. Así, igualmente, los perros.
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Y prosiguió vivamente su discurso diciendo las excelencias
del proceso educativo.
Y prosiguió vivamente su discurso diciendo las excelencias
del proceso educativo.
- La educación, basada en una concepción exacta de la vida,
transformaría la cara del mundo.
- La educación, basada en una concepción exacta de la vida,
transformaría la cara del mundo.
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Debemos educar nuestro hijo, esclarecer su inteligencia, pero, ante todo,
debemos hablar a su corazón, enseñándole a despojarse de sus imperfecciones.
Debemos educar nuestro hijo, esclarecer su inteligencia, pero, ante todo,
debemos hablar a su corazón, enseñándole a despojarse de sus imperfecciones.
Recordemos que la sabiduría, por excelencia, consiste
en volvernos mejores.
Recordemos que la sabiduría, por excelencia, consiste
en volvernos mejores.
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Licurgo fue un legislador griego que debe haber vivido en el siglo
cuarto antes de Cristo.
Licurgo fue un legislador griego que debe haber vivido en el siglo
cuarto antes de Cristo.
El verbo educar es originario del latín educar o educcere y
quiere decir extraer de dentro.
El verbo educar es originario del latín educar o educcere y
quiere decir extraer de dentro.
Se percibe, por lo tanto, que la educación no se constituye en mero establecimiento de informaciones, pero si de trabajar las potencialidades interiores del ser, a fin de que florezcan,
a semejanza de bella y perfumada flor.
Se percibe, por lo tanto, que la educación no se constituye en mero establecimiento de informaciones, pero si de trabajar las potencialidades interiores del ser, a fin de que florezcan,
a semejanza de bella y perfumada flor. Autor del Slide: Ria Texto: El Poder de la Educación, de autoría del Equipo de Redacción delMomento Espirita, con base en el libro Después de la Muerte, de Léon Denis Traducción del texto: Rosi PiatMúsica: Zamfir – Annie’s Song Imágenes: Getty Images y Google