Ruta MetodológicaInvestigación Cualitativa

Mtra. Evangelina Cervantes Holguín

Pasos para la realización de una investigación cualitativa

Definir problema de investigaciónpregunta(s), relevancia, viabilidad, objetivos.

Búsqueda bibliográfica; elaborar fundamentos teóricos

Argumentar paradigma para responder las pregunta(s) y definir procedimiento para la obtención

de información

Análisis de los datos; definir forma de organizar y analizar la información

Elaboración de conclusiones

Capítulo III:Método

Ruta metodológica

Investigación Cualitativa

En este apartado, se explican las características de este enfoque de investigación.

Para su construcción se recomiendan las siguientes preguntas:

• ¿Qué es?• ¿Cuáles son sus finalidades?• ¿Qué características tiene?• ¿Por qué es importante en la

investigación educativa?• ¿Por qué es pertinente para

abordar el objeto de estudio?• ¿Cómo apoya el trabajo de

investigación?, entre otras.

Ruta metodológica

Investigación Cualitativa

Marco referencial

interpretativo

En el siguiente apartado, se explican las características de la modalidad de investigación cualitativa que se utilizó en el trabajo. Para la escritura, se recomiendan las siguientes preguntas:

• ¿Qué es?• ¿Cuáles son sus finalidades?• ¿Qué características tiene?• ¿Por qué es importante en la investigación educativa?• ¿Por qué es pertinente para abordar el objeto de

estudio?, entre otras.

Tipos de investigación

cualitativa

Ruta metodológica

Investigación Cualitativa

Marco referencial

interpretativo

Técnicas de recuperación

de información

Aquí la escritura gira alrededor de la técnicas que se utilizaron para la recuperación de información. Para cada técnica, conviene abrir un espacio en el que se justifique su empleo. Para la construcción, conviene responder a las siguientes preguntas:

• ¿En qué consiste?• ¿Para qué se utilizó?• ¿Cómo se empleó? (Describir el anexo

correspondiente)• ¿Cómo se documentó y procesó la información?, entre

otras.

Ruta metodológicaTriangulación

Observación

Diario de

campo

Grabación

Cuestionario Entrevist

a

Grupo focal

Relatos

Ruta metodológica

Investigación Cualitativa

Marco referencial interpretati

vo

Técnicas de recuperació

n de información

Sujetos

En esta parte, se describe a los participantes en la investigación:

• ¿Quiénes son? • ¿Qué papel jugaron?• ¿Por qué ellos?• ¿Cuáles son sus

características principales?• ¿Cómo se identificarán en el

trabajo?

Ruta metodológicaTriangulación

Padres de

familia

Maestros

Estudiantes

Ruta metodológica

Investigación Cualitativa

Marco referencial

interpretativo

Técnicas de recuperación

de información

SujetosPlan de Trabajo

1 2 3

En este espacio, se narra el camino que se siguió en el trabajo de campo. En especial, la aplicación de las herramientas empleadas para la recolección, análisis e interpretación de los datos. Para orientar la escritura, se recomiendan las siguientes preguntas:

• ¿En qué orden se aplicaron las técnicas para la recogida de datos?

• ¿Cómo se realizó la aplicación? ¿En un sólo momento?

• ¿Cómo se analizaron los datos? • ¿Bajo qué perspectiva se interpretó la

información?, entre otras.

P L A N

Bibliografía

Álvarez-Gayou Jurgenson, J. L. (2003) Como hacer investigación cualitativa: fundamentos y metodología, México: Paidós

Marco referencial interpretativo

Modalidad Características

Interaccionismo simbólico

Los seres humanos actúan ante los objetos y ante otras personas sobre la base de significados. Estos se originan de la interacción que se tiene con otras personas.

Interaccionismo interpretativo

Propone que en la interpretación se tengan en cuenta en mayor medida los factores socioculturales.

Etnometodología

Se aboca al estudio de las habilidades prácticas, lingüísticas y de interacción que las personas usan para resolver situaciones de la vida diaria.

Análisis conversacional

Estudia las características y modalidades interactivas que se dan en las conversaciones cotidianas.

Etnografía Se aboca al estudio de los significados culturales que prevalecen en personas o grupos.

Hermenéutica Es la interpretación de textos, buscando la verdad que se encuentra en ellos. Se fundamenta en el concepto del círculo hermenéutico.

Fenomenología Se centra en la experiencia personal; el mundo y la experiencia vívida son elementos torales de esta modalidad.

Teoría fundamentada

Los datos obtenidos son el elemento esencial para la elaboración de teorías. No se ajustan los datos a teorías, sino que éstas surgen precisamente de la investigación.

Fenomenografia

Se enfoca en las formas en que se experimentan diferentes fenómenos y formas de ver, de conocer y de tener habilidades relacionadas con ellos. El propósito no consiste en encontrar la esencia singular o común, sino en encontrar la variación.