El maestro es un creador

Isabel Alicia Quiñones Avellanet

"Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía."

[John Ruskin]

• persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en un área determinada del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas

• Sinónimos para maestro:• profesor, instructor, pedagogo

¿ Qué es el maestro ?

• Persona que crea, hace, establece, funda o inventa algo:

ejemplo: un músico, poeta,artista, maestros entre otros

• Sinónimos de creador:artífice, descubridor, diseñador, fundador,

inventor, padre, productor, promotor , proyectista

¿ Qué es creador ?

La creatividad según varios

pedagogos

• “Señala la creatividad como uno de los seis pilares fundamentales en los que ha de apoyarse toda enseñanza y educación que se precie de actual y renovada. Ello quiere decir que, sin ese soporte, la auténtica educación estaría mal cimentada, o sería inviable e insegura.”

(1982) en su tratado sobre los Principios de la Educación Contemporánea.

Ricardo Marín IbañezCatedrático de Pedagogía de la Facultad de Educación de la UNED, miembro de número de la Real Academia de Doctores y Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED

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Educación Moderna

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Los pilares de la educación moderna

• “utiliza para definir la creatividad las metáforas del grano de trigo que sólo produce riqueza cuando se lo cultiva, la luz que ilumina nuestras vidas y la usamos aún desconociendo su naturaleza o el árbol frutal que crece merced a la estimulación sinérgica del agua, las sustancias minerales y el abono, la limpieza y el cuidado, la acción solar, etc.”

Saturnino de la TorreCatedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la Universidad de Barcelona, así como Coordinador de Programas de Doctorado sobre innovación y nuevas tecnologías y Coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD) y del itinerario de Estrategias didácticas.

Continuación:• Si la creatividad representa para los estudiosos el hemisferio

derecho del cerebro, su cultivo es imprescindible para que se mantenga vivo, crezca y produzca los frutos que le son naturales: la innovación transformadora, la viveza imaginativa, la visión mental, la apertura y tolerancia, la flexibilidad y la originalidad de pensamiento.

• la creatividad es el distintivo de los hombres y mujeres que han hecho avanzar la humanidad en todos los campos: los inventores, los genios, los investigadores, los artistas, los poetas, los novelistas, los líderes sociales, etc.

• Cultivar la creatividad en el currículum de modo sistemático, aplicándolo todos los días en cada materia, aportaría la estimulación y el desarrollo de los talentos creativos de los escolares, haciendo de ellos auténticos creadores alevines, Einsteins y Edisons, Lorcas y Rosalías, Quevedos y Cervantes, Goyas y Leonardos.• Joven principiante que se inicia en una disciplina o profesión

• La educación creativa debe ser plasmada en el currículum, es decir, en los objetivos y actividades, en los procedimientos y métodos didácticos para enseñar y aprender, en los materiales y libros de texto.

• Enseñar es transmitir claramente y memorizar con exactitud y objetividad los conocimientos o contenidos de la cultura, conformando las estructuras mentales, las conciencias juveniles y las voluntades a unos referentes socio-culturales que les son ajenos.

Continuación:

1) Creatividad objetiva y realista indagadora2) Creatividad imaginativa3) Creatividad aplicada4) Creatividad socio-procedimental5) Creatividad expresiva: lenguaje total

División que hacen varios pegagogos

Segun la vision de lo que debe ser la creatividad educativa

Método

creativo

Acciones

creativas

Materiales

Creativos

Clima creativ

o

Procesos eductivos de enseñaza / aprendizaje Resultados y

productoscreativos

Alumnos y

profesores

creativos

Cuidadanos y pueblos

creativos

Evaluación continua creativa

Objetivos creativos

Elementos clave del curriculum creativo

FIN