el libro del curriculum vitae

SEGUNDA EDICIÓN

EL LIBRODEL CURRICULUM

VITAE

www.medilibros.com

LUIS PUCHOL

EL LIBRODEL CURRICULUM

VITAESEGUNDA EDICIÓN

Dibujos de Carlos Ongallo

DIAZ DE SANTOS

www.medilibros.com

Segunda edición, 2002

© Luis Puchol, 2002

Reservados todos los derechos.

«No está permitida la reproducción total o parcial de este libro,ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ningunaforma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánicopor fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permisoprevio y por escrito de los titulares del Copyright.»

Ediciones Díaz de Santos, S. A.Dña. Juana I de Castilla, 22Urbanización Quinta de los Molinos28027 Madrid (España)

Internet: http//www.diazdesantos.esE-mail: [email protected]

ISBN: 84-7978-534-9Depósito legal: M. 37.701-2002

Dibujos: Carlos OngalloFotocomposición: Fer Fotocomposición, S. A.Impresión: Edigrafos, S. A.

Printed in Spain - Impreso en España

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mailto:[email protected]

A mis sobrinas Mimé, Marisa y Eva,y a mi sobrino Enrique

El autor

ÍNDICE

Introducción ..................................................................... 1

I. ¿Qué es un curriculum vitae y para qué sirve? ................ 3

II. Lo que hay que hacer antes de escribir el currículo ......... 15

III. Preparación material del currículo ................................... 27

IV. Diversos tipos de currículo, según el tipo de trabajo quese pretende conseguir y las circunstancias personales delcandidato .......................................................................... 57

V. El currículo en inglés, francés y alemán ............................. 73

VI. La carta de acompañamiento ............................................ 89

VII. La solicitud de empleo ..................................................... 115

VIII. FAQ en torno al curriculum vitae ..................................... 121

Acerca del Autor .............................................................. 133

IX

1

Este libro ha sido escrito con el propósito de ayudar a todasaquellas personas que tienen que redactar su curriculum vitae.

● Puede que seas un estudiante a punto de terminar los estudiosuniversitarios o de FP y deseas conseguir unas prácticas que teden la experiencia mínima necesaria para que, cuando intentescontestar a una oferta de trabajo publicada en prensa, no te cai-ga encima un jarro de agua fría al leer la dichosa frasecita: Serequiere experiencia.

● O quizás ya hayas terminado tus estudios y estés buscando tuprimer trabajo.

● Es posible que ya hayas tenido un primer trabajo y quierascambiar a otro mejor pagado, más acorde con tus intereses, ocon mayor perspectiva de desarrollo profesional.

● A lo mejor eres una persona, hombre o mujer, que llevas yavarios años trabajando y que recientemente has empezado a verseñales de amenaza sobre tu trabajo (rendimientos decrecientesde la empresa, envejecimiento del propietario sin sucesión,rumores de que quieren vender la empresa, exigencias excesi-vas, malos modos...), y quieres buscarte otro trabajo antes deque la empresa se hunda, o te pongan de patitas en la calle.

● O quizás has trabajado como autónomo, y deseas un trabajopor cuenta ajena que te asegure una percepción regular y lagarantía de la Seguridad Social.

● También podría ser que tengas un trabajo esporádico a travésde una ETT, y quieras encontrar de una vez un trabajo más fijo.

Introducción

2 LUIS PUCHOL

● También es posible que te encuentres actualmente sin trabajo,porque tu anterior empresa cerró, o no te renovaron el contratotemporal, o quizás...

En las páginas que siguen se considerarán éstas y otras situacio-nes, y se abordarán los siguientes temas:

● El currículo, ¿qué es y para qué sirve?● Lo que hay que hacer antes de escribir el currículo.● Preparación material del currículo. Lo que hay que hacer y lo

que no hay que hacer al redactar el currículo.● Diversos tipos de currículo, según el tipo de trabajo que se pre-

tende conseguir y las circunstancias personales del candidato.● El currículo en inglés, en francés y en alemán.● La carta de acompañamiento. Modelos de cartas de acompa-

ñamiento.● La solicitud de empleo.● FAQ en relación con el curriculum vitae.

Sinceramente, el hechode que usted deseetrabajar aquí, ya esuna nota desfavorablepara usted.

3

¿QUÉ ES UN CURRICULUM VITAE?

Esta expresión latina, que ha ganado carta de naturaleza enmuchos países, significa literalmente la carrera de la vida de unapersona. Los americanos lo suelen denominar con una palabra

francesa: résumé, es decir, resumen, y reservan la expresión curriculumvitae, o simplemente vita, para los prolijos currículos académicos.

En castellano se suele decir simplemente currículo y —paramayor abreviatura— a veces se suele poner en los anuncios de pren-sa simplemente las iniciales CV. Por cierto que hay una controversiabizantina sobre cuál debe ser el plural de currículo. Unos dicen quedebería ser curriculums, pero como es una palabra difícil de pro-nunciar, mejor ni lo intentamos. Otros dicen que debería ser curri-cula, ya que curriculum es una palabra neutra latina, y en latín losneutros hacen el plural en -a. Nosotros, en las páginas siguientes,vamos a hablar sencillamente de currículo y currículos.

Un currículo es un compendio resumido y esquemático de lavida laboral y formativa de una persona, redactado en forma tal queponga de manifiesto la idoneidad de la misma para ocupar un puestode trabajo determinado.

Un currículo es un compendio resumido y esquemáticode la vida laboral y formativa de una persona, redactadoen forma tal que ponga de manifiesto la idoneidad de lamisma para ocupar un puesto de trabajo determinado.

I¿Qué es un curriculumvitae y para qué sirve?

4 LUIS PUCHOL

El currículo se utiliza en las distintas ocasiones en las que la per-sona que busca un empleo se pone en contacto con sus potencialesempleadores:

● Cuando se responde a un anuncio de prensa, en el que ofertanun puesto de trabajo. A esto se llama búsqueda pasiva.

● Cuando el candidato se dirige espontáneamente a una empresa,en la que, piensa, es probable que puedan contratarle. A esto sele llama búsqueda activa.

● Como continuación de una entrevista personal, en la que se hapercibido en el interlocutor la posibilidad de que nos puedaofrecer un trabajo.

● Cada vez que, en el curso de la búsqueda de empleo, el candi-dato se encuentra con alguien que, potencialmente, puede ofre-cerle un puesto de trabajo.

● El currículo se puede remitir por correo, entregarlo en mano o,más recientemente, enviarlo a la propia empresa por Internet.

UNA PALABRA SOBRE LA BÚSQUEDA ACTIVA

Muchas personas en busca de empleo se limitan a contestar a losanuncios que aparecen en la prensa, o concurren a las ofertas queencuentran en los colegios profesionales, bolsas de trabajo de lasFacultades y Escuelas... A esto se le llama practicar la búsqueda pasiva.La búsqueda activa consiste en dirigirte tú mismo a las empresas en lasque te gustaría trabajar y en las que piensas que puede resultarles útiluna persona de tus características.

El candidato que practica la búsqueda pasiva concurre con otrosmuchos aspirantes (quizás trescientos o más) para conseguir un únicopuesto de trabajo. Puedes imaginar que la persona encargada de laselección, abrumada por el aluvión de cartas y currículos que tiene queleer, intenta reducir el número de candidatos a una cifra manejable de,digamos, diez o doce. Y en esta criba inicial es posible que se eliminenmuchas candidaturas válidas, entre las que quizás esté la tuya. En todocaso, para ser seleccionado en una búsqueda pasiva, no sólo necesitasdemostrar que eres bueno, sino el mejor entre todos los aspirantes alpuesto.

EL LIBRO DEL CURRICULUM VITAE 5

Por el contrario, quien presenta su candidatura a una empresa queno ha publicado ningún anuncio en prensa ni ha convocado proceso deselección alguno, tiene la ventaja de que no concurre con otros candi-datos y si su petición cae en el momento oportuno, lo único que tieneque demostrar es que es un candidato válido para el puesto, no elmejor entre una multitud.

Claro —te dirás— pero si no han anunciado su deseo de contratar,será porque no necesitan a nadie, y entonces pocas posibilidades hayde que pasen a considerar siquiera mi candidatura.

Pues verás, tienes razón en parte, pero sólo en parte. Se dice quelos anuncios en prensa y las peticiones a bolsas de trabajo constituyenapenas el 10 % (otros dicen el 20 %) del total de puestos disponibles.

Si tú te diriges de una manera personalizada al responsable deldepartamento en el que te gustaría trabajar, y si tu currículo y carta decandidatura le gustan, es posible que piense que le interesas para undeterminado puesto de trabajo. Al fin y al cabo, cuando tú comprasalgo, no siempre has salido de casa con la idea de hacerlo. A veces,pasas ante un escaparate y sientes el impulso de adquirir algo que tegusta. Pues eso mismo, lo creas o no, sucede muchas veces en la con-tratación de personal. En no pocas ocasiones se trata de una comprapor impulso.

Toda búsqueda activa requiere:

• Realizar un listado de las empresas susceptibles de necesitar auna persona de tus características. Este listado lo puedes confec-cionar en base a referencias de otras personas, anuarios profe-sionales, páginas amarillas de la guía de teléfonos, empresas delas que aparecen artículos en la prensa económica o las páginassalmón de los periódicos, etc.

• Llevar a cabo una investigación minuciosa acerca de cada unade las empresas de la lista. En esta investigación debes intentarconseguir cuanta información puedas acerca de la empresa, elsector en que opera, su lugar en el mercado, su notoriedad, suorganización, su evolución histórica, sus productos o servicios, sumarketing, etc. Toda esta información te será muy útil pararedactar el currículo y la carta personalizada que tendrás queescribir para dirigir a cada empresa, y si llegas a la fase deentrevista, te hará brillar sobre la mayoría de candidatos, quecuando son entrevistados, ni siquiera conocen qué fabrica ovende la empresa a la que piden un puesto de trabajo. Estos

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¿PARA QUÉ SIRVE EL CURRÍCULO?

El currículo, contra lo que puedas pensar, no sirve para conseguiruna oferta de trabajo. Simplemente sirve para conseguir una entre-vista. Todo lo que el candidato quiere es ser recibido por alguien conpoder de decisión para juzgar su idoneidad para el puesto al que

datos los puedes obtener de personas que trabajen o hayantrabajado en la empresa, de las publicaciones empresariales,obteniendo la memoria anual o boletín de información a losaccionistas, por medio de búsqueda en Internet, conectandocon la home page de dichas empresas, etc.

• Enviar un currículo personalizado, acompañado de una carta decandidatura hecha a la medida para cada empresa concreta.

En todo caso, combinar la búsqueda pasiva con la búsqueda activate dará mayores posibilidades de conseguir tu objetivo: un puesto detrabajo.


opta. Por consiguiente, antes de aburrir al destinatario con unamemoria autobiográfica extensa y prolija, procura redactar un currí-culo que, simplemente, despierte en la otra persona el deseo deconocerte mejor.

El currículo, no sirve para conseguir una ofertade trabajo. Simplemente sirve para conseguir una

entrevista.

Por tanto, en el currículo no debe figurar ningún tipo de informa-ción susceptible de ser interpretada de una manera negativa. Todo loque en él figure debe ser verdad, naturalmente, pero no toda la ver-dad, si es que esa realidad nos puede hacer perder la oportunidad deconseguir una entrevista de trabajo.

IDEAS CLARAS

Antes de ponerte a buscar trabajo, antes de redactar tu currículo ymucho antes de preparar las entrevistas de selección, necesitas aclarar tusideas acerca de ti mismo, tus deseos, el tipo de trabajo que quieres o pue-des realizar... Todo ello implica que tienes que recoger y organizar infor-mación relevante acerca de ti mismo. En esta introducción se te indicacómo acometer esta importante y, por lo general, descuidada tarea.

Mucho antes de ponerte a buscar empleo harías bien en contestar alas siguientes preguntas:

¿Qué puedo yo ofrecer a las empresas en términos de conocimien-tos teórico-prácticos, habilidades e intereses adquiridos o desarrolladosa través de mis estudios o de mi experiencia laboral o personal, prácti-cas en empresa, trabajos a tiempo parcial, ocupaciones de verano, tra-bajos ordenados en clase por los profesores, proyecto fin de carrera yotros medios de aprendizaje?

• ¿En qué tipo de empresa prefiero trabajar?• ¿Con qué tipo de personas me gusta trabajar?• ¿Qué tipo de responsabilidades preferiría tener?• ¿En qué lugares geográficos preferiría trabajar?

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• ¿Qué grado de relación/implicación quiero que exista entre mitrabajo y mi vida privada?

Antes de remitir a una empresa tu currículo, deberías haber hechopreviamente tus deberes y prepararte convenientemente para comuni-car tus objetivos de trabajo, tus puntos fuertes y cómo se relacionanéstos con ese puesto de trabajo en concreto.

Al menos deberías haber inventariado tus habilidades (cosas quesabes hacer) y tus experiencias, sean éstas de carácter laboral o deotro tipo. Soy muy consciente de que esta tarea es bastante difícil dellevar a cabo para la mayor parte de buscadores de empleo. El estu-diante promedio de último curso tiende a pensar que no sabe hacercasi nada y que, aparte de estudiar su carrera, carece de cualquiertipo de experiencia. Sin embargo, parte de su problema para describiry valorar sus habilidades y experiencias se debe a una falta de enten-dimiento de lo que los términos habilidades y experiencias significan.

Existen dos tipos de habilidades y de experiencias: las específicas ylas transferibles. Las habilidades específicas son aquellas que se adquie-ren al desarrollar un trabajo en concreto. Las habilidades transferiblesson aquellas que una persona ha adquirido realizando un trabajo o acti-vidad, y que pueden aplicarse a otro trabajo o actividad distintos.

Identificar estas habilidades transferibles no es fácil a primera vista,pero sí lo son tras una reflexión y observación cuidadosas. Algunas deestas actividades pueden incluir habilidades tales como comunicar, per-suadir, representar, analizar, supervisar, escribir, etc.

Por ejemplo, supongamos que un estudiante de Psicología, en suúltimo curso de carrera, o con la carrera recién terminada, aspira a unpuesto de trabajo en la Dirección de Recursos Humanos de una empresa.

• Si el aspirante lee con detenimiento el anuncio en el que se comu-nica el deseo de la empresa de cubrir este puesto, y si lo comple-ta con una reflexión cuidadosa con un par de amigos (una buenaocasión para realizar un brainstorming, por cierto), probable-mente encontrará que su posible contratante busca una personaque, aparte de ser licenciado en Psicología, preferentemente,especialidad Industrial, y de haber realizado algún cursillo oseminario sobre Dirección de RR HH:

— Tenga experiencia en selección, formación y motivación.— Tenga habilidad para comunicarse oralmente y por escrito.— Posea habilidades de negociación.— Posea habilidades de liderazgo.


Tu próximo paso, si tú fueras ese estudiante, consistiría en revisar tuvida, tu historial formativo, tu historial laboral o de prácticas. Seguida-mente, especificarías las experiencias más válidas, explicando:

• Qué hiciste y qué habilidades desarrollaste con ello.• Cómo lo hiciste.• Dónde lo hiciste.• Para qué lo hiciste• El resultado final obtenido.

Por ejemplo:

Desde niño pertenezco al Movimiento Scout y, en calidad de ello, heparticipado en la organización de varios campamentos de verano,incluso he llegado a desempeñar funciones de responsabilidad en unode ellos en los dos últimos años.

En calidad de tal tuve que pronunciar charlas de presentación enlas Asociaciones de Padres de Alumnos de mi barrio, con el fin de con-seguir que permitieran a sus hijos acudir al campamento. Tambiénescribí un artículo sobre un día en la vida de un acampado, artículoque fue publicado por la revista de distribución gratuita de mi barrio.

Participé en las entrevistas de selección de aspirantes a acampados,e impartí algunas sesiones de formación sobre técnicas de orientación,nudos, primeros auxilios, etc.

En el campamento me relacioné, con el objeto de conseguir las oportu-nas licencias y de resolver los problemas cotidianos, con el Alcalde, elDelegado Local de Sanidad, y también tuve que negociar los suministros ysus precios con algunos proveedores locales (panadero, carnicero, etc.).

Este tipo de descripción es válida, tanto para basarse en ella pararedactar el currículo, como para contestar a las preguntas de las entre-vistas.

Es decir, si piensas que las únicas experiencias válidas son lasadquiridas en un trabajo a tiempo completo, pagado y exactamenteen el mismo puesto al que aspiras, te equivocas. Un estudiante queestá a punto de acabar sus estudios no ha tenido tiempo aún de adqui-rir una experiencia de este tipo, pero seguramente habrá participadoen múltiples actividades: voluntariado, de recreo, deporte, trabajo atiempo parcial, etc., que le pueden haber proporcionado valiosasexperiencias personales que él o ella pueden rentabilizar en un procesode selección.

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¿Qué requisitos debe reunir un buen currículo?

El primero y fundamental es que el currículo refleje perfecta-mente tus conocimientos, experiencias y motivación hacia el puestoconcreto al que optas. Dicho de otro modo, que tu perfil psicopro-fesional coincida como anillo al dedo con el perfil del puesto de tra-bajo que se ofrece.

Para ello, antes de ponerte a escribir tu currículo, hay que reali-zar un trabajo previo, consistente básicamente en establecer tusobjetivos laborales. El currículo efectivo es aquel que consigue plas-mar en una o dos páginas como máximo, y de una manera convin-cente, un perfil coincidente con la idea que el futuro empleador tienein mente acerca de la persona idónea para ocupar el puesto.

Antes de ponerte a escribir tu currículo, hay que realizarun trabajo previo, consistente básicamente en establecer

tus objetivos laborales.

Otros requisitos que debe reunir el currículo

Tu currículo debe conseguir que el lector atraviese sucesivamen-te por los siguientes estadios:

¡Quiero ver a esta persona!

¡Me gusta esta persona!

¿Cómo es esta persona?

¿Quién es esta persona?


a) ¿Quién es esta persona?

Tu currículo debe, en primer lugar, atraer la atención del lector.Si tu currículo lo envías como contestación a un anuncio de pren-

sa, lo más probable es que, junto con el tuyo, se reciban doscientos,trescientos, incluso más. ¿Imaginas el tedio de la persona que, lápizrojo en la mano, tiene que realizar la preselección? Todos los currí-culos son desesperantemente iguales: mecanografía ordinaria, sobrepapel ordinario, texto en cuya disposición tipográfica y topográficanada destaca. De repente, entre toda aquella masa indiferenciadaaparece un currículo mecanografiado sobre papel de buena calidad,de tono marfil o crema claro, impresa con impresora láser o de cho-rro de tinta alta definición, con un texto de composición armoniosa,donde la vista se pasea, que destaca con recuadros, subrayados oletra de tipo más grueso lo más importante. Es seguro que esta cartaatraerá la atención, destacándose sobre las demás.

b) ¿Cómo es esta persona?

Después de atraer la atención, debes conseguir despertar el inte-rés del lector.

Investigaciones sobre el tema han puesto de relieve que el tiempomedio que el preseleccionador concede a cada currículo, para deci-dir si sigue leyendo o lo arroja directamente a la papelera, no sueleexceder de 30 segundos. En tan breve lapso de tiempo se decide si elcurrículo merece la pena o no. En esta decisión cuenta más lo nega-tivo que lo positivo. Es decir, si aparecen dos o tres rasgos negativosen tu currículo, es seguro que éste será desechado sin apelación. Laconsecuencia inmediata que se puede extraer de este hecho es que entu currículo no debe haber nada que te desvenda: faltas de ortogra-fía, de sintaxis... pero tampoco insuficiente formación o experiencia,falta de adecuación de tu objetivo profesional al perfil del puesto,dispersión en la formación...

El tiempo medio que el preseleccionador concede a cadacurrículo, para decidir si sigue leyendo o lo arroja

directamente a la papelera, no suele excederde 30 segundos.

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c) ¡Me gusta esta persona!

La preselección por el currículo se produce de manera semejantea como la mayor parte de las personas leemos el periódico. Noslimitamos a leer los titulares, y nos detenemos en aquellos artículosque, por su encabezamiento, prometen ser interesantes. A veces,después de leer unas pocas líneas, nos convencemos de que el artícu-lo no merece la pena y lo abandonamos sin acabar. Pero si el tema esinteresante, la información está hábilmente escalonada, lo que en élse cuenta es relevante y conecta con nuestros intereses personales, esmuy probable que lo recorramos con un interés creciente, e inclusoque, después de una primera lectura, volvamos sobre los párrafos opasajes que más nos impactaron.

Pues bien, si tu currículo ha superado las dos barreras anteriores(atraer la atención y suscitar el interés), es casi seguro que será obje-to de una lectura con lupa. El preseleccionador ha de sentir que eresun candidato, al menos potencialmente, válido. En esta etapa, la per-sona que te lee tiene dos ideas en mente:

● ¿Será capaz el solicitante de asumir las responsabilidades ini-ciales del puesto al que opta?

● Posteriormente, ¿será capaz de desarrollarse en su puesto detrabajo y alcanzar puestos de mayor responsabilidad?

Si la respuesta a una y otra pregunta es positiva, enhorabuena,porque habrás despertado el deseo de conocerte más extensa y pro-fundamente.

d) ¡Quiero ver a esta persona!

En esta etapa, el preseleccionador decide convocarte a ti y a laspersonas que como tú han pasado el cribado inicial, sea a una entre-vista, sea a unas pruebas profesionales o psicotécnicas. Aún aquí sepuede naufragar cuando ya se ha llegado a puerto. A veces, los solici-tantes, aunque parezca inverosímil, omiten poner su dirección en elcurrículo, porque ya la pusieron en el remite del sobre (sobre que fuea la papelera y que ya no hay modo de recuperar), o dan un númerode teléfono al que nadie responde, porque los habitantes de la casaestán fuera de ella todo el día y sólo van a la hora de comer y decenar, cuando no es probable que ninguna secretaria les telefonee, yaque ella también está comiendo o cenando en su propia casa.


Otros candidatos omitieron aleccionar al resto de miembros de lafamilia sobre cómo tomar el recado, y cuando vuelven a casa el her-manito menor les dice que le llamaron de no-sé-dónde para citarle ano-sé-qué el día no-sé-cuántos.

¿Para qué más cosas puede servir un currículo?

Sí, ¿para qué más cosas que para conseguir una entrevista detrabajo puede servir un currículo? Pues para unas cuantas. Dehecho casi todos los ejecutivos y directivos que conozco (perotambién los profesores, los profesionales liberales, los freelances,etc.) suelen tener —y llevar siempre consigo— un currículo actua-lizado.

Veamos algunas de las utilidades del currículo:

● Los consultores de empresa suelen acompañar los proyectos deconsultoría del currículo de las personas que van a tomar parteen el proyecto. De este modo el cliente puede calibrar la cate-goría profesional de las personas que van a ocuparse de losproblemas de su empresa.

● Los conferenciantes, cuando van a pronunciar un discurso enalgún lugar, envían previamente su currículo para que la personaque va a hacer su presentación tenga los datos suficientes parahacerlo convenientemente.

● Cuando una persona en busca de empleo va a citar los nombresy direcciones de otras personas (antiguos profesores suyos,o antiguos jefes en otras empresas) suelen entregar a estosvaledores su currículo, para que éstos puedan informar efecti-vamente si son requeridos para ello.

● Cuando se escribe un libro o un artículo, o se va a ser entrevis-tado para algún medio de información, es conveniente entregara la editorial, al periódico o al periodista un currículo, para queéste disponga de los datos objetivos necesarios para realizar sulabor de información.

● Cuando una persona desea obtener una entrevista con un altocargo de la Administración o un ejecutivo importante de unaempresa, y no necesariamente para pedirle trabajo, puedeenviar, junto con la carta de solicitud, un currículo, para conse-guir vencer el filtro al que sin duda le someterá su secretaria.

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● A lo largo de la vida profesional de una persona, y aunque éstano se encuentre buscando trabajo en ese momento, pero queestá en el mercado, es decir, que está dispuesta a escuchar unaproposición, si ésta se presenta, es conveniente que una seriede personas (posibles empleadores o prescriptores de empleo)dispongan de nuestro currículo actualizado.

● En el supuesto de presentarse a determinadas oposiciones oconcursos de la Administración Pública, es necesario en lamayoría de casos aportar una relación de méritos (en realidad,un modelo especial de currículo) para que se pueda valorar lacandidatura de interesado aplicando un baremo.

Naturalmente que no todas las ocasiones reseñadas requieren elmismo tipo o modelo de currículo, pero eso ya se explicará en elapartado correspondiente.

15

LAS GRANDES PREGUNTAS

Desde que el ser humano se puso en pie y empezó a pensar, seplanteó unas preguntas que constituyen la base de la filosofíay de todo el saber acumulado de que hoy disfrutamos. Estas

preguntas son: ¿Quién soy? ¿De dónde vengo? ¿Adónde voy? ¿Quéhago aquí? Por cierto que estos son los mismos interrogantes queplantea la policía de todo el mundo cuando encuentra a un sospecho-so o un simple vagabundo al que se supone indocumentado: ¿Quiénes usted? ¿Qué hace aquí? ¿De dónde viene? ¿Adónde va?...

Los interrogantes que hemos de despejar antes de empezar aredactar el currículo son muy parecidos:

● ¿Cómo soy yo?● ¿Qué me gusta hacer?● ¿En qué actividades he tenido éxito en el pasado?

a) ¿Cómo soy yo?

Antes de que decidas saltarte estas páginas, permíteme que teplantee un pequeño problema:

¿Qué piensas contestar cuando, en el curso de una entrevista 1, tuinterlocutor (iba a decir tu torturador) te plantee alguna de las diezpreguntas que vienen a continuación?:

1 A lo mejor te dices que, de momento, no vas a preparar la entrevista, sino sólo aredactar el currículo. Tienes razón, pero es que una cosa y otra están íntimamente unidas, ysi no aciertas en el enfoque del currículo, para lo cual es necesario hacer lo que te voy a pro-

IILo que hay que hacer antes

de escribir el currículo

16 LUIS PUCHOL

— Háblame de ti mismo.— Si fueras el seleccionador y yo fuera el candidato para este

puesto, ¿qué condiciones te gustaría que yo reuniese?— En relación al empleo al que optas, ¿cuáles son tus puntos

fuertes? ¿Y tus puntos débiles?— Defínete a ti mismo con cinco adjetivos calificativos. Justifí-

calos.— Describe, por favor, cuál es tu escala de valores.— ¿Prefieres trabajar solo o en equipo?— ¿Cómo dirías que es tu tipo de inteligencia predominante?

¿Abstracta o concreta? ¿Sintética o analítica? ¿Lógica ointuitiva?

— Cuando te encuentras trabajando en un grupo, ¿prefieresintegrarte en él? ¿O más bien tiendes a asumir el liderazgo?Justifica tu respuesta.

— ¿Te consideras como una persona resistente a la fatiga?, ¿alestrés?, ¿a las críticas ajenas?, ¿a la frustración?, ¿al fracaso?...

— ¿De qué rasgo de tu manera de ser te sientes más orgulloso?

Si te sientes capaz de salir airoso con tus contestaciones improvi-sadas sobre la marcha a una andanada de preguntas como las que sereseñan (todas ellas habituales en las entrevistas de selección dedirectivos), entonces quedas autorizado a saltarte estas páginas. Encaso contrario, dedica el tiempo necesario para conocerte a ti mismo.

Como este no es un libro de tests complicados, vamos a cono-cernos mejor a nosotros mismos, aplicando un método que combinala introspección con las aportaciones de las personas que nos cono-cen bien:

Primer paso

Toma lápiz y papel y escribe una corta descripción o retrato decómo te ves a ti mismo, tanto desde el lado personal como desde elángulo profesional. Sé tan honesto contigo mismo y tan exactocomo puedas.

poner, no serás capaz de salir adelante en las entrevistas, o al menos quedarás menos bien delo que podrías quedar. Y recuerda que esto no es un examen en que basta un 5 para aprobar.Aquí sólo es admitido el mejor...


Segundo paso

Después de realizada esta descripción, lee la lista de adjetivosaplicables a la descripción de tu personalidad y mira a ver si algunode los adjetivos allí reseñados describen rasgos de tu personalidad.Si es así, utilízalos para completar tu descripción.

TABLAS DE ADJETIVOS APLICABLES A LA DESCRIPCIÓN DE MI PERSONA

abierto creativo honestoactivo criterio (buen) imaginativoactual crítico independienteadaptable cuidadoso inventivoafable decidido justoágil de mente delegador laboriosoalerta desenvuelto lealamable detallista líderambicioso dialogante lógicoamplio de mente diplomático maduroanalítico discreto mando (con)animoso duro mañosoaplomo (con) económico matemática (capacidad)asertivo ecuánime mecánica (capacidad)atento eficaz memoria (buena)auténtico eficiente metódicocapaz ejecutivo minuciosocarácter (con) emprendedor motivadorcauto enérgico negociadorclaro entregado objetivocoherente entusiasta optimistacolaborador especializado en... orientado a...comunicador estable ordenadoconciliador ético pacienteconcreto exacto perceptivoconfianza en sí exigente persistenteconsciente experto persuasivoconstante extravertido polivalenteconstructivo fiable ponderadocontrol emocional fiel positivoconvincente firme prácticoconvicciones (con) flemático precavidocooperativo flexible precisocoordinador formal productivocordial gerencial (capacidad) puntualcortés hábil rápido

18 LUIS PUCHOL

Tercer paso

Elige a unas cuantas personas que te conozcan bien (y que novayan a tomarte el pelo por ello), tales como cónyuge o pareja, padres,hijos, amigos íntimos, compañeros de estudios, etc., y dales a leer tupropia descripción. A continuación, pídeles que te comenten susimpresiones, que te completen lo que, desde su punto de vista, falta entu descripción, que te discutan los puntos en que no estén de acuerdo.

No rebatas sus opiniones ni te defiendas o justifiques. Lo queimporta es obtener el punto de vista de los que te rodean. No te des-conciertes si las distintas personas a las que consultes te dan versio-nes poco coincidentes. Al fin y al cabo tú no te comportas igual conlos amigos de la infancia que con los compañeros del trabajo, con tupareja que con tus hermanos. Si, no obstante, coinciden todos o lamayor parte de ellos en algún rasgo de tu personalidad, es que el ras-go en cuestión es más que evidente.

Completa la descripción que hiciste antes con las aportaciones detus amigos y familiares.

Al final de este proceso tendrás contestada la primera pregunta:¿Cómo soy yo? Vamos ahora por la segunda.

b) ¿Qué me gusta hacer?

Es conveniente que decidas qué tipo de trabajo prefieres. Aquí novale decir: un trabajo acorde con mi formación. Una misma titula-ción académica da lugar a opciones profesionales muy diversas. Porejemplo, dos licenciados en Derecho, contratados por el mismobufete, pueden realizar trabajos radicalmente opuestos. Uno de ellospuede estar encargado de la consulta del archivo de casos, búsquedade precedentes, sentencias, estudios y dictámenes, mientras que el

TABLAS DE ADJETIVOS APLICABLES A LA DESCRIPCIÓN DE MI PERSONA

razonable resuelto tactorecto salud (buena) tenazrecursos (rico en) seguro tolerantereflexivo sensato trato (buen)relacionado (bien) sincero vendedorrespetuoso sistemático visión comercialresponsable solucionador voluntad (fuerza de)

Opciones Prefiero Acepto Rechazo

Trabajar solo

Trabajar en equipo

Un ambiente de trabajo predecible, repetitivo

Un ambiente de trabajo cambiante, distinto

Un trabajo sedentario, «de archivo»

Un trabajo de calle

Un trabajo en que no se requiera viajar mucho

Un trabajo de frecuentes viajes de cortaduración

Un trabajo en el que haya que viajar confrecuencia, incluso pasar temporadas en otraciudad o país

Ocuparme de una sola cosa, y cuando acabeésta, emprender otra


segundo de los abogados puede ocuparse de la atención a los clien-tes, pasarse todo el santo día colgado al teléfono, con frecuentes sali-das a la calle, con señalamientos en la Audiencia, o realizando ges-tiones en organismos oficiales. El empleo de archivo requiere unapersonalidad con gusto por el trabajo individual, minucioso, detallis-ta, algo introvertido, con un campo de consciencia estrecho, concapacidad de expresión escrita, estudioso... Por el contrario, elsegundo puesto de trabajo requiere una personalidad extravertida, uncampo de consciencia amplio, con gusto por las relaciones interper-sonales, con facilidad de expresión verbal, dotes importantes de sim-patía y empatía, una buena apariencia física (o al menos, ausencia dedefecto físico notorio), etc. Los dos trabajos son acordes con la for-mación de un jurista, pero creo que estarás de acuerdo conmigo enque un abogado capaz de realizar el primer tipo de trabajo, probable-mente fracasaría en el trabajo del segundo tipo, precisamente por lasmismas razones por las que triunfaría en el primero.

Por consiguiente, ahora debes autoanalizarte de nuevo paradeterminar el tipo de trabajo en el que te sentirías feliz y realizado.Para ello, léete cuidadosamente cada una de las afirmacionessiguientes y anota una ■✓ en la columna Prefiero, en la columnaAcepto o en la columna Rechazo.

Opciones Prefiero Acepto Rechazo

Desarrollar varios asuntos a la vez, en paralelo

Trabajar solamente en mi propia ciudad

Trabajar solamente en mi comunidad autónoma

Trabajar solamente en parte de EspañaTrabajarsolamente en toda España

Trabajar solamente en Europa, América...

Trabajar en todo el mundo

Un trabajo con horario continuado

Un trabajo con jornada partida

No me importa el horario, con tal de que mequeden libres los fines de semana y el mes devacaciones

Estoy dispuesto a aceptar un trabajo conhorarios dispares

Ser responsable de mi propio trabajo

Ser responsable del trabajo de un grupo de 6 a12 personas

Ser responsable del trabajo de un grupo dehasta 50 personas

Tener responsabilidades sobre dinero.

Trabajar en la Administración pública

Trabajar en la empresa pública

Trabajar en la empresa privada

Trabajar en una gran empresa

Trabajar en una multinacional.

Trabajar en una pyme

Trabajar en una empresa familiar

Trabajar en una empresa industrial

Trabajar en una empresa de servicios

Trabajar como independiente o autónomo

Crear mi propia empresa

Una ocupación tipo portfolio

20 LUIS PUCHOL


Finalizado este autoanálisis, tendrás clasificadas en tres grandesgrupos (preferencia, aceptación y rechazo) las principales modalida-des de trabajo profesional existentes. Procura centrar tu búsquedaposterior sobre aquellos tipos de trabajo que reunieron mayor núme-ro de puntuaciones Prefiero, aunque alguna de ellas fuera Acepto.Como regla general, un trabajo que reúna más de tres Rechazo, noparece que esté hecho a tu medida.

Cuanto mayor sea tu flexibilidad en movilidad geográfica, tipode empresa, disponibilidad de horario, etc., mayores serán tus posi-bilidades de obtener un trabajo conveniente.

c) ¿En qué actividades he tenido éxito en el pasado?

Se ha dicho que no hay mejor predictor del futuro que el pasado.Por eso, para contestar a esta pregunta uno de los mejores procedi-mientos consiste en analizar el recorrido profesional, tratando delocalizar los logros habidos en ellos.

No hay mejor predictor del futuro que el pasado.

Para ello, el procedimiento es bien sencillo. Se trata de hacer unlistado de los distintos puestos de trabajo que se han desempeñadoy describir con verbos de actividad los principales logros alcan-zados.

LISTA DE VERBOS DE ACCIÓN QUE PUEDEN APLICARSEA LA DESCRIPCIÓN DE MIS LOGROS PROFESIONALES

22 LUIS PUCHOL

abrí caminoaceleréatendíatrajeaconsejéactivéadaptéadjudiquéadministréadquiríadvertíahorréalcancéalquiléampliéanalicéaniméanticipéanunciéaprobéarbitréarchivéasesoréasignéasistíasumíaumentéautomaticéayudécambiécataloguécentralicécomercialicécomisionécomparécompletécomprécomprobé

compusecomputécomuniquéconcebíconcedíconcluícondensécondujecongreguéconsignéconseguíconsolidéconstruíconsultécontratécontroléconvertícoordinécorregícultivécumplídediquédefinídeleguédemostrédesarrollédescentralicédescubrídesempeñédesignédetectédiagramédi clasesdirigídiscurrídiseñédisminuídispensé

dispusedisputédistribuídividídoblédocumentédotédupliquéedifiquéeditéefectuéejercíelegíeliminéemitíempleéemprendíenmendéenriquecíenseñéentrevistéesclarecíescribíespecifiquéestablecíestandaricéestiméestimuléestructuréestudiéexpliquéexpuseextendíextrajeevaluéevitéfabriquéfacilité

fomentéformalicéforméformuléfortalecífundéganégenerégestionégrabéguiéidentifiquéideéinauguréimpedíimplementéimproviséinforméiniciéinnovéinspeccionéinspiréinstaléinstituíintensifiquéinterpretéintervineintrodujeinventéinvestiguéliquidélocalicélogréllevé a cabomandémantuvemediémejoré

minimicémontémotivénegociénormalicéobtuveofrecíoperéorganicéorientéoriginéplanifiquéplanteépreparépresentépresupuestéprevíprobéprogramépromocionépromovípropuseproveíproyectépubliquépuse en marchareaccionérealicérecibírechacéreclutéreconciliérecopilérectifiquéredactérediseñéredujereemplacé

reforcérefundíregulérelacionérelancéremocérenegociérenovéreorganicéreparéreplanteérepresentérequeríresolvíresumírevisérevitalicésalvésegmentéseleccionéservísimplifiquésistematicésolicitésubsistísugerísuministrésuperviséterminétradujetransmitítransportétrasladévalorévendízonifiqué


EJEMPLO DE LOGROS PROFESIONALESDE UN DIRECTOR COMERCIAL

Primera empresa

Puesto desempeñado: Adjunto al Director de Ventas.

Logros:

• diseñé una distribución zonal para los vendedores;• calculé un sistema complejo de incentivos a la venta, primando no

sólo la cantidad facturada, sino también la ausencia de impagados,la diversificación de productos, la concesión de menores descuentos…

• dispuse un procedimiento de control de visitas de los vendedores…• …

Segunda empresa

Puesto desempeñado: Director de Ventas.

Logros:

• seleccioné y formé un equipo de ventas compuesto por 24 vende-dores;

• impartí formación teórico-práctica a los miembros del equipo;• instituí unas jornadas mensuales de ventas, destinadas a la informa-

ción-formación de los vendedores, a la presentación de productosnuevos y a la elaboración del argumentario...

• …

Tercera empresa

Puesto: Director Nacional de Ventas.

Logros: …

El listado anterior, con ser extraordinariamente útil, puede resul-tar incompleto. En efecto, hay muchas cosas que una persona puedehacer, pero que no ha tenido jamás la ocasión de realizarlas en nin-guno de los puestos de trabajo precedentes. Por ejemplo, un comer-cial de seguros puede ser un pequeño experto en temas de jardine-ría, pero sería muy raro que haya podido lucir estas habilidades en

24 LUIS PUCHOL

sus tareas comerciales. Sin embargo, la vinculación de su experien-cia comercial y su habilidad en temas relacionados con jardines pue-den convertirlo en un excelente director comercial de una empresapaisajista, presupuestando y ofreciendo proyectos de jardinería apropietarios de chalés, comunidades de vecinos, ayuntamientos, clu-bes sociales, etc.

Vamos, pues, a ampliar la lista precedente con una relación detodas nuestras habilidades, tengan o no que ver con nuestros trabajosanteriores o presentes.

Podemos agrupar nuestras habilidades en tres grupos principales:

● habilidades en el manejo de cosas;● habilidades en la relación con las personas;● habilidades en el manejo de datos.

EJEMPLO ABREVIADO DE RELACIÓN DE HABILIDADESNO UTILIZADAS EN EL TRABAJO ORDINARIO

Habilidades en el manejo de cosas

• Montar modelos de barcos.• Hacer pequeños trabajos manuales.• Encuadernar libros.

Habilidades en la relación con las personas

• Dar charlas demostrativas de cómo hacer.• Conseguir que gente que no conocía previamente atienda a mis indi-

caciones llamándoles por teléfono.• Presidir la comunidad de vecinos.• Hacer entrevistas de selección.• Conseguir que me cambien los productos defectuosos por otros

perfectos.

Habilidades en el manejo de datos

• Redactar folletos explicativos.• Sintetizar informes voluminosos en sumarios de pocas páginas.• Planificar la fiesta anual de la comunidad de vecinos.• Utilizar el ordenador para elaborar informes complejos.


Quizás te preguntes cuál puede ser la utilidad derecordar, precisamente por escrito, tu habilidad en tocar

la flauta dulce, u organizar las fiestas del barrio. Larazón es que las habilidades son transferibles.

Quien es capaz de planificar la organización de las fiestas delbarrio, ha conseguido poner de acuerdo pareceres encontrados; hatenido que participar, quizás presidir, reuniones con muchos intervi-nientes; ha sabido conseguir fondos; los ha administrado; ha nego-ciado con proveedores; ha establecido prioridades y tiempos... Esdecir, que quien es capaz de organizar una fiesta, es capaz de organi-zar un lanzamiento comercial, una sesión solemne de apertura ocualquier otra cosa, aunque nunca antes la haya realizado como que-hacer profesional, porque lo que es más importante, la habilidad,junto con la experiencia, y probablemente el gusto por hacerlo, yalos posee y los ha puesto de manifiesto en ocasiones anteriores.

De igual modo, la persona que, ante la compra de un productodefectuoso, o que no cumple las expectativas que la publicidad hasuscitado, es capaz de conseguir que se atiendan sus reclamaciones,

Evita tentaciones “fantasmales”durante la elaboración de

tu curriculum vitae.

26 LUIS PUCHOL

demuestra que tiene condiciones para la negociación de cualquiertipo, la haya ejercido o no en sus trabajos previos.

Así, si has sido hasta ahora, pongamos contable, y posees habili-dades de negociación, persuasión telefónica, convicción personal ysabes redactar folletos explicativos, puedes convertirte en un exce-lente promotor de ventas de parcelas, chalés o residencias secunda-rias, sin tener que limitar tu búsqueda estrictamente al campo de lacontabilidad.

Quizás pienses que las empresas prefieren contratar personas queya conocen el sector. En principio te doy la razón. Especialmente sirespondes, junto con 300 o más candidatos, a un anuncio de prensaen que se pide un promotor de ventas, y tú no has vendido nunca, esseguro que tu carta será desechada en la primera criba. Pero es quehay otras maneras menos frustrantes de conseguir un trabajo que elresponder a anuncios de prensa y, además, siempre existe la posibili-dad de que si no encuentras un puesto de trabajo, crees tu propiaempresa. Por ahora te pido un acto de confianza, créete que realizarestas tareas, no solamente no es tiempo perdido, sino que puederesultar una excelente inversión de tu tiempo, y dejo para más ade-lante el cuidado de explicarte las alternativas a las que antes me hereferido.

27

¿QUIÉN LEE LOS CURRÍCULOS?

Todo escritor de libros o de artículos debe tener siempre pre-sente a la persona individual o al colectivo al que se dirige. Noes lo mismo dirigirse a universitarios que a obreros, a amas de

casa que a ejecutivos, a jubilados que a estudiantes.Por eso, antes de empezar a escribir tu currículo conviene que

tengas muy claro a tu lector, y esto nos lleva al enunciado de estepunto. ¿Quién lee los currículos?

Los currículos los lee una persona, hombre o mujer, cuyo rasgofundamental es que tiene muy poco tiempo y demasiado trabajo quedesarrollar. Además, tiene confiada una misión: eliminar sin piedadtodas las candidaturas en las que perciba que no se adaptan a losrequerimientos del puesto.

Los currículos los lee una persona que tiene muy pocotiempo y demasiado trabajo que desarrollar. Además,

tiene confiada una misión: eliminar sin piedad todas lascandidaturas que no se adaptan al puesto.

Quiero insistir en esto último: la función de esta persona es eli-minar candidaturas poco válidas, y su jefe la censurará si deja pasara gente poco válida, pero si por casualidad elimina a uno que podríaser válido, nadie se enterará de ello. O sea, que esta persona, en caso

IIIPreparación material

del currículo

28 LUIS PUCHOL

de duda, está más motivada a eliminar a un candidato que a dar unaoportunidad.

Eso quiere decir que va a leer los currículos como la mayoría lee-mos los periódicos: ojeamos los titulares, y sólo si nos parecen inte-resantes nos paramos a leer uno o dos párrafos, o acaso el artículoentero. Pero para que esto último ocurra, si tenemos el tiempo limi-tado, el tema nos tiene que interesar de verdad.

En general, busca cinco o seis puntos que le interesan y, lápizrojo en la mano, va señalando los puntos que no coinciden con loque busca, y como tiene muchos currículos que leer, a veces 200 o300 para un solo puesto, a la segunda o tercera pifia, ¡zas! currículoque va a parar al archivo circular (papelera).

El tiempo medio que se dedica a descartar un currículo es deunos 40 segundos, y los que pasan la dura prueba de la preselec-ción han consumido apenas tres minutos del tiempo del verdugo overduga del lápiz rojo.

De aquí se desprenden unas consideraciones que debes tener pre-sentes en todo momento:

Ponte en lugar del lector, y piensa que dedicará sólounos instantes a leer tu currículo.

● Ten siempre presente que un currículo sirve, no para conseguirun empleo, sino para conseguir una entrevista.

● Que decir la verdad no quiere decir toda la verdad, y menosaún una verdad que te perjudique. Por consiguiente, cuenta enél sólo las cosas que te favorezcan.

Antes te he dicho que la persona que hace la preselección buscaunos cinco o seis puntos de referencia, ¿cuáles son esos puntos?

● La presentación, el aspecto físico del currículo.● La edad.● El sexo.● La formación.● La experiencia.● El dominio de idiomas.


● El dominio informático.● La disponibilidad.● La movilidad.● La capacidad de integración en la empresa.

El aspecto físico del currículo, la presentación

La persona que realiza la preselección a través del currículo nosestá juzgando en ausencia. Eso quiere decir que inevitablemente estáhaciendo extrapolaciones de lo único nuestro que conoce, nuestrocurrículo, a nuestra personalidad. Por ejemplo, una presentaciónpoco cuidada, con errores mecanográficos o faltas de ortografía lainclinarán a pensar que somos poco cuidadosos en nuestro trabajo, ypoco respetuosos de las formas y normas sociales.

Un currículo poco secuenciado, en que se cuenta los diversospuestos que se han desempeñado a saltos, sin tener en cuenta laordenación temporal, le hará pensar que somos poco ordenados.

De modo que nuestro currículo corre el riesgo de ser eliminado sisu presentación no es impecable.

La edad

Se ha dicho que para la empresa, antes de los treinta años se esdemasiado joven, y después de los cuarenta, demasiado viejo. Bue-no, esto no es exactamente así, pero algo de verdad hay en ello.

Hay puestos que por su naturaleza son mejor desempeñados porjóvenes que por maduros, sencillamente porque los primeros tienen lamovilidad, la disponibilidad y el gusto por el riego que los otros vanperdiendo. Sin embargo, hay puestos que requieren la seniority (pala-bra inglesa difícil de traducir y que significa algo así como una sumade experiencia, de saber hacer, de prestigio personal y de respetabili-dad) que un joven no puede tener.

Pero, por otra parte, una persona muy joven, por muy bien prepa-rado que esté, y por mucha profesionalidad que tenga, como jefe deun equipo de personas de mayor edad constituye la mayor parte delas veces un serio problema. De la misma manera que un maduro, enmedio de un equipo de jóvenes constituye otro problema por lasmismas razones.

30 LUIS PUCHOL

De ahí se desprende que, en unos casos, la edad puede ser un impe-dimento, pero en otros casos puede ser una baza a tu favor. De modoque, a menos que el anuncio sea taxativo en el tema de la edad, nodejes de enviar tu currículo si la tuya no coincide exactamente con loque anuncian como deseable.

A menos que el anuncio sea taxativo en el tema de laedad, no dejes de enviar tu currículo si la tuya nocoincide exactamente con la que anuncian como

deseable.

El sexo

En España, como en la mayor parte de países, están prohibidoslos anuncios sexistas, aunque algunos se ven de vez en cuando 2, y ladiscriminación laboral de la mujer. Pero esta discriminación es realy existe, y además la empresa lo tiene fácil, porque no tiene quedemostrar nada. Si elimina la candidatura de una mujer no dirá quelo hace por el hecho de que sea mujer, sino que puede argumentarque su preparación, su experiencia, o su motivación no se ajustabanal perfil del puesto.

De modo que si percibes en el anuncio o en la convocatoria quela empresa no piensa en alguien de tu sexo, no te molestes en enviartu currículo...

La formación

Algunos anuncios precisan el tipo de formación requerida paraconseguir el puesto y el grado mínimo de esta formación. Por ejem-plo, pueden precisar que se requiere un Ingeniero Superior Industrialde la Rama Mecánica. Si tu titulación no es exactamente ésta, mejorno escribas, pero otras veces sólo se indica que se busca un profesio-

2 Por cierto, tan sexista es poner en un anuncio Buscamos hombres con experienciacomercial, que decir: Se necesita secretaria bilingüe. En el primer caso se está excluyendoa las mujeres, pero en el segundo se excluye a los varones.


nal técnico, y dentro de esta denominación entran todos los tipos deingeniería y arquitectura superior o de grado medio.

Por otra parte, si piden un Graduado Escolar o un FP II, y tú eresdiplomado o licenciado, ese plus de titulación que tú tienes tambiénpuede ser causa de tu exclusión. Razones: ellos han pensado en unasfunciones y una retribución válida para esos niveles formativos, perono para un licenciado. Incluso si tú estás muy necesitado/a y estásdispuesto/a a aceptar lo que sea, ellos no van a considerar tu candi-datura, porque saben que el puesto se te va a quedar pequeño enpoco tiempo, y que tan pronto como encuentres un trabajo más acor-de con tu formación vas a marcharte de esta empresa. De modo quetan malo es tener poca titulación como excesiva.

Si piden un Graduado Escolar o un FP II, y tú eresdiplomado o licenciado, ese plus de titulación que tú

tienes puede ser causa de tu exclusión.

La experiencia

Cuando la empresa no tiene una necesidad imperiosa de cubrirun puesto, puede permitirse el lujo de contratar a una persona sindemasiada experiencia, pero con alto potencial de desarrollo y grancapacidad de aprendizaje, y esperar el tiempo necesario para que laadquiera en la empresa. Pero lo más frecuente es que cuando se con-voca un proceso de selección, se necesita a una persona que empiecea currar para ayer, si es que no puede ser antes. En esos casos la fal-ta de experiencia puede ser un hándicap.

De todos modos, y dado que muchas veces sin experiencia previano se consigue un trabajo y sin tener trabajo no hay posibilidad deconseguir experiencia, parece que este problema es insoluble.

No lo es. Tienes varias alternativas. Las prácticas (remuneradas ono) en los dos últimos cursos de carrera son un medio idóneo paraadquirir esa experiencia 3. El trabajo temporal, a través de una ETT,

3 Eso sin contar que, además, si durante tu práctica tu trabajo gusta a la empresa, esmuy posible que te ofrezcan un trabajo ya, incluso antes de acabar los estudios.

32 LUIS PUCHOL

es otro medio alternativo. Y una tercera alternativa es el trabajovoluntario que te permita, no obstante, adquirir experiencias transfe-ribles a un trabajo remunerado.

El dominio de idiomas

No te voy a encarecer la necesidad de dominar, al menos, elinglés, hablado y escrito para conseguir muchos trabajos. En algunasautonomías la exigencia puede ser la de dominar la lengua auto-nómica.

Si piden un nivel preciso de idioma y no lo posees, no te moles-tes en enviar el currículo, porque aunque los consiguieras engañar,en la entrevista se vería claramente la superchería, y quedarías elimi-nado y humillado.

El dominio informático

La informática hoy no es un plus, sino un must, una obligación.Para casi todos los trabajos, hasta para ser cajera de un supermerca-do, se requiere dominio de una o varias aplicaciones informáticas.Ahora bien, la exigencia no llega, salvo para puestos muy específi-cos, a niveles muy elevados. Lo que más se suele pedir es nivel deusuario, el dominio de un entorno, que generalmente suele ser Win-dows, y las aplicaciones básicas: un procesador de textos, una hojade cálculo, una base de datos y quizás un programa de gráficos.Nada que cualquiera no pueda aprender en muy poco tiempo.

La informática hoy no es un plus, sino un must.

La disponibilidad

A veces es un criterio definitivo. Entre dos personas con cualifi-caciones parecidas se preferirá generalmente a la que pueda incorpo-rarse en el plazo más breve.


A veces los chicos pendientes (por poco tiempo ya) del serviciomilitar, pueden encontrar un problema de contratación. Y por esemismo motivo no suele ser rentable el ponerse a buscar trabajomientras no se hayan terminado los estudios.

Es conveniente mencionar en el currículo la disponibilidad, siésta es inmediata, o en todo caso, tras un plazo muy breve...

La movilidad

Las empresas con más de un centro de trabajo, especialmenteaquellas que tienen los lugares de trabajo dispersos dentro del país oincluso en el extranjero, valoran muy positivamente la disponibili-dad para viajar y para residir en otros lugares.

Si te diriges a una de estas empresas, y estás dispuesto a ello,menciona siempre tu disponibilidad para viajar y para residir enotros lugares. La negativa a desplazarse es normalmente causa deexclusión de los procesos de selección en este tipo de empresas.

La capacidad de integración en la empresa

Yo suelo decir que los que hacemos selección no seleccionamospersonas válidas, químicamente puras, sino personas válidas compa-tibles con su jefe, sus compañeros y la cultura empresarial. Unadjunto a la Dirección de Ventas, que sea una persona que toma ini-ciativas, que necesita pocas instrucciones, que es independiente yresponsable, puede ser una bendición para un jefe delegador, o untormento para un jefe controlador.

Un excelente profesional puede fracasar si no se integracon su jefe, con sus compañeros y con la cultura

predominante en la empresa.

Si tú conoces la cultura de la empresa a la que te diriges, intentasubrayar en el currículo los aspectos de tu personalidad que casancon esa cultura empresarial.

✶ ✶ ✶

34 LUIS PUCHOL

Una vez que has establecido quién eres (diagnóstico de persona-lidad), qué te gusta hacer (diagnóstico de preferencias) y en quéactividades has tenido éxito en el pasado (diagnóstico de logros), yahora que ya conoces cómo piensan las personas que leen los currí-culos, ya estamos preparados para empezar la preparación materialdel currículo.

Lo primero: búscate tu tiempo

La preparación material del currículo consume bastante tiempo.Claro que hay gente a quienes les han dado un modelo de currículode otra persona, han incluido sus propios datos y lo han terminadoen una hora, o incluso menos. Es verdad, un currículo se puederedactar en dos horas y aún en menos. Lo que es difícil es que elcurrículo consiga su objetivo, y yo te voy a hablar de currículosganadores, no de currículos que fracasan.

Así que tómate tu tiempo, no te importe interrumpir su redacciónsi no aciertas a darle la forma que te gustaría, déjalo hoy y vuelve aleerlo con ojos críticos mañana, enséñaselo a alguien con experien-cia en estos temas y cuyo juicio te merezca confianza, y pide a variaspersonas de tu entorno que te digan qué les parece.

A continuación: reúne tus papeles

Vas a necesitar una serie de datos para la redacción:

● Tus diplomas, o tus certificados, para poner la fecha exacta decomienzo y de finalización de estudios.

● Los certificados de cursillos o seminarios a que hayas asistido,para poner el nombre de los mismos y la persona o instituciónque los impartió.

● Si no es tu primer trabajo, necesitarás saber la fecha decomienzo y de terminación del trabajo.

● Si has realizado prácticas durante los estudios o a la finaliza-ción de los mismos, también los necesitarás.

● Aporta los documentos que tú mismo hayas redactado acercade cómo soy yo, logros profesionales o personales, etc.

● Los anuncios que te hayan llamado la atención. Al leerlos tedarán ideas de cómo enfocar la redacción de tu currículo.


Yo escribo directamente en el ordenador, pero hay personas queaunque utilicen el PC, prefieren escribir primero a mano y luegopasarlo. En ese caso necesitarás papel corriente y útiles de escritura.

Seguidamente: prepara tu archivador

Como se entiende que vas a empezar tu campaña de búsqueda deempleo, prepárate para hacerlo ordenadamente y empieza a guardartodos los documentos en una de esas carpetas-archivador que tienenvarios separadores. En uno pones las copias de todos los currículosque vayas enviando, porque, aunque aún no te había dicho nada alrespecto, uno de los errores que muchos cometen es enviar el mismocurrículo a todas las empresas. El currículo debe modularse paracada empresa y cada puesto en concreto. En otro apartado pones lascopias de todas las cartas de acompañamiento que remitas, en otrolos anuncios que vayas recortando, en otro...

Uno de los errores que muchos cometen es enviarel mismo currículo a todas las empresas. El currículo

debe modularse para cada empresa y para cadapuesto en concreto.

REDACTANDO TU CURRÍCULO

Existen diversos tipos de criterios para clasificar los distintosmodelos de currículos, de todo lo cual hablaremos en el capítulosiguiente. De momento, vamos a asumir que vas a utilizar el modeloque más se utiliza actualmente en España y que obtiene buenosresultados. Se trata del currículo cronológico, llamado así porquepone el énfasis en su redacción en el factor tiempo, mostrando losacontecimientos ordenadamente, bien sea en el orden directo (lomás antiguo primero) o, como prefieren los americanos, en ordeninverso (lo más reciente en primer lugar).

Tiene como ventaja principal el dar una idea cabal del recorridovital de una persona.

36 LUIS PUCHOL

Aunque el esquema que se comenta seguidamente no es el únicoposible, al menos es bastante habitual; consta preceptivamente delos apartados siguientes:

● Nombre y dirección del candidato.● Objetivo profesional.● Datos de formación.● Experiencia profesional.● Idiomas.● Informática.● Datos personales.

Aparte de los reseñados, y según las circunstancias, se puedenincluir optativamente los siguientes apartados:

● Referencias.● Servicio militar (para los varones).● Organizaciones a las que se pertenece.● Aficiones.● Otros (publicaciones, becas, distinciones, etc.).

Una regla empírica que conviene tener en cuenta es que el currí-culo debe ocupar una, a lo sumo dos, hojas tamaño DIN A-4. Nuncauna hoja y unas pocas líneas de la página siguiente. Si necesitas másde una hoja y no hay «material» para dos, distribúyelo para que ocu-pe una hoja y media 4.

Analicemos seguidamente cada una de cada uno de los apartadosdel currículo.

Nombre y dirección del candidato

Pon tu nombre completo, tal y como figura en tu DNI. Nada,pues, de diminutivos o nombres familiares: Luismi, Toñi o Juanma.Desde el principio, tu currículo debe tener un aire profesional. Si tuspadrinos cometieron la tropelía de imponerte un nombre absurdo,

4 En la mayor parte de tratamientos de texto existe un comando muy útil (reducir hastaajustar) que intenta que un texto ocupe una página menos, reduciendo un poco el tamaño dela letra o reduciendo el interlineado.


existe un procedimiento legal relativamente sencillo, rápido y eco-nómico para hacértelo cambiar, pero nada te autoriza a realizardicho cambio por tu cuenta.

No obstante, si diriges tu currículo a una compañía extranjera,tendrás que decidir si prescindes del segundo apellido, o si lo unes alprimero con un guión. La razón es que, como en la mayoría de lospaíses se usa sólo el apellido del padre, interpretan que la últimapalabra de tu nombre es tu apellido, y entonces te llamarán siemprepor el apellido materno 5.

Asegúrate de poner tu dirección completa, sin omitir el códigopostal.

Si aún estás estudiando, y lo haces en una ciudad distinta de la detus padres, puedes poner los dos domicilios, indicando en el unoDirección familiar y en el otro Dirección durante el curso.

Si, por los motivos que sean, no es seguro que haya alguien encasa para atender al teléfono durante determinadas horas, puedesincluir una coletilla del tipo: preferible llamar por las tardes, a partirde las 16.00 horas.

En el caso de que vivas con tu familia, conviene que instruyas aquienes suelen contestar el teléfono, para que, si te llaman de unaempresa, anoten cuidadosamente el nombre de la misma, el de lapersona que te llamó, su número de teléfono y el mensaje que tedejaron.

Si vives solo, puedes darte de alta en el buzón de voz, o instalarun contestador automático. Si tienes móvil, puedes incluirlo en elcurrículo, al igual que se puede añadir tu dirección de e-mail.

El mejor modo de ponerlo en el currículo es colocarlo comomembrete, incluso puedes encerrarlo en un rectángulo centrado en elque destacará perfectamente.

JUAN BUSCAEMPLEOAvenida de Asturias, 22

33029 - OVIEDOTel. y Fax 98 123 45 [email protected]

5 En Portugal también utilizan dos apellidos, pero el de la madre lo colocan antes queel del padre.

38 LUIS PUCHOL

Objetivo profesional

El objetivo profesional es una afirmación en la que se establecede forma clara, concreta y concisa, a qué tipo de trabajo se opta. Escomo un resumen de todo el currículo en tres o cuatro líneas.

El objetivo profesional es una afirmación en la que seestablece a qué tipo de trabajo se opta. Es como un

resumen del currículo en tres o cuatro líneas.

Su utilidad radica en que, dado el poco tiempo que los preselec-cionadores invierten en decidir si admiten o rechazan un currículo,este apartado es una especie de titular periodístico, en el que quedaclaro lo que el candidato pide y cuáles son sus puntos fuertes paralograrlo.

Algunos autores 6 opinan que el objetivo profesional es el apartadomás importante del currículo, ya que el resto de los datos se refiere aobjetivos que has alcanzado en el pasado, mientras que el objetivo pro-fesional se refiere a objetivos que quieres conseguir a partir de estemomento y precisamente con esta empresa a la que diriges tu currículo.

Un currículo sin objetivo es como si dijeras: Éste soy yo, estosson mis estudios y ésta es mi experiencia. ¿Tienen un puesto paramí? Un currículo con objetivo equivale a decir: Éste soy yo, éstasson mi formación y mi experiencia, y deseo poner estas cosas a tra-bajar para ustedes en tal puesto.

Naturalmente, el incluir en un currículo el objetivo profesional teobliga a redactar un currículo específico para cada empresa en con-creto, pero esto tiene muy fácil arreglo. Como te diré más adelantelo más indicado es que redactes un currículo-padre amplio que guar-darás en un archivo de tu ordenador, y a partir de ahí elaborarás tan-tos currículos como necesites, añadiendo y quitando de cada uno,para tener la seguridad de que lo modulas de acuerdo con las necesi-dades de cada empresa. Por supuesto, de cada currículo que envíesguardarás copia en soporte papel y en archivo.

6 C. Randall Powell: Career Planning Today, Kendall/Hunt Publishing Company,Dubuque, Iowa, USA, 1991, p. 137.


La virtualidad del objetivo profesional es que muy pocos solici-tantes lo utilizan, y es, por tanto, un elemento diferenciador de pri-mer orden y, además, hace pensar al preseleccionador que se trata deun candidato que tiene las cosas claras. Lógicamente el objetivoprofesional debes redactarlo a la medida de la empresa a la que tediriges.

Un objetivo profesional puede incluir cuatro elementos:

● tipo de empleo que se desea conseguir;● tipo de empresa en que se desea trabajar;● puntos fuertes del candidato, o habilidades y destrezas que se

poseen en relación al puesto;● desarrollo que se desea conseguir con el transcurso del tiempo.

Veamos un ejemplo:

OBJETIVO PROFESIONAL

Un empleo en la Asesoría Jurídica de una empresa de export-import, que utilice mi licenciatura en Derecho, mi dominio deinglés y francés, mi conocimiento de técnicas de Comercio Interna-cional, así como mi capacidad negociadora, y que me capacite,con el tiempo, para acceder a la jefatura de dicho departamento.

En el ejemplo anterior podemos distinguir claramente las cuatropartes:

● Un empleo en la asesoría jurídica (tipo de puesto que se deseaconseguir);

● en una empresa de export-import (tipo de empresa en la que sedesea trabajar);

● que utilice mi licenciatura en Derecho, mi dominio del inglés yfrancés, mi conocimiento de técnicas de Comercio Interna-cional, así como mi capacidad negociadora (puntos fuertes delcandidato en relación con el puesto que se pretende);

● y que me capacite, con el tiempo, para acceder a la jefatura dedicho departamento (desarrollo ulterior que se desea alcanzar enla empresa).

40 LUIS PUCHOL

En relación al tercer elemento (puntos fuertes), debes tener muypresente que cualquier habilidad mencionada debe ser coherente conel conjunto del currículo, y quedar de algún modo probada poraquél.

Y si decides incluir el cuarto elemento (desarrollo en el puesto)lo que en el caso de tratarse de un primer empleo puede parecerpretencioso piensa que cualquier objetivo a largo plazo que inclu-yas debe ser razonable y desprenderse lógicamente del puesto detrabajo inicial que estás solicitando. Si pides, por ejemplo, unpuesto de ventas para dentro de dos años pasarte a un departamen-to financiero, lo menos que pensarán tus clientes potenciales esque no tienes muy claro tus objetivos, o que eres un disperso. Porotra parte, piensa que, quizás, quien está leyendo tu currículo es elocupante del puesto al que tú dices aspirar. A lo mejor piensa queintentas quitarle la silla 7...

Los norteamericanos emplean otro tipoz de objetivos profesio-nales, a los que denominan Career Statements, es decir, afirma-ciones sobre la propia carrera profesional. En ellos, hablando enprimera persona, exponen fundamentalmente no tanto el puestoque desean obtener, sino las condiciones que debe reunir dichopuesto. Veamos un ejemplo convenientemente traducido al caste-llano 8, en el que el candidato aspira a un puesto comercial enVentas, para después pasar a Dirección de Ventas o DirecciónComercial.

7 Un antiguo alumno me refirió cómo salió airoso de una entrevista, en la que su inter-locutor le tendió una trampa saducea. El entrevistador le preguntó que qué se veía haciendodentro de diez años, y mi exalumno le respondió que aspiraba a la jefatura de aquel departa-mento (que era justo el puesto que ocupaba el entrevistador). Entre enfadado y divertido elentrevistador le preguntó: ¿Qué pasa, que me quieres quitar el puesto?, a lo que el entrevis-tado le contestó: Sí, señor. Quiero ser director de este departamento dentro de diez años,cuando usted será seguramente Director General de esta empresa.

8 Career Objective. Wish to begin my career in an assignment that offers contact withthe public, structured on - the - job training, exposure to management, and a quality productor service. After training and some experience, I hope to move into management assign-ments involving training, personnel problems, advertising strategy, analyzing research stu-dies, and supervising others. (Cfr. C. Randall Powell, Op. cit., p. 141.)


Otro ejemplo de objetivo al estilo americano. El ejemplo quesigue es para un puesto de auditor 9.

9 Desire to join a small to medium size firm whwere I can get training in auditing,taxes, and management service. Prefer a professional training oriented firm that keeps staffcurrent through regular seminaries and publications. Aspire to partnership within a reaso-nable period of time. Ibidem, p. 142.


Deseo incorporarme a una firma pequeña o mediana en don-de pueda recibir una buena formación en Auditoría, Impuestos yapoyo a la Dirección. Prefiero una empresa que ponga énfasis enla formación y que mantenga a su personal actualizado a travésde seminarios y comunicaciones. Aspiro a llegar a socio dentrode un espacio razonable de tiempo.


Deseo comenzar mi carrera en un puesto que me ofrezca con-tacto con el cliente, una formación práctica basada en el día adía, cercanía a la Dirección y un producto o servicio de calidad.

Después de recibir la formación y de algún tiempo de expe-riencia, confío en alcanzar un puesto de dirección que impliqueimpartir formación, resolución de problemas personales, estrate-gia de publicidad, análisis de estudios e investigaciones y super-visar a otras personas.

Un error muy frecuente que tú no debes cometer es dar a entenderque tu objetivo es obtener experiencia para alcanzar tus propósitospersonales a largo plazo. Aunque ningún empleador supone que te vasa quedar en esta empresa toda la vida, indicar que consideras este tra-bajo como una simple etapa puede resultar muy inconveniente.

Si optas por confeccionar un currículo estándar para ser enviadoa empresas muy dispares, es preferible que no incluyas en el mismotu objetivo profesional. Quizás lo que sea válido para una empresano lo sea para otra, y nada peor que poner en este apartado una fór-

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mula multipropósito del tipo: un empleo desafiante, acorde con miformación y condiciones personales.

Si no vas a incluir objetivo en tu currículo, entonces es necesarioque lo incluyas en la carta de candidatura, de la que hablaremos másadelante.

Datos de formación

Aquí puedes incluir las fechas inicial y final de tus estudios, ladenominación del título alcanzado, Facultad o Escuela, Universidaden que cursaste tus estudios. Si la calificación obtenida te favorece,puedes incluirla igualmente. Algunos candidatos suelen mencionarlas calificaciones obtenidas en aquellas asignaturas que se relacio-nan directamente con el puesto de trabajo a que se opta. Hazlo si lasnotas son realmente buenas; en otro caso, no merece la pena. Vea-mos un ejemplo:

Además de estos datos de formación reglada, en los que se obtie-ne un título oficial, puedes incluir los referentes a formación noreglada (seminarios o cursos de corta duración, en los que se obtieneun certificado o diploma), pero a condición de que estos cursos oseminarios estén relacionados con el puesto al que optas. Ejemplo:

FORMACIÓN

A) FORMACIÓN REGLADA

1997-2002. Licenciado en Administración y Dirección de Em-presas (ADE).—Facultad de Ciencias Económicas y Empresa-riales (ICADE). Universidad Pontificia «Comillas». Notable enla prueba final de conjunto. Mejores calificaciones en Comer-cio Exterior, Inglés, Financiación e Inversiones y RelacionesEconómicas Internacionales.

2000-2003. Licenciado en Investigación y Técnicas de Merca-dos (ITM).—Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales(ICADE). Universidad Pontificia «Comillas». Con expectativasde terminar en julio de 2003.


Experiencia laboral

En este apartado puedes incluir: fecha inicial y final del tra-bajo, título del puesto desempeñado, nombre de la empresa uorganización, funciones desempeñadas y habilidades desarro-lladas. No te importe incluir trabajos de estudiante, eventualeso no remunerados, si aportaron algo positivo a tu formación.Ejemplo:

B) FORMACIÓN NO REGLADA

(2001).—Seminario sobre «Posibilidades de exportación a losPaíses Árabes». Cámara de Comercio Hispanoárabe.Madrid.

(2002).—Jornadas sobre «Marketing Internacional. Gestión deOperaciones de Exportación». Joven Cámara de Comercio.Valencia.

EXPERIENCIA LABORAL

Verano de 2000.—Prácticas obtenidas a través de AIESEC (Aso-ciación Internacional de Estudiantes de Ciencias Empresaria-les) en Banque d´Investissements Étrangers en Bruselas. Pues-to: broker.

Verano de 2001.—Profesor de Español en Coventry (Gran Breta-ña), St. Paul Languages School. Los ingresos obtenidos sufra-garon los gastos de estancia y estudios de perfeccionamientodel idioma inglés.

(1999-2002).—Simultaneándolo con los estudios, preventa tele-fónica de seguros de vida en ABC Seguros Generales. Pros-

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El ejemplo anterior es el de un licenciado en busca de su primerempleo serio. En el caso de una persona a la caza de un segundo otercer empleo, el ejemplo podría ser así, más o menos:

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Septiembre 1996-junio 1998.—Colaboración de media jorna-da, simultaneada con el curso 4.o y 5.o de Marketing, con elDepartamento Comercial de PHONE RESEARCH, empresa detelefonía móvil. Adjunto al Director de Ventas.

Octubre 1999-abril 2000.—Product Manager en ZYX, productosde gran consumo, línea cosmética. Funciones: responsable deuna gama de productos de afeitado.

Mayo 2000-…—Director de Importación y posteriormente Direc-tor de Nuevos Mercados de JKL, empresa importadora y dis-tribuidora de ordenadores compatibles y consumibles infor-máticos.

Funciones:

• Como Director de Importación, frecuentes viajes a Ferias yexposiciones en distintos países de Europa y América, asícomo a los países productores (Estados Unidos, Canadá, Tai-wan, Singapur, etc.).

• Como Director de Nuevos Mercados, supervisión directa delas tareas del equipo de Desarrollo.

pección de clientes potenciales a través de llamadas telefóni-cas para posterior visita. Experiencia adquirida: argumenta-ción telefónica, planificación de ventas y venta de intangibles.

En la actualidad.—Disponible, con posibilidades de incorpora-ción inmediata.

Sé consistente y anota siempre las fechas de la misma manera, sincambiar de criterio a lo largo de todo el currículo. Por ejemplo: siempezaste poniendo junio de 2001 no pongas luego 08.2002, sino


agosto de 2002. Si empezaste poniendo marzo de 1998 no pongasdespués agosto 02.

El orden habitual de los currículos de búsqueda de primerempleo, es colocar en primer lugar los datos de Formación, y a con-tinuación los de Experiencia Laboral. La razón es que, en esta etapade la vida, los títulos suelen ser más impresionantes que las realiza-ciones. Pero nada impide anteponer los datos referentes a la expe-riencia laboral, si ésta excede en importancia a los títulos.

Idiomas

Indica el nombre del idioma y el grado de dominio obtenido. Siposees algún título o diploma significativo, puedes mencionarlotambién. Ejemplo:

IDIOMAS

Inglés.—Alto nivel en lectura y conversación. Nivel medio enredacción. Score del TOEFL, al ingresar en The New York Uni-versity, 600 sobre 800, mejorado posteriormente.

Francés.—Buen nivel de lectura y escritura, así como conversa-ción. Actualmente cursando 4.o curso en la Escuela Oficial deIdiomas de Madrid.

En cuanto a las otras lenguas españolas (euskera, gallego, cata-lán, valenciano, bable...), puedes mencionar tu dominio de las mis-mas, si se trata de ocupar un puesto en una de aquellas comunidadesautónomas, o si la casa matriz está radicada en dichos lugares, o sitiene delegaciones en la autonomía correspondiente.

Informática

Salvo para puestos como informático, lo único que suelen pedirlas empresas es el dominio a nivel usuario de un procesador de tex-tos, una base de datos, una hoja de cálculo y quizás un programa de

46 LUIS PUCHOL

presentaciones. En el caso de las profesiones técnicas se exigen pro-gramas de dibujo técnico 10.

La manera de reflejarlo en el currículo es la siguiente:

Referencias

Puedes optar:

a) Por incluir nombres de personas (antiguos empresarios, jefes,profesores, etc.) que pueden dar información de ti. En ese casohay que incluir dirección completa y número de teléfono.

b) Omitir este dato y poner simplemente: A presentar caso deser solicitadas.

Ejemplo:

INFORMÁTICA

● Dominio a nivel usuario de Microsoft Office 2000.

● Conocimiento de lenguaje de programación BASIC.

REFERENCIAS

● Don Supremo Baranda, Director de Personal de La MaquinistaIbérica, Camino Hondo del Grau, s/n, 46023 Valencia, puedeinformar de mi etapa como proyectista en CAD en dichaempresa.

● Profesor Dr. Don Activo Calores, Catedrático de Termodinámi-ca en la Escuela Superior de Ingeniería Industrial de la Univer-sidad Politécnica de Valencia, Camino de Vera, s/n, 46022Valencia, puede informar sobre mi etapa como alumno y cola-borador de Cátedra.

10 Por bueno que seas en ello, ni se te ocurra mencionar tu dominio del «Tetris», «Bus-caminas», «Solitario» o similar.


En el supuesto de la alternativa a), asegúrate previamente deobtener de las personas a las que piensas mencionar como garantestuyos, el permiso correspondiente. Incluso, si tienes confianza paraello, puedes aprovechar la llamada telefónica o la visita que leshagas para insinuarles algún aspecto de tu personalidad que te gusta-ría que resaltaran, si llegaran a ser preguntadas.

En ningún caso se debe mencionar como avalistas a familiares opersonas que, aunque ocupen un alto cargo, no nos conocen bajo elaspecto académico o laboral.

Las referencias muchas veces no llegan a contrastarse, espe-cialmente por falta de tiempo, pero siempre causa buen efecto queuna persona mencione el nombre de quienes fueron sus jefes ensus anteriores empresas.

Organizaciones a las que perteneces

Incluye sólo aquellas que tengan relación evidente con el puestoal que optas. En ningún caso debes citar tu afiliación política, sindi-cal o religiosa.

Ejemplo:

Con respecto a las asociaciones te diré que, por muy poco dineroal año te ofrecen mucho desde el punto de vista de la empleabilidad.Por ponerte un ejemplo, la cuota anual de AEDIPE, de la que soysocio, está en torno a los 85 € anuales. Por ese importe te envíancuatro números al año de una excelente revista, te regalan uno o doslibros por año, te envían las ofertas de trabajo que reciben en su Bol-sa de Trabajo, te informan acerca de cursos y seminarios profesiona-les, con precio especial para los asociados, te entregan un anuario

ASOCIACIONES

● Miembro de la Asociación Española de Dirección de Personal(AEDIPE).

● Miembro de la American Management Association (AMA).

48 LUIS PUCHOL

con el nombre y dirección de todos los asociados, todos ellosdirectivos de Recursos Humanos, es decir, personas que puedenemplearte, y te convocan a muchas reuniones a las que asistenotros profesionales de la función de Recursos Humanos y Perso-nal.

Lógicamente, la pertenencia a AEDIPE interesa solamente aquienes desean desarrollar una carrera en Recursos Humanos, perohay asociaciones profesionales de muchas o casi todas las especiali-dades que puedas imaginar, y a sus reuniones asiste, seguro, la per-sona que te puede emplear.

En cuanto la suscripción a AMA, es un poco más cara, a causadel precio del dólar, pero te ofrece similares ventajas, incluso la rea-lización a distancia de un Master homologado y descuentos en librosde su editorial Amacom.

Aficiones

Es muy discutible si este apartado te puede favorecer o no. Porejemplo, si pones que practicas golf y vela, das idea de un nivelsocioeconómico, que puede tanto beneficiarte como dar la impresiónde que eres un hijo de papá. Si alardeas de tu alto nivel deportivo,pueden pensar que vas a dedicar demasiado tiempo a tu hobby, endetrimento de tu trabajo. Ahora, si envías un currículo a medida, ysabes que el destinatario es un fanático del tenis, y tú practicas esedeporte, harás muy bien en mencionarlo.

En ningún caso, repito, en ningún caso, debes incluir deportes oactividades que supongan un riesgo físico o que requieran una dedi-cación intensiva.

De la misma manera, las aficiones tales como la filatelia o lapoesía pueden sugerir tendencia a la soledad, a cierta misantropía.Lo mismo sucede con los deportes como el jogging, ajedrez y atle-tismo, que inducen a pensar que eres un lobo solitario, con pocoespíritu de equipo.

En ningún caso debes incluir deportes o actividadesque supongan un riesgo físico o que requieran

una dedicación intensiva.


Publicaciones, becas, distinciones...

Si durante tus estudios, o con posterioridad a los mismos, haspublicado algún artículo, crítica o recensión, sobre un tema directa-mente relacionado con tu objetivo profesional, no dudes en mencio-narlo. Y si has obtenido algún premio, beca o distinción, inscríbelosin vacilar, siempre que tenga algo que ver con tu futuro desempeñoprofesional.

A las empresas les suele gustar la gente que ha estudiado con beca.Primero, porque para obtenerla y mantenerla, han tenido que demos-trar que son buenos estudiantes. Segundo, porque si la han necesitadoes señal de que su extracción social no es muy elevada, y precisamen-te por esto se supone que tienen más afán de trabajar y ganar dineroque los que han nacido en un ambiente más acomodado.

Datos personales

Los datos que se suelen mencionar son los siguientes:

● Lugar y fecha de nacimiento. No poner los años que se tiene.Razón: con el transcurso del tiempo este dato deja de ser cier-to. En cambio, con la fecha de nacimiento siempre es posiblecalcular la edad actual.

● Estado civil. Limítate a poner soltero, casado o viudo. Si tusituación es la de separado, divorciado o religioso seculariza-do, más vale que omitas el dato. Las empresas, a veces, sonmuy conservadoras en algunos aspectos. Posteriormente, enuna entrevista cara a cara puedes explicar estos extremos, si esque se te preguntan expresamente, pero no es necesario poner-los en tu currículo.

Aunque no lo digan abiertamente, gran número de empresas pre-fieren varones casados (a causa de su mayor estabilidad en el empleo)y mujeres solteras (se presume que la mujer casada, especialmente sitiene hijos de corta edad, divide su atención entre el trabajo y el hogar,y se ve limitada en su disponibilidad para viajes, traslados, promocio-nes, etc.). Si piensas que tu estado civil te desvende, omítelo. Peronunca mientas en éste ni en ningún otro aspecto. Piensa que una men-tira en tu currículo, comprobada con posterioridad a tu ingreso en laempresa, puede ser causa legal de despido procedente.

50 LUIS PUCHOL

Una mentira en tu currículo, puede ser causa legalde despido procedente.

Por ejemplo, un varón puede ver reforzada su imagen de seriedady de estabilidad poniendo en el apartado de Datos Personales:

● Casado, con dos hijos de 9 y 7 años.

Sin embargo, una mujer casada si pone esto corre el riesgo deque la empresa piense que va a estar siempre pendiente de sus hijosy que va a descuidar su trabajo. En este caso puede poner:

● Casada, con dos hijos escolarizados y atendidos por mi madre.● Nacionalidad. No hace falta ponerla, salvo en algunos casos.

Si eres español, pero tienes un apellido extranjero, y quieres evi-tar que piensen que no conoces suficientemente la cultura española,o que no te vas a integrar bien a la empresa, entonces procede queespecifiques que tu nacionalidad es la española.


Si tienes una nacionalidad distinta de la española, pero eres ciu-dadano de la Unión Europea, debes especificarlo así, para evitar quela empresa piense que va a ser un lío contratarte.

Si eres, por ejemplo, hijo de español y de alemana, y deseas traba-jar en una empresa alemana, te conviene mencionar el hecho de tudoble nacionalidad, lo que —además— subrayará tu bilingüismo y tubiculturalismo.

Otros datos

Algunos candidatos mencionan su peso, altura, etc. Salvo quepretendas un puesto de pivot en un equipo de baloncesto, tu estaturano te va a conseguir un puesto de trabajo. Además, si tu futuro jefemide sólo 1,60, a lo mejor no le hace gracia que le sobrepases enpalmo y medio.

Del mismo modo, es absolutamente innecesario el mencionar tunúmero de DNI, o de pasaporte, o de afiliación a la Seguridad Social.

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL CURRÍCULO

• ¿Conoces la palabra empatía? Significa ponerse en el lugar de laotra persona, y contemplar cada situación desde la perspectiva delotro. Peter Drucker tiene una excelente frase a este respecto:– Los buenos abogados empiezan por escribir la defensa de la parte

contraria.• Antes de enviar tu currículo, contémplalo con los ojos de la persona

que pretendes que pague varios millones de pesetas por año a cam-bio de tus servicios, y pregúntate (siempre desde la óptica del otro) silo que le ofreces lo vale.

EL ASPECTO FÍSICO

• Papel de buena calidad, verjurado o similar, tamaño DIN A4, blancoo también marfil, crema claro o beige claro. Orientación vertical.¿Papel reciclado? Bien, lo ecológico está de moda, pero el color estan feo...

• Una o dos hojas (por una sola cara, por supuesto). En el caso de uti-lizar dos hojas, no usar grapas ni clips para unirlas. Las hojas van

sueltas, pero para evitar el peligro de que se separen, y no saber dequién es aquella hoja suelta, en la segunda hoja se pone en el ángulosuperior derecho el nombre y apellido o apellidos, y además las hojasse numeran. Si se utilizan dos hojas, no uses una hoja y cinco o seisrenglones de la segunda. Si el texto es excesivo para una hoja, perono da para dos, arréglatelas para que dé para una hoja y media.

• Impresión de calidad. Mejor de impresora de alta definición dechorro de tinta o láser. Sólo se envía un currículo manuscrito cuandolo piden expresamente, señal de que piensan someterlo a un análisisgrafológico. (Propio de las empresas francesas.)

• Amplios márgenes, espaciado, pero sin exceso de espacios en blanco.• Claro. Bien maquetado. La vista debe pasearse por el texto. Sé con-

secuente. Conserva el mismo criterio en todo el texto para los márge-nes, espacios, fuente y tamaño de letra...

• Sin errores de ortografía, terminología, sintaxis, mecanografía...Evita las siglas, que no todo el mundo conoce. Destacar con caracte-res más gruesos, letra cursiva o subrayado, los titulares, así como losaspectos más relevantes, pero esto con sobriedad, sin abusar. Cuan-do se destaca todo, no se destaca nada.

• Evitar las listas fastidiosas. Si es así, intenta agruparlas en un solopárrafo.

• En el caso de obtener duplicados o reproducciones de un currículoestándar, prescindir de fotocopias y preferir una impresión de calidad.

• Jamás, jamás, envíes una fotocopia de baja calidad.• Si tu carta va a competir con muchas más, caso de respuesta a un anun-

cio, todo el mundo doblará su currículo para introducirlo en un sobrenormal. Envía tu currículo en un sobre tamaño grande, sin doblar. Esalgo más caro, pero es seguro que no va a pasar inadvertido.

• El currículo no lleva firma11, pero sí fecha. Lo usual es poner al final:Currículo cerrado a 10 de enero de 2001.

• El currículo debe tener una orientación unitaria, no dar idea de dispersión.

• Si piden una foto, remitir una reciente, en color o blanco y negro, enla que se aparezca con ropa formal. La foto debe ser de tamañotarjeta de crédito.

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11 Algunas personas sí firman el currículo, y dicen que esto representa que asumes laveracidad de todos sus datos. Sin embargo, esta costumbre no está muy extendida. Al fin yal cabo ya has firmado la carta que acompaña al currículo, con lo que la asunción de la vera-cidad queda de manifiesto.


• Actualmente se lleva el imprimir en el currículo una foto en colorescaneada. Si decides hacerlo así, procura que la foto sea de buenacalidad, y que al escanearla no la arruines. Igualmente convieneimprimirla en papel de calidad fotográfica con impresora de altadefinición.

• Mostrar el aspecto más favorable de nuestras experiencias profesio-nales. No se debe mentir nunca, pero no se puede ser tan estúpidocomo para confesar datos que desvenden la propia candidatura.Omitir no es mentir.

• Guardar siempre copia en un disquete exclusivo de todos los currículosy cartas de acompañamiento que enviemos. Al modularse cada unode ellos para cubrir las necesidades de puestos distintos, es posibleque contemos a cada empresa cosas distintas. Antes de ir a una entre-vista, conviene repasarse la documentación que se remitió, porqueseguro que una parte de la conversación girará en torno al currículo.

• En algunos casos puede ser interesante mencionar publicaciones,ponencias o comunicaciones a congresos o simposios. Lo mismocabe decir de premios y distinciones profesionales obtenidas.

• Se debe dar a leer el currículo a otras personas, en cuyo criterio seconfíe, y pedirles feedback.

54 LUIS PUCHOL

LO QUE NO HAY QUE HACER

• Currículos de más de dos páginas.• Currículo en un solo folio por delante y por detrás. Como tenemos el

hábito de leer sólo por delante, se corre el riesgo de que se omita lalectura de la segunda hoja.

• No se debe partir un epígrafe entre la primera y la segunda página.• Salvo si lo piden expresamente, no incluir en el sobre nada más que

el propio currículo y la carta de acompañamiento. El incluir fotocopiade los títulos académicos o de referencias profesionales, lejos defavorecer al candidato, da impresión de que el candidato es unapersona con falta de seguridad en sí misma.

• No se deben mencionar estudios o títulos que no tengan que ver conel trabajo que se pretende. Por ejemplo, para un puesto financieroes irrelevante mencionar que se cursó Violín o Danza Clásica en elConservatorio de Barcelona. Además, del mismo modo que se puedeno dar el perfil por falta de formación, se puede perder un empleopor exceso de formación. Se debe mencionar sólo lo que favorezcala candidatura.

• Los datos de formación no reglada no deben ocupar más espacioque los de formación reglada. No es lógico que una licenciatura decinco o seis años la despachemos en dos líneas y que un seminariode quince horas de duración ocupe tres o cuatro.

• Utilizar siglas, que pocos comprenden. Ejemplo horroroso: Estudioscursados en la ETSII de la UPM, posteriormente completados con unMTE en la MIT de la BU (Ms) USA. Lo cual quiere decir que el candi-dato en cuestión estudió Ingeniería Técnica Superior Industrial en laUniversidad Politécnica de Madrid, y que después se marchó al Mas-sachusetts Institute of Technology de la Universidad de Boston, estadode Massachusetts en los Estados Unidos de América, a cursar unMáster en Ingeniería Técnica.

• Incluir datos que desvendan.• Los estados civiles que deben figurar son los de soltero/a, casado/a,

viudo/a. Hay empresas muy conservadoras, y presentarse comodivorciado/a, sacerdote secularizado o conviviente de hecho, puederepresentar un handicap de entrada.

• Incluir datos irrelevantes, tales como altura o peso.• En un currículo cronológico no se deben dejar espacios en blanco. Si,

por ejemplo, aparece un vacío entre 1996 y 1998, el seleccionadorse preguntará ¿larga enfermedad?, ¿servicio militar?, ¿condena


penal?, ¿un trabajo en el que salió tarifando?, ¿dos años cobrando elparo sin currar?

• Si en tu trayectoria existen estos blancos, más vale que optes por uncurrículo funcional.

• Mencionar lo que se desea percibir como salario.• Solicitar dos o más puestos diferentes en la misma empresa.

UNA IDEA BÁSICA

El currículo no sirve para conseguir un puesto de trabajo.Sólo sirve para conseguir una entrevista.De modo que, antes de incluir un dato, hay que preguntarse:¿Me beneficia o me puede perjudicar? En la duda, es mejor

abstenerse.Recuerda que el currículo se usa para descartar las candida-

turas que no coinciden con los deseos de la empresa, por lo que:

MÁS IMPORTANTE QUE TENER MUCHOS ACIERTOSES NO COMETER ERRORES

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VAMOS A PONERLO TODO JUNTO

Después de haber analizado con detalle cada uno de los aparta-dos del currículo cronológico, vamos a ver un ejemplo en elque se integran todos los anteriores apartados. Verás que su

longitud excede de las dos páginas que te he indicado como topemáximo, pero es que si no lo hago así de largo, no puedo incluirtodos los apartados. En la práctica hay unos apartados (referencias,aficiones, etc.), que eres libre de incluir o no, según te parezca).

Puedes aprovechar esta discrecionalidad para llenar un currículoque queda corto incluyendo estos puntos optativos, o suprimirlos, siel currículo te queda demasiado extenso.

En este capítulo vamos a ver distintos modelos de currículo,todos ellos comentados:

● Ejemplo de currículo cronológico.● El currículo funcional.● Los currículos creativos.● El currículo en inglés.● El currículo en francés.● El currículo en alemán.

IVDiversos tipos de currículo,según el tipo de trabajo quese pretende conseguir y lascircunstancias personales

del candidato

58 LUIS PUCHOL

EJEMPLO DE CURRÍCULO CRONOLÓGICO

JOAN BOTIGUERComerç, 21

08040 - BARCELONATel. 93 123 45 67

e-mail [email protected]

DATOS DE FORMACIÓN

Formación reglada

1986-1992.—Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Especialidad deMarketing. Universidad Catalana de Barcelona. Mejores calificaciones obtenidasen Marketing, Comercio Exterior, Relaciones Económicas Internacionales.

1992-1994.—Master en Investigación de Mercados. Escuela Superior de Investiga-ción de Mercados (ESIM).

Formación no reglada (últimos tres años)

Abril 2001.—Seminario sobre Lanzamiento de Nuevos Productos impartido por Col-man & Stein en el Club de Jóvenes Directivos de Marketing.

Febrero-marzo 2002.—Curso de Marketing de la Distribución impartido por GurúKotla en la Asociación Catalana de Marketing.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Septiembre 1992-junio 1994.—Colaboración de media jornada con el Departa-mento Comercial de PHONE RESEARCH, empresa de telefonía móvil. Adjunto alDirector de Ventas.

Octubre 1994-abril 1998.—Product Manager en ZYX, productos de gran consumo,línea cosmética. Funciones: responsable de una gama de productos de afeitado.

Mayo 1998-…—Director de Importación y Nuevos Mercados de JKL, empresaimportadora y distribuidora de ordenadores compatibles y consumibles informá-ticos. Funciones: como Director de Importación, frecuentes viajes a Ferias y expo-siciones en distintos países, así como a los países productores (Estados Unidos,Canadá, Taiwan, Singapur...). Como Director de Nuevos Mercados, supervisióndirecta de las tareas del equipo de Desarrollo.


Un puesto en la Dirección de Marketing de una empresa española de produc-tos de gran consumo, que exija capacidad para seleccionar y motivar unequipo de colaboradores, experiencia en export-import, dominio del francés,inglés y catalán, además del español, disponibilidad para viajar y residir enotros lugares de España y de Europa, y que me permita, con el tiempo, acce-der a la Dirección del Departamento.

— 1 —


JOAN BOTIGUERINFORMÁTICA

Informática de usuario

Procesador de textos, hojas de cálculo, bases de datos. Programas de gráficos.Manejo de diversas aplicaciones para PC y compatibles.

Programación

Conocimiento de los lenguajes BASIC Y FORTRAN.

IDIOMAS

Español: Nativo.

Catalán: Nativo.

Inglés: Bilingüe. Con capacidad para negociar, redactar documentos, hablar porteléfono...

Francés: Alto nivel tanto hablado como escrito. Diploma de la Chambre de Commer-ce Française en España.

OTRAS ACTIVIDADES

Profesor de aplicaciones informáticas en colegios de EGB durante los años de estu-diante.

Aficiones: Lectura, informática y deportes (baloncesto, tenis y squash).

ASOCIACIONES

Miembro de la Asociación Catalana de Marketing.

Vocal de Organización de Conferencias del Club de Jóvenes Directivos de Marke-ting de Barcelona.

REFERENCIAS

D. Aurelio Torniquete. Director de Ventas de PHONE RESEARCH. Graham Bell,08059 - Barcelona. Tel. 93 765 43 21.D.a Fragancia de la Rosa. Directora General para Cataluña de ZYX Cosmética. Aro-mas, 27 08063 - Barcelona. Tel. 93 135 79 24.

DATOS PERSONALES

Nacido en Barcelona el 20 de febrero de 1968.

Casado, con dos hijos de 5 y 3 años.

Currículo cerrado a 10 de enero de 2003.— 2 —

60 LUIS PUCHOL

COMENTARIOS AL CURRÍCULO CRONOLÓGICO

1. Membrete

Obsérvese:

● Formato centrado. Si se coloca a la izquierda, como es habitual,el nombre quedará tapado por cualquier papel que se añada alexpediente con un clip.

● Nombre y apellidos en negrita, destacándose.● Nombre de la calle sin antecederlo de la palabra calle o del

signo C/.● Distrito postal precediendo al nombre de la ciudad.● Número de teléfono.● Dirección de e-mail.

En ningún caso, repito, en ningún caso, debe ponerse en el currí-culo esa especie de ficha policíaca con que algunos inauguran suscurrículos:

Nombre: JUAN1.er Apellido: CANDIDATO.2.o Apellido: BUSCAEMPLEO.Dirección: Calle del Pez, 13.

Tampoco se debe poner en cabecera la expresión Curriculumvitae, como recomiendan algunos. Nadie va a confundir este docu-mento con una multa de tráfico.

2. Objetivo profesional

Obsérvese:● El borde que rodea el texto.● El esquema que sigue en su redacción:

a) puesto que desea conseguir;b) tipo de empresa en que desea trabajar;c) habilidades que pone a contribución del puesto;d) desarrollo que espera conseguir en la empresa.

De este modo, el objetivo profesional viene a ser como un anticipo de todo el currículo. Su función: despertar el apetito dellector.


3. Datos de formación

Obsérvese:

● Se separa la formación reglada (aquella en que se obtiene untítulo o diploma) de la no reglada (en la que lo que se obtienees un diploma o un certificado de participación).

● Se reseña el año de iniciación de los estudios, el año de termi-nación y el título obtenido. Los años no llevan punto de millar.

● En la formación no reglada, se han seleccionado solamenteaquellos seminarios o cursillos que guardan relación con elpuesto deseado.

● En las fechas de la formación no reglada se guarda una lógicainterna. En este caso figura el nombre del mes con todas susletras y sólo las dos cifras finales del año. No se ha caído en elerror de mezclar los criterios, por ejemplo:

1 de enero - 31 del IX, o7 de feb. - 18 de agosto, osepbre. 85 - febrero 1986.

Recuérdese que el nombre de los meses en español (no asíen otras lenguas) se escribe en minúscula (salvo que sea prin-cipio de frase, claro).

4. Experiencia profesional

Obsérvese:

● Se sigue el siguiente criterio:

– Fecha de comienzo - fecha de terminación.– Puesto desempeñado.– Empresa.– Funciones y responsabilidades.

5. Informática

Obsérvese:

● Se separan los conocimientos de usuario de los de programa-ción.

62 LUIS PUCHOL

6. Idiomas

Obsérvese:

● En la primera columna figura el nombre del idioma en negrita.● En la segunda columna se reseña el grado de dominio alcanza-

do y, cuando existe, el haber conseguido un diploma relevante.● La mención del catalán es pertinente, al tratarse de una

empresa catalana o con sucursales en aquella Comunidad,pero debería omitirse en el caso, por ejemplo, de una empresaubicada en Soria y que no tiene relaciones con Cataluña.

7. Otras actividades

Obsérvese:

● Se han reseñado aficiones que sugieren espíritu de equipo,liderazgo, sociabilidad, etc.

● No se reseñan actividades solitarias (que podrían sugerirmisantropía o falta de sociabilidad), ni tampoco actividades enlas que se ha alcanzado un alto grado de maestría, por ejem-plo, Campeón de Cataluña de Tiro con Arco (lo que podríahacer pensar que va a dedicar mucho tiempo a tales activida-des, sustrayéndoselo a la empresa), ni tampoco deportes deriesgo, por ejemplo, puenting o parapente (lo que podría inducira creer que el susodicho va a romperse el cuello cualquier díade estos practicando estos deportes de locos).

8. Asociaciones

Obsérvese:

● Ha reseñado solamente los nombres de las asociaciones a lasque pertenece, aquéllas que guardan relación con el puesto alque opta.

9. Referencias

Obsérvese:

● Se reseña el nombre de la persona, el nombre de la empresa,la dirección completa y el número de teléfono de contacto.


Igualmente se menciona la etapa de la vida de la que puedetestimoniar.

● Este apartado se puede omitir, y sustituirlo por la frase: Apresentar en caso de ser solicitadas.

10. Datos personales

Obsérvese:

● Lugar de nacimiento y fecha. No ha caído en el error de repetirla ficha policíaca del tipo:

Lugar de nacimiento: ...........................Fecha de nacimiento: ...........................Estado civil: ...............................................Hijos: ..............................................................

11. Cierre

Obsérvese:

Currículo cerrado el ...(fecha).No se ha firmado. El currículo no es una carta.

Aspectos generales

Obsérvese

● La maquetación sencilla, la alineación perfecta, los márgenescorrectos.

● El lenguaje impersonal. No emplea ni la primera persona, típi-ca de las cartas personales, ni la tercera persona, propia de lasinstancias y documentos dirigidos a la Administración Pública.

● Las páginas van numeradas.● Al principio de la segunda página se repite el nombre y apelli-

dos, por si las dos hojas se separaran. No se usa grapa ni clip.

✶ ✶ ✶

A continuación, en la página siguiente vamos a realizar del mis-mo modo un currículo funcional de la misma persona. Como queda

64 LUIS PUCHOL

dicho, el currículo funcional y el cronológico recogen aproximada-mente la misma información, pero el funcional prescinde, o almenos no enfatiza, el aspecto tiempo, y además se caracteriza por-que en el Objetivo Profesional se hace una relación detallada de lospuntos fuertes, y el resto del currículo se dedica a probar que dichospuntos fuertes lo son en realidad.

Este tipo de currículo es muy útil si se desea evitar el mencionarun tiempo de realización de los estudios mayor de lo habitual, algúnespacio de tiempo en blanco...

También puede utilizarse si se poseen una serie de habilidadestransferibles adquiridas a lo largo de diversas experiencias persona-les, pero no de experiencias laborales precisamente.

Al omitir el nombre de las empresas se evita el que quien recibeel currículo pueda cometer la indiscreción de telefonear a lacompañía en la que aún se está trabajando a pedir informes delsolicitante.

El currículo funcional se caracteriza porque en elObjetivo Profesional se hace una relación detallada delos puntos fuertes, y el resto del currículo se dedica aprobar que dichos puntos fuertes lo son en realidad.


EJEMPLO DE CURRÍCULO FUNCIONALJOAN BOTIGUER

Comerç, 2108040 - BARCELONA

Tel. 93 123 45 67e-mail [email protected]

FORMACIÓN

• Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Universidad Catalana deBarcelona. Especialidad de Marketing. Tesis de licenciatura: El mercado de con-sumibles informáticos en España.

• Master en Investigación de Mercados. Escuela Superior de Investigación de Mer-cados (ESIM). Trabajo final del Diploma: Validación de las técnicas cualitativas enla investigación de intención de compra.

• Participación en numerosos cursos, seminarios y jornadas sobre temas relaciona-dos con el Marketing, las Ventas, la Investigación de Mercados, Publicidad, Rela-ciones Públicas, etc.

CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA EN EXPORT-IMPORT

• Durante la época de los estudios universitarios, trabajo de media jornada en eldepartamento de importación de una empresa distribuidora de telefonía móvil. Per-misos de importación, trámites de aduanas, homologación del material importado.

• Actual trabajo relacionado con la importación de ordenadores y consumiblesinformáticos de Estados Unidos, Canadá, Corea, Taiwan y Singapur.

DOMINIO DE IDIOMAS

• En los frecuentes viajes al extranjero, negociación en inglés y francés. Redacción dedocumentos y correspondencia en estos idiomas. Dominio telefónico de los mismos.

• Igualmente, dominio del catalán hablado y escrito, por ser natural y vecino deBarcelona.


Un puesto directivo en el Departamento de Marketing de una empresa espa-ñola de productos de gran consumo que utilice:

• mi licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales;• mi Master en Investigación de Mercados;• mis conocimientos y experiencia en export-import;• mi dominio del inglés, francés y catalán, aparte del español;• mi experiencia de siete años en departamentos de Marketing de tres

importantes empresas;• mis conocimientos informáticos;• mi habilidad para seleccionar, organizar y animar un equipo de colabora-

dores;• mi disposición para residir y viajar en otras ciudades de España y de Europa.

— 1 —

66 LUIS PUCHOL

JOAN BOTIGUER

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN MARKETING

• Adjunto al Director de Export-Import en una empresa de telefonía móvil.• Product Manager en empresa de productos de gran consumo (línea cosmética).• Director de Planificación y Nuevos Mercados de empresa de distribución de orde-

nadores y consumibles informáticos.

CONOCIMIENTOS INFORMATICOS

• Profesor de informática en colegios de EGB durante los años de estudiante.• Conocimientos de usuario avanzado de distintos programas y aplicaciones (pro-

cesador de textos, hojas de cálculo, bases de datos, gráficos, etc.).

SELECCIÓN, ORGANIZACIÓN Y ANIMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

• En la actual empresa, creación del departamento, selección de siete colaborado-res empleando técnicas de reclutamiento de personal comercial. Formación de losreclutados, tanto teórica como práctica. Organización del departamento. Delega-ción de funciones. Implantación de reuniones semanales de todo el equipo y de laJornada trimestral de Formación y Desarrollo.

DISPOSICIÓN A VIAJAR Y RESIDIR

• Disponibilidad para viajar a cualquier lugar del mundo.• Disponibilidad a residir en cualquier ciudad española, con preferencia por las de

Madrid, Cataluña, Baleares y Valencia.

INTERESES Y AFICIONES

• Lectura de temas de marketing, informática y novela en general.• Deportes de competición: baloncesto, tenis y squash.

ASOCIACIONES

• Miembro de la Asociación Madrileña de Marketing.• Vocal de Organización de Conferencias del Club de Jóvenes Directivos de Marke-

ting de Madrid.

REFERENCIAS

• A enviar caso de ser requeridas.

DATOS PERSONALES

• Nacido en Barcelona el 20 de febrero de 1968.• Casado, con dos hijos de 5 y 3 años.

Barcelona, 10 de enero de 2003— 2 —


COMENTARIOS AL CURRÍCULO FUNCIONAL

1. Membrete

Obsérvese:

● Se ha seguido en todo el mismo criterio que en el funcional.

2. Objetivo profesional

Obsérvese:

● Básicamente igual al caso anterior. Si acaso, cabe destacar larelación muy prolija de los puntos fuertes del candidato, lo quele convierte en un auténtico resumen del mismo.

3. Datos de formación

Obsérvese:

● El candidato menciona solamente los títulos relevantes obteni-dos, y destaca tipográficamente el nombre del título sobre elresto del texto.

● Igualmente se singulariza tipográficamente el nombre de latesis de licenciatura y el proyecto del Master, porque su temáti-ca coincide con el puesto de trabajo al que opta.

68 LUIS PUCHOL

● Evita citar pormenorizadamente seminarios o cursillos. Si lohiciera, el espacio de papel destinado a este capítulo sería máslargo que el dedicado a citar la formación reglada, lo que seríapoco lógico.

● Prescinde absolutamente de fechas, lo que es útil para camuflarespacios en blanco, trabajos que no concluyeron de modofeliz, cursos repetidos, etc.

● En el objetivo profesional, simplemente ha reseñado sus pun-tos fuertes; ahora, desarrolla y justifica cada una de las afirma-ciones allí realizadas. A partir de este momento analiza cadauno de los puntos fuertes que citó precedentemente en el Obje-tivo Profesional:

– conocimientos y experiencias en Export-Import;– dominio de idiomas;– experiencia profesional en Marketing;– conocimientos informáticos;– selección, organización y animación de recursos humanos;– disposición a viajar y residir…

Obsérvese:

● El estilo sigue siendo impersonal. No emplea la primera ni latercera personas.

● El orden en que figuran los puntos fuertes es el que el candida-to estime conveniente. Sin embargo, se suele recomendar elorden siguiente:

2, 7, 6, 5, 4, 3, 1

Esto es: en primer lugar se pone el segundo punto más desta-cado, más importante. Inmediatamente el menos importantede todos; a continuación cada punto es superior al anterior,pero inferior al siguiente. Se cierra con el rasgo más importante detodos.

Quienes recomiendan este orden lo justifican diciendo que elprimero causa una buena impresión de entrada. A continuación,conforme se avanza en la lectura, la sensación grata aumenta, por-que cada punto es mejor que el anterior, y por último se cierra con


una impresión muy impactante. De hecho éste es, por ejemplo, elsistema que se sigue para ordenar los relevos en una carrera, o elmodo de programar las actuaciones en una función de circo, por loque algunos lo denominan orden circense.

En cuanto al resto de puntos:Intereses y aficiones, asociaciones, referencias y datos persona-

les sigue básicamente el mismo criterio que en el currículo cronoló-gico, si acaso aquí el candidato prescinde de relacionar las personasque puedan dar referencias suyas, y lo sustituye por la fórmula Apresentar caso de ser requeridas.

✶ ✶ ✶

LOS CURRÍCULOS CREATIVOS

Empezaré contando una anécdota:

Un publicista norteamericano que deseaba trabajar en unaimportante agencia publicitaria, harto de que el Director Generalde esta importante empresa no contestara a sus cartas, ni sepusiera al teléfono cuando él lo llamaba, recurrió a una estrata-gema que le reportó la entrevista de trabajo que buscaba.

Un día se presentó en la empresa con una gran jaula demimbre en la que había dos palomas mensajeras. Cuando lasecretaria, que ya conocía su insistencia, iba a bloquearle unavez más el paso al despacho del jefe, el candidato le dijo: Aquítraigo estas dos palomas. Haga llegar la carta adjunta al jefe.Seguidamente se marchó.

La secretaria, que en condiciones normales hubiera echado lacarta a la papelera, esta vez la llevó directamente al «GranJefe». En el mensaje se leía:

Estimado señor:

En la jaula adjunta encontrará usted dos palomas mensaje-ras. Si suelta usted la que lleva una anilla roja en la pata dere-cha, entenderé que quiere usted decir: Váyase al infierno con suspalomas. No quiero ni verlo, ni oír hablar de usted en toda mivida. Pero si suelta usted la que lleva en la pata derecha una ani-lla azul, me estará usted diciendo: Estoy harto de usted, pero voy

70 LUIS PUCHOL

a darle la entrevista que me propone. Llame a mi secretaria paraconcertar día y hora.

P. S. En la jaula hay comida suficiente para tres días. Hayque cambiarles el agua del bebedero diariamente.

Puede usted llevarse a su casa la paloma que no suelte, dapoco trabajo y será una buena compañía para su hijo Dart. Entodo caso, si la conserva y cuando yo trabaje para usted, si undía necesita que yo acuda inmediata-mente, suéltela y ella melocalizará fácilmente.

Esta vez la estratagema tuvo éxito, porque en el mundo de lapublicidad se necesita mucha creatividad, mucha osadía, muchaautoafirmación y mucha constancia.

✶ ✶ ✶

Uno de los principales imperativos de todo currículo es ser visto,atraer la atención sobre sí.

Por otra parte, existe toda una serie de profesiones, especialmen-te las relacionadas con la publicidad, la comunicación, el grafismo,el mundo audiovisual, Internet, etc., en los cuales quizás la condi-ción más necesaria es la creatividad.

Combinando estos dos datos: la necesidad de atraer la atencióny el dominio de las técnicas audiovisuales, es inevitable el que enlos últimos años haya surgido una serie de currículos creativos,alternativos o divergentes, solamente válidos para aquellas profe-siones que he mencionado anteriormente.

Así he visto currículos presentados como si fueran una historietacómica, otro en forma de novela fotográfica, un tercero en forma detríptico publicitario, otro como si fuera un periódico, con sus titularesy sus columnas, y no he visto, pero me han hablado de currículosvídeo y de currículos clip.

Normalmente estos currículos no pasan inadvertidos. Todo elmundo los ve y los comenta, otra cosa es que logren el objetivofinal de conseguir una entrevista, y menos de conseguir unempleo.

Como muestra aquí te incluyo uno de estos currículos crea-tivos.


La ilustración anterior muestra la estratagema a la que recurrióun recién licenciado en Publicidad en busca de su primer empleo.Este joven creativo se decidió por el método de búsqueda activa, através de un mailing selectivo remitido a las 20 agencias de publici-dad en las que estaba interesado en trabajar.

En todos los casos averiguó los nombres de los directores creati-vos de las mismas, a quienes iban dirigidas las cartas que conteníanun viejo cartón rugoso con estampita y todo (por cierto, el santo dela estampita coincidía con el nombre de la persona a la que iba diri-gida). Detrás del cartón iba adherido, además, su curriculum vitaeserio, impecable y bien diagramado. Los resultados fueron muypositivos: 12 cartas de respuesta, 4 entrevistas, 2 ofertas de trabajo yun contrato, precisamente con la agencia en la que desde el principiohabía deseado trabajar.

73

Es posible que si pretendes trabajar en una empresa francesa,inglesa o alemana, te pidan que redactes tu currículo en elidioma correspondiente. O quizás no te lo exijan, pero tú pue-

des querer mostrar así tu conocimiento del idioma de la casa matriz.En cualquiera de los casos, redactar un currículo en otra lengua

es algo más que traducir tu currículo del español a la lengua en cues-tión. Cada país tiene su propio concepto de lo que es un currículo yde su utilidad.

Por ejemplo, el currículo español no se firma, ni tampoco el fran-cés o el inglés, pero sí el alemán.

En general, en España no se envía fotocopia de los títulos o diplo-mas, a menos que los pidan expresamente, pero sí se hace en Alemania.

La carta de candidatura se envía siempre mecanografiada o aordenador, pero en Francia se hace manuscrita.

En España la carta de acompañamiento es sólo eso, una cartaque acompaña al currículo, que es lo verdaderamente importante.Sin embargo, en Francia el currículo tiene mucha menos importan-cia que la lettre de motivation. Y en Alemania la carta consiste antetodo en una relación de todos los documentos que se acompañan,tales como certificados de estudios, fotocopias de diplomas, de car-tas de referencias de anteriores empresas, etc. Sin embargo, en elresto de países se recomienda insistentemente que no se envíe nin-gún documento que no se haya pedido expresamente...

Por estas razones he creído conveniente incluir aquí las normaspara redactar el currículo en inglés, francés y alemán. Y me ha pare-cido oportuno el que estas instrucciones figuren en su propio idio-ma. Al fin y al cabo el que no sea capaz de entenderlas, no necesitaredactar su currículo en ninguna de esas lenguas.

VEl currículo en inglés,

francés y alemán

74 LUIS PUCHOL

EL CURRÍCULO EN INGLÉS 12

Writing a resumé, a curriculum vitae or a Vita

The resumé

This is the form used in the United States. It is meant to show yourprospective employer the specific skills and experience you havewhich are of interest for this particular job. It is designed, not written,and should be thought out carefully for each post. On one page (maxi-mum of two) you must demonstrate not ony who you are and why youare the best person for the job, but also how well you can organizeinformation and express it in writing.

Drafting the resumé

The best way to start is to brainstorm and list:

● your qualifications and skills,● your accomplishments (academic, athletic, work experience, etc.),● what you want out of life and your profession,● what makes you unique and marketable.● your work experience (your employer, the location, the dates,

your title, a job description, activities you enjoyed, significantcontributions you made).

From this information you now cull the parts that pertain to thejob you are applying for and think of how to present yourself to thebest advantage.

In the layout of the resumé you can use some, or all, of the follo-wing categories.

1. Career objectives.2. Highlights of your qualifications or experience.3. Education.4. Experience (listed in reverse chronologial order).

12 Este material en inglés, así como el referente a la cover letter, que figura en las pági-nas 107-109, ha sido aportado por la profesora doctora Beverly Rising, de la Facultad deTraducción e Interpretación de la Universidad Pontificia Comillas en Madrid.


5. Languages (with level).6. Other skills (computers,etc.).7. Honors/Awards.8. Travel.9. Activities.

10. Personal Data.

Including address, telephone, fax and e-mail if not givenin the heading. Do not include a picture, age, health or maritalstatus as this information should not legally be taken into consi-deration.

If you have little experience, you could organize both activitiesand experience under skills and not use it as a separate category. Thesame applies to education.

In the text, avoid unnecessary words and descriptions. Start lineswith action verbs (e.g. controlled, created, devised) and dispensewith personal pronouns. Complete sentences are not necessary.Keep punctuation to a minimum. The final product should be neat,clear and easy to read. Proofread and be sure there are no typos orother errors. Needless to say, use common sense concerning the qua-lity of the paper, the print, etc. Humor and bright colors, for exam-ple, are risks which should rarely be taken.

THE CURRICULUM VITAE

This is the form used in the U.K. and is more similar to the Spa-nish style. As the name indicates, it includes all the informationabout an applicant and is ususally longer and more formal than theresumé.

The normal categories on a curriculum vitae are:

1. Personal Data.2. Educational Data (in reverse chronological order).3. Work Experience (in reverse chronological order).4. Other Skills or Qualifications.5. Honours/Awards/Professional Associations.6. Publications (if appropriate).7. Interests.

76 LUIS PUCHOL

THE PROFESSIONAL VITA

While the terms Resumé and Vita are sometimes used intechan-geably, they refer to two very different types of document. A resuméis a concise summary of professional qualifications and experiencedesigned to demonstrate fitness for a particular position. It generallyfocuses on the strongest qualifications of the individual, and rarelyexceeds two pages in length.

A Vita, on the other hand, is a comprehensive biographical state-ment emphasizing professsional qualifications, membership andactivities. Length may vary, with experienced professionals’ vitasoften reaching 6- 10 pages in length. Quite often, an employer willrequest that specific information be included in the vita.

El anuncio de reclutamiento


EXAMPLE OF A RESUMÉResumé of Javier Escudero

Present Address Home Address (parents) PersonalUniversity Dormitory Jaime L. Escudero Born 12/20/75

Apartment K-3 229 West River Road 5’ 11”, 170 lbs.Boston. Mass 23014 Salem, Mass, 23678 U.S.A Excellent health

[email protected] tel: 345-4565fax: 346-5435

e-mail [email protected]

Objective Sales Representative. Wish to begin my career in an industrial firm wherethe products to be marketed are of a semi-technical nature. Eventuallyhope to become a marketing V.P. or other high level executive in a firmwith strong marketing orientatiuon in an industrial goods product line.

Education Massachussets Business University (8/xx to 6/xx).199x BS degree in Business Administration June, 19xx. Have been on Dean’s List 199x two semesters out of the last three semesters. Took elective courses in Cost

Accounting, Data Processing, Sales Management and Retailing.

Campus Pledged and initiated into Phi Sigma Beta social fraternity at Harvard.Experience Actively participated in basketball and baseball intranural sports.

Public relations chairman of Promise Party, junior year.Reporter for the Voice (campus newspaper) my sophomore year.

Work Part time Janitor, Harvard UniversityExperience Worked ten hours each week to provide spending money while at college.

In spite of the low status and pay, learned much about people relations inthis task.

Sales Internship, Black & White Inc. Retail Shoe Sales.Worked three months as clerk in Wallington store. After this time, movedto Bloombers as Assistant Manager. Learned much about delegation,motivation of a time and working under pressure.

Skills Extensive experience with both PC and MacIntosh computers.Fluent in French. Working knowledge of Spanish and German.Highly developed communication skills.Ability to organize.

Interests Sports, especially soccer, golf, and squash.Classical music.

References Mr. R. Feree Mr. S. Port Mr. ShoemakerProf. of Marketing Basketball Coach Sales Manager

Mass. Bs. University Mass. Bs. University Black & White IncBoston, Mass23014 Boston, Mass. 23014 300 Main Street

Salem, Mass, 23234

January, 2003

78 LUIS PUCHOL

EXAMPLE OF CURRICULUM VITAECURRICULUM VITAE

Javier Escudero

PERMANENT Jaime L. EscuderoADDRESS 229 West River Road(Parents) Salem, Mass, 23678 U.S.A

tel: 345-4565fax: 346-5435e-mail [email protected]

ADDRESS UNTIL University DormitoryJUNE 200x Apartment K-3

Boston. Mass [email protected]

DATE OF BIRTH May 17,19xxPLACE OF BIRTH Salem, Mass.

EDUCATION Massachussets Business University (8/xx to 6/xx).19xx - 19xx BS degree in Businee Administration June, 19xx. Have been on Dean’s

List two semesters out of the last three semesters. Took elective courses inCost Accounting, Data Processing, Sales Management and Retailing.

EXPERIENCE Part time Janitor, Harvard University.Worked ten hours each week to provide spending money while at college.In spite of the low status and pay, learned much about people relationsin this task.Sales Internship, Black & White Inc. Retail Shoe Sales.Worked three months as clerk in Wallington store. After this time,moved to Bloombers as Assistant Manager. Learned much about dele-gation, motivation of a time and working under pressure.

OTHER LanguagesQUALIFICATIONS French: Fluent. «Diplôme de Langue Française». Alliance Française.

Spanish: High intermediate knowledge.German: Working knowledge.ComputersUser knowledge of PC and Macintosh.

SEMINARS Sales Management . Smother University. Boston. 19xx.Innovation in Shoe Retailing. In house seminar at Black & White. Inc. 19xx.Merchandising. Inhouse seminar at Black & White. Inc. 19xx.Compuyters for Dummies. Mass. Business University. 19xx.

ASSOCIATIONS New England Sales Association. Member. 19xx.INTERESTS Sports, especially soccer, golf, and squash.

Classical music.

REFEREES • Mr. R. Feree. Prof. of Marketing. Mass. Bs. University. Boston, Mass.23014.

• Mr. S. Port. Basketball Coach. Mass. Bs. University.Boston, Mass. 23014.• Mr. Shoemaker Sales Manager Black & White Inc. 300 Main Street

Salem, Mass, 23234January, 2003


Following is a list of major headings commonly found in theprofessional Vita:

IDENTIFYINGINFORMATION

CAREER OBJECTIVE

LIST OFEDUCATIONALBACKGROUND

SUMMARY OFRELEVANT WORKEXPERIENCE

PUBLICATIONS

PAPERS PRESENTEDAT CONFERENCES

MEMBERSHIP

PROFESSIONALSERVICE

AWARDS ANDHONORS

RECENT ANDCURRENTRESEARCH

REFERENCES

Name and addresses (temporary and permanent),phone numbers, e-mail.

Just as in the Resumé.

List of academic degrees (the most recent first).Should include institutions, dates, areas ofemphasis, and titles (in italics) of master’s thesisand doctoral dissertation.

Listing of positions which relate to the positionsought. Should include position firm/agency,address and phone, supervisor andresponsibilities.

Bibliographic citations of articles, pamphlets,books, research reports, etc., that you haveauthored or co-authored.

Description of paper title, name of conference,dates and location, category of presentation. Youshould list workshops here.

List any professional associations to which youbelong.

Leadership positions that you have held inassociations at any level, membership on majorcommittees, task forces, boards, elected offices, etc.

Membership in professional honorary societies,receipts of competitive assistantships, scholarships,fellowships, etc.

Description of research projects recently completedor in progress: type, purpose, etc.

Include a list of names of people who have writtenletters on your behalf.

80 LUIS PUCHOL

EL CURRÍCULO EN FRANCÉS 13

LE CURRICULUM VITAE

Un bon C.V. attire inmédiatement l’attention et place son auteurdans une position très favorable en le faisant sortir du lot, en ledémarquant des autres candidats.

L’état civil est la carte d’identité qui souvent est présentée enpremier lieu dans un C.V., mais elle peut également être inscrite par-tiellement à la fin du C.V., sous la rubrique Divers.

● Le nom toujours en majuscule, pas le prénom.● Indiquer la nationalité.● Adresse toujours complète.● Téléphone.● Courrier électronique.● Date de naissance.● Condition familiale.

– Célibataire.– Marié (ée).– Divorcé (ée).– Veuf (ve).

● Enfant(s) ou non.● Ne pas donner des renseignements sur la famille.

La formation

Il faut tirer tout ce qui est possible d’une activité. Tout ceci a sonimportance et montre que, si l’on n’a pas de connaisances théori-ques, on possède souvent un bon bagage pratique.

● Présentation du cursus.● Le nom exact du ou des diplômes obtenus.● Donner le lieu.

13 Todo este material en francés, así como el de la lettre de motivation, que figura en laspáginas 110-112, ha sido aportado por la profesora doctora Nadia Rodríguez, de la Facultadde Traducción e Interpretación de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid.


● Faire apparaître les mentions.● Indiquer avec précision les options.● Il ne faut garder, en fin de course, que les diplômes les plus élevés.

Les langues

Il faut oublier ce chapître, si aucune langue n’est vraiment con-nue. Exemple:

● Anglais: Courant (nivéau supérieur).● Allemand: Assez bon niveau.● Italien: Bilingue.● Russe: Lu - parlé - écrit.

L’expérience professionnelle

Por ceux qui n’ont pas de vraie experience professionnelle

Citez les stages, les emplois temporaires, les séjours en entrepri-se, les apprentisages.

Mettez en tête, non point l’experience la plus longue ou celledont vous avez tiré le plus grande bénefice personnel, mais celle quiest le plus en rapport avec l’emploi recherché.

Mettez ensuite en vedette l’experience, méme brève, que vouspouvez avoir d’une entreprise de la même branche que celle où vousaspirez entrer.

Dans chaque cas il faut mettre:

● Type d’experience (stage, apprentissage, emploi temporaire...).● Nom de l’entreprise et indication de son activité.● Date.● Fonctions developpées.● Experience que vous avez tiré.● References: le responsable était monsieur Untel, telleaddresse,

télephone…

Pour ceux qui ont de vraie experience professionnelle, le mêmeschéma est valide, en substituant les stages, emplois temporairres,etc. Par des emplois.

82 LUIS PUCHOL

Divers

C’est la finition qui révèle le plus les activités extraprofessionnelles.Ne pas négliger ce point. Il va faire la différence entre vous et les

autres.Soyez pratique en mettant en relief ce qui serait intéresant pour

l’entreprise visée.

Photo en présentation finale

● Pas de photo en pied.● Photo d’identité.● Ne pas faire de photocopie d’un tirage photographique.● Pour chaque C.V. utilisez une photo neuve. Il est aussi possible

d’imprimer directement une photo digytalisée.● Il faut être bref, clair, rigoureux, accrocheur, expressif.● Ne pas coller la photo. Agrafez-la.

Conseils

● Dactylographier le C.V. sur des feuilles blanches de format 21× 29,7.

● Adopter des marges: 4 cms à gauche et 2 cm à droite.● Conserver un interligne double.● Espacer les paragraphes de 2 cm environ.● Éviter les répétitions.● Donner la définition des sigles.

Ce qu’il faut surtout ne pas faire

● Titrer C.V. ou curriculum vitae sur la page.● Ecrire à la main.● Introduire des couleurs différentes.● Écrire recto verso.● Donner une photocopie de la photo d’identité.● Signer son C.V.


EXEMPLE DE CURRICULUM VITAE

Juan Pedro GALA DUT TECHNIQUE DE COMMERCIALISATION (2000)c/ Coimbra, 1228032 - MADRIDTél. ++ 34 91 1234567Courrier électronique:[email protected] 2e année Maîtrise DE RELATIONS PUBLIQUES (2002)

Langues • Anglais: Lu - parlé - écrit.• Allemand: Assez bon niveau.• Italien: Débutant.

Expériences

1999 • Stage à la Cie. des Assurances Pelayo. Une étude de marchém’a été confiée sur le thème: Quels sont les critères des dirige-ants del PME pour choisir une compagnie d’assurances?

2000 • (Mai-juin) Conjointement à mes études, durant 2 mois ventede cahiers de vacances Santillana.

2001 • Stage de 2 mois au PTT (Departement de Relations Publiques):animation d’une expo itinerante destinée a l’information desjeunes gens.

• Collaborations ponctuelles avec de Département de RélationsPubliques de la SNCF, pour la préparation de différents actes.

Divers • 22 ans - Célibataire.• Espagnol.• Activités bénévoles: animation d’un foyer d’enfants orphelins.• Collaborateur de la page jeunes du magazine «Caracola».

84 LUIS PUCHOL

EL CURRICULUM EN ALEMÁN 14

DER LEBENSLAUF

Der Lebenslauf ist zusammen mit dem Bewerbungsanschreibendas wichtigste Dokument in der Personalselektion. Er kann invielfältigen Formen präsentiert werden, jedoch ist aus Erkenntnissender Verständlichkeitsforschung und der Textpsychologie bekannt,daß ein Lebenslauf dann eine positive Bewertung findet, wenn fol-gende Merkmale besitzt:

● einfache und sachliche Darstellung.● Klare Gliederung.● Kurze und prägnante Formulierungen.

Aus diesen Gründen wird heutzutage der maschinengeschriebe-ne, tabellerische Lebenslauf bevorzugt. Sollte ein Arbeitgeber einenausformulierten oder handgeschriebenen Lebenslauf erwarten, sowird er dies im Stellenangebot ausdrücklich fordern.

Arbeitgeber und Personalchefs werden dem Lebenslauf entneh-men wollen, ob ein Bewerber sowohl aufgrund seiner fachlichenKompetenz wie auch seiner Persönlichkeit (Hobbys, Interessen).

für die ausgeschriebene Position geeignet ist. Was den Verfassereines Lebenslaufs erwartet ist eine «Anpassungsübung». Leitge-danke dabei sollte die Fragestellung sein: Was könnte Sie in denAugen des Personalmanagers im Hinblick auf die angestrebte Stelleinteressant machen und Sie von anderen Mitbewerbern positivunterscheiden?

Der zukünftige Arbeitgeber wird den Lebenslauf - insbesonderebei Berwerbern, die nicht mehr am Anfang ihres Berufsweges stehen—unter zwei Aspekten betrachten: Zeitfolge— und Positionsanalyse.

Bei der Zeitfolgeanalyse wird auf unbegründete zeitliche Lüc-ken in der Berufsbiographie geachtet, denn diese lassen häufigUngutes vermuten. Ebenso wird ein häufiger Arbeitsplatzwechsel

14 Todo este material en alemán, así como el de die Bewerbung, que figura en las pági-nas 113-116, ha sido aportado por la profesora doctora Bettina Schnell, de la Facultad deTraducción e Interpretación de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid.


in sehr kurzen Abständen (von 1-3 Jahren) dahingehend interpre-tiert, daß der Bewerber Schwierigkeiten in den Unternehmen hatte,oder daß es ihm an Durchhaltevermögen oder vielleicht Durchset-zungskraft mangelt. Ein Arbeitsplatzwechsel nach 10-15 Jahrenkann in Deutschland jedoch auch negativ ausgelegt werden, d.h.man vermutet einen Mangel an Risiko-bereitschaft und Flexibilität.

Bei der Positionsanalyse werden Berufs- bzw. Arbeitsgebiets-wechsel sowie beruflicher Auf- und Abstieg näher betrachtet.

In diesem Zusammenhang werden Geradlinigkeit und Folgerich-tigkeit in der Arbeitsplatzwahl, d.h. eine konsequente Laufbahnpla-nung, positiv bewertet.

Nach formalen Gesichtspunkten sollte ein Lebenslauf die folgen-den Abschnitte enthalten:

1. Persönliche Daten

Vor- und NachnameAnschrift/ TelefonGeburtsdatum sowie GeburtsortFamilienstand / evtl. Zahl der Kinderevtl. Name und Beruf des EhepartnersStaatsangehörigkeit.

2. Schulausbildung

besuchte SchulenSchulabschlüsse(mit Zeitangaben).

3. Hochschulstudium

Studienfach/ StudienfächerUniversitätStudienschwerpunkteThema der Examensarbeit / Promotion(mit Zeitangaben).

86 LUIS PUCHOL

4. Evtl. Berufsausbildung

Art der BerufsausbildungAusbildungsfirma / InstitutionAbschluß(mit Zeitangaben).

5. Berufserfahrung

Berufsbezeichnungen, PositionenArbeitgeber mit Ortsangabe(mit Zeitangaben).

6. Berufliche Weiterbildung

Kurse, Seminare und Fortbildungen für die Berufspraxis.


7. Besondere Kenntnisse

z.B. Fremdsprachen- oder EDV- Kenntnisse.

8. Sonstige Betätigungen

Hobbys, Sport oder ehrenamtliches und soziales Engagement.

9. Evtl. Sonderinformationen

z.B. Auslandsaufenthalte während des Studiums oder derBerufstätigkeit.

10. Ort, Datum und Unterschrift

Nachfolgend jeweils ein Muster für ein Bewerbungsanschrei-ben und einen Lebenslauf.

88 LUIS PUCHOL

LEBENSLAUFANGABEN ZUR PERSONName Pedro Sánchez PereiraAnschrift Blasco de Garay, 23

28015 Madrid/ SpanienTel.: ++ 34 91 123 45 67

Geburtsdatum 03.10. 1960Familienstand verheiratet, 2 KinderStaatsangehörigkeit Spanisch

SchulausbildungDeutsche Schule 1963- 1975 (Abitur)Madrid

HochschulausbildungUniversidad Autónoma 1975- 1980 Studium der Betriebswirtschaftde Madrid (Abschluß: Dipl. Betriebswirt (Licenciado)

Studienschwerpunkte: Marketing, Rechnungswesen

Beruflicher Werdegang1985-1989 Mercainfo, S.A. (Madrid)

Tätigkeit: Erstellung von Marktstudien1989-1993 Cosmetica Selecta, S.A. (Madrid)

Mitarbeiter der Marketingabteilung Aufgabenbereich: Entwic-klung von Markt eintrittsstategien für Kosmetik-produkte

1993-1995 L’Oréal (Neuilly/Paris) FrankreichProduktmanager im Bereich Haarpflegeprodukte

1995-2001 El Corte Inglés (Madrid) Leiter der Marketingabteilung

BERUFLICHE WEITERBILDUNGTeilnahme an Kursen und Seminaren1992 Informatikkurs an der Universidad Pontificia Comillas1993 Seminar zum Thema Mitarbeiterführung an der Universidad de

Navarra1997 Human Resources im kulturellen und strategischen Kontext orga-

nisiert von Kobi & Partner, Zürich

BESONDERE KENNTNISSE EDV Programmiersprachen (COBOL FORTRAN) und Anwenderpro-

grammeSprachen Spanisch: Muttersprache

Deutsch : fließendEnglisch: sehr gute Kenntnisse

Französisch: gute KenntnisseHobbys Tennis, Schach, Reisen

Madrid, 10.1.03Unterschrift

89

La carta de acompañamiento es aquella que, literalmente, sirvepara acompañar al currículo cuando éste se envía por correonormal o electrónico. Existen dos tipos principales de carta de

acompañamiento: aquella que responde a una búsqueda pasiva, y laque se envía en virtud de una búsqueda activa. Lógicamente laredacción varía en uno y otro caso.

Como veremos más adelante, no existe un modelo universalmen-te aceptado de carta de acompañamiento, como tampoco, ya lo hasvisto, existe un modelo universal de currículo. Una y otro tienen quever mucho con la cultura del país de que se trate.

Así, en inglés se le denomina cover letter, y este nombre ya nosdice algo acerca de su función. Es la carta que no sólo acompaña,sino que cubre, introduce o presenta el currículo.

Por su parte, en francés se le llama lettre de motivation, y tam-bién el nombre nos ilustra bastante acerca de la función que desem-peña. En efecto, así como en España lo verdaderamente importantees el currículo y la carta es secundaria, en Francia es justamente locontrario, y los franceses se esmeran mucho más en la redacción dela carta que del currículo, que, al fin y al cabo, es una relación dehechos objetivos, mientras que la carta, en su cultura, es la que real-mente vende la candidatura de quien la envía.

En alemán recibe el nombre de Bewerbungsschreiben, debe estarmuy bien redactada y no exceder de una página de extensión.

Una carta de candidatura, como un currículo, no sirven para con-seguir un puesto de trabajo. Sólo sirven para conseguir una entrevis-ta. Pero para ello, tanto el currículo como la carta deben cumplir conunos requisitos básicos.

VILa carta de acompañamiento

90 LUIS PUCHOL

La carta de candidatura no debe, en absoluto, ser una repeticiónde lo que ya dice el currículo, sino una interpretación y expansión delos aspectos más relevantes de aquél.

La carta de candidatura no debe ser una repeticiónde lo que dice el currículo, sino una interpretación

y expansión de los aspectos más relevantes de aquél.

Para recibir una respuesta positiva, es necesario hacer una buenainvestigación previa de cada empresa a la que dirijamos nuestra car-ta, con lo cual queda dicho que las cartas tienen que ser personaliza-das y distintas en cada caso, lo que no quiere decir que no tenganpárrafos comunes. Una vez más el procedimiento de escribir unacarta-matriz, tenerla en un archivo del ordenador y, a partir de ahí,sacar distintas variantes específicas será la mejor solución.

¿Que por qué hemos de investigar antes a la empresa a que nosdirigimos? Muy sencillo, porque para que la carta sea efectiva debesuministrar razones específicas por tu interés hacia la empresa a laque te diriges, y cómo tus conocimientos, tus experiencias y tushabilidades pueden serles de utilidad para ayudar a desarrollar susproyectos. La carta de acompañamiento debe poner de manifiestoque conoces a fondo a la empresa y a ti mismo.

La carta de acompañamiento debe dirigirse a una persona con-creta, con nombre y apellido, y sólo si hemos sido incapaces de con-seguir estos datos la dirigiremos a un puesto.

Siempre es necesario corregir cualquier papel que salga de nues-tras manos, pero en el caso del material que utilizamos en la búsque-da de empleo, debemos someterlo a un doble chequeo para compro-bar que no hay errores de terminología, de sintaxis, de ortografía ode presentación. Siempre suele ser útil pasar a otra persona lo quehemos escrito para que chequee nuestros posibles errores.

Típicamente una carta de candidatura ocupa una página, y sólouna página, cuyo papel ha de ser del mismo color, tamaño (DIN A4)y calidad que el currículo al que acompaña. En ella el texto estáordenado en tres o cuatro párrafos.

Seguidamente figura un esquema de una carta de acompaña-miento:


ESQUEMA DE UNA CARTA DE CANDIDATURA

Ciudad, día, mes y año de la carta

Persona (o cargo) a quien se escribeEmpresaDomicilioC.P. - CIUDAD

Entrada (Muy Sr. Mío, o similar):

.

.

.

.

Despedida(Firma y rúbrica)

Anexo: Currículo

MEMBRETE

Tu propio nombre y apellidosProfesión (optativo)

DomicilioC.P. - CIUDAD

Teléfonoe-mail

92 LUIS PUCHOL

Vamos a analizar sistemáticamente cada una de sus partes:

Membrete

El membrete típicamente se coloca en el ángulo superior izquier-do, pero algunos tratadistas sobre el tema opinan que es el lugarmenos indicado, ya que con frecuencia queda tapado porque se lepone delante cualquier otro documento fijado con una grapa o clip.Puedes ponerlo en el centro. En España no es frecuente ponerlo en laparte derecha.

No se debe omitir el distrito postal, y mucho menos el teléfono.No es demasiado frecuente que las empresas citen por carta. Habi-tualmente la cita se concierta por teléfono. El problema es que van allamar en horas de oficina, que son las típicas horas en las que unestudiante está en la Facultad o Escuela. Por consiguiente, es nece-sario aleccionar a alguien en casa para que tome convenientementelos mensajes. Igualmente es posible dar el número del móvil y ladirección de e-mail.

Ciudad y fecha

Ejemplo: Madrid, 10 de enero de 2003. Observa: detrás delnombre de la ciudad se pone una coma, el nombre del mes va enminúscula, el año no lleva punto de millar.

Destinatario

El nombre del destinatario debe ir precedido del tratamiento: Sr.D., Sra. D.a o Srta. D.a. Algunos suelen escribir el nombre propiocon minúsculas (excepto la inicial, naturalmente) y los apellidosenteramente en mayúsculas: Sr. D. Francisco JUÁREZ RODRÍGUEZ.Aunque es obvio, aprovecho la ocasión para decirte que delante detu propio nombre nunca se te ocurra poner Sr. D. El darse a sí mismoel tratamiento es de una pedantería insufrible, sólo comparable alque cuando llama por teléfono y no encuentra a la persona que pre-tendía le dice a la secretaria que lo atiende: Pues dígale que le hallamado don Fulano de Tal 15.

15 Claro está, que la persona que recibe la llamada, al tomar la nota, añadirá el don porsu cuenta.


Entrada

El tratamiento de respeto habitual en España es Muy señor mío, oMuy señores míos, si se escribe a un colectivo. Detrás del tratamien-to pon dos puntos. No se te ocurra poner, como hacen algunos quehan estudiado inglés hasta el punto de olvidar el español, QueridoSeñor. Cuando se conoce a la persona y se tiene cierta confianza, sepuede optar por el Estimado señor (poco habitual), o Muy señor míoy querido amigo. Pero en la duda, opta por el tratamiento clásico derespeto. Nadie ha perdido un puesto de trabajo por ser demasiadorespetuoso y sí por tomarse demasiadas confianzas. Si te diriges auna mujer, nada te impide poner Muy Señora mía, pero parece mejorponer Distinguida señora.

Párrafos

Se pueden incluir dos o tres párrafos. Lo habitual es poner una san-gría de 1,25 cm. en la primera línea de cada párrafo, separar párrafo ypárrafo a una distancia de 6 puntos y justificar el texto por la derecha.

El contenido depende enteramente de quien lo redacta, pero, amodo de orientación, se podría hablar de los siguientes temas:

Primer párrafo

Concreta la razón para escribir esta carta, di algo acerca de lapropia empresa a la que te diriges, indica el puesto concreto o tipode trabajo que deseas conseguir, indica la fuente (amigos de la per-sona a quien escribes, un artículo, un anuncio), por la que has cono-cido su nombre y/o has sabido que existía un puesto vacante.

Segundo párrafo

Indica por qué estás interesado en el empleo, la empresa, sus pro-ductos o servicios y, sobre todo, qué puedes hacer por tu cliente. Situs estudios y formación complementaria son idóneos, resalta tucualificación en ese campo determinado. Si tienes alguna experien-cia laboral o extralaboral coincidente o semejante con el trabajo,ponlo de relieve. Subraya tus habilidades o puntos fuertes, y cómoestos son apropiados para desarrollar el trabajo que deseas conse-guir. Da detalles que no figuran en tu currículo.

94 LUIS PUCHOL

Tercer párrafoMenciona el currículo adjunto que resume tu formación, expe-

riencia, etc. Asegura a tu cliente potencial que eres la persona indi-cada para el puesto.

CierreIndica tu disponibilidad para participar en el proceso de selección

y la fecha en que podrías incorporarte al trabajo si eres seleccionado.Di a tu cliente qué esperas de él. Pide claramente lo que deseas

que haga. Si quieres una entrevista, indícalo así. Repite tu número deteléfono, que ya figura en el currículo, o da un número distinto don-de puedes ser localizado a determinadas horas. Cierra la carta con unelemento de presión: puedes decir que la semana próxima tienespensado visitar la ciudad en donde se encuentra la empresa y quedesearías arreglar tu viaje de modo que pudieras aprovecharlo paravisitar al destinatario de tu carta, o si es una empresa local, indicauna fecha en la que telefonearás para concertar una entrevista.

DespedidaPon una de las fórmulas usuales. Por ejemplo: A la espera de sus

noticias, le saluda atentamente.

Firma y rúbricaNo te voy a pedir que firmes de una manera determinada, pero

las firmas de estudiantes no siempre son de recibo. Algunos tienenuna firma excesivamente infantil; otros excesivamente historiada. Encualquier caso, no firmes con el nombre solo. Nombre y, al menos,primer apellido es de rigor. Las empresas multinacionales quedandesconcertadas, hasta que se acostumbran, con las rúbricas españo-las. En la mayor parte de países se firma simplemente poniendonombre y apellido, sin más detalles ornamentales 16, pero en fin...

AdjuntoCuando se incluyen en el mismo sobre otros documentos, hay

que reseñarlos aquí.

16 ¿Te has dado cuenta del espacio tan estrecho de que se dispone en las tarjetas de crédi-to para firmar? La razón es que en el país de origen del dinero de plástico, Estados Unidos, lafirma consiste en poner el nombre y el apellido en un solo renglón y, por supuesto, sin rúbrica.


ALGUNAS OBSERVACIONESSOBRE LA CARTA DE CANDIDATURA

• No te subestimes. Algunos candidatos mal aconsejados comienzanla carta de candidatura diciendo: Aunque no poseo la experienciaque ustedes piden... ¿Adivinas adónde van a parar estas solicitudes?

• No te lamentes ni cuentes tus penas. Por muy necesitado que estésno vas a ablandar al seleccionador con expresiones lacrimógenasdel tipo después de seis meses en busca infructuosa de empleo....

• Tampoco conviene caer en el extremo opuesto. Hay quien presentasu candidatura poco menos que perdonando la vida al selecciona-dor. Algún candidato poco delicado dice cosas tales como aunqueconsidero que el empleo que ustedes ofrecen está algo por debajode mis posibilidades....

• No empieces tu carta con un gerundio: (Habiendo leído en el perió-dico El País...). Especialmente los abogados abusan del gerundio,quizás como consecuencia de los considerandos y resultandos queutilizan todos los días.

• Nunca solicites dos puestos diferentes en una misma empresa. Nose puede optar simultáneamente por un empleo de marketing y otroen finanzas sin parecer un irresoluto o el clásico aprendiz de todo,oficial de nada.

• Al igual que en el currículo, cuidado con la ortografía, la mecano-grafía y la presentación.

• En ningún caso incluyas un sobre prefranqueado dirigido a tunombre para facilitar la respuesta. Si la empresa no tiene dineropara comprar un sello, tampoco lo tiene para contratarte a ti.

• El nombre y dirección del sobre, debe ser idéntico al que has inscritoen la carta.

La correspondencia consume una gran parte del tiempo consagra-do a la búsqueda de empleo; no obstante, las cartas pueden ser plani-ficadas de antemano, y con pequeñas modificaciones pueden utilizar-se en ocasiones muy diversas. Aunque este libro no pude cubrir todaslas situaciones que pueden presentarse, a continuación se ofrece unaselección de cartas de acompañamiento, advirtiendo que en ningúncaso son modelos que hayan de ser seguidos ciegamente, y muchomenos copiados al pie de la letra, sino meras sugerencias que cadacual debe adaptar a su situación real.

96 LUIS PUCHOL

CARTA DE CANDIDATURA ESPONTÁNEA I

Bilbao, 10 de enero de 2003

Sr. D. Supremo BarandaDirector GerenteMáquinas Herramientas de Vizcaya, S.A. (MAHEVISA)Burgiñola, s/n48750 - Olaberria

Muy Sr. Mío:

Por mediación de don Iñaki Arriola, Jefe de Mantenimiento Preventivo deMAHEVISA y amigo de mi padre, quien me ha autorizado a citar su nombre en estacarta, he sabido que últimamente están ustedes buscando Ingenieros Industriales conbuenos conocimientos de CAD, dominio de inglés hablado y escrito y disponibilidadpara viajes de corta duración al extranjero.

Soy Ingeniero Superior Industrial, recientemente graduado por la UPV. Desdeniño he realizado en verano intercambios con Irlanda, con lo que he alcanzado unbuen nivel de inglés, especialmente técnico, me apasiona el diseño asistido porordenador, hasta el punto que mi Proyecto Fin de Carrera utiliza esta herramienta.Como el perfil que ustedes buscan coincide con el mío, y trabajar en MAHEVISA col-maría mis expectativas profesionales, me he permitido añadir a la presente mi curri-culum vitae.

Me agradaría ser recibido por usted, o por la persona que esté a cargo del pro-ceso de selección, a cuyo efecto la semana próxima telefonearé a sus oficinas paratratar de conseguir una entrevista.

A la espera de poder saludarle personalmente, le saluda atentamente.

Anexo: Curriculum vitae

Gorka N. DidatoIngeniero Superior Industrial

c/ del Hierro, 9948036 - Bilbao

Tel. y Fax 94 123 45 67gorka.n.didato@goodmail. es


COMENTARIOSA LA CARTA DE CANDIDATURA ESPONTÁNEA I

En el primer párrafo, el candidato:● menciona la fuente por la que conoció la vacante, un empleado de

la empresa, que le ha autorizado a utilizar su nombre, lo queimplica que va a ser valedor suyo y que, presumiblemente, si esconsultado va a dar buenos informes acerca del candidato;

● muestra que no solamente conoce las vacantes ofrecidas, sinotambién los requerimientos para ocupar las mismas.

En el segundo párrafo, el candidato:● muestra detalladamente que su perfil profesional coincide con los

requerimientos del puesto;● indica su deseo de trabajar en la empresa;● menciona el curriculum vitae adjunto.

En el tercer párrafo, el candidato:● manifiesta su deseo de ser recibido por el propio Director Gerente,

o persona en quien él delegue;● introduce un elemento de presión indicando que, en lugar de espe-

rar una respuesta, el propio candidato llamará al cabo de unos díaspara intentar concertar una entrevista.

En el anexo menciona el curriculum vitae.

98 LUIS PUCHOL

CARTA DE CANDIDATURA ESPONTÁNEA II

Madrid, 10 de enero de 2003Sr. D. R. Cursos HumanesDirector de RR HHConstrucciones Sólidas, S.A.c/ De las Finanzas, 7728096 - MADRID

Muy Sr. Mío:

El pasado jueves asistí a la conferencia que usted pronunció en la AsociaciónEspañola de Dirección de Personal, de la que, al igual que usted, soy socio, y me lla-mó la atención una afirmación suya en la que decía aproximadamente que hoy endía era extremadamente difícil encontrar jóvenes bien preparados que desearandesarrollar una carrera profesional en Recursos Humanos en una empresa.

No sé si recordará que en el coloquio alguien (yo mismo, en realidad) le preguntópara qué posiciones era más difícil conseguir candidatos que reunieran la triple condi-ción de una preparación idónea, una alta motivación por trabajar con personas y unamínima experiencia en ese campo. Usted contestó que, en los momentos presentes, ensu empresa y en las filiales había vacantes para Formación, Compensación y Selecciónde Personal.

Animado por esta declaración suya, me atrevo a dirigirle la presente carta, a laque me he permitido agregar mi curriculum vitae. Como vera, soy Licenciado en Psi-cología por la Universidad Complutense de Madrid, y he cursado el Master deRecursos Humanos por la Universidad Pontificia Comillas (ICADE), igualmente deMadrid. Una y otra titulación testifican, según entiendo, mi preparación y mi motiva-ción por el tema de Recursos Humanos, y el pertenecer a AEDIPE quizás añaden unplus tanto a mi preparación como a mi motivación. En cuanto a mi experiencia, hesido monitor de formación en un grupo scout y he recibido formación para la dina-mización de grupos, animación social y formación de formadores.

Me agradaría tener la oportunidad de hablar personalmente con usted, paracomentarle estos y otros extremos, porque creo ser uno de los candidatos idóneospara desempeñar alguno de los puestos que su organización requiere.

A la espera de sus noticias, le saluda atentamente.

Anexo: Curriculum vitae

Juan BuscaempleoLicenciado en Psicología

Master en Recursos HumanosAvda. de Sigmund Freud, 39

28091 - MadridTel. 91 123 45 67 - Móvil 699 12 34 56


COMENTARIOSA LA CARTA DE CANDIDATURA ESPONTÁNEA II

En el primer párrafo, el candidato:● menciona que ha asistido a una conferencia pronunciada por el

destinatario de la carta, al tiempo que hace saber que es miembrode la misma asociación profesional a la que pertenece el destinata-rio, intentando así conseguir un efecto de halo favorable parasí mismo. Al mismo tiempo muestra su interés por el área deRecursos Humanos, ya que si no fuera así no sería miembro de unaasociación tan especializada;

● cita unas palabras pronunciadas en la referida conferencia por eldestinatario de la carta.

En el segundo párrafo, el candidato:● recuerda al destinatario un incidente de la conferencia en el que

tomaron parte ambos. Se trata de una táctica para crear un vínculoentre peticionario y receptor de la carta;

● muestra su buena información acerca de las vacantes existentes.

En el tercer párrafo, el candidato:● menciona el currículo que adjunta;● enumera sus puntos fuertes en relación con el puesto;● parte de esos puntos fuertes son experiencias no profesionales,

pero sí transferibles al ejercicio profesional.

En el cuarto párrafo, el candidato:● indica su deseo de hablar con el destinatario.

En la despedida, el candidato:● indica que espera recibir noticias del destinatario.

100 LUIS PUCHOL

CARTA DE CANDIDATURA ESPONTÁNEA III

Sevilla, 10 de enero de 2003

Sra. D.a Juana de la LacaDirectora de Estilistas Asociadosc/ Tirabuzones, 3341035 - Sevilla

Estimada señora:

Esta mañana, al pasar por la calle Luis Montoto, cerca de donde vivo, he vistoque su empresa se ha quedado una planta baja que hace tiempo estaba cerrada, yhe leído el anuncio de que van a abrir en breve una peluquería unisex de EstilistasAsociados, en la que me gustaría trabajar.

Aunque soy sevillana, me trasladé a Madrid para realizar mis estudios de For-mación Profesional en Peluquería y Estética en un centro privado de la capital, espe-cializándome tanto en peluquería de señora como de caballero. Durante este tiempotrabajaba los fines de semana ayudando en la peluquería de una de las profesorasdel centro.

Posteriormente trabajé tres años y medio para un franquiciado de CabellosBonitos, empleo que dejé para venirme a vivir con mi padre a Sevilla, después delfallecimiento de mi madre.

Llevo tres meses aquí, y hasta ahora no he trabajado, primero porque lamudanza y reinstalación en Sevilla han consumido la mayor parte de mi tiempo ysegundo porque no he encontrado el tipo de trabajo que me gustaría realizar.

Tengo 24 años y deseo un trabajo de tiempo completo. No tengo problemapara trabajar los sábados y para atender a los clientes hasta la última hora de cie-rre, si es necesario. Aparte de conocer los cortes clásicos y modernos para señoras ycaballeros, conozco todo lo necesario para aclarados, tintes, mechas, peinados defantasía, bodas y fiestas.

Estoy disponible para entrevistarme con usted en cualquier momento y paraempezar tan pronto se me requiera. Puedo presentar buenas referencias de mi ante-rior empleo, así como del centro en que aprendí el oficio.

A la espera de sus noticias le saluda.

Alicia Rizosc/ del Peine, 4841036 - Sevilla

Móvil 626 65 43 21


COMENTARIOSA LA CARTA DE CANDIDATURA ESPONTÁNEA III

En el primer párrafo, la candidata:● indica que ha visto que en breve se va a abrir una peluquería, en la

que le gustaría trabajar, muy cerca de su domicilio. Esta referencia ala vecindad pretende indicar que al estar muy cerca de su casa: 1) nova a retrasarse al entrar y 2) tiene una gran disponibilidad, porque alno tener que consumir mucho tiempo en traslados, le importanmenos los horarios dilatados que a otra persona que viva más lejos.

En el segundo párrafo, la candidata:● indica ser natural de la ciudad en que pretende trabajar, lo que

implica raíces en la ciudad y probablemente, deseo de permanen-cia y arraigo en la misma;

● refiere su aprendizaje en un centro de formación de Madrid (loque en una capital periférica siempre impresiona algo);

● especifica que trabajó al tiempo que se formaba, e indica que lohacía con una profesora del propio Centro de Formación (lo queparece indicar su habilidad, porque la profesora en cuestión laeligió, probablemente, entre muchos alumnos y alumnas).

En el tercer párrafo, la candidata:● menciona su experiencia previa de tres años en una empresa similar;● explicita el motivo de volver a Sevilla desde Madrid por causas

familiares.

En el cuarto párrafo, la candidata:● indica que no desea trabajar en cualquier sitio, sino que es selectiva.

En el quinto párrafo, la candidata:● menciona por primera vez su edad;● indica su deseo de un trabajo de tiempo completo;● explicita su disponibilidad para trabajar muchas horas (rasgo cada

vez más raro y que las empresas agradecen mucho);● menciona sus habilidades profesionales.

En el sexto párrafo, la candidata:● muestra su disponibilidad para una entrevista;● menciona referencias profesionales y académicas.

102 LUIS PUCHOL

CARTA DE CANDIDATURA EN RESPUESTA A UN ANUNCIO

Palma, 10 de enero de 2003

Sr. D. Mateu TreballDirector de PersonalMallorquina de Hoteles, S.A.Paseo Marítimo, 22207035 - Ciudad

Muy Sr. Mío:

En respuesta al anuncio aparecido hoy en el Diario de Mallorca, en el que ofre-cen un puesto como Secretaria de Dirección bilingüe, me es grato presentar mi can-didatura para dicho puesto.

Como podrá comprobar en el currículo adjunto, soy española, nacida en Pal-ma, hija de irlandés, y palmesana, y soy bilingüe en español e inglés, así como tam-bién puedo expresarme con bastante corrección en francés, y por supuesto enmallorquín.

Tras el Bachillerato Internacional cursado en Palma, me desplacé a Liverpool, endonde viví unos años con un hermano de mi padre, al tiempo que cursaba estudiosprofesionales de Secretariado Internacional de tres años de duración en un InstitutoPolitécnico.

Posteriormente, he trabajado en Palma en una agencia de viajes y en un despa-cho de abogados, trabajo que abandoné al tener mi primer hijo. Durante el tiempoen que permanecí en casa, seguí realizando trabajos de traducciones y colabora-ción con la última empresa en determinados momentos del año.

Actualmente, tengo dos hijos de 5 y 3 años, respectivamente, y me encuentro endisposición de volver a desempeñar un trabajo de Secretariado, ya que mis hijosestán perfectamente atendidos y mi edad de 37 años me permite reincorporarme sinproblema a un trabajo de tiempo completo.

Me agradaría participar en el proceso de selección, con la seguridad de quepuedo ser una buena candidata para el mismo.

A la espera de sus noticias les saluda,

Anexo:Curriculum vitaeReferencias de mis anteriores trabajosMe he permitido incluir una traducción de esta carta al inglés y al francés.

Rose Mary Translator Marroigc/ Gesamaní, 27

07086 - Palma de Mallorca


COMENTARIOSA LA CARTA DE CANDIDATURA EN RESPUESTA A UN ANUNCIO

En el primer párrafo, la candidata:● presenta su candidatura, indicando la fuente por la que ha conoci-

do la vacante.

En el segundo párrafo, la candidata:● muestra que, al ser hija de británico y española, es perfectamente

bilingüe en español e inglés;● indica que, además, puede expresarse en dos lenguas más, una de las

cuales es la autonómica (lo que es de gran importancia hoy en día).

En el tercer párrafo, la candidata:● menciona el haber cursado el Bachillerato Internacional y el haber

desarrollado estudios específicos de Secretariado en Gran Bretaña.

En el cuarto párrafo, la candidata:● se anticipa a las objeciones que puedan surgir al leer su currículo y

comprobar que hay unos años en blanco que, como ella explica, sedeben al tiempo que dedicó a la crianza de sus hijos mientras éstoseran pequeños, aunque subraya que siguió trabajando desde sudomicilio.

En el quinto párrafo, la candidata:● indica su deseo de volver al ejercicio laboral pleno, una vez que

sus hijos están criados y perfectamente atendidos;● menciona su edad de 37 años, no excesiva para reanudar una

carrera profesional como Secretaria.

En el sexto párrafo, la candidata:● indica su deseo de participar en el proceso de selección.

En el anexo,● aparte del Curriculum vitae en español, menciona que ha incluido

copia del mismo, y de esta misma carta en inglés y francés. Deeste modo proporciona una muestra no solicitada de su bienhacerprofesional;

● acompaña referencias profesionales, lo que no es costumbre enEspaña, pero sí en Gran Bretaña.

104 LUIS PUCHOL

CONTENIDOS QUE HAY QUE INCLUIREN TODAS LAS CARTAS

DE CANDIDATURA

LA CARTA

• Identifícate claramente por tu nombre y establece claramente tudirección postal telefónica y tu e-mail.

• Identifica claramente el puesto que deseas conseguir.• Si has sabido que está vacante, indica el medio por el que has conse-

guido esta información (anuncio en prensa, conversación con algúnempleado de la empresa...).

• Describe tus puntos fuertes.• Remite al lector al currículo adjunto.• Solicita una respuesta o, alternativamente, anuncia una llamada

telefónica tuya.

EL CURRÍCULO 17

• Nombre y dirección.• Objetivo profesional. Tipo de empleo deseado, áreas de interés en

las que te gustaría trabajar. Puntos fuertes en relación con el puesto.• Formación. Reglada y no reglada. Títulos obtenidos, fechas, asigna-

turas en las que obtuviste los mejores resultados (sólo si están relacio-nadas con el puesto que deseas), calificaciones obtenidas (sólo si sonbuenas). Seminarios y cursillos realizados (sólo si están relacionadoscon el puesto).

• Idiomas. Idiomas y grado de dominio de los mismos.• Informática. Precisar si es a nivel de usuario o de programación.

Entornos y aplicaciones que se dominan.• Experiencia. Experiencia laboral. Prácticas. Trabajos de verano o

eventuales, experiencia transferible adquirida en trabajos voluntariosno remunerados o actividades diversas.

• Referencias. Personas que pueden informar acerca de ti, o mencióndel tipo a presentar, caso de ser requeridas.

17 Para un conocimiento más detallado acerca de la elaboración de distintos tipos decurrículos, consultar Puchol, L., El Libro de la Entrevista, Ediciones Díaz de Santos,Madrid, 2001.

BASIC DIFFERENCES

British companies American companies


LA CARTA DE CANDIDATURA EN INGLÉS,FRANCÉS Y ALEMÁN

THE COVER LETTER

A cover letter must accompany your c.v. or resumé. It is espe-cially important with the c.v. because it can be used to highlightinformation that might otherwise be overlooked. It can show howorganized you are, how well you write, and can give an idea of yourpersonal style.

Some points to keep in mind:

1. Limit the letter to one page.2. Be sure there are no errors in typing, spelling, grammar or

punctuation.3. If possible, address the letter to the appropriate person. Use

«Dear Sir/Madam» if you are not sure if the person is a manor a woman.

4. Use the letter-writing style of the U.K. for their companies,and the American style for theirs.

Date

Punctuation

Closing without an identifiedreceiver

Closing with an identifiesreceiver

14th April, 2003

Dear Sir/Madam,

Yours faithfully

Yours sincerely

April 14, 2003

Dear Sir/Madam:

Yours sincerely

Yours sincerely

5. Respond to the advertisement by answering the needs theyhave expressed. Mention your most important skills andexperience. If there was no ad, explain where you heardabout the position.

6. Tell why the position interests you.7. Indicate when you will be available and how to get in touch

with you.

106 LUIS PUCHOL

COVER LETTER CONTENTS

Paragraph I. The Opening

Use the first paragraph to get the employer’s attention. State yourcareer objective, the particular position and/or area, the degree andhow you learned about the position. When writing a letter of inquiry,state career objective and indicate why you would be interested inworking for the organization.

Paragraph II. The Body

This paragraph is used to justify your qualifications for the posi-tion. Relate your qualifications to the specific job requirements, usingexamples of your expertise to make your points. Briefly describeeducational and work experience and how this contributes to your fitto the position. You will need to do research on the organization youare applying to and relate this information to your cover letter.

Paragraph III. The Closing

The final paragraph is used to express interest in an opportunityto interview for the position. Indicate how you can be reached and awillingness to provide the prospective employer with references,transcripts or examples of work. If the employer is located in a cityyou will visiting, indicate when and how you can be contacted. Theprospective employer may be more willing to interview an applicantif little or no expense is envolved.

Follow up

If a response is not received from an employer after two to fourweeks, follow-up contact should be made by mail or telephone.Contact the person to whom the original letter was addressed. Ask ifthe cover letter and résumé were received and inquire as to the needto supply further information. Ask for an appointment to discusscareer opportunities with the organization.


EXAMPLE OF A COVER LETTER

229 West River Rd.Salem, MASS. 23678

January 10, 2003

Ms. Helen KumartManager, Manpower and TrainingKHF ChemicalsP.O. Box 3587Indianapolis, INDIANA65478

Dear Ms. Kumart:

I have been the Assistant Finance Manager at P.G.O. Chemicals for the pastfive years. I am writing to you regarding the position of Senior FinanceManager advertised in the Chemical Trade Journal in the issue of 20 April.Although I enjoy the work I am doing at the moment and have gained valua-ble experience at this post, I feel it is time for me to move on to more respon-sibility. Your company is especially interesting to me because of its leadingposition in the market and the opportunities a company of your size offers.

I believe that I could contribute positively to your organization. I speakEnglish, French and Spanish fluently and have international, cross-culturalexperience as well as a sound background in corporate finance, especiallyin the area of internal auditing. My resumé is enclosed for your perusal.

I would very much like to have an interview with you in order to explore thepossibilities of a future collaboration. I can be available for an interview atany time if given three days’ notice. I look forward to hearing from you atyour earliest convenience.

Yours sincerely,

Peter Jones

Enclosure

108 LUIS PUCHOL

LA LETTRE DE CANDIDATURE

Un dossier de candidature, un C.V. n’est pas pensable sans lettrede candidature.

La veritable personnalité se découvre dans la lettre de candidature.La lettre engage totalement son scripteur, elle n’est pas neutre, elleest unique. Elle recèle un désir, une volonté que l’on ne trouve dansaucun autre document du dossier.

La lettre s’adresse à un interlocuteur bien particulier, elle estdonc toujours différente et adaptée aux circonstances uniques de lademande.

Elle a chaque fois, un ton différent, une perspective nouvelle, uneintention parfaitement déterminée.

Une bonne lettre:

● Sera claire dans sa présentation.● Ne prendra pas plus de trois ou quatre paragraphes.● Montrera que la société est bien connue.● Sera personnalisée.● Mettra en valeur un atout.● Sera manuscrite.● Proposera toujours une rencontre.

La lettre

● Le papier: blanc.● Format 21 × 29,7.● Marge gauche: environ 4 cms.● Marge droite: environ 2 cm.● Marge en hauteur seulement quelques centimètres.● Interligne: environ 1 cm.● Les coordonnées personnelles, il faut les positionner en haut et

à gauche de la feuille.● Nom et prénom, ou prénom et nom.● Ne pas mentionner: Monsieur X, Madame Y.


Exemple:

Jean-Claude DESAIPRES32, rue du Moulin75008 PARISTél.: 23 32 66 66

Pour le destinataire ses références sont placées en haut et à droi-te; un peu plus bas que celles de l’auteur de la lettre.

Écrire en haut de la page et à droite, le lieu d’où part la lettre et ladate précise.

Exemple:

Paris, le 25 septembre 1994.

Conseils

● Pas de majuscule au nom du mois.● Ecrire la lettre à main.● Ne pas oublier de signer la lettre, en bas et à droite.● Ne jamais mettre de post scriptum dans la lettre.● Trouver un style propre, éviter les formules toutes faites.● Cette lettre doit toujours rester un savant dosage entre le bilan

personnel et l’incitation.

L’Enveloppe

Dans l’ignorance d’un nom précis et parfaitement ortographié,écrire Monsieur le..., Madame le..., ou Messieurs les...

Ne jamais joindre d’enveloppe timbrée pour la réponse.

Formules de politesse

● Je vous prie de croire à mon respectueux dévouement.● Je vous prie d’accepter mes respectueux hommages.● Je vous prie d’agréer l’expression de ma consideration distinguée.● Je vous prie d’accepter l’assurance de ma très haute considera-

tion.

110 LUIS PUCHOL

Jean-Claude DESAIPRES Paris, le 10 janvier 200332, rue du Moulin75008 PARISTél.: 23 32 66 66

Cabinet de Recrutement ABC12, rue des États Unis

78000 Versailles

Monsieur,

J’ai étudié avec attention l’annonce que vous avez fait paraître dans LeFigaro du 2 janvier. Veuillez trouver ci-joint mon curriculum vitae quej’adresse selon les réferences parues.

Les qualités que vous recherchez semblent correspondre à celles que j’aideveloppées au cours de ma formation et de mes stages, et après cinq ans,chef du service financier de la Sociéte Unetelle, où j’ai participé à la mise enplace d’un système informatique très performant, permettant la gestions detout un ensemble de données.

Je serai particulièrement heureux de pouvoir vous exposer de vive voixles détails de mon experience professionnelle.

Pour me fixer rendez-vous, vous pouvez me joindre aisément:

Aux heures de bureau en teléphonant à mon céllulaire ..............

Le soir, à mon domicile, en appelant au .........................

Ou en écrivant à l’adresse ci-dessus.

Dans l’espoir d’une prochaine rencontre, veuillez agréer, Monsieur,l’expression de ma consideration distinguée.


DIE BEWERBUNG

Die Bewerbung besteht im allgemeinen aus den folgendenUnter-lagen: einem Bewerbungsanschreiben, einem Lebenslauf,einem farbigen Lichtbild und den jeweiligen Zeugniskopien.Referenz-adressen sowie ein eventuell angeforderter Tätigkeitsbe-richt sind auf einem zusätzlichen Blatt mitzusenden.

Bei Bewerbern, die bereits Berufserfahrung besitzen, wird man inDeutschland die Zusendung von Arbeitszeugnissen (Kopien) erwarten,denn sie bieten dem Personalmanager aussagekräftige Informationenüber die an den bisherigen Arbeitsplätzen erbrachten Leistungen.

Formale Gestaltung eines Bewerbungsanschreibens

Name Ort, DatumStraßePLZ Ort

An

——————————————————————————————

Betr.: Bewerbung auf Ihre Anzeige vom .... in .....

Sehr geehrte Damen und Herren,(Text)● Derzeitige Tätigkeit● Ausbildung, die zur Ausübung der Tätigkeit befähigt● Hinweis auf die Bereitschaft zur persönlichen Vorstellung● Aufforderung zur Rückmeldung

Mit freundlichen GrüßenUnterschrift

Anlagen:1 Lebenslauf1 Tätigkeitsbericht1 Zeugniskopie

112 LUIS PUCHOL

Inhaltliche Gestaltung eines Bewerbungsanschreibens

In Deutschland kommt dem Bewerbungsanschreiben einebesondere Bedeutung zu. Es ist sozusagen Ihre Visitenkarte undkann Ihre Chancen erhöhen, den angestrebten Arbeitsplatz zubekommen, denn häufig treffen Personalmanager bereits beimLesen des Bewerbungs-anschreibens die Entscheidung, ob es nochdie Mühe lohnt, sich die beigefügten Unterlagen anzusehen. Eskommt daher darauf an, in kurzer, knapper Form alle wichtigenArgumente, die für Sie sprechen und zu einer Einladung führenkönnen, gut formuliert vorzubringen. Ziel ist es, den Leser auf Ihreweiteren Unterlagen und damit auf Sie als Person neugierig zumachen und den Wunsch nach einem Kennenlernen entstehen zulassen. Das Bewerbungsan-schreiben sollte nach Möglichkeit nichtlänger als eine Seite sein. Wenn auch in manchen Fällen eineinhalbbis zwei Seiten notwendig erscheinen mögen, so ist daran zudenken, daß lange Bewerbungsanschreiben beim Leser häufigUngeduld erzeugen.

Nehmen Sie im Bewerbungsanschreiben zunächst Bezug auf dasStellenangebot (falls Sie sich auf eine Annonce hin bewerben) oderden Bewerbungsanlaß (bei einer unaufgeforderten Bewerbung odernach einem Telefonat).

Im Anschluß führen Sie die Argumente an, die dafür sprechen,daß Sie der richtige Bewerber für die zu besetzende Stelle sind.Nennen Sie Ihre Qualifikationen und Qualitäten ( Fähigkeiten,Kennt-nisse und Eigenschaften), ganz besonders solche, die dem inder Annonce genannten Anforderungsprofil entsprechen. Weiterhinsollten Sie zu erkennen geben, aus welchen Gründen Sie sich bewer-ben und welche Ihre Ziele sind.

Das Bewerbungsanschreiben ist dann mit der Bitte um ein Vors-tel-lungsgespräch, der Grußformel, Ihrer Unterschrift und dem Hin-weis auf die beigefügten Unterlagen zu beenden.

Nachfolgend einige Vorschläge für Eröffnungen sowieAbschlußformulierungen:


ERÖFFNUNGEN● Ich beziehe mich auf die von Ihnen ausgeschriebene Stelle als...● Mit großem Interesse habe ich Ihre Stellenanzeige gelesen und

möchte mich Ihnen als... vorstellen.● In Ihrer Anzeige beschreiben Sie eine berufliche Aufgabe, die

mich besonders interessiert...

ABSCHLUßFORMULIERUNGEN● Sollte ich Ihr Interesse geweckt haben, würde ich mich über

eine Einladung zu einem Vorstellungsgespräch sehr freuen.● Für alle weiteren Auskünfte zu meiner Person und meinem

beruflichen Werdegang stehe ich Ihnen gerne jederzeit ineinem persönlichen Gespräch zur Verfügung.

● Sollten Sie weitere Informationen bzw. ein erstes persönlichesGespräch wünschen, so stehe ich Ihnen hierfür gerne zur Verfügung.

Pedro Sánchez PereiraBlasco de Garay, 2328015 MadridSpanien

…Y si creéis que he sido un niño bueno,me gustaría trabajar para vosotros…

114 LUIS PUCHOL

AnBOSS GmbHDeutschherrenstr.56

D-74789 Metzingen Madrid, 10.1.2003

Anzeige in der Süddeutschen Zeitung vom 5.1.2003

Sehr geehrte Damen und Herren,

Ihre Anzeige in der Süddeutschen Zeitung habe ich mit großem Interessegelesen und möchte mich dieser beruflichen Heraus-forderung gerne stellen.Ich bin Betriebswirt und verfüge über langjährige Erfahrungen im Marketingvon Kosmetika. Zur Zeit bin ich Leiter der Marketingabteilung eines großenspanischen Handelsunternehmens und habe dort auch mein Interesse fürden Bereich Mode und Textilien entdeckt. Die Möglichkeit bei einem namhaf-ten Hersteller von Herrenmoden, wie der BOSS GmbH, tätig zu sein reiztmich ganz besonders.

Innovatives Marketing-Denken, Organisationstalent und Erfahrung in Mitar-beiterführung gehören ebenso zu meinem Fähigkeiten wie auch die derAnpassung an eine andere Unternehmenskultur, welche ich bereits bei mei-ner Tätigkeit für L’Oréal in Frankreich unter Beweis gestellt habe.

Für meinen persönlichen Erfolg und aus großem Interesse an der Kultur undden Menschen Ihres Landes fühle ich mich für diese Tätigkeit äußerst moti-viert, nicht zuletzt auch dadurch, daß ich über exzellente Deutschkenntnisseverfüge.

Zu einem persönlichen Gespräch stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung undfreue mich über Ihre Einladung.

Mit freundlichen Grüßen

Unterschrift

Anlage LebenslaufLichtbildTätigkeitsbericht

115

Se trata de un impreso o formulario que entregan las empresasen sus presentaciones de reclutamiento a los posibles candida-tos y que éstos deben cumplimentar. En él se formulan una

serie de preguntas y se pide al candidato que aporte una serie de datosreferentes a su formación, experiencia, trayectoria profesional, etc.

Desde el punto de vista de las empresas, la utilidad del cuestio-nario es triple:

● Disponer de un instrumento de valoración inicial del candidato.● Tener una base homogénea de datos, que permita la compara-

ción entre todos los candidatos.● Disponer de una base de datos acerca del personal que se

recluta.

En principio no suele usarse este impreso para puestos de mandosintermedios en adelante, en cuyo caso se prefiere que presenten uncurrículo libre. Sin embargo, algunas empresas fieles al sistema delcuestionario, cuando, por ejemplo, reciben una candidatura espontá-nea acompañada de su currículo, seguidamente remiten un cuestio-nario, porque encuentran que esta base de datos homogénea, igualpara todos los candidatos, complementa lo dicho en el currículo.

Una exigencia común a la mayor parte de cuestionarios es la indi-cación de que se conteste absolutamente a todas las preguntas, sinomitir ninguna, y que se firme al pie del formulario. La razón de estaexigencia es que, si el candidato falseara algún dato, y esto se com-probara transcurrido el período de prueba, existiría una base legalpara pretender un despido procedente (sin indemnización) invocandola falsedad deliberada de la declaración previa, mientras que si se

VIILa solicitud de empleo

116 LUIS PUCHOL

hubiera dejado alguna pregunta en blanco, la simple omisión no per-mitiría la declaración de despido procedente, ya que la ocultación deun dato sería atribuido a descuido o inadvertencia.

En algunos de estos cuestionarios, en la antefirma figuran afir-maciones tales como:

● certifico que los datos reflejados en el presente cuestionarioson ciertos y que no he omitido informaciones desfavorables;

● quedo informado de que la falsedad de algún dato puede causar la anulación del contrato de trabajo;

● autorizo a la empresa a comprobar las referencias de mis ante-riores puestos de trabajo, etc.;

● me comprometo a realizarme un reconocimiento médicocompleto a cargo de la empresa;

● etcétera.

Seguidamente, se incluye un cuestionario real, cuya reproducciónha sido posible gracias a la amable autorización de don SalvadorTomás, Director de Desarrollo de Recursos Humanos de Repsol, S. A.

118 LUIS PUCHOL

120 LUIS PUCHOL

121

Si eres netizen (ciudadano del la Red de Redes, vulgo adicto aInternet), seguro que no has necesitado traducción para saberque FAQ es la abreviatura inglesa de Preguntas Frecuente-

mente Planteadas (Frequently Asked Questions) en torno a cual-quier tema. En este capítulo he recogido algunas de las preguntasque me han planteado en torno a diversos temas en relación con elCV.

★ ★ ★

Pregunta. ¿Se puede enviar el curriculum, en contestación a unanuncio de prensa, si no se reúnen todos los requisitos que se men-cionan en el mismo?

Respuesta. Depende. Existen varios niveles de requisitos. Loshay indispensables, otros son deseables, y otros son valorables. Si tefalta alguno de los indispensables mejor no escribas, pero si tucarencia se refiere a los requisitos deseables o valorables, puedeshacerlo perfectamente. ¿Que cómo se distinguen los indispensablesde los deseables y de los valorables? Pues a veces el mismo anunciolo especifica con expresiones tales como buen conocimiento del sec-tor, indispensable cinco años de experiencia en puesto similar, etc.,pero en otras no lo hace. Entonces hay que recurrir al leer entre lí-neas y al sentido común.

Si una importante empresa ofrece un puesto ejecutivo o directi-vo, está claro que la titulación superior y la lengua extranjera, nor-malmente el inglés, es indispensable, al igual que la experiencia pre-via en puesto similar o inmediatamente inferior.

VIIIFAQ en torno al

Curriculum Vitae

122 LUIS PUCHOL

De todos modos, a veces el criterio del seleccionador varía a lolargo del proceso de selección, y no es la primera vez que, viendo ladificultad de conseguir el mirlo blanco deseado, se rebaja el nivel deexigencia en determinados requisitos a lo largo del proceso.

Sin embargo, si tu perfil no coincide al 80 o 90% con el perfil delpuesto, no suele valer la pena presentar tu candidatura.

★ ★ ★

P. ¿En qué plazo de tiempo se puede contestar a un anunciode prensa?

R. Debe hacerse lo antes posible. Para puestos de no muchonivel, a veces el plazo es muy corto. Para puestos de nivel más eleva-do, el plazo se puede prolongar. La mejor orientación es contestar enel plazo de una semana.

Si de todos modos te parece que el anuncio ya tiene algunos días,nada te impide el llamar al teléfono de referencia (si es que apareceen el anuncio) y preguntar si aún estás a tiempo de incorporarte alproceso de selección. Este proceder proactivo puede conseguir que,al menos, tu candidatura no pase inadvertida.

No olvides recortar el anuncio, pegarlo en un folio y anotar allí elperiódico del que proviene, la fecha de aparición y la fecha de turespuesta.

★ ★ ★

P. ¿Es preferible enviar un currículo manuscrito o un currículoa ordenador?

R. Algunas veces se encuentran anuncios de prensa que pidenque se envíe un currículo manuscrito, y quizás por esta razón algu-nos estudiantes se plantean si es conveniente, o incluso preceptivo, elhacerlo de este modo.

Algunas empresas francesas o de capital francés sienten unaextraña debilidad por el análisis grafológico, que en Francia estábastante difundido, y por esa razón piden un currículo manuscrito.En todos los demás casos lo recomendable es redactar un buen currí-culo y presentarlo a ordenador, con una impresora de alta definicióny sobre papel de calidad.

Ahora bien, si en la convocatoria pide expresamente la presenta-ción manuscrita, habrá que hacerlo así.


★ ★ ★

P. ¿Se debe adherir al currículo una fotografía personal?R. En principio sólo se debe enviar aquello que específicamente

nos pidan. De modo que si en la convocatoria o anuncio no se mencio-na a la fotografía, es preferible no enviarla. Ahora bien, si has prepara-do un currículo muy bien maquetado, y lo piensas enviar por e-mail,o colgarlo de la red, nada te impide poner tu fotografía escaneada.

En el supuesto de que decidas enviar la fotografía, o de que te lapidan específicamente, entonces debes enviar una reciente, no dehace dos o tres años, que nos favorezca y en la que aparezcamos conel mismo tipo de indumentaria con que se trabaja en la empresa. Esdecir, si envías tu currículo a una compañía en que se va de corbataestán proscritas las fotos con ropa de deporte, camisetas multico-lores o atuendo veraniego. Las fotos que nos hacemos a principio decurso para las fichas que nos piden los profesores, no sirven, porconsiguiente. Además, son demasiado pequeñas. Aunque estosuponga un pequeño atentado para tu economía, piensa en hacerteunas fotos de estudio de tamaño tarjeta de crédito y con indumenta-ria profesional.

★ ★ ★

P. ¿Es conveniente enviar un certificado con las calificacionesobtenidas en los estudios y un dossier con los certificados de losseminarios o cursos a los que se haya asistido?

R. Sólo si te lo piden expresamente. Algunos piensan que cuan-to más azúcar más dulce y, sin que se lo hayan solicitado, envían unmamotreto de veinte o más páginas que sólo sirven para que la per-sona que tiene que hacer la preselección por el currículo piense queaquel o aquella solicitante en cuestión es una inseguro/a. Un currícu-lo consta de una o dos páginas y de una carta de candidatura de unasola página. No se trata de redactar Guerra y Paz, Ana Karenina ylos Hermanos Karamazov en un solo tomo.

★ ★ ★

P. ¿Se puede/debe mencionar dónde se ha cursado la EGB y elBUP?

R. En principio, no. Los estudios superiores subsumen a losinferiores. Si tú eres licenciado, ingeniero o arquitecto, lógicamente

124 LUIS PUCHOL

antes habrás realizado otros estudios previos. Además, es un datoque no añade nada al retrato mental que el seleccionador se formaacerca de ti.

No obstante, hay ocasiones en que sí se puede, incluso se debemencionar el lugar en el que se cursaron estos estudios previos:

● Si has estudiado en un colegio extranjero (Lycée Français,Deutsches Institut, British School o similares), con el fin deresaltar tu dominio de otro idioma y el hecho de haber obteni-do el Bac francés, el Abitur alemán o los A Levels británicos.

● Si has estudiado un curso completo de tu BUP, o el COU, enEstados Unidos, y esto por razones similares a las anteriores.

● Si sabes que el director de la compañía a la que envías tu currí-culo, o la persona a cargo de los procesos de selección, o sushijos, ha estudiado en tu mismo colegio, y esto buscando quefuncione a tu favor el efecto de halo del que ya te hablaré otrodía.

P. Si, además del castellano, hablo gallego (o euskera, ovalenciano o catalán...), ¿debo mencionarlo en el apartado«IDIOMAS» de mi currículo?

R. Si hablas gallego, debes mencionarlo en los siguientes casos:

● Si te diriges a una empresa gallega (o portuguesa) 18.● Si la empresa a la que escribes tiene sucursales en Galicia.● Si la persona a la que le diriges la carta de solicitud se llama

Carballeira, Souto, Dacosta o similar... En este caso, ¡no lo dudes!En los demás casos puede no ser conveniente mencionarlo.

★ ★ ★

P. Estudié un año de Teleco, y posteriormente abandoné estosestudios y me matriculé en Empresariales. ¿Debo mencionar este añode ingeniería?

R. Si acabaste el curso aprobando al menos tres o cuatro asigna-turas de las reputadas como difíciles, puedes mencionarlo, pero siacabaste el curso a revolcones, mejor te lo callas.

18 Dada la similitud entre gallego y portugués, los gallegos parlantes comprenden per-fectamente a los lusos y viceversa.


Si, posteriormente, llegas a la fase de entrevista, tu interlocutores seguro que se referirá a este año fallido, por lo que, llegado elcaso, tendrás que preparar una buena defensa. En principio, puedesentender que unos estudios empezados y abandonados no son, deentrada, algo de que enorgullecerse, aunque puede tener una perfec-ta explicación que satisfaga al entrevistador más temible.

★ ★ ★

P. ¿Qué me puede decir acerca de la búsqueda de empleo poInternet?

R. Pues que es un procedimiento muy novedoso, que recibe elsofisticado nombre de e-recruitment, y que a veces funciona bien, yotras no tanto.

Por una parte existe la posibilidad de depositar el currículo en lapágina web de algunas empresas, aunque en realidad la mayoría loque ofrecen es un modelo de casillas que debes rellenar, es decir,una solicitud de empleo y no un currículo libre.

Por otra parte existen algunas webs de empleo, algunas de lascuales son de tipo general, y otras se especializan en determinadossectores profesionales o en determinados puestos de trabajo. Porsupuesto, lo que te ofrecen es tambien una solicitud de empleo, loque en ocasiones resulta muy limitativo, ya que es difícil incluir per-files que se aparten un poco de lo habitual.

En principio se desaconseja la utilización de estas páginas, tantopara los puestos de alto nivel (poca garantía de confidencialidad enel manejo de los datos), como de bajo nivel, por no haber muchasofertas de estos tipos de trabajo, salvo en las páginas de alguna ETT.

Los sectores que más puestos ofertan son el de Telecomunicacio-nes, aunque recientemente está algo resentido por la crisis mundialde las empresas tecnológicas, la informática, la consultoría, los ser-vicios y la construcción.

Entre las páginas web más conocidas te señalo las siguientes:

● infoempleo.net● laboris.net● jobpilot.es● monster.es● infojobs.net

★ ★ ★

126 LUIS PUCHOL

P. Soy un gran aficionado a la música y, al margen de mis estu-dios de Derecho, he seguido la carrera de piano en el Conservatorioy estoy en el séptimo curso. ¿Debo mencionar este hecho en micurrículo?

R. Yo también soy un modesto aficionado a la música y odiotener que decirte esto, pero salvo que el puesto al que aspiras esté deuna forma u otra relacionada con el mundo de las partituras, másvale que silencies este aspecto, al igual que si tus estudios son dedanza clásica o de teatro.

La empresa piensa en alguien que se dedique a ella en cuerpo yalma, y sabe muy bien que una persona que ha alcanzado tu nivelnecesita, como poco, y para no perder digitación, dos horas diariasde ejercicio, más las clases, el ensayo de ejercicios y piezas nuevas...Es decir, que tú les eres menos atractivo que otro candidato quelogra transmitir en su currículo la impresión de estar focalizadohacia el trabajo que pretende conseguir.


Ya sé que la vida no es sólo trabajar, y que una persona con cono-cimientos musicales o artísticos tiene una riqueza cultural inestima-ble, pero las empresas y los que realizan por su encargo los procesosde selección son absorbentes, celosos y posesivos, y ven en cualquierdedicación marginal una amenaza para que un candidato sea capaz decentrarse en su trabajo.

Normalmente no suelo ser tan explícito, y me limito a decir queel currículo debe tener una orientación unitaria, sin dispersiones.

★ ★ ★

P. Debido a la situación económica de mi familia, siempre heestudiado con becas. ¿Me perjudica este hecho?

R. ¡Al contrario! A las empresas les chiflan, literalmente, losbecarios, y esto por varias razones:

– En primer lugar, para mantener la beca hay que ser buen estu-diante.

– En segundo lugar, el becario ha tenido que asumir desde muypronto responsabilidades que otros condiscípulos más afortu-nados no han asumido a edades tempranas.

– En tercer lugar, quien estudió con becas la mayor parte de vecesestá dispuesto a comerse el mundo para sacarse la espina de susituación familiar desfavorecida, y ése es el espíritu que les gustaa las empresas.

Así que al redactar tu currículo no omitas mencionar que has dis-frutado becas de tal organismo público o privado. Y si has simultanea-do trabajo con estudio, mejor que mejor, y si encima has sacado califi-caciones aceptables, no necesariamente maravillosas, tu éxito en laselección está casi asegurado.

★ ★ ★

P. Si una misma empresa ofrece simultáneamente dos puestosdistintos, por ejemplo, uno para el departamento de Marketing yotro para el de Contabilidad, ¿se puede optar a ambos?

R. De ningún modo. Aunque tus estudios, por ejemplo, unalicenciatura en Administración y Dirección de Empresas te capaci-ten (al menos teóricamente) para desempeñar uno y otro puesto, el

128 LUIS PUCHOL

aspirar a ambos haría pensar a la persona que realiza la preselecciónque no sabes lo que quieres o que eres el clásico aprendiz de todo yoficial de nada. Así que decídete y opta por uno de los dos. Y no creasque al proceder así pierdes posibilidades de ser seleccionado. Lasperderías del todo si no fueras capaz de decidirte por uno u otro.Sería así como si le dijeras a una chica: No sé si me gustas tú o tuhermana. ¿Crees que así tendrías más posibilidades de que una delas dos te eligiera a su vez? Te garantizo que las calabazas por parti-da doble estarían garantizadas.

★ ★ ★

P. ¿Qué es mejor, hacer un buen currículo y enviarlo a todas lasempresas o enviar distintos currículos a cada una de ellas?

R. Lo último, sin duda. Te sugiero que utilices un disquete paragrabar en él todos los currículos que vayas redactando y enviando.Empieza por redactar un buen currículo-padre extenso, en el quepongas todos los detalles de formación, experiencia, idiomas, etc. Ya partir de este currículo selecciona aquellos párrafos que mejor con-vengan a cada caso concreto. Por ejemplo, si a lo largo de los estu-dios has asistido a ocho o diez seminarios o jornadas, menciona sólolas que se relacionen con el puesto al que optas. Subraya en cadacaso lo que se ajusta mejor al perfil buscado por la empresa y difu-mina lo que se aparte de ese perfil ideal. De ese modo, a partir de uncurrículo único, obtendrás variaciones sobre un mismo tema queayudarán a que tu currículo tenga una orientación unitaria y focali-zada hacia el puesto que pretendes conseguir en cada caso.

★ ★ ★

P. Aún no he terminado los estudios, que espero culminar enjunio (si todo va bien). ¿Puedo ya empezar a enviar currículos o espreferible esperar a terminar la carrera?

R. Como tu prefieras, pero nada te impide empezar ya tu labor,y ese tiempo que llevas ya adelantado sobre otros que empezarán abuscar, no en junio, sino después de las vacaciones de verano.

Un par de observaciones, sin embargo:

a) Cuando redactes en tu currículo la parte dedicada a «Forma-ción», hazlo de la siguiente manera:


Esta redacción permite poner, sin faltar a la verdad, el título odiploma que aún no has conseguido, y con la frase Con expectati-vas..., indicas claramente la fecha a partir de la cual estás disponible.

★ ★ ★

P. He oído decir que al principio del currículo hay que poner lafrase Curriculum Vitae, pero no todo el mundo lo hace así. ¿Es deverdad necesario?

R. De ninguna manera. Las empresas reconocen a primera vistalo que es un currículo sin necesidad de que lo pongas en la primeralínea, y es seguro que no lo van a confundir con una citación judi-cial, una multa de tráfico o algo así.

Yo también he leído en algún artículo que recomiendan poner alprincipio esa frase, pero no lo considero necesario. Al fin y al cabo,cuando escribes una carta a tu chica/o no la encabezas poniendoCarta de amor apasionado. De modo que, tú mismo...

P. En los cursos de búsqueda de empleo que nos han dado en laFacultad nos han recomendado que pongamos en primer lugar losdatos de Formación y después los de Experiencia Profesional. Sinembargo, mi padre, que es ejecutivo en una importante empresa,dice que hay que poner primero la experiencia y luego la formación.¿Quién tiene razón?

R. Los dos. Es lógico que un ejecutivo de cuarenta y tantos añoso más ponga en primer lugar su experiencia, porque ésta es másimportante y más esclarecedora acerca de su valía para un puestoque sus estudios, que pudo o no haber realizado, que a lo mejor tie-nen poca relación con su actual trabajo y que, en todo caso, estánmuy alejados en el tiempo. Sin embargo, en el currículo de un chavalo chavala de veinte y pocos años es más importante los estudios que

FORMACIÓN

1995-2001. Licenciado en Administración y Dirección de Empresas.Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Universidaddel Estado Cantonal de Cartagena. Con expectativas de terminaren junio de 2003.

130 LUIS PUCHOL

las experiencias, que —salvo excepción— no pueden ser ni muyextensas ni demasiado relevantes.

★ ★ ★

P. He visto en currículos de otras personas que mencionan lascalificaciones que obtuvieron en algunas asignaturas. ¿Es estorecomendable?

R. Sí, con dos condiciones. La primera es que las calificacionessean realmente buenas, de notable en adelante, y segunda, que talesasignaturas tengan alguna relación con el puesto que deseas conse-guir. Por ejemplo, si has estudiado Empresariales y optas a un pues-to de marketing, puedes mencionar las buenas calificaciones queobtuviste en tres o cuatro asignaturas de esa materia, si son buenascalificaciones solamente. Por el contrario, para ese puesto de marke-ting el mencionar las excelentes calificaciones que obtuviste en asig-naturas financieras es irrelevante, e incluso contraproducente.

★ ★ ★

P. Algunas personas en sus currículos relacionan los empleos oprácticas que han tenido, empezando por las más antiguas, y otros,sin embargo, empiezan por las más modernas. ¿Cómo es preferiblehacerlo?

R. Como tú quieras. El orden cronológico directo (de lo másantiguo a lo más moderno) es el más natural, ya que nos refiere lapelícula en el orden en que ha sucedido en la realidad. El orden cro-nológico inverso tiene la ventaja de que pone en primer lugar losúltimos puestos ocupados, que suelen ser más importantes que losprimeros, pero nos cuenta la película desde el final. A mí me gustamás el orden directo, pero esto no es más que una preferencia perso-nal mía.

★ ★ ★

P. ¿Es conveniente incluir en el currículo las aficiones y hob-bies?

R. Los americanos han realizado estudios que muestran que lasexperiencias infrecuentes constituyen diferencias competitivas quehacen a una persona única en algún sentido.


El hecho de que un candidato haya recorrido Europa formandoparte de la tuna de su Facultad o haya vivido varios años de su vidaen un país exótico, puede representar un elemento diferencial de pri-mera categoría, y si en tu vida hay algún acontecimiento así, novaciles en relacionarlo.

Sin embargo, no es conveniente incluir intereses o aficiones peli-grosos, tales como el puenting, el parapente, la fotografía de riesgo,etc. Ni tampoco aquellas que hagan presumir una dedicación excesi-va. Por ejemplo, se puede decir que practicas la vela ligera, pero sidices que formas parte del equipo de vela de tu Comunidad Autóno-ma, tu futuro empleador pensará que cuando empieces a trabajar nose podrá contar contigo para ninguna actividad de fin de semana,porque siempre estarás de regata aquí y allá.

Las aficiones proporcionan datos cualitativos acerca de una perso-na. Por ejemplo, alguien que diga que le gusta el ajedrez, el jogging eInternet, da la impresión de una persona poco apta para trabajar enequipo; uno que menciona como aficiones la poesía, hacer crucigra-mas y la filatelia, hace pensar en un sedentario; otro que diga que loque le gusta es el polo, el golf, la equitación y en verano la navegaciónen crucero, da el retrato ideal del perfecto pijo.

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ACERCA DEL AUTOR

La trayectoria profesional del profesor doctor Luis Puchol siem-pre ha estado a caballo entre la universidad y la empresa, tratando deincorporar la teoría a la práctica y de elevar la práctica a la teoría.

En su vertiente empresarial, durante varios años desempeñó elpuesto de Director de Personal con funciones tanto de RecursosHumanos como de Relaciones Industriales.

Como profesor, colaboró primeramente con la Universidad Poli-técnica de Valencia (1972-1976), para incorporarse a la UniversidadPontificia Comillas ICADE en 1976. Actualmente, con la categoríade Profesor Propio Ordinario (Catedrático), imparte las asignaturasde Dirección de Personal, Dinámica de la Organización y Técnicasde Comunicación Interpersonal en la Facultad de Ciencias Económi-cas y Empresariales de dicha Universidad.

Consultor en materia de formación de directivos y en gestión deRecursos Humanos, ha impartido numerosos cursos y seminariospara hospitales públicos dependientes del Insalud y del ServicioVasco de Salud: Hospitales Ramón y Cajal, Clínico de San Carlos,de la Princesa, La Paz, Severo Ochoa, Príncipe de España (Madrid),Txagorritxu y Santiago (Vitoria), Son Dureta (Palma de Mallorca),Can Misses (Ibiza), Hospital General de Albacete… También paraempresas privadas: Centra, Zanussi Industrial, Pescanova, Ericsson,Tubos Reunidos, Grupo Hermanos Martín… Y es profesor visitantede la Escuela de Negocios Caixavigo, de la Escuela Nacional deSanidad y del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores deMonterrey (México).

Asesora a diversas empresas en temas de Recursos Humanos.Sus cursos y seminarios incluyen materias tales como:

134 LUIS PUCHOL

● Introducción a los Recursos Humanos.● Selección de Personal.● Formación de Formadores.● La toma de decisión en el medio empresarial.● Salario, retribución, compensación.● Evaluación del desempeño.● La motivación de los colaboradores.● El liderazgo: cómo conducir personas y grupos.● Técnicas de comunicación oral.● La búsqueda de empleo.● La reorientación de carreras profesionales.● La negociación internacional.● Etcétera.

Es autor de diez libros: Dirección de Personal y Función deEmpleo (Editorial Ciencia 3), Reorientación de Carreras Profesio-nales: ¡quiero cambiar de empleo! (Editorial ESIC), Dirección yGestión de Recursos Humanos, actualmente en su cuarta edición,Casos y Supuestos en Dirección y Gestión de Recursos Humanos,Hablar en Público, La Venta de $í Mi$mo (4.a edición), Los 10 man-damientos para encontrar un buen trabajo, El Libro de la Entrevistade Trabajo, El libro del Emprendedor y El Libro del CurriculumVitae que tienes en tus manos. Los últimos ocho libros han sidopublicados por la Editorial Díaz de Santos.

Colabora como articulista en Expansión, Nueva Empresa, ABC,Capital Humano, Fomento Social, AEDIPE, Centra Market, VíaEuropa, Mirador Económico, Índice, Menos 25, etc.

Es Doctor en Filosofía y Letras, diplomado en Dirección deEmpresas y Director de Empresas Turísticas.

Si usted desea saber más sobre las conferencias, cursos y librosdel profesor doctor Luis Puchol, por favor, envíe un e-mail a:

[email protected]ágina web: www.luispuchol.com

La venta de $í mi$moLa conclusión de los estudios y la búsqueda del primer empleo supone más el

desarrollo de habilidades e iniciativas que la acumulación de calificaciones sobresa-lientes.

Este libro se titula «La venta de $í Mi$mo» porque la búsqueda de empleo essemejante a un proceso en el que el candidato es, a la vez, vendedor y producto y tieneque hallar un cliente dispuesto a contratarlo. (1997, 310 págs., Rústica, 15 × 21,5 cm.ISBN: 84-7978-301-X, 4.ª edición).

Reorientación de carreras profesionalesEste libro va dirigido a aquellas personas que quieren cambiar de trabajo, por-

que el que tienen no les satisface, ya sea porque no ganan lo que debieran, seencuentran estancados, no desarrollan la actividad que les agradaría llevar a cabo otienen intención de cambiar de ocupación. Es una obra práctica, rigurosa, que incluyecuestionarios de autoconocimiento y consejos para cada situación. (1994, 297 págs.,Rústica, 17 × 24 cm. ISBN: 84-7356-105-8).

El libro de la entrevista de trabajoEste libro pretende ayudar a todas las personas que tienen que pasar el trance de

una entrevista de trabajo. En él se encuentran todas las respuestas necesarias parasuperar los problemas que toda entrevista de trabajo comporta. (2001, 146 págs.15 � 21,5 cm. Rústica. ISBN: 84-7978-467-9).

El libro del emprendedorDirigido a quienes desean ser sus propios jefes, creando su empresa.(2001, 166 págs. 15 � 21,5 cm. Rústica. ISBN: 84-7978-507-1).

osa, que incluye ciestiorios de autoconocimiento y consejos para cada situación.(247 págs. 3.300 ptas.

Cómo conseguir los libros:

• Personalmente.• Encargándolos en su librería habitual.• En las librerías DÍAZ DE SANTOS.

Si desea recibir información de otras áreas de la Editorial Díaz de Santos:

• Dña. Juana I de Castilla, 22. 28027 Madrid. Tel. 91 743 48 90. Fax 91 743 40 23.

OTROS LIBROS SOBRE BÚSQUEDA DE EMPLEO DE LUIS PUCHOL

Este libro ha sido escrito con el propósito de ayudara todas aquellas personas que tienen que redactar sucurriculum vitae.

• Puede que seas un estudiante a punto de terminarlos estudios universitarios o de FP y deseas conse-guir unas prácticas para adquirir la experiencianecesaria antes de presentarte a un trabajo en serio.

• O quizás ya hayas terminado tus estudios y estésbuscando tu primer trabajo.

• Es posible que ya hayas tenido un primer trabajo y quieras cambiara otro mejor pagado, más acorde con tus intereses, o con mayorperspectiva de desarrollo profesional.

• A lo mejor eres una persona, hombre o mujer, que llevas ya variosaños trabajando y que recientemente has empezado a ver señales deamenaza sobre tu trabajo y quieres encontrar otro lugar en que trabajar.

• O quizás has trabajado como autónomo y deseas un trabajo por cuentaajena que te asegure una percepción regular y la garantía de laSeguridad Social.

• También podría ser que tengas un trabajo esporádico a través de unaETT, y quieras encontrar de una vez un trabajo más fijo.

• También es posible que te encuentres actualmente sin trabajo, porquetu anterior empresa cerró, o no te renovaron el contrato temporal, o...

En el libro se consideran éstas y otras situaciones, y se abordan lossiguientes temas:

• El currículo, ¿qué es y qué pretende?• Lo que hay que hacer antes de escribir el currículo.• Diversos tipos de currículo, según el tipo de trabajo que se pretende

conseguir y las circunstancias del candidato.• Modelos de currículos.• Lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer al redactar el currículo.• FAQ en relación con el curriculum vitae.

,!7II4H9-hieggj!ISBN: 84-7978-466-0

el libro del curriculum vitae

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