el libro azul - test

El libro azul - Test

1

www.bambuamerica.com

1. Completa las oraciones con la opción correcta. (0,3 puntos)

Mateo Folch - Oxford y Abram - Leo Valiente - la biblioteca del instituto - Rita y Abram -

una estantería de la Biblioteca de Calalunya - una zona montañosa de Turquía - Barcelona

El protagonista de la novela se llama...

___________________________________________________

Los mejores amigos de Leo son...

___________________________________________________

Leo encuentra El libro azul en...

___________________________________________________

La acción se inicia en... ___________________________________________________

2. Señala qué es verdadero y qué es falso. (0,3 puntos)

Leo debe realizar un trabajo de investigación sobre Alejandro Magno.

[ ] Verdadero [ ] Falso

Cuando el protagonista lee El libro azul se mezclan la ficción y la realidad.


El plano secreto que encontraron Cruïlles y Mataplana estaba formado por siete fragmentos.


Leo termina reconociendo que aprendió mucho gracias a la lectura.


3. ¿Por qué a la bibliotecaria se la conoce con el sobrenombre

“Oxford? (0,3 puntos)

[ ] Nació en la ciudad de Oxford.

[ ] Vivió durante mucho tiempo en esa ciudad.

[ ] Su padre tenía la ilusión de que algún día fuera a estudiar a una universidad inglesa.


2


4. ¿Qué es lo que más extrañó a Folch cuando encontraron el sarcófago? (0,3 puntos)

[ ] Estaba muy bien conservado.

[ ] Estaba enterrado a una gran profundidad.

[ ] Sus dimensiones, pues era muy grande.

5. ¿Qué encuentra Folch en los papiros de Gilaberto de Cruïlles? (0,3 puntos)

[ ] Su testamento y una carta en la que le pide a su hermano que se haga cargo de sus hijos.

[ ] Su testamento y un diario personal en el que explica qué sucedió durante las cruzadas.

[ ] Su testamento y una carta dirigida a su hermano en la que le hace partícipe de un gran

secreto.

6. ¿Qué tres objetos aparecieron dentro de la coraza que encontraron Folch,

Oxford y Rita en la catedral de Barcelona? (0,3 puntos)

[ ] Un trozo de papiro.

[ ] Varias joyas antiguas.

[ ] Un mapa medieval.

[ ] Un mapa antiguo de Barcelona.

[ ] Un saquito con varias monedas de oro.

[ ] Una miniatura antigua con una escena de pesca.

7. ¿Cuándo decide Leo “meterse” en la historia de El libro azul? (0,3 puntos)

[ ] Cuando Folch se encuentra atrapado en un pozo a punto de ahogarse.

[ ] Cuando el sicario de Capdellamps está a punto de disparar contra Folch.

[ ] Cuando Folch encuentra el tesoro de Alejandro Magno.

8. ¿Qué encontraron Leo y Folch en Pasargada, junto al tesoro que estaban

buscando? (0,3 puntos)

[ ] A los sicarios que los estaban persiguiendo.

[ ] Varias obras de arte de la época griega.

[ ] Un cofre que guardaba las mejores obras de los escritores de la antigüedad griega.


3


9. Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan: (0,3 puntos)

diccionario - latín - globo - campesina - cicatriz - inglés

El texto que aparece grabado en el frontal del sarcófago está escrito en _____________.

Leo consultaba el _____________ cuando no entendía alguna palabra de El libro azul.

Folch identificó a uno de los individuos que intentaron robar en el museo por la

_____________ que tenía en la cara.

Folch se disfrazó de _____________ antes de subir a un tren, para lograr despistar a los

dos individuos que le seguían.

Leo estuvo sin poder leer el libro durante un fin de semana porque se lo requisó la

profesora de _____________.

En Capadocia, para huir de Capdellamps y sus sicarios, los protagonistas escapan en un

_____________ aerostático.

10. Completa estas oraciones del texto con la palabra adecuada. Si es preciso,

consulta el diccionario. (0,3 puntos)

brocal - zigurat - carillón - dintel - salacot - tesela

Entonces el _______________ de la plaza de España dio las doce campanadas,

profundas y claras.

Se sentaron en el _______________ del pozo en silencio hasta que ella abrió una de sus

libretas.

Como la fotografía era de alta resolución la pudo ampliar suficientemente para ver con

detalle cada _______________ del mosaico.

Cada una de las puertas tenía escrito en el decorado _______________ unas misteriosas

palabras.

Tenía previstas grandes obras, entre otras la construcción de un _______________ para

honrar a su amigo Hefestión.

Iba calzado con unas gruesas botas y llevaba la cabeza cubierta con un

_______________ de explorador.


4


11. Relaciona los nombres de los personajes con el papel que

desempeñan. (0,5 puntos)

Mateo Folch Quiere conseguir la pista que tiene Folch sobre el

tesoro.

Salustio Capdetrons Inspector de policía y amigo de Folch.

Sophie Rimbaud Protagonista de El libro azul.

Ana Ros Antiguo secretario de Romaní.

Nicolau Mastegot Bibliotecaria y amiga de Leo.

Friedendorff Historiadora francesa, por la que se hace pasar

Rita.

Capdellamps Director de la biblioteca.

12. La novela transcurre en diferentes lugares del mundo. Relaciónalos después

con el país en el que se encuentran. (0,5 puntos)

Catedral de Barcelona España

Monte Athos Antigua Persia

Laberinto de Pasargada Escocia

Región montañosa de Capadocia Turquía

Aldea de Sauchie Grecia

13. ¿En qué momento de la novela se une el argumento de las dos historias, la de

Leo y la de Folch? (0,5 puntos)

[ ] Leo encuentra El libro azul y desde el primer momento se convierte en su protagonista.

[ ] Leo se da cuenta de que en el libro se habla sobre Alejandro Magno, el personaje histórico

sobre el que tiene que realizar un trabajo.

[ ] Leo se queda solo en la zona infantil de la biblioteca y se duerme. Cuando se despierta, se

dirige hacia la bibliotecaria y se da cuenta de que no es Oxford.


5


14. ¿Qué peculiar técnica literaria emplea el autor de El libro azul al componer su

obra? (0,5 puntos)

[ ] El autor escribe una novela dentro de otra novela.

[ ] El protagonista narra su historia como si fuera un diario personal.

[ ] El autor narra su propia historia cuando ya han pasado muchos años, por tanto, se trata de

una autobiografía.

15. ¿Qué recurso utiliza para distinguir una historia de otra? (0,5 puntos)

[ ] El tiempo verbal que se emplea es distinto.

[ ] Cambia el color de la tinta: negro para el presente y azul para el pasado.

[ ] En las dos historias el protagonista es el mismo, pero con edades diferentes.

16. Completa estas afirmaciones sobre el tiempo en el que transcurre la

novela. (0,5 puntos)

en la actualidad. - en la actualidad. - hace varios años. - en 1951.

La historia de Mateo Folch transcurre __________________

La historia de Leo Valiente y sus amigos transcurre __________________

17. ¿Quién es el narrador o narradores de las dos historias? (0,5 puntos)

[ ] Mateo Folch.

[ ] Leo Valiente.

[ ] Un narrador que no interviene en la acción.


6


18. Señala cuatro valores que estén presentes en las historias que se narran en El

libro azul. (0,5 puntos)

[ ] La amistad

[ ] El amor

[ ] La ecología

[ ] El compañerismo

[ ] La realización personal

[ ] La conservación del patrimonio cultural

19. A lo largo de la novela se mencionan muchas novelas famosas. Busca

información y relaciona los títulos con sus correspondientes autores y

protagonistas. (1 punto)

Tom Sawyer - Jim Hawkins - Ruyard Kipling - Herman Melville - Mowgli - Michael Ende -

Capitan Achab - Robert L. Stevenson - J. R. R. Tolkien - Bilbo Bolsón - Bastián Baltasar Bux -

Mark Twain

La historia interminable

___________________________ ___________________________

La isla del tesoro

___________________________ ___________________________

El libro de la selva

___________________________ ___________________________

El Hobbit

___________________________ ___________________________

Moby Dick

___________________________ ___________________________

Las aventuras de Tom Sawyer

___________________________ ___________________________


7


20. (1 punto) A continuación, aparecen tres enseñanzas positivas que pueden extraerse

de la lectura de El libro azul. Redacta un texto argumentativo a partir de uno de los

enunciados:

- El mejor tesoro es tener amigos verdaderos.

- La lectura permite acercarse a otras culturas e introducirse en historias jamás soñadas.

- La importancia de conocer y contribuir a la conservación del patrimonio cultural de

todos los países.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

21. (1 punto) Por último, propón un nuevo final para el libro que has leído.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

el libro azul - test

Documents