el lenguaje publicitario › ...general, el uso del lenguaje, para realizar acciones con palabras....
TRANSCRIPT
-
Diseño Publicitario
http://tv_mav.cnice.mec.es/Lengua/P_UD3/Bibliografia_pud3.html
http://tv_mav.cnice.mec.es/Lengua/P_UD3/Bibliografia_pud3.html
-
§ Los textos publicitaríos, desde un punto de vista lingüístico y comunicativo pertenecen al ámbito de la “Pragmática”: rama de la lingüística que estudia los actos de habla y, en general, el uso del lenguaje, para realizar acciones con palabras.
§ Son textos “directivos”, destinados a “persuadir” al ciudadano para que haga la acción de comprar un objeto o la de asumir una idea. Para ello, organizan una estrategia guiada, que se resume en lo que los publicistas americanos llamaron AIDA:
§ Conseguir la atención de los destinatarios prefijados,
§ mediante un discurso atrayente que genera interés,
§ en el que se integran elementos persuasivos que generen deseo,
§ que necesariamente acabe en la acción de obtener ese objeto o de sumarse a esa idea.
-
§El creativo construye su “Lema” echando mano de cualquiera de los “recursos poéticos” de la lengua escogiendo de entre ellos los más expresivos, llevando al extremo sus posibilidades, llegando incluso a forzar la gramaticalidad de sus enunciados, en el límite de lo correcto, o incurriendo voluntariamente en una incorrección perceptible.Entre los más usados:
-
§ La hipérbole (mediante superlativos, comparaciones, repeticiones…).
§ Ej. “Blanco, blanquísimo” etc…
§ La sinestesia o asociación de palabras que se perciben por sentidos diferentes.
§ Ej. “El gusto suave”
§ Forzar la compatibilidad de palabras semánticamente incompatibles.
§ Ej. “Licor con carácter”.
§ Uso de tiempos verbales exhortativos e imperativos.
§ Ej. “Elige tu razón para poner atención al volante”.
§ Uso de tiempos verbales intemporales como el presente y el infinitivo (que a veces tiende hacia el futuro y puede adquirir un carácter pragmático).
§ Ej. “Actimel ayuda a tus defensas”.
-
§ El texto publicitario utiliza, para empezar, las herramientas muy contrastadas que recoge la tradición de la lengua literaria: las FIGURAS RETÓRICAS.No resulta extraño, porque los textos publicitarios y los literarios coinciden en la necesidad de estructurar mensajes llamativos y muy creativos.
§ Obedecen a una voluntad de forma, de originalidad.
§ Carecen de homogeneidad, porque varían mucho según los géneros, las corrientes estéticas, los tiempos y los “creativos” (escritores y creadores publicitarios).
§ Tienen un valor plurisignificativo.
§ Apelan a las reacciones afectivas e irracionales del receptor. Pierden la capacidad de comunicar según las leyes de la lógica, pero ganan en afectividad y puede llegar a identificaciones íntimas con cada receptor.
§ Responden a la llamada “función poética” y utilizan una serie de “recursos” para llamar la atención sobre el aspecto exterior del mensaje que ofrecen.
-
§ El texto publicitario utiliza, para empezar, las herramientas muy contrastadas que recoge la tradición de la lengua literaria: las FIGURAS RETÓRICAS.No resulta extraño, porque los textos publicitarios y los literarios coinciden en la necesidad de estructurar mensajes llamativos y muy creativos.
§ Obedecen a una voluntad de forma, de originalidad.
§ Carecen de homogeneidad, porque varían mucho según los géneros, las corrientes estéticas, los tiempos y los “creativos” (escritores y creadores publicitarios).
§ Tienen un valor plurisignificativo.
§ Apelan a las reacciones afectivas e irracionales del receptor. Pierden la capacidad de comunicar según las leyes de la lógica, pero ganan en afectividad y puede llegar a identificaciones íntimas con cada receptor.
§ Responden a la llamada “función poética” y utilizan una serie de “recursos” para llamar la atención sobre el aspecto exterior del mensaje que ofrecen.
-
§ Aliteración y Onomatopeya:Consiste en la repetición evidente y voluntaria de sonidos (uno o varios fonemas) que puede remedar (Onomatopeya) o sugerir percepciones relacionables con aquello de que se está hablando.
§ “… con el ala, aleve, del leve abanico.” (R.Darío).
§ “Y en el silencio sólo se escuchaba/ un susurro de abejas que sonaba”. (Garcilaso de la Vega).
§ “Infame turba de nocturnas aves”. (Góngora).
§ El nuevo tampón TAMPAX COMPACT. El primer tampón con falda, para ofrecerte una protección extra. Ponte falda.
§ Más barato, más fácil, más balumba.
§ Fontvella, agua ligera. Agua de mineralización débil.
§ Red Opel: triple plan prever.
-
§ Anáfora:
§ Es un tipo de repetición. Consiste en la disposición de la misma palabra o grupo de palabras en comienzos de frase, de período sintáctico, o de verso.
§ “Por tí el silencio de la selva umbrosa/ por tí la esquividad y apartamiento (…).(Garcilaso de la Vega).
§ “Con tres heridas viene:/ la de la vida,/ la del amor,/ la de la muerte.// Con tres heridas yo:/ La de la vida,/ la de la muerte,/ La del amor.” (Miguel Hernández).
§ Hablar con propiedad. Hablar de hombre a hombre. Hablar por los codos. Hablar claro. Hablar en sueños. Hables como hables, seas como seas, lo más importante es que alguien te escuche. LA CAIXA. ¿Hablamos?
§ ¿Por qué (…) ¿Por qué (…) ¿Por qué (…)Por ellos, por ellos. Red Opel: triple plan prever.
-
§ Anadiplosis:
§ Otro tipo de repetición. Esta vez son idénticos el final de una frase, verso o período sintáctico, y el principio de otro que le sigue:
§ “Pero lo nuestro es pasar,/ pasar haciendo caminos. (A. Machado).
§ (Nuevo Tenn. Ten más fuerza, Ten más brillo.
§ Paralelismo:
§ Repetición de frases o versos, de forma idéntica, pero con una leve variación al final. Juega con la percepción de la variación sonora.
§ “Los suspiros son aire y van al aire/ las lagrimas son agua y van al mar.” (…) (Bécquer).
§ “Que ha perdido la risa,/ que ha perdido el color”. (R. Darío).
§ “Errado lleva el camino/ errada lleva la guía”. (Anónimo).
§ Lo más importante no es lo que sabes; es lo que sientes. (2/3 docs. Sonoros de radio y de TV)
-
§ Paronomasia:
§ Proximidad entre dos palabras que “suenan” parecidas, pero son de significado diferente, o una de ellas resulta de una asociación “agramatical” de sonidos. El resultado es una serie de sonidos que se repite cercana, de forma chocante.
§ “Sospecho, prima querida/ que de mi contento y vida/ Serafina será fin”.(Tirso de Molina).
§ “Vendado que me has vendido”. (Góngora).
§ ES[KA]PATE A CASA
§ Nuevo Tenn. Ten más fuerza, Ten más brillo.
§ El nuevo tampón TAMPAX COMPACT. El primer tampón con falda, para ofrecerte una protección extra. Ponte falda.
-
§ Rima final (o interna).
§ Es el caso de la aparición de una rima aparente, al final de dos períodos o en su interior, provocada, en textos que no pretenden ser hechos en verso, o incluso en enunciados simples y en eslóganes.
§ “I like Ike”
§ Rexona no te abandona
-
§ Elipsis:
§ Es un recurso “por ausencia”. Se da cuando cuando no aparece un elemento del mensaje, normalmente necesario.
§ “Por una mirada unmundo,/ por una sonrisa un cielo.” (Bécquer).
§ “Lo bueno, si breve,dos veces bueno”. (B. Gracián).
§ -¿Pedro?-¿Heidi? – (…) El encuentro perfecto.
§ Pavofrío. (…) Cien por cien pavo.
§ La suerte nos puede tocar a todos. (…) 6 de enero, sorteo del Niño.
§ Por primera vez, el dinero y las ideas (…) juntos.
-
§ Asíndeton:
§ Se produce por la ausencia de nexos conjuntivos en enumeraciones. Sorprende y da sensación de rapidez.
§ “Acude, corre, vuela/ traspasa la alta sierra, ocupa el llano. (…)” (Luis de León).
§ Nuestras abejas han aprendido a distinguir el azahar, la acacia, la encina, el brezo, el eucalipto…
§ Clinc, clinc.
§ (El caso contrario se conoce como Polisíndeton.Se produce por la presencia excesiva, innecesaria en mensajes normales, de nexos conjuntivos en enumeraciones. Produce lentitud, marca con singularidad cada elemento e hiperboliza el mensaje).
§ Más pueden dos y más cuatro y más dan y más tienen...(F. de Rojas)
§ (…) y los dejó, y cayó en despeñadero/ el carro y el caballo y el caballero”. (F. deHerrera).
-
§ Tautología:
§ Es la definición de un elemento por sí mismo. No aporta ningún dato sobre el objeto. Aparentemente Ineficaz, se puede convertir en una afirmación rotunda.
§ “Una rosa es una rosa es una rosa”.
§ (HONDA). Una promesa es una promesa
§ Repetición:
§ De palabras, de estructuras sintácticas (o de parte de alguna estructura), de la misma idea con diferentes palabras.
§ “Río Duero, río Duero, / nadie a acompañarte baja, / nadie se detiene a oir / tu eterna estrofa de agua”. (Gerardo Diego).
§ “El mar. La mar. /El mar. ¡Sólo la mar! (Rafael Alberti).
§ Están locos. ¿Está loca? Probablemente estén todos locos, pero se han pasado a PEPSI. ¿Estás loco? ¡Bebe PEPSI!
§ Tantos kilómetros recorridos, tantos patinazos, tantas noches sin dormir, tanta música en directo…
-
§ Extranjerismos:
§ -Insert coin? –No.
§ No Smint, no kiss.
§ Frases hechas:
§ BUCKLER va a estar dando la lata durante todo el Tour
§ El día menos pensado encuentro lo que busco. El día menos pensado…El día menos pensado aprendemos algo juntas.
-
§ Comparación:
§ Es la relación explícita entre dos signos por su semejanza real o inventada.
§ “Como el toro (yo) he nacido para el luto y el dolor”. (R. Darío).
§ “Un bar lleno de españoles se asemeja al interior de un palomar en alerta máxima”.
§ No es lo mismo correr que… correr. (…) No es lo mismo dormir que… dormir. (…) No es lo mismo conducir que… conducir. ¿Te gusta conducir? (BMW).
-
§ Metáfora:
§ Un signo (una palabra, por ejemplo) se utiliza para sustituir a otro, con su mismo significado, tras identificarse con él.Es el final de un proceso de asociación mental que empieza por una comparación entre los dos signos, basada en semejanza real o en semejanza atribuída.
§ El resultado es la asociación de un significante a un significado para el que no había sido creado. Una relación novedosa y de valor puntual entre el significado que se quiere transmitir y el significante con el que se transmite.
§ La comparación inicial desaparece, ya no están sus marcas explícitas, y el resultado es una IDENTIDAD entre A y B.
§ “La cuba es cárcel de vino”. (Quevedo)
§ “El jinete se acercaba tocando el tambor del llano”. (Lorca)
§ “Su luna de pergamino/ Preciosa tocando viene” (pandero). (Lorca).
§ Asturias, un sueño junto al mar.
§ CASIO, la perfección del tiempo.
§ Ron Barceló. Oscuro objeto de deseo.
-
§ Alegoría:
§ Es una metáfora continuada, en la que se establecen relaciones de identidad entre una serie de signos.
§ “Pobre barquilla mía(vida)/ entre peñascos rota(dificultades)/ sin velas, desvelada (indefensa)/ y entre las olas sola(peligros)” (Lope de Vega).
§ La máquina del slalom. Zigzag por la jungla urbana.
§ Metonimia y Sinécdoque:
§ Consiste en el uso de una palabra en lugar de otra por razones que no son de semejanza: por cercanía, porque se dan siempre a la vez, porque uno contiene al otro, porque una nombra la causa o consecuencia de la otra, porque una nombra al objeto y la otra al material de que está hecho, porque una nombra la marca y la otra al producto real…
§ “Es una pluma reconocida”. (escritor)
§ “Quiero tomar un rioja”.
§ “Tenía todo el cerebro en poder de las uvas”. (Quevedo).
§ Vive PASCUAL, vive SOY.
§ Nunca el plástico fue tan útil. (TARJETA DE CRÉDITODE CAJA MADRID).
-
§ Hipérbole:
§ Cualquier exageración se denomina Hipérbole.
§ “Érase un hombre a una nariz pegado”. (Quevedo).
§ “Al brillar un relámpago nacemos/ y aún dura su fulgor mientras morimos” (Bécquer).
§ (…) Muy pronto todo el mundo tendrá un GALLOPER.
§ ¡Os… tras! ¡El Plus! Bendito tú eres entre todos los regalos.
§ En Balay tenemos un solo objetivo: hacerte la vida más cómoda.
§ ¿Sabías que HS es el champú número 1 en España? (…) ¿Por qué elegir otra cosa, pudiendo tener el número 1?
-
§ Antítesis:
§ Es la contraposición de dos pensamientos o ideas.
§ “Ayer naciste y morirás mañana”.(Góngora).
§ “Ir y quedarse, y con quedar partirse”. (Lope de Vega).
§ No es lo mismo caminar por la arena que… caminar por la arena.(En este caso hay, además, una voluntad de agramaticalidad, de incompatibilidad semántica, que hace absurda la antítesis y sólo se explica por las imágenes del “spot”, que sí son antitéticas, entre unos pies descalzos y otros muy bien calzados).
§ Paradoja:
§ Consiste en relacionar dos ideas incompatibles como si fueran compatibles.
§ “Querría gozar de libertad y estar cautivo”. (Quevedo)
§ “… que muero porque no muero”. (Teresa de Jesús)
§ Cada vez hay más gente que no entiende la televisión sin CANAL +.
§ Hacemos de tu descanso un sueño.
-
§ Personificación:
§ Consiste en atribuir cualidades humanas a objetos o a seres no humanos.
§ “Está mudo el teclado de su clave sonoro”. (R. Darío)
§ “Conmigo váis, campos de Soria”. (A. Machado).
§ Andalucía te quiere.
§ OPEN BANK se abre al mundo.
§ Deja que tu paladar viaje (HÄAGEN-DAZS).
§ Cada Navidad tus sueños juegan a la lotería.
-
§ Sinestesia:
§ Coincidencia y unión de dos imágenes sensoriales que pertenecen a sentidos distintos.
§ “En la calma oliente y negra/ suena un agrio cornetín”. (Juan Ramón Jiménez).
§ “… la hora fresca y gris,/ llena de olores húmedos (…)(Juan Ramón Jiménez).
§ IKEA redecora tu vida. (Es una sinestesia muy en el límite, sentido de la vista y sentidos en general)(…!).
§ ¡Oye qué imagen! (AKAY AUDIO&VÍDEO)
-
§ Apóstrofe:
§ Es una llamada directa, una invocación a alguien. Una variante del apóstrofe podría ser el insulto. Un nombre, en cualquier caso, que cumple la función sintáctica de vocativo.
§ (Aquí entenderemos que hay apóstrofe en los enunciados que se dirigen a la persona “tú”, aunque esté elíptico el nombre o el pronombre personal, en oraciones imperativas y/o exhortativas).
§ “¡Oh muerte, muerte! A cuántos privas de agradable compañía! (F. de Rojas)
§ “Amada mía, ven a mi lado”
§ “Para y óyeme, ¡oh sol/ yo te saludo! (…) (Espronceda).
§ ¡(Tú) disfrútalo!
§ ¡(Tú), gánate una vida!
§ Con BOSCH, usted puede.
-
§ Interrogación retórica:
§ Es una interrogación que no espera respuesta y, por lo tanto, se convierte en una rotunda afirmación.
§ “¿Qué me quieres, amor?
§ “¿Hasta cuándo tendré que soportar tus berrinches?”
§ Están Locos. ¿Está loca?(…) ¿Estás loco? Bebe PEPSI.
§ Doble sentido, ambigüedad, equívoco:
§ Enunciado que se puede entender de dos o más maneras por sí mismo o por el contexto en que se emite.
§ Cada vez hay más gente que no entiende la TV sin CANAL +. Abónese y verá.
§ BUCKLER va a estar dando la lata durante todo el Tour.
§ Mieles de GRANJA SAN FRANCISCO, hechas por quien más sabe de miel.(¿El fabricante o las abejas?).
§ Sigue tocando. Lo importante es que te guste a ti. (¿Tocar o PEPSI?)
§ Haz lo que te gusta. (¿Jugar al golf o cocinar tallarines a la parmesana?)
-
§ Redundancia:Reiteración de palabras y de estructuras sintácticas que tienden a evitar el “ruido” y asegurar la comunicación entre E y R. Con intención expresiva, tienden a embellecer el mensaje o a sorprender.Una variante es el pleonasmo: redundancia entre términos contiguos, allí donde uno califica a otro. Es decir, es una oración en la que se emplea uno o más vocablos innecesarios por ser obvios. Por ejemplo: subí hacia arriba; entré hacia dentro.En algunos casos el pleonasmo refuerza el sentido o le da cierta gracia, como sucede en la expresión común La vi con mis propios ojos o en este romance tradicional:
§ Allí arriba en aquel cerro / hay un lindo naranjal / que lo cría un pobre ciego, / pobre ciego que no ve.
§ No necesitas nada más (Chorizo de CANTIMPALO).
§ Imagínate que un día tu única obligación es ser tú mismo… Tú mismo, tú mismo…” (ONCE)
http://es.wikipedia.org/wiki/Redundanciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Romance
-
§ Ironía:Consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice. Se da cuando, por el contexto, se da a entender lo contrario de lo que se está diciendo.En la lengua escrita, la intención irónica puede explicitarse con un signo de admiraciónencerrado entre paréntesis , mediante comillas …
§ "Claro está: fue con buenísimas intenciones"
§ "El valiente soldado, huyó de la batalla"
§ "¿Aún es ilegal hacerles autopsias a pacientes vivos?"
§ (BUCKLER) Va a estar dando la lata durante todo el Tour.
§ No hay un sitio mejor en el mundo para pasar la noche que tu propia casa (MAC DONALDS)
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Signo_de_admiraci%C3%B3n&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A9ntesishttp://es.wikipedia.org/wiki/Comillas