el hombre del tiempo
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cuento inventado por alumnos de educación especial sobre el sol, la lluvia y los árboles explicando cosas sobre estos conceptosTRANSCRIPT
El hombre del tiempo
Erase una vez en una gran ciudad donde vivía una familia formada por tres miembros, el padre trabajaba en la televisión de meteorólogo (el hombre del tiempo), su mujer era una periodista de deportes y le encantaba las plantas y los árboles por eso vivían en una gran casa con jardín y árboles frutales, y su hija de 7 años le encantaba los animales y los deportes sobre todo el fútbol y siempre jugaba con sus padres procurando respetar los árboles de su casa.
Su marido por televisión llevaba muchos meses dando malas noticias del tiempo que afectaban tanto a las personas, como a los animales y plantas. (Inundaciones, tsunami, etc)
Entonces su mujer no soportaba que siguiera dando noticias tan perjudiciales para la vida y sobre todo pensando en su jardín.
Así que se le ocurrió ir a una bruja e hizo un conjuro, para que cambiara el tiempo y su marido pudiera dar por televisión buenas noticias.
A cambio la bruja le pidió un sacrificio dar su arbolillo preferido, así que pensando en el resto de su jardín, no le importó hacer ese sacrificio.
Entonces a partir del conjuro su marido empezó a dar las siguientes noticias con unas bonitas explicaciones sobre la lluvia y el sol, acompañadas de canciones y poesías para atraer la atención de sus espectadores:
El hombre del tiempo dice: Que………
“La lluvia”
Canción motivadora :
¡Va a llover!
Te vas a mojar,
¡As de correr!
¡Y los charcos saltar, saltar saltar…..”!
Aprendemos la poesía con el pictograma:
Ahora la leemos sin imagen en el texto:
Ha dicho el hombre del tiempo
Que mañana va a llover,
Yo me pondré el chubasquero
Y mi paraguas cogeré.
Unas botitas de goma,
Para no mojarme los pies
Y pisar los charcos que la lluvia ha de hacer
Y lloverá y lloverá y lloverá
Y yo veré y yo veré
Y yo veré
Las gotas caer
Aprendemos con esta lectura:
QUE EL AGUA ES UN MEDIO DE VIDA
En el agua viven gran cantidad de animales y plantas. En los mares,
ríos, lagos, lagunas, existen buenas condiciones para encontrar
alimentos y poder vivir. Los animales acuáticos pueden comer plantas
y otros animales pequeños que viven en el agua. Animales y plantas
microscópicos forman un conjunto de sustancias nutritivas, llamado
Plancton, que es la fuente de alimentos para peces, ave, larvas y
mamíferos acuáticos de mayor tamaño.
El agua es un tesoro valioso de nuestro planeta. Gracias a ellas viven
los animales, las plantas y nosotros mismos.
Cuando falta el agua, todos sufrimos las consecuencias: las plantas y los
animales mueren, algunos alimentos escasean en el mercado y en
nuestras casas no podemos disponer de toda el agua necesaria.
EL CICLO DEL AGUA
¿Cómo se produce la lluvia? El agua de los mares de los lagos y de los
ríos al calentarse por acción de los rayos del sol, se convierte en vapor.
El vapor se enfría a medida que sube y, al enfriarse, se forma gotitas de
agua. Muchas gotitas juntas forman nubes. De las nubes cae la lluvia
pero a veces las gotitas se enfrían mucho, se hiela y se convierte
granizo. El granizo también cae a la tierra lo mismo que la nieve.
EL SABOR DEL AGUA
Las aguas de los mares y de los ríos tienen diferentes sabores. El agua
del mar es salada y no sirve para la agricultura ni como bebida. El
agua de los ríos es dulce y sirve para regar los campos y alimentar al
hombre El agua del mar es salada porque contiene disueltas algunas
sustancias (sales) que le dan ese sabor.
La sal común o sal de cocina se encuentra disuelta en gran cantidad
en el mar; en cambio, las aguas dulces de los ríos tienen una menor
cantidad de sal. En algunas regiones, el agua salada se purifica para
transformarla en agua potable.
De todo lo que hemos aprendido no se
nos debe olvidar: ¡Qué el agua es muy
valiosa y todos la debemos cuidar!
Aquí dejamos un mosaico de consejos
que debemos practicar todos para
ahorrar agua:
El sol
“ El sol”
Aprendemos la canción dedicada al
Canción:
“Sal solecito calienta un poquito para hoy y para mañana y para todos los días de la semana”
Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
El Pictograma del sol:
Empezamos leyendo el pictograma, y ayudamos a los niños que tienen falta de atención ya que al principio se apoyan en las imágenes y despues en las palabras .
Ahora leemos en el texto, sin apoyo
de dibujos:
El sol está triste,
No quiere salir,
Metido entre nubes,
se ha puesto a dormir,
Lo llama la tierra,
Lo llama la flor,
El sol está sordo a todo clamor,
¡Qué se levante de la cama, ese grandullón!
¡Qué salga y qué cumpla con su obligación!
Con el sol aprendemos
Que hay día y noche:
Se llama amanecer: cuando empieza a salir el sol
Se llama anochecer: cuando se oculta el sol y sale la luna entonces empieza a oscurecer.
Las personas realizamos acciones distintas durante el día y la noche.
El sol sale por el Este y se esconde por el Oeste, este es su camino cada día:
Aprendemos los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste.
Yo sólo me oriento, con brújula o sin
ella
Me oriento observando la situación del sol, sino llevo la brújula:
Ya no tengo miedo a perderme sabiendo en qué posición encuentra el sol.
“El arbolillo”
Canción de Doki: “Todos somos necesarios”
Sentado debajo de un árbol de mango, me puse a pensar:
Los árboles son importantes todos los tenemos que cuidar,
Los árboles nos dan frutas y sombras,
Nos limpian el aire, y también son la casa de muchos animales: hormigas, ardillas y orangutanes loros, búhos y lindos tucanes.
Y me di cuenta ¡qué importante son los árboles! y por eso ¡todos los tenemos qué cuidar!
¡Todos somos necesarios: árboles, loros, monos, flores!
¡Todos somos necesarios! para cuidar la vida, para que el planeta esté a salvo
¡Todos somos necesarios!
El pictograma:
Esta poesía nos permite la memorización y la dramatización a la vez que realizamos la lectura de la misma:
Lectura del Arbolillo:
“Con hojas doradas,
De color amarillo,
Estaba en Otoño,
El triste arbolillo,
La lluvia caía,
El viento soplaba,
Y el triste arbolillo,
Sin hojas se quedó.
Lo que hemos aprendido con esta lectura:
¿Qué es un árbol?
El árbol es una planta de tallo leñoso con una altura mínima de 3 a 6 metros.
Los tallos se conocen con el nombre de troncos.
Se considera árbol cuando la planta tiene un solo o eje principal, y una copa bien definida, formada por tallos secundarios o ramas.
En caso de no tener varios tallos o no alcanzar una altura mínima se dice que es un arbusto.
Partes del árbol:
Un árbol contiene las siguientes partes: Raíz, tallo, hojas, ramas, flores y frutos
Tipos de árboles:
Se clasifican de muchas maneras pero se basen en dos criterios:
1- La duración de las hojas tenemos: • Árboles de hoja perenne: que
mantienen las hojas durante todo el año.
• Árboles de hoja caduca: que son aquellos que no mantienen las hojas durante todo el año
2- Si poseen o no frutos: • Árboles sin frutos.
• Árboles con frutos.
Las estaciones del año: Mientras la tierra gira alrededor del sol la inclinación de la tierra cambia gradualmente las áreas que reciben el calor del sol de forma más directa esto es lo que genera las 4 estaciones:
La primavera, verano , otoño ,e invierno:
Beneficios de los árboles:
Los árboles desempeñan un papel muy importante en la protección del medio ambiente al proporcionar oxígeno necesario
para respirar y disminuir el nivel de dióxido de carbono, además protegen el medio ambiente , previenen la erosión y constituyen el hábitat de numerosos organismos.
Recuerda: “Si plantas un árbol das vida, y si lo cuidas y respetas, estás ayudando al planeta “.
“Y el árbol sacrificado no le importó quedarse en manos de la bruja ya que salvo a todos sus hermanos y al planeta, así que hay que darle las gracias, a la lluvia y al sol , porque son necesarios para que los arbolillos puedan vivir muchos años, demos las gracias al hombre del tiempo cuando anuncie la lluvia y los días del sol”
“Y colorín, colorado este cuento se ha acabado y si te ha gustado vuelve a leerlo otra vez.”