el hogar como unidad de análisis estadístico : el
TRANSCRIPT
MEXICO ■■■
obril ~ 1078 no 7
EVfliuflcion v flnousis
el hogar como unidad
de análi/i/ e/tadí/tico
o
el Informante adecuado
en la encue/ta continua
de mano de obra
vv SECRETARIA DE PROGRAMACION Y PRESUPUESTO
COORDINACION GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACION
mcxico serie ni
abril ~ 1978 H9 7
EVAiumcion v anausis
el hogar como unidad
de análi/i/ e/tadí/tico
o
el Informante adecuado
en la encue/ta continua
de mano de obra
v/ SECRETARIA DE PROGRAMACION Y PRESUPUESTO
COORDINACION GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACION
EVALUACION Y ANALISIS
SERIE III N 2, 7
EL HOGAR COMO UNIDAD DE ANALISIS ESTADISTICO
EL INFORMANTE ADECUADO EN LA ENCUESTA-CONTINUA
DE MANO DE OBRA
SE HA ELABORADO DENTRO DEL PROYECTO " PROGRAMA PARA EL
MEJORAMIENTO DE LAS ESTADISTICAS DEMOGRAFICAS Y SOCIA -
LES" CON EL APOYO FINANCIERO DEL FONDO DE NACIONES UNI-
DAS PARA ACTIVIDADES DE POBLACION Y BAJO LA RESPONSABILI-
DAD DE LA' DIRECCION GENERAL DE ESTADISTICA.
SECRETARIA DE PROGRAMACION Y PRESUPUESTO
COORDINACION GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACION
DIRECCION GENERAL DE ESTADISTICA
SUBDIRECCION DE ESTADISTICAS DEMOGRAFICAS Y SOCIALES
INFORME Y/O CORRESPONDENCIA DIRIGIRSE A :
DEPARTAMENTO DE PROGRAMACION OPERATIVA Y CONTROL
TELEFONO 761-32-77
DIRECCION : DR. ERAZO N-. 85 - 6o. PISO, MEXICO 7, D F.
Pág.
INTRODUCCION ..... 1
EL HOGAR COMO UNIDAD DE ANALISIS ESTADISTICO 3
Introducción 5
Primera Parte 9
1. Subutilización de la información sobre hogares . 9
2. Utilidad que brinda la información sobre hogares 13
Segunda Parte 15
3. Consideraciones metodológicas . 15
4. Fuentes, de información para un estudio sobre hogares ... 20
Conclusiones 23
Anexo
Plan mínimo de tabulados sobre el hogar 27
EL INFORMANTE ADECUADO EN LA ENCUESTA CONTINUA DE MANO DE OBRA.... 31
Introducción 33
Campo de Observación 35
Metodología • • 37
Conclusión de la Reentre vis ta 60
Conclusión del Diseño de Experimentos 62
Conclusión General. ... 63
Recomendación ........ .• 64
Bibliografía 65
CUADROS
1. Porcentajes observados en la Población Económicamente Ac
ti va 43
2. Vari an 44
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
CUADROS Pág.
3. Distribución Acumulativa de la Tasa de Desocupación
Abierta 46
4. Distribución Acumulativa de Desocupados Encubiertos ... 47
5. Distribución Acumulativa de la Población Económicamente
Activa 49
G. Distribución Acumulativa de Estudiantes Registrados ... 51
7. - Distribución Acumulativa de Quehaceres del Hogar 53
8. Distribución Acumulativa de Horas Trabajadas 55
9. Distribución Acumulativa de Escolaridad 56
10. Distribución Porcentual de Ingresos 58
GRAFICAS
1. Tasa de Desocupación Abierta 46
2. Desocupados Encubiertos 48
3. Población Económicamente Activa 50
4. Estudiantes Registrados 52
5. Quehaceres riel Hogar ......... 54
6. Horas Trabajadas 55
7. Escolaridad - 57
8. Distribución Porcentual de Ingresas 59
Publicaciones Realizadas por el Area de Estadísticas Demográficas
y Sociales 67 IN
EG
I. E
l hog
ar c
omo
unid
ad d
e an
ális
is e
stad
ístic
o : e
l Inf
orm
ante
ade
cuad
o en
la E
ncue
sta
Con
tinua
de
Man
o de
Obr
a. 1
978
1
INTRODUCCION .
En la presente publicación se incluyen dos trabajos realizados en la Di
rección General de Estadística durante el año de 1977. Los tanas de estos do
cumentos tienen relación con las estadísticas que se obtienen a través de en-
trevistas como son el Censo de Población y las Encuestas de Hogares.
El primero de ellos, realizado por Aída Quintar, se refiere a la definí
ción de Hogar, Vivienda y Familia, en el que ae hace hincapié en la necesidad
de distinguir cada uno de esos conceptos por evidente requerimiento de clasi-
ficaciones y definiciones uniformes y operativas. Esa evidencia salta a la -
vista cuando se analiza la información producida hasta la fecha sobre esos as
pectos en la que suelen encontrarse traslapes entre viviendas y hogares. En-
lo que respecta a familia, algunas definiciones son tan amplias que neutrali-
zan su utilidad para fines estadísticos. Como ejemplo puede citarse la defi-
nición del Censo de Población de 1960.
El segundo documento, producto del trabajo de José García Núñez y Guada
lupe del Carmen Cerda T., se refiere a los problemas concretos de la entrevis
ta en cuanto a la relación que se establece entre entrevistador-cédula-entre -
vistado. Una serie de medidas estadísticas nos proporcionan idea de las des -
viaciones que puede tener la información según el tipo de informante, las cua-
les, contando siempre con clasificaciones sobre el tipo de informante, permi -
ten evaluar la calidad de la información en aquellos conceptos que presentan -
notables desviaciones.
Es indudable que estos documentos -cuyo diseno fue realizado en la Subdi
rección de Estadísticas Demográficas y Sociales de la Dirección General de Es-
tadística por la oficina de Congruencia Interna a cargo de José Félix Hernán -
dez Aguilar- serán de gran utilidad para los productores de información y pa-
ra los estudiosos que se interesen por los temas relacionados con las estructu
ras familiares, composición de los hogares y sus aspectos económicos y socia -
les, por mencionar algunos.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
EL HOGAR COMO UNIDAD DE ANALISIS ESTADISTICO
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
5
INTRODUCCION.
El creciente desarrollo de las estadísticas sociales en los últi -
mos anos alentó en los investigadores y organismos pertinentes la inquie-
tud por revisar los instrumentos teórica-empíricos utilizados en la pro -
ducción de información, a fin de detectar carencias y posibles métodos -
para subsanarlas.
En ese sentido, y con la idea de mejorar el estado general de las
estadísticas sociales, los esfuerzos se abocaron a perfeccionar, por un
lado, la calidad de la información recabada, y por otro, el procesamien-
to y análisis de la misma, con el fin de lograr un mayor y mejor conoci-
miento de la realidad sobre la que se quiere actuar.
La temática que aborda el presente trabajo se refiere a la unidad
hogar-familia, área que significó hasta el presente un problema donde se
manifiestan no sólo carencias de información sino, más grave aún, que la
información existente es subutilizada.
Habitualmente, los estudios sociales basados en fuentes de infor-
mación estadística centran su análisis en el comportamiento demográfico-
y socioeconómico de la población a nivel individual.
Sin embargo, los individuas no se conectan en forma aislada con -
la sociedad en que están insertos, sino que esta vinculación se da a par
tir de estar integrados en grupos sociales, familiares, políticos, etc.,
que en diverso grado pautan sus conductas individuales.
El hogar con su particular modo de organización familiar resulta-
el agrupamiento social primario en el que se integran los individuos y -
que funciona como vínculo fundamental entre ese individuo y la sociedad-
de la que forma parte. 0 sea que el comportamiento social de los indivi
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
6
tíuos está profundamente ligado a las determinaciones estrucuturales de -
sus resoectivos hogares.
El objetivo de este trabajo es el de contribuir a obtener un mayor
conocimiento de los hogares y familias, para la sociedad mexicana en par-
ticular, a fin de disponer de un conjunto de elementos que hagan posible-
el diseño de políticas sociales tendientes a mejorar el nivel de vida de
las familias de este país.
En tal sentido, creemos que es éste un momento importante para im-
pulsar trabajos en este campo, no sólo por la proliferación en años re -
cientes de encuestas dirigidas a los hogares, sino también por la proxirrú
dad del X Censo General de Población y Vivienda 1980.
Por esto, sería recomendable que en la orientación del Censo se —
otorgara a la información sobre hogares la adecuada importancia dentro —
del conjunta de información que se intenta obtener.
Este trabajo trata una serie de temas en relación a la necesidad y
posibilidad de realizar estudios teórico-empíricos sobre las familias, —
con base en datos provenientes de fuentes estadísticas, sean estas Censos
o Encuestas.
La primera parte está dedicada a comentar los usos y desusos habi-
tuales de "ln información referida a hogares en los estudios estadístico -
sociales, señalándose las ventajas que reportaría el utilizar esta infor
mación en áreas de planificación social para la elaboración de políticas-
concretas ,
En la segunda parte se hacen consideraciones metodológicas en reía
ción al problema de la definición, límites y criterios de clasificación -
de los hogares como unidades analíticas. Asimismo, se hace una breve re
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
7
ferencia a posibles Fuentes de información para desarrollar esta te —
mati ca.
A modo de conclusión, se exponen algunos puntos sobre los cua -
les sería útil seguir trabajando con el objeto de lograr avances en ésta
área.
En un anexo que se adjunta se propone un grupo de tabulados bási-
cos rie los hogares, que permitirían caracterizar globalmente a los mis -
mos en una serie de aspectos demográficos y socioeconómicos.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
9
PRIMERA PARTE
1Subutilización de la información sobre hogares.
Las carencias señaladas, en relación al área de los hogares en los
estudios estadísticas, se sitúan tanto en el nivel de la captación como en
el procesamiento y análisis de los datos.
Este capítulo, si bien tiene en cuenta algunos problemas que se re-
fieren a la primera etapa, se centrará principalmente en la subutilización
que se hace de la información recabada en fuentes básicas, como los Gen- -
sos, Encuestas, etc.
El Censo Nacional de Población de 1970 en México, si bien parte de-
considerar al individuo como unidad primaria de empadronamiento, registra-
información sobre las viviendas y familias, definiendo a estas últimas co-
mo unidades adicionales del Censo.
A tal fin, se registran en cada vivienda las relaciones de parentes
co de los miembros, definiendo a la familia como el conjunto de personas -
que, unidas o no por parentesco, hacen vida en común bajo un mismo techo,-
1 / en torno a un núcleo familiar conyugal.—
Sin embargo, esta información que aparece en los marcos conceptúa -
les del Censo no es utilizada en el procesamiento y análisis. En la publi
cación general del Censo hay sólo un cuadro (Cuadro No. 6) que se refie-
re a la unidad familiar. En él se cuantifica por región geográfica el nú-
mero de familias según su tamaño. A su vez, esta información no es utili-
zada en el resto de la publicación y por tanto queda marginada y pasa a —
ser un dato cuantitativo aislado de las familias, lo cual no permite el de
sarrollo de estudios sobre características cualitativas de las mismas.
1/ Censo Nacional de Población de México - 1970.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
10
Con las encuestas— sucede otro tanto, ya que si bien en muchas de
ellas se considera al hogar como la unidad de observación en la etapa de -
recolección, al avanzar a la etapa de procesamiento y análisis esta infor-
mación no es utilizada, centrándose el análisis en el estudio de la pobla-
ción a nivel del individuo.
Para ejemplificarlo nos referiremos a la Encuesta Nacional de Hoga-
res que se realiza periódicamente en México. En dicha encuesta se utiliza
una tarjeta de registro de los hogares (TRH) donde se recoge información -
sobre el tamaño del hogar, las relaciones de parentesco de los miembros —
que lo componen, la edad, sexo y estado civil de los mismos. Estas carac-
terísticas, además de las de vivienda, ocupación, ingreso, educación y mi-
gración que capta la encuesta, permitirían encarar un estudio integral so-
bre los hogares. Sin embargo, al revisar las publicaciones de la encues -
3/ ta" en diferentes años, se observa una total ausencia de información so -
bre hogares.
En cuanto a algunos estudios especiales realizados, donde se han ta
bulado ciertas características de las familias (ingreso Familiar, Tamaño -
del Hogar) y sobre los Jefes de Hogares (Ocupación, Educación, etc.), gene
raímente fueron encarados en forma parcial y por lo tanto la información -
aparece aislada y desintegrada del contexto general.
Estas limitaciones señaladas afectan no sólo el conocimiento de la-
unidad hogar-familia, sino también el conocimiento de las características-
de un conjunto de individuos (los niños, las amas de casa, los ancianos) -
2/ Encuesta Nacional de Hogares, Encuesta de Fecundidad, Encuesta Nació -
nal de Ingresos y Gastos, etc.
3/ 1973/74 Datos Preliminares sobre Ocupación y Vivienda. 1975 Datos so-
bre ocupación y vivienda. 1976 Datos sobre Migración...Publicaciones
de la Encuesta Nacional de Hogares - México.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
11
quienes,por su condición de actividad, son conocidos como "Población Inac-
tiva".
Habitualmente, sólo se tienen datos cuantitativos sobre el número -
de inactivos, y no se los puede caracterizar en su comportamiento social -
por carecer de información referida a aspectos socio-económicos de los mis
mos. Sin embargo, en el comportamiento de estos individuos es donde se ve
rifican las determinaciones socio-económicas de los hogares a los que per-
tenecen, ya que "...la familia es el lugar donde se opera -generalmente -
bajo la autoridad del jefe de familia que percibe directamente la renta —
, , , 4/ (... jr la redistribución de esta ultima a los fines de consumo"" .
En síntesis, si bien se capta información sobre hogares (que puede-
ser mejorada) e incluso existen caracterizaciones aisladas y parciales ya
procesadas, resulta difícil encontrar un estudio integral sobre el hogar,-
el cual, debido a la particular inserción en la estructura de clases de la
sociedad a la que los hogares pertenecen pueda ser analizado en relación-
a su comportamiento para un conjunto de variables sociales.
Probablemente, una de las principales razones para no abordar el es
tucüo de esta temática hasta el presente radique en la dificultad para de-
finir "hogar" y "familia" y en la confusión existente entre los conceptos
"hogar" y "vivienda".
La Encuesta Nacional de Hogares es un ejemplo de una conceptualiza-
ción poco precisa, y por lo tanto confusa, sobre los conceptos de vivienda
5/ y hogai— , términos que, en muchos casos, son utilizados como sinónimos.
4/ Torrado, Susana. "Clases Sociales, Familias y Comportamiento Demográfi
co. Orientaciones Metodológicas". ELAS-CELADE. 1976 (Mimeo).
5/ Ver "Instructivo oara llenar la tarjeta de registro de hogares" (TRH)
de la Encuesta Nacional de Hogares. Dirección General de Estadística
de México.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
12
El Censo fie Población utiliza una definición de Familia que podría-
asimilarse al concepto de hogar utilizado en la Encuesta de Hogares. Esto
no sólo deriva en un problema interno en cada una de las fuentes, sino que
a su vez interfiere la complementación de información a partir de distin -
tas fuentes -en este caso el Censo de Población y la Encuesta Nacional de
Hogares- debido a no comparabilidad de los conceptos.
La definición de "hogar" y "familia" será tratada más adelante en -
el capítulo que se refiere a las consideraciones metodológicas. La confu-
sión entre los conceptos "hogar" y "vivienda" compromete la confiabilidad-
de dichas informaciones, y conduce a la posible subenumeración de los hoga
res contenidos en la muestra seleccionada. Por ello es necesario, antes -
de encarar cualquier estudio sobre el tema, solucionar aquellos problemas-
que derivan de una mala conceptualización y que promueven la confusión de
unidades distintas, como son las de vivienda-hogar-familia.
Es preciso señalar, sin embargo, que si bien en este estudio se ha-
ce particular referencia a las limitaciones que sobre el tema se encuen —
tran en los trabajos realizados en México, el problema de carencias de es
6/ tudios empíricos con base en fuentes de información estadística- sobre —
los hogares no sólo atañe a este país, sino que resulta un problema gene -
ral de las estadísticas sociales. En este sentida, algunos países de Amé-
7/ rica Latina— han comenzado a estudiar la viabilidad de avanzar en el tema
6/ Al referirnos a la carencia de estudios empíricos, lo hacemos en rela-
ción a aquellos que basan su información en fuentes estadísticas. Que
dan de ese modo excluidos los estudios antropológicos y los estudios-
sobre economía campesina, en los que se han realizado trabajos sobre -
el tema.
7/ INDEC, Argentina 1976. "La secuencia de hogares. Estudio sobre la mo
vilidad de los hogares en el área Metropolitana en un Semestre", reali
zado oor el equipo de Sistema Integrado de Indicadores Sociales. Minu-
jín, A., Baldesari, M. E., Quintar, A., Rupnik, A.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
13
a través de los organismos responsables. Asimismo, la inquietud fue reite
redámente planteada por diversos investigadores y organismos internaciona-
les con objeto de impulsar esta línea de trabajo.
2,- Utilidad que brinda la información sobre hogares.
Planteadas las carencias y limitaciones del uso de la información -
que se refiere a hogares y familias, cabe mencionar caminos para mejorar -
dichos usos, al mismo tiempo que se plantean los beneficias concretos que-
resultan de disponer de dicha información. Para ello, se mencionarán algu
ñas áreas de información donde sería útil contar con un estudio sobre el -
comportamiento de los hogares a efectos del conocimiento del fenómeno, por
una parte, y del diseno de políticas sociales específicas ; en ese sentido,
y referido al aspecto del diseño de políticas, se mencionan las siguientes
áreas como demandantes de información sobre hogares y familias:
1) Planificación Familiar en relación al comportamiento demográfi-
co del hogar (medidas de fecundidad de los hogares de acuerdo a
características socio-económicas de los mismos).
2) Planificación de políticas sanitarias y de nutrición en reía- -
ción a las características sociales y económicas de la familia-
mexicana.
3) Planificación de los Servicios de Seguridad Social.
4) Planificación de políticas de redistribución, a partir de un —
análisis de la estructura de ingreso y gasto de las familias -
(en tanto se refiere a unidades consumidoras).
5) Planificación de la educación en relación a la población educa-
cionalmente activa de los hogares (caracterizados éstos socioe-
conómicamente) .
6) Planificación de la vivienda en relación a características demo
gráficas, sociales y económicas de los hogares.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
14
?) Planificación del empleo en relación a la fuerza de trabajo dis-
ponible de los hogares y familias (en tanto se refiere a unida -
des reproductoras de fuerza de trabajo) .
8) Planificación de los mercados de trabajo regional, en función -
de equilibrar los movimientos de los hogares de una región a -
otra en busca de empleo.
8 / Estas áreas— deberán contar con información sobre un conjunto inte-
grado de características de los hogares, en virtud de que es indudable que-
las distintas políticas sociales impactan no sólo a los individuos sino que
se trasladan directa o indirectamente a sus respectivos núcleos familiares.
Por lo cual, tanto para determinar objetivos en las áreas menciona -
das así como para el análisis de las políticas a aplicar para su prosecu —
ción y para el estudio de los resultados obtenidos, se hace indispensable -
contar con información sobre los hogares así como desarrollar una metodolo
gía de análisis de dicha información.
8/ Este listado de áreas podrá ser extendido en la medida que se avance -
en el estudio.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
15
SEGUNDA PARTE
3.- Consideraciones Metodológicas.
A fin de poder utilizar al hogar-familia como unidad de análisis en
la interpretación de los datos, es necesario, en principio, definir los -
conceptos "hogar" y "familia" para luego señalar la relación existente en-
tre ambos.
Así, la familia ha sido definida de diversos modos por las múlti- _
pies corrientes de pensamiento a lo largo de la historia, cumpliendo dife-
rentes funciones en la organización social:
De ser el primer y único modo de organización en las sociedades pri
mitivas, y por lo tanto cumplir la totalidad de las funciones sociales —
(económicas, políticas, religiosas, etc.), con el desarrollo histórico y-
la complejización de la sociedad la familia va estrechando funciones y pa-
sa a ser el modo de organización primaria de la sociedad.
En nuestros días, cumple la función de ser una unidad socializadora
de sus miembros, generadora y reproductora de fuerza de trabajo social, —
unidad consumidora y productora (en especial en zonas rurales donde aún -
existen formas de producción precapitalistas).
La principal característica de los miembros que conforman una fami-
lia es la de estar relacionados entre sí por lazos de sangre, matrimonio o
adopción.
9/ El hogai— es un concepto que vincula a los miembros en función de
la corresidencia y la "olla común". 0 sea que se define al hogar como el-
conjunto de personas que teniendo o no lazos familiares comparten la vi- -
vienda y los gastos esenciales de alimentación.
9/ Se refiere a los hogares particulares y se excluye a los colectivos —
(instituciones, etc.).
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
16
Estudios realizados con base en fuentes de información estadística
utilizan como unidad de observación al hogar y no a la familia en razón de
que esta última no resulta fácil de captar debido a que en la mayoría de -
los casos trasciende el ámbito concreto de la vivienda.
En ese sentido, parecería adecuado utilizar al hogar como la unidad
analítica, clasificándolo de acuerdo a los distintos tipos de organización
10/ familiar que en el se manifiesten. Para algunos estudios especiales— se
ra necesario adoptar el concepto en función de las necesidades de la infor
mación requerida.
A fin de hacer viable el estudio empírico de los hogares con base -
en datos provenientes de fuentes de información estadística será necesa- -
rio:
i) Precisar la definición del concepto "hogar", diferenciándolo-
de 1 concepto "vivienda" y del concepto "familia"
ii) Establecer, de acuerdo a las necesidades del estudio, los lí-
mites de dicho concepto.
iii) Elaborar una serie de clasificaciones propias del hogar en —
función de criterios sociodemográficos y socioeconómicos.
En cuanto al punto i), la precisión de la definición facilitará, —
por una parte, la correcta recolección de los datos, ya que es frecuente -
10/ En los estudios que se refieren al problema de la seguridad social, es
posible que "hogar" resulte un concepto restringido en tanto se consi-
dera "familiar" a los ascendientes directos, al cónyuge y a los deseen
dientes menores directos o descendientes incapacitados. 0 sea, que el
concepto "familia" trasciende el de residencia común e incluso excluye
a ciertos miembros del hogar. En ese caso será necesario utilizar una
unidad de análisis adecuada pero a su vez compatible con la unidad -
hogar.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
17
que en el momento de procesar la información aparezcan casos donde se con
funde la vivienda (o sea el edificio) con el hogar (el elemento humano —
que la habita) lo que obliga al desuso de dicha información. Por otre-
parte, como ya señalamos anteriormente, tampoco el hogar es sinónimo de -
familia.
Así, en el hogar es posible detectar tipos de organización fami
liar que resultan en muchos casos segmentos de la unidad familiar, y en -
otros casos la exceden, como consecuencia de los condicionamientos socio-
culturales y socioeconómicos de dichos hogares.
El punto ii) se refiere al establecimiento del límite temático, ya
que los hogares, de acuerdo con la definición que de ellos se haga, pue -
den ser particulares o colectivos. De acuerdo con los fines del estudio,
será necesario establecer si tal límite se refiere al concepto total de -
hogares, o , como en el caso de ciertas encuestas, a los hogares particu-
lares.
Es quizá en el punto iii) en el que será necesario hacer mayor -
hincapié, ya que es donde se observa la mayor carencia. En ese sentido,-
las clasificaciones tenderán a precisar conjuntos de hogares homogéneos -
para ciertas características, en función del establecimiento de una se -
rie de criterios clasificatorios. Estos criterios serán de orden socio
económico de modo que sea posible situar al hogar en el espectro de los -
estratos sociales enlazando de esa forma el concepto de hogar con el de -
clase social. Por otra parte, serán criterios sociodemográficos, a fin -
de que detecten pautas de organización familiar del hogar, estructura de-
edad de los mismos, etc., haciendo posible relacionar el concepto de ho -
gar con el concepto de familia en función de pautas socioculturales y so-
cioeconómicas .
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
18
Entre las características demográficas de los hogares sería conve -
niente incluir las tradicionales variables de sexo, edad y estado civil, -
otras variables referidas al conjunto tal como número de miembros que com-
ponen el hogar (tamaño), organización familiar en base a las relaciones de
parentesco con el Jefe (composición), condición de Jefatura, duración del
hogar a partir de la fecha de constitución del mismo, determinación del ci
cío de vida por el cual esté transcurriendo el hogar, así como la fecundi-
dad y la mortalidad en los hogares.
Entre las características socioeconómicas sería conveniente inclu -
ir: la condición de participación en el mercado de trabajo del conjunto —
del hogar, la condición migratoria, educacional, habitacional y el ingre -
so del hogar.
El tratamiento de estas variables en relación a los hogares no será
el mismo para todos, ya que se trata de aspectos cualitativamente distin -
tos -En algunos casos, como el de la vivienda, será un elemento único el
que caracteriza al conjunto del hogar- En otros, como la composición del
hogar, la estructura de edad, etc., será necesario elaborar tipologías en
base a la combinación de ciertas características de sus miembros. En el -
caso de variables como Ingreso del hogar (monto del ingreso) y tamaño del
hogar, solo será necesario sumar la información (sumar el monto de ingre -
sos que perciben los distintos miembros del hogar o sumar el número de —
miembros que componen el hogar). Finalmente existen una serie de caracte
rísticas como ocupación, educación, migración, origen del ingreso, etc., -
que requieren de un tratamiento especial ya que no son características su-
mables, y,por lo tanto, será necesario plantear una serie de alternativas-
en el tratamiento de esta información y estudiar la necesidad o no de pon-
derar ciertas informaciones referidas a los distintos miembros del hogar.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
19
Por ejemplo, para elaborar una clasificación que se refiera a la es
tructura de edad del hogar se sugieren dos caminos posibles:
aj Clasificarla de acuerdo a la edad del Jefe del hogar.
b) Clasificarla de acuerdo a una relación de edades del conjunto -
de miembros integrantes del hogar, estableciendo categorías en
función de la proporción de menores, jóvenes, adultos y mayores
en el hogar .
A partir de esa doble clasificación, será necesario observar la co-
rrespondencia entre ambas en función de adecuar la clasificación definiti-
va.
Otro elemento importante es determinar una clasificación propia de
los hogares, que funcione como categoría común para estudiar a los mismos
en sus comportamientos demográficos, sociales y económicos. Proponemos pa
ra ello considerar como clasificación propia del hogar la composición in-
terna del mismo, que da cuenta de los distintos tipos de organización fami
liar. Esta deberá cumplir con dos requisitos básicos:
i) Ser comparable cor; las clasificaciones que existen y son útili
zadas a nivel nacional e internacional por las distintas fuen-
tes de información estadística.
ii) Ser adecuada a las particularidades que presenta cada socié —
dad concreta, Esto último será posible tomando como base la-
clasificación internacional, pero desagregando las categorías
de modo que sea posible detectar las pautas socioculturales y
socioeconómicas diferenciales de la población en estudio.
□ sea que se propone elaborar un conjunto de clasificaciones para -
describir las diferencias en el comportamiento de los hogares en relación-
«
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
20
a su particular inserción en la estructura social del país. Estos estu -
dios permitirán construir una tipología de hogares a medida que se avan-
ce en el tema.
Por último, queremos reafirmar que en esta propuesta de valorizar-
ai hogar como unidad analítica va implícita la necesidad de no restar im-
portancia al individuo como unidad de análisis. Por el contrario, cree -
mos que el conocimiento integral de los hogares enriquecerá simultanéame 11
te el conocimiento de la población a nivel individual, por lo cual se su-
giere que en los estudios estadísticas sociales se utilicen ambas unida -
des de cuenta (hogares e individuos) como unidades complementarias de in-
formación social.
4,- Fuentes de Información para un Estudio sobre Hogares.
A la luz de lo planteado, es posible señalar que tanto los Censos-
de Población y Vivienda, como las encuestas que utilizan al hogar como —
unidad de observación -sean éstas demográficas, sociales o económicas-,-
resultan buenas fuentes de información.
A partir de las mismas es posible abordar el estudio de los hoga -
res, en tanto se elaboren paralelamente a los tabulados de la población -
en general tabulados sobre los hogares, de manera que las clasificacio -
nes utilizadas sean comparables. De ese modo, y complementando la infor-
mación proveniente de distintas fuentes con base en las clasificaciones -
comunes, será factible integrar informaciones de orden demográfico y so-
cioeconómico de los hogares en un estudio específico de los mismos. En -
tanto se avance en ese sentido, se requerirán nuevas informaciones para-
orofundizar el análisis emprendida.
México cuenta con una Encuesta Nacional de Hogares q e por sus ca-
racterísticas puede ser consideraba como una de las fuentes principales-
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
21
de información en este tema. Por otra parte, es necesario señalar la -
existencia de distintos registros de información tales corno los del Insti-
tuto Mexicano del Seguro Social, en los que están registrados no sólo Ios-
beneficiarios directos sino también sus familiares (o sea el conjunto de -
derechohabientes), o como los del INFONAVIT, etc. Estos registros, por el
hecho de contar con una tipología básica de hogares, podrían proporcionar-
valiosa información tanto para sus ámbitos específicos como para el conocí
miento general de la temática. Además, es importante señalar que -tal co
mo ya se mencionó- debe ser considerada como una fuente básica de informa
ción en este tema el Censo de Población y Vivienda. Hasta el presente, -
los censos no han brindado un análisis integral de los hogares, y en ese -
sentido que debería estudiarse con particular interés esta fuente y cana-
lizar los resultados a fin de modificar esta situación con vistas al próxi
mo Censo de 1980.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
23
CONCLUSIONES.
Los avances en el desarrollo de las estadísticas sociales en los -
últimos años han sacado a luz importantes carencias. Paralelamente, in -
vestigadores sociales y organismos abocados al tema se han planteado la -
necesidad de superarlas. El estudio de la unidad hogar-familia se enmar-
ca en esa línea de trabajo.
Por otra parte, existe tn uso parcial de los datos estadísticos so
bre hogares, que redunda en un desuso de la información en este tema. El
problema no radica tanto en la fase analítica e interpretativa de los da-
tos, ya que sólo se trabaja con el individuo como unidad de análisis.
Así, las tabulaciones existentes acerca de los hogares resultan —
aisladas y no integradas a un contexto general debido a que no se realiza
un estudio integral tendiente a lograr una tipología de los mismos, con -
base en sus características sociales, económicas y demográficas.
La carencia de estudios empíricos de los hogares a partir de infor-
mación proveniente de fuentes estadísticas no es un problema particular de
México sino un problema general de las estadísticas sociales, y son muy po
eos los países que han comenzado a estudiar el tema.
Existen una serie de áreas en las que es indudable la necesidad de
contar con un conocimiento profundo acerca de las características familia
res, lo cual reportaría un gran beneficio en cuanto brinda elementos de -
evaluación integral para diseñar políticas sociales. Entre ellas, cabe -
mencionar fundamentalmente aquellas que pretenden llevar adelante una pía
nificación familiar equilibradora de la gran explosión demográfica acaecí
da en los últimos años en este país. Del mismo modo, aquellas que inten-
tan implementar políticas de vivienda, salud, educación, etc.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
24
Por otro lado, la familia definida en función de la relación de los
miembros por lazos de sangre, matrimonio y adopción, resulta una unidad di_
fícilmente captadle, ya que frecuentemente trasciende un ámbito único de -
residencia. Por esa razón, el hogar que es un concepto más restringido de
familia, definido por la corresidencia y "olla común" resulta a los fines
de la captación una unidad de observación más adecuada, si bien en ciertos
estudios, como se ha mencionado anteriormente, sea necesario adecuar la -
unidad de acuerdo a los requerimientos de información específicos.
En el hogar los distintos modos de organización familiar dan cuen-
ta de las determinaciones histórico-estructurales que tienen las familias
en una sociedad concreta.
Para encarar el estudio empírico de los hogares, con base en datos
estadísticos, se hace necesario plantear una serie de criterios tanto de
orden demográfico como socioeconómico clasificatorios de esta unidad. A-
partir de los mismos, se elaborarán clasificaciones tendientes a confor -
mar una tipología integrada de los hogares.
La propuesta de señalar al hogar como unidad analítica en las esta
dísticas sociales no implica menospreciar la importancia del individuo co
mo unidad analítica. Por el contrario, el objetivo es complementar el —
análisis a partir del uso de ambas unidades, de modo que se logre un ma -
yor aprovechamiento de la información recabada.
Entre las posibles fuentes de información para abordar este estudio
se pueden señalar las encuestas que se realizan partiendo del hogar como -
unidad de observación, así como los Censos de Población y Vivienda. Es -
importante resaltar los beneficios de encarar este estudio para adecuar -
los instrumentos de captación en el Censo de Población y Vivienda que se-
realizará en 1980, así como para elaborar propuestas de tabulación sobre-
la información de los hogares.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
ANEXO
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
27
ANEXO.
Acorde a los lineamientos propuestos en este trabajo, se presenta-
a modo de ejemplo un plan mínimo de tabulados para ser implantados en los
estudios con base en fuentes de información estadística, o sea censos, en
cuestas, etc. Este plan podrá ser ampliado de acuerdo con los temas espe
cífieos que se deseen investigar y con el caudal de información con que se
cuente.
A partir de los datos habitualmente recabados y mediante un proce-
samiento adecuado que retranscriba los mismos en términos de hogares co-
mo unidades de análisis, será posible tabular la información para hacer -
un primer estudio descriptivo del comportamiento de los hogares en una se
rie de áreas sociales.
Con base en las consideraciones de orden metodológico expuestas an
teriormente, la unidad hogar se referirá a los hogares particulares y se
excluirán de la misma al servicio doméstico y a los huéspedes que pagan -
el servicio de alojamiento.
Se tomarán en cuenta las clasificaciones del hogar para describir-
ai mismo en un conjunto de variables demográficas, sociales y económicas.
Las clasificaciones que se refieran al tamaño y composición familiar del-
hogar serán las categorías comunes, que servirán de vínculo entre las di-
versas áreas de información.
Los tabulados se referirán a características del conjunto del hogar
y a características del miembro que se comporta como Jefe del mismo.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
28
Plan Mínimo de Tabulados Sobre el Hogar
1.- Distribución de los hogares según su tamaño y composición familiar.
En este cuadro se registrarán los hogares de acuerdo al número de
miembros que contengan y al tipo de organización familiar a la que perte-
nezca. Para clasificar la composición familiar se sugieren cuatro gran -
des categorías de hogares: unipersonales, nucleares, ampliados y compues-
tos.
El hogar unipersonal es aquel compuesto por un solo miembro que de
hecho se comporta como jefe.
El hogar nuclear está formado por la pareja conyugal con o sin hi-
jos. La ausencia de uno de los cónyuges conformará el hogar nuclear in -
completo siempre que conviva con algún/nos hijos.
En el hogar ampliado los lazos de parentesco de los miembros en re
lación al jefe son más extensivos (padres, suegros, hermanos, sobrinos, -
hijos políticos, nietos, etc.). En esta categoría puede resultar intere-
sante la desagregación, de acuerdo al mayor o menor grado de parentesco -
de los miembros, para ciertos estudios específicos.
Finalmente, los hogares compuestos son aquellos donde conviven fa-
miliares y no familiares del jefe.
2.- Distribución de los Hogares según tamaño y composición familiar del
hogar y edad y sexo del jefe del hogar.
En este cuadro se combinan, por una parte las clasificaciones de -
tamaño y composición familiar, y, por otra, la edad y sexo del jefe con-
el objeto de observar la incidencia de ciertos atributos demográficos —
del jefe en la conformación de los distintos tipos de hogar .
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
29
3.- Distribución de los Hogares según su tamaño y composición familiar y
el número de menores que haya en los mismos.
Este cuadro será similar al anterior pero especificando la composi
ción familiar y el tamaño a través del conocimiento del número de menores
que se presentan en la conformación de los distintos hogares, otorgándole
a los mismos características diferenciales.
4.- Distribución de los Hogares según su tamaño y composición familiar y
según su nivel de ingreso familiar.
En este cuadro se intenta observar cómo se especifican los niveles
de ingreso familiar de acuerdo al tamaño y tipo de composición del hogar.
5.- Distribución de los Hogares según su tamaño y la condición de activi
dad del jefe y según el número de "otros miembros" activos en el ho-
gar.
6.- Distribución de los Hogares según su tamaño y composición familiar y
según la relación de parentesco de los miembros activos.
Los cuadros 5 y 6 permitirán observar la relación existente entre
las distintas formas de estructurar el hogar y las características de la
fuerza de trabajo disponibles en el mismo.
7.- Distribución de los Hogares según su tamaño y composición familiar y
según el número de cuartos que ocupan en la vivienda el hogar.
Este cuadro tiene por objeto medir el nivel de hacinamiento de las
viviendas, lo cual se especificará a partir del conocimiento no sólo del
número de miembros del hogar sino también de la composición familiar del
mismo.
En los cuadros 8, 9 y 10 se introducen clasificaciones del jefe -
del hogar con el objeto de observar la incidencia de cirtas característi-
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
30
cas socioeconómicas de los jefes en la conformación de sus respectivos -
hogares.
8,- Distribución de los Hogares según su tamaño, composición familiar e
ingreso familiar y según el ingreso del jefe del hogar.
9,- Distribución de los hogares según su tamaño y composición familiar
y según el nivel de educación de ingreso del jefe del hogar.
10,- Distribución de los hogares según su tamaño, composición familiar-
e ingreso familiar y según la ocupación principal del jefe del ho-
gar.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
EL INFORMANTE ADECUADO
EN LA ENCUESTA CONTINUA DE MANO DE OBRA
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
33
INTRODUCCION .
En todas las estadísticas que se generan a través de entrevistas -
(censos y encuestas) existe una importante etapa que se refiere a la ac-
ción del empadronamiento, en la cual una buena comunicación es la base -
de resultados satisfactorios.
En una sola entrevista deben captarse datos de, cuando menos, to -
dos los miembros de una familia proporcionados generalmente por alguna -
de las personas integrantes de ese núcleo.
Para determinar quién es el informante adecuado en una encuesta,-
se deben tomar en cuenta diversos factores.
Por lo general, se considera que el interesado es la persona más
capacitada para proporcionar información por ser quien está mejor entera
do de los temas que se investigan y puede proporcionar cifras precisas -
aún cuando no necesariamente fidedignas. Sin embargo, si se trata de ha
cer una encuesta en la que el interesado sea el que siempre responda, -
se encararán procedimientos costosos y difíciles, además de que se pre -
sentará un alto índice de no respuesta.
Por otra parte, los sistemas de captación de información detallada
se inclinan por los sistemas de muestreo de propósitos múltiples en vir-
tud de la necesidad cada vez mayor de incluir preguntas adicionales. A-
este respecto, ya se han hecho diversos intentos aislados, a pesar de -
las deficiencias que éstos implican.
En estas encuestas por muestreo se busca un equilibrio sntre los -
errores derivados del mismo y los ajenos, buscando siempre este equili -
brio por medio de un buen esquema de muestreo y una planeación convenien
te ds la estructura de campo, ya que son muy diversas las fuences de - -
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
34
error en una investigación, corno por ejemplo: las motivadas por un dise-
no defectuoso de la encuesta; la selección de unidades; la indefinición
de unidades de muestreo; la interacción entre el entrevistador, el ins-
trumento de medición y el entrevistado; la no respuesta; el control y
organización de la documentación; la grabación de los resultados; el mé-
todo de depuración de los archivos; la forma de estimar los resultados;
etc.
Para los fines de este estudio hemos de considerar solamente aque-
llos errores procedentes de la interrelación entre entrevistado, entre-
vis tador y el documento base, el cuestionario, y los clasificaremos en-
las siguientes categorías:
1) Los que provoca el entrevistado,
2) Los que provoca el entrevistador,
3) Los del instrumento recolector.
4) De las dificultades en las operaciones de campo.
El presente estudio forma parte de un grupo de documentos donde se estu-
diarán por separado los errores de respuesta que se mencionan anterior—
mente. En este estudio únicamente desarrollaremos los inherentes al En-
trevistado.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
35
C/WPO DE OBSERVACION.
Para llevar a cabo una encuesta de ingresos y gastos, que normalmen
te se efectúa por medio de entrevistas largas, se ocupan a diferentes in-
formantes a los que resulta difícil localizar en una sola visita. Además
lograr entrevistas en visitas posteriores provoca diferentes sesgos.
En la encuesta de mano de obra el informante puede ser cualquier -
persona residente del hogar mayor de 16 años que conozca las caracterís-
ticas de las personas residentes. Esta definición tan general hace que-
el entrevistador, para minimizar costos, trate de hacer la entrevista —
con cualquier residente.
1. En la encuesta, la distribución de respondientes para el 3er. trimes
tre de 1976, es como sigue:
Jefe 24.7%
Esposa 41 .4%
Hijos 19.4%
Otros 14.5%
2, Por otro lado, la distribución familiar para el Area Metropolitana de
la Ciudad de México, es coma sigue:
No. de familias %
1 persona 4.4
2 personas 9.7
3 personas 13.1
4 personas 14.5
5 personas 14.3
6 personas o más 44.0
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
36
En ciertos niveles socioeconómicos el ama de casa tiende a sobreesti-
mar las características del esposo, como por ejemplo:, la rama de acti^
vidad, su ocupación, la escolaridad y desde luego sus ingresos. Al -
mismo tiempo, los trabajadores del campo no tienen ni horarios de tra
bajo ni salario fijo; sin tener que ser necesariamente patrones, pue-
den contratar el servicio de una persona (un tractorista por 2 días);
pueden trabajar en otro lugar sin ser empleado, etc. La falta de de-
finiciones precisas provoca errores de medición. En ocasiones, la in
formación es proporcionada correctamente aunque se registra en forma-
equivocada.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
37
METODOLOGIA
Respecto a los errores provocados por el entrevistado se va a estu-
diar la existencia de un sesgo producido por el tipo de persona que res -
ponde en una encuesta realizada por entrevista, como la Encuesta Continua
de Mano de Obra de la Encuesta Nacional de Hogares, y se va a comparar -—
con la problemática que implica la decisión de entrevistar siempre al in-
teresado .
En el diseño de la investigación, cuando se trabaja el marco conceg
tual, se conjunta un grupo de investigadores para que estudien y desarro-
llen definiciones y conceptos que se imprimirán más adelante en instruct!
vos, tabulaciones de resultados y en el cuestionario. El procedimiento -
común consiste en estudiar las recomendaciones internacionales, basadas -
generalmente en experiencias adquiridas en los países desarrollados, y —
tratar de adecuarlas a nuestra realidad. Sin embargo, lo anterior no es
suficiente.
El significado de estos conceptos muchas veces difiere sustancial -
mente de país a país, y dentro del país de región a región. La heteroge-
neidad de los climas, terrenos, ideologías, culturas y lenguas, determi -
nan diferentes formas de producción, tipos de intercambio, formas de me -
dir y cuantificar el trabajo, etc. Por estos motivos, surgen dificulta-
des al razonar conceptos como los relativos a las tasas nacionales o a —
las comparaciones internacionales de variables como: tasa de desempleo,-
subempleo, población económicamente activa, población económicamente inac
tiva, etc.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
38
Por otro lado, las pruebas "piloto" previas a toda investigación se
realizan en muchas ocasiones para cumplir con un requisito de conciencia-
y* por lo tanto, solamente se pueden aprovechar en forma bastante par —
cial. Esto, obviamente, hace que se incrementen los errores ajenos al —
proceso de muestreo. De hecho, estos errores, al hacer estimaciones des-
criptivas globales, se comportan en forma desequilibrada respecto a los -
errores de muestreo.
El procedimiento para medir este sesgo consistió en dos trabajos:
1. Se formaron K - 4 muestras interpenetrantes dentro de la encuesta -
de tamaño n f para que por medio de un diseño de experimentos se —
probara la existencia de diferentes poblaciones. Existe dificultad-
para considerar que los datos por tipo de entrevistado pueden ser -
tratados como muestras aleatorias independientes, por la córrela
ción que existe entre la persona que responde y los datos proporció
nados. Para esta investigación se supone que las asignaciones del -
tipo de entrevistado se comportan en forma aleatoria. Una limita
ción seria de este procedimiento lo constituye la posibilidad de que
existan sesgos constantes comunes a los diferentes tipos de entrevis-
tados y, por otro lado, las diferencias tienen que ser grandes para
poder ser detectadas. Para el estudio propuesto es suficiente con el
cálculo de la varianza de un muestreo aleatorio simple.
Un modelo simple de análisis de la varianza de un muestreo -
aleatorio simple se define como sigue:
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
39
Yioc es una observación individual
ti - Y| - y efecto del entrevistado
donde y. es el promedio de una observación para el tipo de entrevistado
y y es el promedio general.
^ " "ñT Je *ioc y = "ñ* ^ Jr V',oe
e¡ - yíoc - y. error aleatorio
tipo de entrevistado
12 3 4
Unidad 1
2
3
#
#
#
nij
n.l
ni. ni. n
n = tamaño de la muestra
(y¡<=c - y} = (7i - y) + (y¡o: - y¡)
Yioc = y + +
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
40
Cada observación se descompone de tal forma que y es común a cada ob—
servacidn; tioc varía de muestra; 6¡cc varía de persona a persona y está -
determinada por la forma en que contesta al entrevistado y otras causas -
aleatorias.
Suponemos eioc N(0, T* ) V íj
Que existen K = 4 subpoblaciones con valores medios iguales a
) una parte común JUL y el efecto de tratamiento /i
La desviación de un entrevistada respecto del promedio subpoblacional es:
Eioc = y¡oc " JULí por lo tanto en la población
yioc = ¡ + Eioc = JLL + /¡ + Eioc
con
T,' = T,2 = = V2
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
41
Tabla de análisis de varianza
Fuente Grados
libertad
Suma de
cuadrados
/cuadrosv
V medios /
Ho; JJLi = jJL
n = 0
Entre tipo de
entrevistados
Dentro de tipo
de entrevista-
do
K- |
n = K
Z nj (íj - y)
i
i J ("ice ~>f 1 ce
T' + vgi)
T2
F -4- r K-l; 0 - K --TT-
So
(n-K)Zni(ñ-y)' 1
(K-Of £(yioc-»¡)s
Total n-l I £ -n'
donde V(jÜL)- Z"' > O J K - I
debido a que las medidas de las subpoblaciones varían.
Si /¡ es un valor f i jo JT /; = Q
V(JJL) = EnA^-i- M-)2. En, ft
~ K-l " K-1
/ INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
42
Ho sería cierta cuando S£ y SD son estimadores de ^ y por lo
tanto tendrán aproximadamente el mismo valor.
2. Se compararon los datos recolectados en la entrevista con los de su
pervisión una semana después. Parece que este procedimiento de reen
trevista, aunque se sigue en la Encuesta Nacional de Hogares y casi
todos lo proponen, tiene limitaciones en la evaluación del sesgo de
la respuesta dado que se introduce otro tipo de sesgo, provocado por
la predisposición de los entrevistados en las visitas subsecuentes
(no en todas las variables, por ejemplo, sexo, pero en otras sí es -
definitivo). Quizá en los países desarrollados, en una segunda visi-
ta del entrevistador le digan lo mismo que en la primera, en nuestro
país no siempre ocurre esto.
RESULTADOS.
Los resultados obtenidos para la condición de actividad en la encues
ta trimestral correspondiente al 3er. trimestre de 1976, se presentan a
continuación.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
43
CUADRO No. 1
AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO.
PORCENTAJES OBSERVADOS EN LA POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA.
GRUPOS DE
POBLACION Total Jefe Esposa Hijos Otros
Población económicamente
activa
Ocupados
Desocupados abiertos
Población económicamente
inactiva
Desocupados encubiertos
Quehaceres del hogar
Estudiantes
Otros
100.0
93.4
6.7
100.0
4.2
57.0
32.2
5.7
100.0
94.9
5.4
100.0
4.8
58.7
29.5
7.0
100.0
93.5
6.3
100.0
3.7
60.7
31 .0
4.7
100.0
91 .5
8.5
100.0
3.4
48.3
43.8
4.5
100.0
94.2
7.6
100.0
5.6
57.7
29.0
7.7
Población Económicamente
Activa 51.8 51.1 50.5 50.7 57.0
Total 100% = 20 150
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
44
A continuación se presenta el cálculo de la varianza para las diferentes -
variables que componen la condición de actividad entre y dentro de los gru-
pos, la prueba de hipótesis de que no existe un efecto 7* entre los ti -
pos de entrevistados y el nivel de confianza de la estimación determinado -
por el coeficiente de variación:
CUADRO No. 2
VARI.ANZA
Variables tntre
grupos
Dentro
grupos
F cC =8.5 3
oc =0.05
Promedio
Coeficiente
de Variación
Desocupados
PEA
Quehaceres
del hogar
Desocupados
encubiertas
Estudia ; Les
180.3
191.9
1388.0
45.3
255, ?
293.6
787.2
1S45.8
88.3
2772.8
1.6
4.1
1.2
2.0
10.1
6.7
51.8
57.8
4.2
32.3
0.89
0.18
0.27
1 .61
0.53
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
45
La prueba de hipótesis acepta que na existe un efecto dado por el ti-
po de entrevistado, con la única excepción de la distribución de estudian -
tes y que por lo tanto, como se mencionaba en el postulado, las diferencias
en las condiciones de actividad para las 4 categorías de entrevistado son -
tan pequeñas que es probable que se deban a problemas de muestreo y no a la
existencia de diferenciales reales. Sin embargo, a pesar de estas pruebas,
los patrones observados muestran tendencias constantes de que los hijos y -
otro tipo de informante presentan las mayores diferencias casi para todas -
las variables. Esto permite suponer la existencia de un sesgo de tamaño -
"reducido" para terceros informantes.
Para variables como desocupación abierta o encubierta, el coeficiente
de variación es de gran tamaño, por lo que dificulta identificar la presen-
cia de sesgos. La mejor explicación por cualquier tipo de entrevistado se
refiere a quehaceres del hogar.
El comportamiento de las curvas de distribución acumulativa de las —
proporciones de personas con las diferentes condiciones de actividad mués -
tran estos patrones para terceros informantes en algunas variables como ta-
sa de desocupación, población económicamente activa y estudiantes, mismas -
que son presentadas en las gráficas 1, 2, 3 y 4. El comportamiento de las
curvas de distribución de horas trabajadas, escolaridad e ingresos, se pre-
senta en las gráficas 6, ? y 8.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
46
CUADRO No. 3
AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO
DISTRIBUCION ACUMULATIVA DE LA TASA DE DESOCUPACION ABIERTA
% informante
Jete del Hogar Esposa Hijos Otros
0 .4 0 .2 2 .07 .36
1 — 4 .45 .59 .2 4 .4 7
41-8 .7 9 .7 0 .54 .6 8
e.i-io .8 5 .7 9 .6 5 .7 7
10.1-15 .9 4 .9 0 .9 1 .9 0
151-20 .9 8 .9 8 ,9 8 .9 7
20.1-2 5 1.0 0 1.0 0 1.0 0 1.0 0
NOTA: Esto ineuitto * # llevo ocobo o nivel manzano.
GRAFICA N2 I
TASA DE DESOCUPACION ABIERTA
Pareen taje
Acumulativo
1 JO n
.94
.8
.7 4
.6 -
.5-
.4
.3-
.2-
.1
*0 -
INFORMANTE
Jefe del Hogar
Esposo
Hijos
Otros
1-4 4.1-0.8.1-1 O
Fuente: CUADRO NO. 3
10.1-15 i
15,1 —2 O 20.1-2 5
Tata de
O e s o c upación
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
CUADRO No. 4
AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO
DISTRIBUCION ACUMULATIVA DE DESOCUPADOS ENCUBIERTOS
% INFORMANTE
Total Jete del Hogar Esposo H i i o s Otros
0 49.7 46.1 51.4 43.7 54.4
1 — 4 59.5 52.9 59.4 60.3 67.7
4.1 — 12 8 1.6 75.9 84.8 81.1 83.2
8.1 — 12 8 9.0 87.8 91.1 85.2 88.7
12.1 —16 9 4.3 92.9 96.3 93.5 93.1
16.1 — 20 9 6.6 97.1 97.4 95.5 95.3
20.1 — 24 9 7.3 97.9 98.5 —
24.1 — 28 9 8.0 98.9 " 97.5
28.1 — 32 9 8.2 — 98.6
32.1 —36 99.1 99.0 100.0 100.0
36.1 — 40 —
40.1 — 44 99.3 100.0
44.1 — 48
48.1—52 100.0 100.0
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
GRAFICA N2. 2
DESOCUPADOS ENCUBIERTOS
* $ * *
♦ /
/ /
//
/
.X /
¿' S' f
/ //
/
/
/ / INFORMANTE:
Total
Jefe del Hoqar
— Esposo
— • — • — * — Hijos
Otros
A
00
T
2 4
—i—
28
DESOCUPADOS ENCUBIERTOS i i i i
52'/,
i
4 8 12 16 20
i
32 36 40 44 48
uente: CUADRO NO. 4 INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
CUADRO No. 5
AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO
DISTRIBUCION ACUMULATIVA DE LA POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA
%
INFORMANTE
To tol Jefe del Hoqor Esp oso Hijos Otros
1 —10 — — —
11—20 .6 1.7 —
21—30 1.8 2.5 — — 3.9
31 — 40 9.2 9.9 4.9 13.0 10.5
1 en
O
39.7 43.0 39.1 45.6 31.7
51 — 60 84.6 86.8 89.1 87.7 76.4
61 — 70 96.0 95.9 98.9 100.0 90.9
71—80 100.0 100.0 100.0 100.0
00
1 <£
> O
— ——
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
Porcen taje
Acumulativo
IOO-II
POBLACION
INFORMANTE:
Jefe del Hogar
Esposa
Hijos
Otros
Total
i
10 20
—T"
30
Fuente: CUADRO NO. 5
GRAFICA N2. 3
ECONOMICAMENTE ACTIVA
/
/
% / » i
v / f * < <
/, ! OI O
b >
7/
// '* j :
y
'// / '
I
40 50
!
60
P E. A
70 8 0*/.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
CUADRO No. 6
I AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO
DISTRIBUCION ACUMULATIVA DE ESTUDIANTES REGISTRADOS
7. INFORMANTE
Total Jefe del Hoqar Esposo Hijos Otros
0 6.2 4.13 2.2 4.1 17.39
1 -1 0 13.0 1 1.56 12.5 — 20.59
O
T
ro
O
29.5 34.66 28.0 6.1 37.8
20.1-30 50.6 55.2 52.7 14.4 59.5
30.1-40 73.5 75.8 79.1 45.6 74.7
40.1-50 92.1 96.4 94.6 72.6 92.0
50.1-60 97.6 100.0 98.6 93.4 95.2
60.1-70 98.28 — 1 ' 100.0
70.1-80 98.73 — 97.3
80.1-90 99.18 — 99.1 98.3
90.1-100 100.0 100.0 100.0
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
GRAFICA N2. 4
Porcenta je
Acumulativo ESTUDIANTES REGISTRADOS
/
/
/
/ INFORMANTE"
— Totol
-Jefe del Hogar
-•Esposa
-Hijos
• • Otros
T"
10
i
20
i
30
i
40 50
"r
60 70
I
80
Estudiantes "I 1
90 100
Fuente* CUADRO NO. 6 INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
CUADRO No. 7
AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO
DISTRIBUCION ACUMULATIVA DE QUEHACERES DEL HOGAR
7.
INFORMANTE
Total Jete del Hoqoi Esposo Hijos Otros
0 .63 .83 1.2
1 — 10
11-20 .94 1.66
21-30 4.10 3.33 8.8
31-40 10.1 7.49 2.1 12.6
41—50 34.4 32.49 22.2 2 3.8 3 1.8
51 — 60 59.0 55.8 50.5 54.2 53.5
61—70 80.7 74.9 73.9 75.9 72.7
71 — 80 9 l.l 90.7 91.1 97.6 86.8
81—90 98.0 98.2 98.5 — 94.4
91 — 100 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
Porcentaje
Acumulativo
GRAFICA N2. 5
QUEHACERES DEL HOGAR
o-*
INFORMANTE
- Total
* Jete del Hogar
* Esposa
- Hijos
* Otros
en
4^
i o
i
20
T
30
i
40
í
50
•/• DE OCUPACION EN QUEHACERES DEL HOGAR
1 1 i
60
"T"
70
i
80 90 100
Fuente". CUADRO NO. 7
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
55
CUADRO No. 8
AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO
DISTRIBUCION ACUMULATIVA DE HORAS TRABAJADAS
horas INFORMANTE
Totol Jefe del Hogar Esposo Hijos Otros
1 —14 4.4 4.4 4.4 4.9 4.0
15-34 24.4 26.9 22.7 23.9 24.8
35-39 31.3 34.1 29.4 30.0 32.8
40 47.4 48.7 45.5 46.0 51.4
41-47 62.9 62.6 61.8 61.2 68.2
48 75.7 76.5 75.0 73.8 77.8
49 y mas 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
GRAFICA N2 6
14 34 40 47 49 y mos
Fuente: CUADRO NO. 8
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
CUADRO No. 9
AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO
DISTRIBUCION ACUMULATIVA DE ESCOLARIDAD
INFORMANTE SIN PRIMARIA PRIMARIA SECUNDARIA PREPARATORIA PROFESIONAL POSTGRADO
Jefe del Hogar 21.4 19.8 19.4 19.6 22.2 20.0
Esposa 42.4 40.4 37.5 37.4 41.0 80.0
Hijos 59.1 59.6 60.9 59.5 58.2
Otros 79.6 79.9 79.5 80.3 80.1
Totol 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
en
O)
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
cum
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
GRAFICA N-. 7
ESCOLARIDAD
4
INFORMANTE:
1 Jefe del Hogor
2 Esposo
3 Hijos
4 Otros
CJi N
2
I
ESCOLARIDAD
sin
Primario
. ' , r Primario Secundaria Preparatoria Profesional Postgrado
: CUADRO NO. 9 INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
CUADRO No. 10
AREA METROPOLITANA DE LA CIUDAD DE MEXICO
DISTRIBUCION PORCENTUAL DE INGRESOS
INFORMANTE
T ot«l Jete del Hoqor E sposo Hijos Otros
0 4.9 3.9 3.7 8.9 5.6
1—106 5.7 5.3 6.5 4.9 4.8
107—212 8.7 9.7 8.4 8.5 8.0
213—318 7.1 7.3 6.9 7.9 6.8
319—424 5.7 5.8 5.3 7.1 5.5
425—530 7.0 6.2 6.9 9.6 7.1
531—636 25.1 21.8 26.5 23.7 28.3
637 — 742 6.7 6.9 6.3 6.7 7.3
743—850 8.0 7.6 8.5 7.1 7.9
851 —1000 6.7 7.4 6.1 5.4 7.6
1001 — 1500 7.2 8.3 6.9 5.8 6.7
1 501 —2000 3.2 4.2 3.5 1.6 1.8
2001 —3000 2.3 3.1 2.6 1.2 l.l
3001—4000 1.2 1.2 1.5 1.0 0.4
4001—5000 0.3 0.4 0.3 0.3 0.4
mds de 5000 0.5 0.8 0.2 0.3 0.7
* 696 758 667 601 650
TOTAL= 7983 INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
GRAFICA No. 8
DISTRIBUCION PORCENTUAL DE INGRESOS
INFORMANTE-
Jefe del Hogar ai CO
Fuenle: CUADRO NO. 10 Miles de Pesos
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
60
CONCLUSION DE LA REENTREVISTA.
El procedimiento seguido en la encuesta de mano de obra consistió en to-
mar la información del 3er. trimestre de 1976 para el Area Metropolita-
na de la Ciudad de México y comparar la información con su respectiva -
reentrevista. Desafortunadamente, para este caso, el tamaño de la
muestra es "reducido" porque a pesar de que para la Encuesta Nació _
nal son 36.000 hogares y para el Area Metropolitana de la Ciudad de Mé-
xico son 7.550 hogares (aproximadamente 27 mil personas de más de 12
años), la reentrevista sólo es aplicada al 10% y de éstos se tuvo que
buscar únicamente a los informantes cuya información había sido propor
clonada por otra persona en la entrevista o reentrevista. Este hecho -
limita la cuantificación del sesgo pero no su identificación y orienta-
ción, por tal motivo a pesar de presentar cifras se deben tomar única -
mente en forma cualitativa.
Las variables sujetas a la comparación fueron: la condición de activi-
dad, número de horas trabajadas y la rama de actividad.
Se encontraron diferencias con magnitudes menores al 10% en las 3 varia-
bles.
En el caso de condición de actividad se encontró que en el 90% de los es
sos los resultados son similares en entrevista y reentrevista; el 7% -
fue corregido por el interesado en la reentrevista, la mitad cambió de
ocupados a desocupados o inactivos y viceversa; el resto fue inconsis-
tencia de informante tercera persona en la reentrevista.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
61
Para horas trabajadas se encontró que la tercera parte de la informa
ción coincide con variaciones menores a 5 horas y aproximadamente -
el 5 °/ó de la información provoca cambios en la secuencia del cues-
tionario. El resto tiene variaciones que no alteran la clasifica —
ción por tiempo trabajado.
En la rama de actividad se encontró que el 3% de la información es
diferente de la que proporcionó el interesado por sí mismo y cambió
la rama de actividad.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
62
CONCLUSION DEL DISEÑO DE EXPERIMENTOS
El tamaño de la muestra es bastante grande, más de 22 mil personas de
12 años y más, lo cual permite hacer estimaciones bastantes precisas.
Al observar la distribución de horas trabajadas, escolaridad de la po
blación e ingresos, se comprueba que el patrón de comportamiento por
tipo de entrevistado es similar y de acuerdo al intervalo de confian
za calculado, las estimaciones de las diferentes muestras se encuen
tran dentro.
Sin embargo, en términos generales, se comprueba que los hijos y otro
tipo de familiar definen la introducción de un sesgo, el cual cambia
de sentido de acuerdo a la variable que se mide, pero siempre dentro
de un margen bastante menor al 10%, como en el caso de ingresos men
sueles, escolaridad y horas trabajadas.
Para algunas variables cono ingresos o escolaridad, la información de
otros parientes es mejor que la de los hijos, supuestamente porque -
éstcs confirman sus dudas con él o los interesados, mientras que el
hijo lo toma más a la ligera.
Por otro lado, se observa un comportamiento bastante claro para la —
distribución de ingresos cuando el informante es el hijo, ya que en
los niveles bajos, sobreestima los ingresos y en los altos los subes
tima, lo cual orienta hacia concentraciones con una función de dis-
tribución que tiene una kurtosis mayor. Igualmente el informante —
"otro pariente" subestima los ingresos altos. Respecto a horas tra
bajadas, los "otros parientes" sobreestiman la jomada de trabajo.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
63
CONCLUSION GENERAL
En términos generales, podemos concluir que el sesgo, aunque no es -
grande, se abatiría introduciendo la decisión de entrevistar únicamente al
jefe del hogar y la esposa, y en el caso de otras personas solamente se en
trevistarán cuando éstas sean las interesadas.
Sin embargo, esta decisión obviamente repercute en un incremento de -
costos y dificultades en operación que aproximadamente se podrían cuantif
car de la siguiente forma:
1. El costo aproximado de una encuesta nacional trimestral, dado que
existe la infraestructura estadística de muestreo, de recolección
y de procesamiento, es de 5 millones de pesos.
2. El tener a un solo informante, el propio interesado, y la experien
cia del 4o. trimestre de 1976, en donde se probó esta alternativa
indica que hubo un incremento en costos relativos a sueldos, viá-
ticos y costos de operación, que se refleja en aproximadamente el
39-/(-. del costo total de la encuesta.
3. En el 33% de las entrevistas, el entrevistado es uno de los hijos
u otro informante y, por lo tanto, solamente este grupo se afecta.
4. Por todo lo anterior, la disminución de un sesgo "reducido"bastante
menor al lCF/o que se refleja solamente en una tercera parte de la -
muestra se lograría con la decisión de que el entrevistado sea —
siempre el jefe del hogar, la esposa y/o los terceros informantes,
cuando sean los interesados. Esta decisión cuesta un incrementa en
el presupuesta de aproximadamente el 17y, , suponiendo que sea la -
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
64
mitad del incremento en costo para la encuesta del 4o. trimestre de -
137S en la que se entrevistó siempre al interesado.
Al mismo tiempo, las dificultades operativas se incrementan sustancial-
mente.
RECOMENDACION.
una recomendación válida consiste en mantener la decisión actual
acerca del tipo de entrevistado, pero controlar que la distribución —
del tipo de informante no cambie con el tiempo hacia terceras personas
sino que, por el contrario, sin incrementar sustancislmente los costos,
se procure entrevistar a los informante mencionados como convenien - -
tes.
Al mismo tiempo, será válido ir probando preguntas al través de —
añadir otras o cambiándolas para mejorar la calidad de los resultados.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
65
BIBLIOGRAFIA .
COCHAAN W. Encuestas por Muestren.
CGCHñAN W. y Cox G. Diseños experimentales. Trillas 1971.
CHING Chun. Introducción a la Estadística Experimental.
DES RAY. The Design of Sample Survey. Me Graw - Hill 1972
DAWING W. E. Some Theory of Sampling, John Wiley and Sons. 1950.
HAN5EN, Hurwitz and Maddow. Sample Survey Methods and Theory.
John Wiley and Sons. 1953.
KISH Leslie. Muestreo por encuestas.
SUKHATfviE P. Teoría de encuestas por muestreo con aplicaciones.
Fondo de Cultura Económica, 1956.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
67
PUBLICACIONES REALIZADAS POR EL AREA DE ESTADISTICAS DEMOGRAFICAS Y
SOCIALES.
SERIE I. ESTADISTICAS VITALES.
num. 1 Imagen Demográfica, 1960 - 1973.
núm. 2 Los Niveles de la Mortalidad en México, 1960 - 1974.
num. 3 Los Niveles de la Fecundidad en México, 1960 - 1974.
SERIE II. PROGRAMAS Y PROCEDIMIENTOS.
núm. 1 Funciones y Estructura del Departamento de Estadísti -
cas Demográficas y Sociales Continuas.
núm. 2 Normas para las Publicaciones del Area de Estadísticas
Demográficas y Sociales.
núm. 3 Funciones, Normas y Criterios de la Sección de Recep -
ción y Registro de la Oficina de Natalidad y Mortali -
dad.
núm. 4 Funciones, Normas y Criterios de la Sección de Codifi-
cación de Causa de Muerte de la Oficina de Natalidad y
Mortalidad.
núm. 5 Funciones, Normas y Criterios de la Sección de Codifi-
cación Geográfica de la Oficina de Natalidad y Mortali
dad.
núm. 6 Funciones, Normas y Criterios de la Sección de Codifi-
cación Geográfica de Muertes Fetales de la Oficina de
Natalidad y Mortalidad.
núm. 7 Procesamientos y Secuencia Cronológica de Acciones de
la Oficina de Natalidad y Mortalidad.
núm. 8 Funciones, Procedimientos y Secuencia Cronológica del
Sistema de Estadísticas Vitales.
núm. 9 Manual de Normas y Procedimientos de Elaboración de Es-
tadísticas de Migración y Turismo.
núm. 10 Instructivo para llenar en el Registro Civil los Formu-
larios Estadísticos de los Hechos Vitales.
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
68
SERIE III. EVALUACION Y ANALISIS DE LA INFORMACION.
nún. 1 Evaluación de la Mortalidad Infantil en la República
Mexicana.
núm. 2 Proyección de la Mortalidad para México, 1970 - 2000
(Sistema Logito).
núm. 3 Tablas Abreviadas de Mortalidad para Ocho Regiones de
México, 1970.
núm. 4 Análisis de los Sistemas de Información de Estadísti-
cas de Natalidad y Mortalidad que operan en América -
Latina, 1975.
núm. 5 Migración Interna en México, 1960 - 1970.
núm. 6 El Subregistro de la Mortalidad Infantil, 1976. Un -
Estudio de Campo.
núm. 7 El Hogar como Unidad de Análisis Estadístico. El In-
formante Adecuado en la Encuesta Continua de Mano de
Obra.
SERIE IV. PUBLICACIONES DE CONGRESOS, SEMINARIOS, ETC.
núm. 1 Los Sistemas de Información de Estadísticas de Natali-
dad y Mortalidad en México.
SERIE V. ESTADISTICAS HOSPITALARIAS.
núm. 1 Estadísticas Hospitalarias, 1971.
SERIE VI. ESTADISTICAS SOCIALES.
núm. T Estadísticas Educativas, 1968 - 1974.
núm. 4 Estadísticas de Migración y Turismo, 1969 - 1974.
SERIE VII. MATERIAL DE ENSEÑANZA.
núm. 1 Informe del Primer Curso Intensivo de Demografía.
núm. 2 Informe del Segundo Curso Intensivo de Demografía.
núm. 3 Informe del Primero y Segundo Curso Sobre la Clasifica-
ción Internacional de Enfermedades, (O.M.S.*).
INE
GI.
El h
ogar
com
o un
idad
de
anál
isis
est
adís
tico
: el I
nfor
man
te a
decu
ado
en la
Enc
uest
a C
ontin
ua d
e M
ano
de O
bra.
197
8
ESTA PUBLICACION DE 2 OOO EJEMPLARES, SE-
TERMINO DE IMPRIMIR EN —
EL MES DE ABRIL DE 1978 EN
EL TALLER DE PUBLICACIONES-
DE LA DIRECCION GENERAL DE -
ESTADISTICA
vv SECRETARIA DE PROGRAMACION Y PRESUPUEST
COORDINACION GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACION
2825 44 39 8