el estudio diferencial de la personalidad modelos factoriales
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EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD
MODELOS FACTORIALE
S
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MODELOS FACTORIALES DE LA PERSONALIDAD
MODELOS FACTORIALES LÉXICOS
Modelo de R.B. CattellModelo Big Five de Costa y Mc Crae
MODELOS FACTORIALES BIOLOGICOS
Modelo PEN de EysenckModelo de J. GreyModelo de M. ZuckermanModelo de R.C. Cloninger
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Qué es Personalidad Cómo evaluamos la personalidad (medida)
Descubrir cómo se desarrolla la personalidad(cómo ha llegado a ser así)
Evaluar las posibilidades para el “cambio de la personalidad”
EN CLÍNICA LO QUE INTERESA ES:
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METODO DE ANÁLISIS FACTORIAL
Aplicación de cuestionarios para identificar unacaracterización de
la personalidad de un sujeto
Análisis estadístico de losItemes o preguntas.
Calculo de correlación de Itemes y agrupación en
unidades básicas ofactores
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Rasgo 8Rasgo 9
Rasgo 10Rasgo 11Rasgo 12Rasgo 13
Rasgo 1Rasgo 2Rasgo 3Rasgo 4Rasgo 5Rasgo 6
MODELOS FACTORIALES
METODO DEANALISIS FACTORAL
IDENTIFICA DIMENSIONES
DE LAPERSONALIDAD
(TIPOS)
MODELO DE RASGOS
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Respuestas específicas
a situaciones
Respuestas habituales
a situaciones
RASGOSPRIMARIOS
RASGOSPRIMARIOS
RASGOSPRIMARIOS
RASGOSPRIMARIOS
DIMENSIONESO
FACTORES
1º nivelDe respuesta
2º nivelDe respuesta
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DIMENSIÓN 1
DIMENSIÓN 1
DIMENSIÓN 1
RASAGOS ANALISIS FACTORIAL
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MODELOS FACTORIALES BIOLÓGICOS
Modelo PEN de Eysenck
Modelo de J. Grey
Modelo de M. Zuckerman
Modelo de R.C. Cloninger
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CARACTERISTICAS DE LOS MODELOS FACTORIALES BIOLÓGICOS
Bases de las diferenciasIndividuales están
en mecanismosBiológicos
Los mecanismosBiológicos son:APRENDIZAJE
EMOCIÓNMOTIVACIÓN
Estos mecanismos
Biológicos seConstituyen en
dimensiones
Busca las causas deLa personalidad
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H.J. Eysenck
MODELO DE HANS EYSENCK
Existe correlación entre los rasgos en torno a ciertos
patrones de respuesta
(ANALISIS FACTORIAL)
Los patrones de respuestalos denomina
“TIPOS”
Surge una tipología compuestaPor tres dimensiones:
EXTROVERSIÓN – INTROVERSIÓNNEUROTICISMO – ESTAB.EMOCIONAL
PSICOTICISMO – CONTROL DE IMPULSOS
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Aceptar la invitacióna la fiesta.
• Ir a fiestas• Ser sociable• Ser franco• Ser adaptable
RASGO DFLEXIBLE
RASGO CASERTIVO
RASGO BEMPATÍA
RASGO ASOCIABILIDAD
DIMENSIÓN OFACTOR
EXTROVERSIÓN
RespuestasEspecíficas
2º nivelDe respuesta
EJEMPLO:
Respuestashabituales
1º nivelDe respuesta
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Modelos Factoriales de Personalidad
Nivel de Factor EXTRAVERSiÓN
Nivel de Rasgo Sociabilidad Actividad
Nivel de Hábito de Ir a fiestas Aburrirse Conversar HR HR HRRespuesta solo con cualquiera
Nivel de Respuesta R R R R R R R R R R R
REspecífica
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Respuestas específicas
a situaciones
Respuestas habituales
a situaciones
RASGOSPRIMARIOS
RASGOSPRIMARIOS
RASGOSPRIMARIOS
RASGOSPRIMARIOS
TIPOLOGÍAPEN
1º nivelDe respuesta
2º nivelDe respuesta
1º PERÍODO: CONSTRUCCIÓN DEL MODELO DE EYSENCK
Obtenidas a través deautoinformes y datos clínicos.
(muestra de pacientes afectados por distintos tipos de trastornos mentales.
Análisis factorial
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2º PERÍODO: FORMULACIÓNDE LA EXCITACIÓN / INHIBICIÓN
FormulaciónTeórica:
la extraversiónes causa de
mecanismos de
EXCITACIÓN / INHIBICIÓN
Explica la conductaen base al
comportamientodel SNC y delaprendizaje
La extroversión
es controlada
por el SNC +
mecanismos Cerebrales
de Excitación e
inhibición
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3º PERÍODO: FORMULACIÓN DE LA TEORÍAAROUSAL / ACTIVACIÓN
LAEXTROVERSIÓNDEPENDE DE:
Excitación del cortexcerebral
producido por un sistema
neurofuncional llamado AROUSAL
EL
AROUSAL
ES EL RESULTADO
DE LA EXCITACIÓN
DEL SNC
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EL CEREBROLóbulo Frontal (motriz)
Cerebelo (coordinación y control muscular)
TRONCO CEREBRAL
Cuerpo calloso (conecta los hemisferios)
Médula espinal
Sistema límbico (emociones y aprendizajes)
Hipotálamo (motivación y emociones)
Tálamo (Transmisión sensorial)
Fuente: Sarason Irwin, Sarason Bárbara: “PSICOLOGÍA ANORMAL. El problema de la conducta humana. Prentice Hall.
El SNC depende de un sistema neuronal situado en laFORMACIÓN RETICULAR del Tronco Cerebral
La excitación del cortex la produce el AROUSAL.
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Bajo arousal Extroversión
Alto arousal Introversión
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NEUROTICISMODepende del
SNA
Presencia de labilidadDel SNA:
Activación súbita
Disposición temperamental
hacia respuestasansiosas
NEUROTISISMO ALTA LABILIDADDEL SNA
ESTABILIDADEMOCIONAL
BAJA LABILIDADDEL SNA
CONDUCTA RESULTANTE
DEPENDE DE: a. Arousal / activación
a. Condiciones ambientales
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Jeffrey Gray (1934 - 2004)
Postula que la naturaleza de las dimensionesde la personalidad es principalmenteEmocional.
MODELO DE JEFFREY GRAY
El temperamento reflejaría las diferencias individuales
hacia predisposiciones a determinados tipos de
emoción..
Los mismos mecanismos neurofisiológicos en los que se basan las respuestas emocionales son los que sustentan las dimensiones temperamentales.
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Jeffrey Gray (1934 - 2004)
La personalidad se identifica a través de dos Dimensiones:
1. LA ANSIEDAD
2. LA IMPULSIVIDAD
Surgen de un replanteamiento dela teoría de H. Eysenck.
Los datos experimentales obtenidos están asociados al APRENDIZAJE.
MODELO DE JEFFREY GRAYTEORÍA DE SENSIBILIDAD AL ESFUERZO (TSR)
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IMPLICANCIAS DEL MODELOS DE GRAY
Introvertidosinestables Ansiosos
Alta susceptibilidada los castigos
en fase aprendizaje
Extrovertidosinestables Impulsivos
Alta susceptibilidada la recompensa
en fase aprendizaje
Las dimensiones obtenidas están vinculadas a dos fenómenosdel aprendizaje: al susceptibilidad al castigo y a la recompensa.
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SISTEMAS FUNCIONALES DEL MODELO DE GRAY
HUIDA / ATAQUE
Detención
ESTIMULOS
ESTIMULOSESTIMULOSESTIMULOSESTIMULOS
Sistemas que regulan la conducta del individuo:
BASAproximación
BISEvitación
La naturaleza de las dimensiones de la personalidad
es EMOCIONAL
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Sistemas Funcionales
Sistema BAS
• Representa la aproximación a los estímulos y se manifiesta en la dimensión de personalidad llamada de Impulsividad.
• El sistema BAS, media ante las señales asociadas a premios y tiene como finalidad la búsqueda activa de refuerzos que ponen en marcha conductas de aproximación.
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Sistema BIS:
• Representa la conducta de evitación de los estímulos.
• Se manifiesta en la dimensión de Ansiedad y su función es responder a las señales asociadas al castigo y a la omisión de la recompensa.
• Frente a un estímulo de castigo, por ejemplo, el BIS actúa interrumpiendo la conducta en curso, por medio de la evitación pasiva.
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El sistema Huida/ataque:
• Representa la conducta de “detención”.
• Ha sido el sistema menos estudiado por Gray y no lo relaciona con una dimensión determinada de la personalidad.
• Gray propone (tentativamente) asociarlo con la dimensión de Psicoticismo de Eysenck.
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En la realidad, el BIS y el BAS son autorregulados y mantienen el nivel de arousal de manera tal que el equilibrio entre ellos se mantiene, pero varía según las exigencias ambientales.
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MODELO DE M. ZUCKERMANTeoría de la dimensión: Búsqueda de
Sensaciones
• Se basa en sus estudios sobre la “deprivación sensorial”.
• Observó que los efectos de la deprivación sensorial eran muy distintos de un individuo a otro.
• Plantea que la diferencia se debe a factores del temperamento.
• Formula una nueva dimensión del temperamento: “la búsqueda de sensaciones”.
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FUNDAMENTO
Estudiando los efectos de la deprivación
sensorial en sujetos(Cámara de deprivación) descubre
Diferencias individuales
en la deprivaciónSensorial inducida
Alta tolerancia ala deprivación
Baja tolerancia ala deprivación
Influyenfactores
temperamentalesdel sujeto
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La “búsqueda de sensaciones”
• “Es la necesidad de recibir sensaciones nuevas, variadas y complejas, provenientes de experiencias y la voluntad por sentir riesgos físicos y sociales por tomar parte en estas experiencias”
(Zukermann, 1979, 1994)
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La “búsqueda de sensaciones”
Tiene 4 subdimensiones:
a) Búsqueda de aventura y riesgob) Búsqueda de experienciasc) Desinhibiciónd) Susceptibilidad al aburrimiento
Estas cuatro subdimensiones se pueden evaluar a través del test SSS (“Cuestionario de intereses y preferencias de Zuckermann”).
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Correlatos conductuales
• Los individuos que puntúan alto en esta dimensión se pueden encontrar entre:
• Delincuentes• Consumidores de drogas• Psicópatas primarios• Deportistas de aventura• Policías• Guardaespaldas• Alpinistas
• No hay una connotación moral; simplemente se refleja un estilo de vida.
• Los que puntúan bajo son poco amantes de sensaciones, prefieren la monotonía y son muy resistentes al aburrimiento.
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Mecanismos biológicos subyacentes
• El rol fundamental en el modelo lo juega la Monoaminoxidasa /MAO) que es una enzima que actúa como reguladora de los procesos de transmisión en las sinapsis del SNC.
• Los sujetos con altas puntuaciones en la dimensión SSS suelen tener niveles bajos de MAO.
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Mecanismos biológicos subyacentes
• Los sujetos con bajos niveles de MAO tienen intensas respuestas de orientación y débiles respuestas de defensa.
• Los niveles de MAO afectan a la dopamina, la serotonina y la norepifrenina.
• Esto tiene efectos en la agresividad, la dominancia y la sociabilidad de los sujetos (nivel de TESTOSTERONA).
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MODELO DE M. ZUCKERMANTeoría de la dimensión: Búsqueda de
Sensaciones
Parten del modelo de nivel óptimo de arousal
Las diferencias individuales dependerán de la sensibilidad del sistema LÍMBICO. "Las personas con bajos niveles de arousal buscan niveles altos de estimulación a fin de mantener la excitación central en los niveles óptimos para sentirse mejor y funcionar más eficientemente" (Zuckerman, 1969).
El sugiere que la noradrenalina y la dopamina mediatizan dos componentes del mecanismo de recompensa; la dopamina controla la disponibilidad de explorar y acercarse a estímulos nuevos y la noradrenalina regula la sensibilidad, de la expectación del refuerzo positivo.
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M. ZUCKERMANDesarrolla el test ZQPQ con lo que obtiene cuatro factores que resumen la estructura
básica de la personalidad:
1. EXTROVERSIÓN: Unión de Factor extroversión de Eysenck y Búsqueda de recompensas de Gray.
2. EMOCIONALIDAD: Frecuencia con la que se sienten o experiencian estados afectivos de connotación negativa incluyendo estados de ansiedad, depresión y hostilidad.
3. AGRESIÓN – HOSTILIDAD: Cuyo extremo es el ser agradable y cordial.
4. IMPULSIVIDAD NO SOCIALIZADA / BUSQUEDA DE SENSACIONES: Relacionada con el mecanismo de inhibición conductual. Representa la ausencia de reflexión, la búsqueda de sensaciones y la ausencia de socialización (incorpora la “impulsividad” de GRAY y el “psicoticismo” de EYSENCK.)
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El modelo de R. C. Cloninger
• Se le llama “modelo psicobiológico” por la importancia que otorga a las relaciones entre las dimensiones del temperamento y el funcionamiento neuroquímico cerebral.
• Cloninger plantea 4 dimensiones temperamentales y 3 dimensiones caracteriales.
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Las cuatro dimensiones del temperamento
• 1- Evitación del Dolor
• 2- Búsqueda de Novedad
• 3- Dependencia de la Recompensa
• 4- Persistencia
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Las cuatro dimensiones del temperamento
• Aparecen en períodos precoces del desarrollo infantil.
• Están determinadas biológicamente.
• Incluyen las bases disposicionales del aprendizaje.
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Las cuatro dimensiones del temperamento
• Evitación del Dolor: Predispone al sujeto a responder de forma activa a estímulos aversivos y a evitar de forma pasiva el castigo y lo desconocido.
• Se apoya en el “Sistema de Inhibición Conductual”.
• Relacionada con un alto nivel de actividad serotoninérgica.
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EVITACIÓN DE DOLOR (ED)
•Sistema de inhibición de la conducta
•Neurotransmisor: SerotoninaTendencia a responder de forma intensa a las señales y estímulos aversivos, por lo que se aprende a inhibir la conducta con el fin de evitar el castigo, la novedad y la frustración.
ALTASBAJASPesimistaOptimista
TemerosoOsado
TímidoExtravertido
FatigableEnérgico
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Las cuatro dimensiones del temperamento
• Búsqueda de Novedad: Tendencia a responder intensamente a estímulos novedosos o a señales de recompensa.
• Lleva a conductas exploratorias en busca de recompensa.
• Se sustenta en el “Sistema de Activación de la Conducta”.
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BÚSQUEDA DE NOVEDAD (BN)
•Sistema de activación de la conducta
•Neurotransmisor: Dopamina
Tendencia heredada a responder fuertemente a estímulos nuevos y señales de recompensa (o alivio de castigo) que conduce a una actividad exploratoria en búsqueda de recompensas así como en la evitación de la monotonía y castigo.
ALTASBAJASExplorador Reservado
ImpulsivoRígido
Extravagante Tacaño
Irritable Estoico
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Las cuatro dimensiones del temperamento
• Dependencia de la Recompensa: Predispone al sujeto a responder intensamente a los premios y recompensas.
• Lleva al sujeto a mantener comportamientos que antes estuvieron asociados a recompensas o a evitación del dolor.
• Se apoya en el “Sistema de apego y afiliación”.
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DEPENDENCIA DE LA RECOMPENSA (DR)
•Sistema de apego y afiliación social
•Neurotransmisor: NoradrenalinaTienen que ver con el refuerzo social e implica variaciones neurobiológicas en cuanto a la sensibilidad a las señales sociales, el malestar en relación con la separación social y dependencia de la aprobación por otros.
ALTASBAJASSentimental Práctico
Abierto Indiferente
Cariñoso Despegado
SimpáticoIndependiente
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Las cuatro dimensiones del temperamento
• Persistencia: Representa la voluntad, la capacidad del individuo para mantener proyectos a largo plazo, en ausencia de recompensas inmediatas.
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PERSISTENCIA•Sistema de refuerzo social
Persistencia o mantenimiento de la conducta a pesar de refuerzos intermitentes.
ALTAS BAJASTrabajador Perezoso
Con determinación Cede fácilmente
Ambicioso Con escasos logros
Perfeccionista Pragmático
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Las tres dimensionesdel carácter
• 1- Autodirección
• 2- Cooperación
• 3- Autotrascendencia
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AUTODIRECCION
Capacidad de la persona para controlar, regular y adaptar la conducta ajustándola a la situación de acuerdo a sus propias metas y valores.
Se relaciona con la madurez, la integridad personal y la autoestima, la posesión de recursos propios y eficaces de afrontamiento, y en general con una buena adaptación personal, y refleja el grado en que el sujeto se percibe a sí mismo como un individuo autónomo.
ALTAS BAJASResponsable Culpa a los demás
Con objetivos Sin metas
Se acepta a si mismo Desiderativo
Disciplinado Sin disciplina
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COOPERACIÓN
ALTAS BAJASBuen corazón Intolerante
Empático Insensible
Ayuda Egoísta
Compasivo Vengativo
Con principios Oportunista
• Se refiere a la existencia de comportamientos éticos o prosociales, a la capacidad de aceptar, identificarse y colaborar con los demás.
• Incluye tolerancia, empatía, altruismo, colectividad, compasión, conciencia y caridad.
• Refleja la adaptación interpersonal y el grado de percepción de sí mismo como una parte integral de la humanidad o la sociedad.
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TRASCENDENCIA
ALTAS BAJASIntuitivo Sin imaginación
Espontáneo Concreto
Espiritual Materialista
Libre Posesivo
IdealistaPragmático
• Agrupa características de espiritualidad, misticismo, pensamiento mágico y religioso, así como la visión de uno mismo como parte integral del universo.
• Se relaciona también con la creatividad, la imaginación y la capacidad del sujeto para aceptar la ambigüedad y la incertidumbre.
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Las tres dimensionesdel carácter
• Maduran en el período de desarrollo adulto.
• Se basan en el aprendizaje conceptual y significativo.
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MODELO DE CLONINGER
TEMPERAMENTO
• Busqueda de novedades
• Evitación del daño
• Dependencia de
recompensa
• Persistencia
CARÁCTER
• Auto-directividad
• Cooperatividad
• Auto-trascendencia
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MODELO PSICO-BIOLOGICO DE CLONINGER
TEMPERAMENTO
• Heredable moderadamente (50 - 65% de la varianza de personalidad) de forma independiente.
• Expresado precozmente, inclusive en la infancia temprana.
• Relacionado a estructuras límbicas y sub-corticales.
• Estable a lo largo de la vida.
• Predice la conducta en adolescencia y adultez.
• Implica respuestas automáticas a estímulos emocionales.
• Implica aprendizajes preconceptuales (implícitos): hábitos, emociones y reacciones automáticas a la experiencia.
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MODELO PSICO-BIOLOGICO DE CLONINGER
CARACTER
• Estructura de autoconceptos y relaciones objetales.
• Influido por el ambiente familiar y sociocultural.
• Modulado por el conocimiento y por el simbolismo.
• Desarrollado por aprendizaje introspectivo y
reorganización de autoconceptos.
• Relacionado con corteza temporal, hipocampo y
corteza prefrontal.
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Trastorno
ANTISOCIAL
HISTRIONICO
IMPULSIVO
PASIVO AGRESIVO
OBSESIVO
DEPENDIENTE
CICLOTIMICO
ESQUIZOIDE
Búsqueda de
Novedades
Alta
Alta
Alta
Alta
Baja
Baja
Baja
Baja
Evitación deDaño
Baja
Baja
Baja
Alta
Alta
Alta
Baja
Baja
Dependencia de
Recompensa
Baja
Alta
Baja
Alta
Baja
Alta
Alta
BajaBeherms et al, 1994
DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO EN TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
![Page 69: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/69.jpg)
EXTOVERSIÓN
NEUROTICISMO
PSICOTICISMO
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MODELOS FACTORIALES LEXICOS
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MODELO LEXICO 16PF
FUNDAMENTO: El lenguaje es la vía para describir los rasgos de la personalidad.
Se trata de encontrarunidades lingüísticas
amplias que expliquen la Personalidad.
Los aspectos relevantesde la personalidad están
registrados en unlenguaje natural.
Raymond Cattell
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OBTENCIÓN DE DATOS
Registro de la vida real,basado en observaciones del
comportamientocotidiano
Aplicación de AUTOEVALUACIONES, uopiniones de los sujetos
sobre sí mimos
Aplicación de pruebas objetivas
Raymond Cattell
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FASES DE DESARROLLO1ª fase: reúne
17.953 términos
2ª fase: escoge 4.504 términos
(Allport y Odbet)
3ª fase: Reduce a171 términos
4ª fase: reduce a 35 términos a través
de análisis de conglomerado
APLICAANALISIS
FACTORIAL
OBTIENE 16FACTORES DE
LA PERSONALIDAD
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EL MODELO DE CATELL SE DESARROLLA EN DOS DIRECCIONES:
a. INTERNO:
Identifica RASGOS asociados a la personalidad
Busca fundamento genético ambiental
Verifica la validez de los rasgos
b. EXTERNO:
Desarrolla un test para aplicar el modelo en forma sistemática
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FUNDAMENTOS DEL MODELO
1. Parte de la variabilidad individual como fuente de datos para conocer la estructura de la personalidad basada en RASGOS. (cada sujeto reacciona de manera diferente a distintos estímulos)
2. Clasifica los datos que reflejan la personalidad en tres tipos:
DATOS L (Life= vida) : conductas cotidianas e informe de lo que conoce un sujeto.
DATOS Q (Questionaire = cuestionario) : Autoinformes a través de cuestionarios.
DATOS T (Test = pruebas objetivas) : observaciones en condiciones controladas.
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DATOS L (Life= vida)Calificaciones hechaspor un observador
a un sujeto.
Observación sistemática al sujeto en distintas situaciones y contextos,
expresadas en Nº limitado de palabras (adjetivos y Sustantivos)
Calificaciones por variosobservadores
Calificaciones hechaspor un observador
a un sujeto.
Informe de conocedoresa fondo del sujeto.
![Page 77: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/77.jpg)
DATOS Q (QUESTIONS)
Respuestas a cuestionariose inventarios (test)
como forma de autoinforme
Se consideran lasdistorsiones deliberadas
Se considera ladeseabilidad social
Se considera laposibilidad de aquiescencia
![Page 78: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/78.jpg)
DATOS T (TEST)
Observaciones a sujetos en situaciones diseñadasPor un investigador
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RESULTADO FINAL DEL MODELO CATTELL
Obtiene 12 FACTORES que identifica con una letra – de la A a la O (eliminando las letras F, J y K)
Al primer grupo de rasgos los denominoRASGOS ORIGEN (obtenidos con datos L)
por ser RASGOS fáciles de observar.
Un segundo grupo de factores se denominan FACTORES Q (provienen de datos Q)
Q1 – Q2 – Q3 – Q4
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![Page 81: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/81.jpg)
![Page 82: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/82.jpg)
![Page 83: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/83.jpg)
MODELO DE CINCO FACTORES DE LA PERSONALIDAD DE COSTA Y McGRAE
A través del análisis del lenguaje comúnpara identificar las características
de la personalidad obtiene FACTORESpara evaluar personalidad.
Se obtienen cinco factores:
1. Nueroticismo v/s estabilidad emocional2. Extraversión o surgencia3. Apertura a la experiencia4. Cordialidad v/s antagonismo5. Responsabilidad v/s negligencia (voluntad)
![Page 84: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/84.jpg)
1. NEUROTICISMO V/S ESTABILIDAD EMOCIONAL
Definido con términos tales como:preocupado, inseguro ser consciente y temperamental.
Incorpora afectos y emociones negativas: ansiedad, Depresión, angustia, desconcierto.
Incorpora pensamientos irracionales.
Incorpora comportamientos impulsivos: fumar,beber, etc.
![Page 85: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/85.jpg)
2. EXTRAVERSIÓN O SURGENCIA
Definido con adjetivos tales como:Sociable, amante de la diversión, amistoso, habladory afectuoso.
El sentido es parecido al dado por Eysenck dondetiene gran importancia el componente de sociabilidad
![Page 86: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/86.jpg)
3. APERTURA A LA EXPERIENCIA (CULTURA)
Definido con adjetivos tales como:
Originalidad, imaginativo, de amplios intereses y atrevido.
Definido con frases tales como:
Sentimientos estéticos, ideas y valores asociados.
![Page 87: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/87.jpg)
4. CORDIALIDAD V/S ANTAGONISMO
Esta dimensión incluye adjetivos en el polo negativocomo son:
Irritable, crítico, cínico, vengativo, inestable
En relación a Eysenck:
Existe similitud con la Psicopatía.
![Page 88: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/88.jpg)
5. RESPONSABILIDAD V/S NEGLIGENCIA
Por su dificultad de traducción se ha formuladootras denominaciones como:
Responsable v/s irresponsablePrudente v/s imprudenteControlado v/s incontroladoConsciente v/s inconsciente
En un polo positivo el individuo es:Controlado, gobernado por sí mismo, respetuoso,Cuidadoso, planificado.
![Page 89: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/89.jpg)
Estas cinco dimensiones se identifican con la siglaOCEAN (Opennes to expertance, conscientiousness,Extroversion, agreableness and neuroticism)
En español: CREAN (Cordialidad, responsabilidad, Extraversión, apertura a la experiencia y neuroticismo.
![Page 90: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/90.jpg)
![Page 91: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/91.jpg)
![Page 92: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/92.jpg)
![Page 93: EL ESTUDIO DIFERENCIAL DE LA PERSONALIDAD MODELOS FACTORIALES](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022050808/54e2419c4a7959ea5c8b4e28/html5/thumbnails/93.jpg)