EL ECOSISTEMA

Sede Francisco MirandaGrado 4

Conceptualización

Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos de un

lugar, el medio físico en el que habitan y las relaciones que se

establecen entre estos.

DESARROLLOAprendizaje vivencial

Salida a campo para explorar un entorno natural y evidenciar los elementos que lo componen y sus relaciones. Orientados por la siguiente guía:

EXPLORO MI ENTORNOGRADO 4 – CIENCIAS NATURALES- PRIMER PERÍODO

IE. Héctor Ángel Arcila ESTÁNDAR: Observo el mundo en el que vivo. TRABAJO EN EQUIPO: Conformamos equipos de trabajo de 3 integrantes y asignamos los siguientes roles y funciones:

Líder: organiza el grupo enumerándolo para contribuir con el orden y la seguridad de sus integrantes. Escribe en la guía toda la información solicitada, esto con la ayuda de sus compañeros.

Fotógrafo: Encargado de capturar imágenes con su dispositivo móvil las cosas observadas durante la exploración. Ayudante: Observa con sus demás compañeros los espacios a explorar, recolecta muestras, y coopera con las actividades de indagación.

Conformado nuestro equipo de trabajo, el relator lee con mucha atención las siguientes instrucciones para salir a explorar:

• Asegurarse de no salirse del sendero ni ingresar al bosque.• Conservar el silencio para no afectar la fauna del lugar.• No pisar ni maltratar las especies de fauna y flora, solo vamos a observar.• Recordar cada determinado tiempo la numeración grupal para saber que están juntos y

trabajando acorde a lo pactado.• Si hay algún accidente acudir de manera pronta al docente para el uso del botiquín

• RESOLVEMOS LOS SIGUIENTES PUNTOSCuando lleguemos al lugar indicado por el profesor, cada equipo escoge un espacio el cual delimitará con las medidas de 1 metro con 1 metro de espacio.• ¿Qué animales observan?• ¿Qué plantas conocen de este lugar? • ¿Por qué está compuesto el suelo de este lugar? • ¿Todos los elementos que observan son seres vivos? • ¿Hay elementos inertes en este espacio, cuáles?• ¿Qué elementos encuentran que no reconozcan

fácilmente? • ¿Qué elementos encuentran que no reconozcan

fácilmente?

Marca con una X el lugar que creen es el que se encuentranPradera__ Bosque__ Desierto__ Montaña__ Sabana__ Región polar__ Río__Ciénaga__ Humedal__ Pastizal__Lago__ Pantano __ Arrecife__ Océano__ Quebrada__

Escribimos lo que más nos llama la atención de las cosas que hemos observado

CIERRE

Al llegar al salón de clase cada uno realiza un dibujo sobre el lugar observado, después de terminarlo, en equipo buscarán una estrategia para narrar en pocos minutos a los compañeros las cosas que hallaron.

ELABORADO POR:Jafis Zamir Lemir Gallo

Claudia Esperanza Zuluaga Z.