el eco sistema

8/18/2019 El Eco Sistema

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El EcosistemaEl Ecosistema


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Introducción

El concepto de ecosistema es especialmente interesante paracomprender el funcionamiento de la naturaleza y multitud decuestiones ambientales que se tratarán con detalle en próximoscapítulos.Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha

relación con la naturaleza y que su funcionamiento nos afectatotalmente. Es un error considerar que nuestros avances tecnológicos:coches grandes casas industria etc. nos permiten vivir al margen delresto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas de su estructura yde su funcionamiento nos demuestra la profundidad de estasrelaciones.

Definición de Ecosistema

!os ecosistemas son sistemas comple"os como el bosque el río o ellago formados por una trama de elementos físicos #el biotipo$ ybiológicos #la biocenosis o comunidad de organismos$

http://www.esi.unav.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/00General/Glosario.htmlhttp://www.esi.unav.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/00General/Glosario.htmlhttp://www.esi.unav.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/00General/Glosario.htmlhttp://www.esi.unav.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/00General/Glosario.html


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Componentes de un ecosistema


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Unidad de estudio de la Ecología

El ecosistema es la unidad de traba"o estudio einvestigación de la Ecología. Es un sistema comple"o en elque interact%an los seres vivos entre sí y con el con"untode factores no vivos que forman el ambiente:temperatura sustancias químicas presentes climacaracterísticas geológicas etc.

!a ecología estudia a la naturaleza como un gran con"untoen el que las condiciones físicas y los seres vivosinteract%an entre sí en un comple"o entramado derelaciones.En ocasiones el estudio ecológico se centra en un campode traba"o muy local y específico pero en otros casos se

interesa por cuestiones muy generales. &n ecólogo puedeestar estudiando como afectan las condiciones de luz ytemperatura a las encinas mientras otro estudia comofluye la energía en la selva tropical' pero lo específico dela ecología es que siempre estudia las relaciones entre losorganismos y de estos con el medio no vivo es decir elecosistema.


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Ejemplos de ecosistemas:

!a ecósfera en su con"unto es el ecosistema mayor. (barca todo elplaneta y re%ne a todos los seres vivos en sus relaciones con elambiente no vivo de toda la )ierra. *ero dentro de este gran sistemahay subsistemas que son ecosistemas más delimitados. (sí pore"emplo el oc+ano un lago un bosque o incluso un árbol o unamanzana que se est+ pudriendo son ecosistemas que poseenpatrones de funcionamiento en los que podemos encontrarparalelismos fundamentales que nos permiten agruparlos en el

concepto de ecosistema.Funcionamiento del ecosistema:

El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. )odosnecesitan una fuente de energía que fluyendo a trav+s de losdistintos componentes del ecosistema mantiene la vida y movilizael agua los minerales y otros componentes físicos del ecosistema.

!a fuente primera y principal de energía es el sol.En todos los ecosistemas existe además un movimiento continuode los materiales. !os diferentes elementos químicos pasan delsuelo el agua o el aire a los organismos y de unos seres vivos aotros hasta que vuelven cerrándose el ciclo al suelo o al agua o alaire.En el ecosistema la materia se recicla ,en un ciclo cerrado, y laenergía pasa , fluye, generando organización en el sistema.


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En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la energíapasa - fluye- generando organización en el sistema.


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Estudio del ecosistema (l estudiar los ecosistemas interesa más el conocimiento de lasrelaciones entre los elementos que el cómo son estoselementos. !os seres vivos concretos le interesan al ecólogo porla función que cumplen en el ecosistema no en sí mismos como

le pueden interesar al zoólogo o al botánico. *ara el estudio delecosistema es indiferente en cierta forma que el depredadorsea un león o un tiburón. !a función que cumplen en el flu"o deenergía y en el ciclo de los materiales son similares y es lo queinteresa en ecología.-omo sistema complejo que es cualquier variación en un

componente del sistema repercutirá en todos los demáscomponentes. *or eso son tan importantes la s relaciones que seestablecen.!os ecosistemas se estudian analizando las a relacionesalimentarias los b ciclos de la materia y los c flujosde energía.


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a Relaciones alimentarias:!a "ida necesita un aporte continuo de energía #ue llega a la

$ierra desde el %ol y pasa de unos organismos a otros a tra"&sde la cadena trófica.


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!as redes de alimentación #reunión de todas las cadenas tróficas$ comienzan enlas plantas #productores$ que captan la energía luminosa con su actividadfotosint+tica y la convierten en energía química almacenada en mol+culasorgánicas. !as plantas son devoradas por otros seres vivos que forman el niveltrófico de los consumidores primarios #herbívoros$.

!a cadena alimentaria más corta estaría formada por los dos eslabones citados#e".: elefantes alimentándose de la vegetación$. *ero los herbívoros suelen ser

presa generalmente de los carnívoros #depredadores$ que son consumidoressecundarios en el ecosistema. !as cadenas alimentarias suelen tener comomucho cuatro o cinco eslabones , seis constituyen ya un caso excepcional,.*ero las cadenas alimentarias no acaban en el depredador cumbre #e".:

autillo$ sino que como todo ser vivo muere existen necrófagos como algunoshongos o bacterias que se alimentan de los residuos muertos y detritos engeneral #organismos descomponedores o detrití"oros$. e esta forma se

soluciona en la naturaleza el problema de los residuos.

!os detritos #restos orgánicos de seres vivos$ constituyen en muchas ocasionesel inicio de nuevas cadenas tróficas. *or e". los animales de los fondos abisalesse nutren de los detritos que van descendiendo de la superficie.!as diferentes cadenas alimentarias no están aisladas en el ecosistema sino

que forman un entramado entre sí y se suele hablar de red trófica.


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&na representación muy %til para estudiar todo este entramado trófico son laspir'mides de biomasa energía o n/ de individuos. En ellas se ponen varios pisos

con su anchura o su superficie proporcional a la magnitud representada. En elpiso ba"o se sit%an los productores' por encima los consumidores de primerorden #herbívoros$ despu+s los de segundo orden #carnívoros$ y asísucesivamente.


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b Ciclos de la materia:!os elementos #uímicos #ue forman los seres "i"os (o)ígeno* carbono*

+idrógeno* nitrógeno* azufre y fósforo* etc. "an pasando de unosni"eles tróficos a otros. !as plantas los recogen del suelo o de laatmósfera y los con"ierten en mol&culas org'nicas (gl,cidos* lípidos*proteínas y 'cidos nucleicos. !os animales los toman de las plantas ode otros animales. Despu&s los "an de"ol"iendo a la tierra* laatmósfera o las aguas por la respiración* las +eces o ladescomposición de los cad'"eres* cuando mueren. De esta formaencontramos en todo ecosistema unos ciclos del o)ígeno* el carbono*+idrógeno* nitrógeno* etc. cuyo estudio es esencial para conocer sufuncionamiento.

c Flujo de energía:El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de

energía #ue "a pasando de un ni"el al siguiente. !a energía fluye atra"&s de la cadena alimentaria sólo en una dirección: "a siempredesde el sol* a tra"&s de los productores a los descomponedores. !aenergía entra en el ecosistema en forma de energía luminosa y sale enforma de energía calorífica #ue ya no puede reutilizarse paramantener otro ecosistema en funcionamiento. or esto no es posibleun ciclo de la energía similar al de los elementos #uímicos.


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roductores primarios: !os productores primarios son los organismos que hacen entrar la energía en

los ecosistemas. !os principales productores primarios son las plantas verdesterrestres y acuáticas incluidas las algas y algunas bacterias. 0orman el1112 en peso de los seres vivos de la biosfera.

roducción primaria bruta y neta -uando se habla de producción de un ecosistema se hace referencia a lacantidad de energía que ese ecosistema es capaz de aprovechar. &na praderah%meda y templada por e"emplo es capaz de convertir más energía luminosaen biomasa que un desierto y por tanto su producción es mayor.!a producción primaria bruta de un ecosistema es la energía total fijada porfotosíntesis por las plantas. !a producción primaria neta es la energía fi"adapor fotosíntesis menos la energía empleada en la respiración es decir laproducción primaria bruta menos la respiración.

-uando la producción 34 neta es positiva la biomasa de las plantas delecosistema va aumentando. Es lo que sucede por e"emplo en un bosque "ovenen el que los árboles van creciendo y aumentando su n%mero. -uando elbosque ha enve"ecido sigue haciendo fotosíntesis pero toda la energía querecoge la emplea en la respiración la producción neta se hace cero y la masade vegetales del bosque ya no aumenta.


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roductores secundarios !os productores secundarios son todo el con"unto de animales ydetrití"oros que se alimentan de los organismos fotosint+ticos.

!os +erbí"oros se alimentan directamente de las plantas pero los diferentesniveles de carní"oros y los detrití"oros tambi+n reciben la energíaindirectamente de las plantas a trav+s de la cadena trófica.

Uso de la energía por los animales


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Ciclo energ&tico:!a mayor parte de la energía absorbida se utiliza en el mantenimiento o se pierdea trav+s de las heces. 5ólo una peque6a parte se convierte en producciónsecundaria #aumento de peso del animal o nuevas crías$. 5ólo una fraccióninsignificante de la energía puesta en "uego en la biosfera circula por lasestructuras más comple"as de la vida las de los animales superiores.


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En ecosistemas acu'ticos: cuando la diferencia de tasa de reno"aciónentre dos ni"eles tróficos sucesi"os es muy grande* no se produce estareducción de la biomasa. sí sucede en algunos sistemas planctónicos enlos #ue la masa de fitoplancton se puede duplicar en /0 +oras y 1 2g defitoplancton puede alimentar a m's de 1 3g de zooplancton.


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Detrití"oros (Descomponedores:

entro del grupo de los productores secundarios además de los animalesgrandes y longevos está el grupo de los detritívoros o descomponedoresformado fundamentalmente por los +ongos y las bacterias.5on muy peque6os están en todas partes con poblaciones que se multiplicany se desvanecen con rapidez. esde el punto de vista del aprovechamiento dela energía son despilfarradores y aprovechan poco la energía: su eficiencia es

peque6a.!os descomponedores tienen gran importancia en la asimilación de los restosdel resto de la red trófica #ho"arasca que se pudre en el suelo cadáveresetc.$. 5on agentes necesarios para el retorno de los elementos que si nofuera por ellos se irían quedando acumulados en cadáveres y restos orgánicossin volver a las estructuras vivas. 7racias a su actividad se cierran los ciclosde los elementos.En los ecosistemas acuáticos abundan las bacterias. !os hongos son muyimportantes en la biología del suelo. 5u biomasa supera frecuentemente la delos animales del ecosistema. !a biomasa bacteriana de los ecosistemasterrestres está comprendida habitualmente entre 89 y 3 g -;m9 #la de losanimales raramente sobrepasa 9 g -;m9$ y en los ecosistemas acuáticososcila entre 83 y 38 g -;m9.

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