el diseño grafico practica

7/24/2019 El Diseo Grafico Practica

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ASIGNATURA: Informtica yTICSDOCENTE: Ing. JorgeFernnde A.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

REALIZADO POR:

RONALD FABIAN CRUZ ESPINOZA

FECHA:

11/01/2016


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! E" Di#e$o Gra%co!.! Introd&cci'n

E" Di#e$o Gr%co conforma &na n&e(a (i#i'n en c&anto a "a creaci'n deo)*eto#+ trayendo como con#ec&encia &n cam)io en e" orden c&"t&ra"+ ,&e #e#trae a &na imagen ,&e #e tiene de" m&ndo. Todo# "o# o)*eto# -&eden #erinter-retado# como &n men#a*e ic'nico+ in#ta&rado# en &n n&e(o e#,&ema de

contenido#: carte"e#+ (idriera#+ (o"ante#+ g&a# te"ef'nica#+ -"ano#+ "i)ro#+ma-a#+ a%c/e#+ en(a#e#+ etc. E#te con*&nto de e"emento# #e enc&entradi#tri)&ido -or do,&ier y e*erce &na f&erte in0&encia+ con &na "ect&ra di#mi"+como &n gran /i-erte1to ca-a de acrecentar n&e(o# /)ito#.

!.2 De%nici'n de Di#e$o Gra%coE" di#e$o gr%co e# &na acti(idad ,&e #e -ro-one com&nicar (a"ore#3men#a*e#de forma (i#&a"+ #& origen tiene ,&e (er m# ,&e nada con "a #ociedadindtria" y "a nece#idad de re#o"(er -ro)"ema# com&nicati(o#+ ya #ean dedifi'n 4-ro-aganda3-&)"icidad5+ f&nciona"e# 4#e$a"6tica5+ c&"t&ra"e# 4"i)ro#+re(i#ta#5+ etc.47De%nici'n de Di#e$o Gr%co8+ #. f.5

Seg9n Ta-ia 4Ta-ia endoa+ #. f.5E" di#e$o gr%co e# &na di#ci-"ina #ocia" y/&man#tica; e" arte de conce)ir+ -"anear y rea"iar "a# com&nicacione# (i#&a"e#,&e #on nece#aria# -ara re#o"(er y enri,&ecer "a# #it&acione# /&mana#.

E" di#e$o e# &na di#ci-"ina &)icada e ina-ren#i)"e; e# "a acti(idad mediante "a,&e #e rea"ia "a con%g&raci'n de "o# o)*eto# y de "o# men#a*e# (i#&a"e#+acti(idad ,&e e#t en con#tante cam)io -ero de "a c&a" no #e -&eden de%nirc"aramente #& cam-o de acci'n+ #& marco conce-t&a" y "a# interaccione#

te'rica# y metodo"'gica# ,&e e#ta)"ece con otro# terreno# de" conocimiento.E#ta di%c&"tad -ara de%nir con c"aridad e" c&er-o di#ci-"inar de" di#e$odetermina #& teora y -rctica.4


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>di#e$ar> #e a en re"aci'n con e" -roce#o mencionado y no como #in'nimo dedi)&*ar+ a&n,&e e#ta acci'n -&eda a (ece# #er -arte de e#e -roce#o. =a -a"a)ra>gr%co> ca"i%ca a "a -a"a)ra >di#e$o>+ y "a re"aciona con "a -rod&cci'n deo)*eto# (i#&a"e# de#tinado# a com&nicar men#a*e# e#-ec%co#. Entonce#+>gr%co> no #igni%ca di)&*o#+ gra)ado#+ %g&ra#+ gra%#mo# ni ornamento#+como -&ede #er e" ca#o en otro# conte1to#. 47?@UE ES DISEO GRBFICO8+#. f.5

!. Di#e$o Gr%co+ Arte o Ciencia&c/a# (ece# no# encontramo# ante c"iente#+ amigo# o conocido# con "ami#ma -reg&nta: 7?E" di#e$o gr%co e# &n arte+ &na ciencia o &na t6cnica8. =a(erdad e# ,&e c&e#ta "ograr &na re#-&e#ta idea" -ara ,&iene# creen ,&e e#ta-rofe#i'n #e trata de a"g&na de e#ta# tre# (ertiente# en forma indi(id&a". ire#-&e#ta inmediata e#: e" di#e$o gr%co e# a "a (e+ arte+ ciencia y t6cnica.

E" di#e$ador+ como a&tor+ creador y originador de idea#+ e# #in d&da &n arti#ta+,&e ""e(a ade"ante -royecto# inter(iniendo en forma creati(a y re#o"(iendo-ro)"ema# de com&nicaci'n con e#tndare# e#t6tico#. ero e#a re#o"&ci'n e#t-recedida de &n an"i#i# e1/ati(o de "a -ro)"emtica a re#o"(er. or "o tanto+a tra(6# de m6todo#+ e" di#e$ador gr%co )ca "ograr #iem-re &n a-oyote'rico a #& re#o"&ci'n creati(a. E# decir+ e" a#-ecto cient%co a tra(6# de "aa-"icaci'n de &n m6todo -ara "a re#o"&ci'n de &na -ro)"emtica #e /ace-re#ente. #in d&da# e" di#e$ador gr%co rec&rre a "a tecno"oga -ara -"a#mar%na"mente #& tra)a*o+ a tra(6# de im-re#o# de todo ti-o+ de tecno"oga# de "ainformaci'n+ de tecno"oga# a&dio(i#&a"e# o #im-"emente a tra(6# de &na -ieacor-'rea de c&a",&ier ndo"e.

Un di#e$ador de)e e#tar todo e" tiem-o con#&miendo di#e$o -ara a"imentar #&o*ocrtico+ -ero tam)i6n tiene ,&e e#tar a" corriente de "a# n&e(a# tecno"oga#de im-re#i'n+ de no(edade# en e" cam-o de Internet y a-"icacione# m'(i"e#+ de

"a# -o#i)i"idade# de -rod&cci'n a ni(e" #e$a"6tica y -&nto de (enta+ etc.

E" di#e$ador gr%co #e (inc&"a de forma interdi#ci-"inaria con -rogramadore#+im-re#ore#+ di#e$adore# indtria"e#+ di#e$adore# a&dio(i#&a"e#+ arti#ta#+fot'grafo#+ rot&"i#ta#+ y en todo# "o# ca#o#+ tiene "a o-ort&nidad de #eg&ira-rendiendo. Sim-"emente /ay ,&e mantener e#a nece#idad de am-"iar e"/orionte cogniti(o.4B"(are+ #. f.5


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2 Tecno"oga em-"eada en e" Di#e$o Gra%co

2.! Com-&tadore# AC

Un ac e# como #e conoce com9nmente a &n acinto#/+ #iendo 6#ta+ "a marca,&e c&)re &na am-"ia "nea de com-&tadore# -er#ona"e# de#arro""ado#+di#e$ado# y comercia"iado# -or "a em-re#a A--"e. Famo#o# -or #& a"ta ca"idadde gr%co#+ #& e#ta)i"idad+ #& -otencia y e"egancia+ "o# com-&tadore# ac #onde "o# m# (endido# a ni(e" m&ndia".

E" ac f&e "anado e" 2H de enero de !H+ mientra# #e tran#mita e" famo#oe(ento de-orti(o KS&-er


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ree#tr&ct&r' con "a (i#i'n de Jo)# de inno(aci'n y de cam)io. Se -re#entaronn&e(a# cam-a$a# -&)"icitaria#+ n&e(a# ac+ como "a -o-&"ar iac+ y &nim-ortante ac&erdo con icro#oft -ara com-artir -atente# -or a$o#. De#deentonce#+ "o# com-&tadore# ac #e /an (endido cada (e m# y /an ""egado a#er "a #eg&nda marca m# (endida en e" m&ndo.

=o# com-&tadore# ac tienen "a caracter#tica de &ti"iar &n /ardLaree#-ec%co -ara #& #oftLare. =a -rod&cci'n de" /ardLare &ti"iado+ e# encargadadirectamente a fa)ricante# a#itico#+ -or "o ,&e e1i#te &n a"to contro" #o)re e"

-rod&cto %na". Otra# em-re#a# crean -rograma# o #oftLare ,&e #e -&eden&ti"iar -or di(er#o# /ardLare# credo# -or tercera# -arte#. =o# mac &ti"ian "o#-roce#adore# m# reciente# de Inte"+ como e" Core 2 D&e+ y &n mnimo de ! G

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