El curso como un trayecto personal

Un espacio que se circula, recorre, pasa o se puede recorrer desde un punto, paraje, zona, sitio o lugar a otro, también se dice a un recorrido. Camino, ruta, itinerario o viaje indicado para ser recorrido. La acción o acto de recorrer el mismo viaje o recorrido en todas las modalidades.

El sentido de la bitácora

Trayectos del curso● Lecturas de De Micheli: la cuestión de la realidad a

finales del siglo XIX● La pesquisa de elementos naturales● La producción de una pieza de imágenes y sonidos● La producción de un relato fotográfico de la

cotidianidad COVID

La clase: tratar de… dar insumos a los procesos personales

● Contextualizar algunos enunciados estéticos de la primera mitad del siglo pasado

● Concentrarnos en la cuestión de la abstracción en arte

● Presentar brevemente dos propuestas artísticas: Kandinsky y Klee

Ejes: crisis proyecto moderno/crisis radical de la realidad/intentos de ligar arte-vida

1/co(n)texto(s)

● Siglo XIX pugnas colonialistas; tensiones: libertad/autoridad; democracia/dictadura; individualismo/colectivismo; libre empresa/monopolismo económico; avances científicos/creencias; libertad de pensamiento/tendencias anti-intelectualistas

Previas co(n)textuales…

● 1900 Freud: la interpretación de los sueños● 1910 Einstein: teoría general de la relatividad/Kandinsky: primer acuarela abstracta● 1911 Munich: El Jinete Azul (Marc, Kandinsky)● 1913 Armory Show (NY) tendencias artísticas europeas avanzadas y discutidas● 1914-1918 Gran Guerra● 1917 Revolución Rusa; Holanda: Revista El Estilo (Mondrian, Gropius, Van der Rohe,

Le Corbusier, Oud)● 1922 Revolución fascista en Italia● 1928 Primera película sonora● 1929 Crack en NY● 1933 Revolución nazi● 1936-1939 Guerra civil Española● 1939 televisión● 1939-1945 Segunda Guerra Mundial

Otra que COVID!

Trayectos del devenir del arte:comienzos del siglo XX

Die Brücke (El puente)

Der Blaue Reiter (El Jinete Azul)

Nuue Künstlervereiningung München (la nueva asociación

de los artistas de Munich)

1914

1905

1909

1911

“De lo espiritual en el arte”

Cubismo

Futurismo

Rayonismo

Suprematismo

Kandinsky

Klee

Marc

Abstraccióngeométrica

Abstracciónlírica

Recomendación para explorar/Bitácora personal

- Historia siglo XX, documental de la BBC

2/el territorio de la abstracción

1910-1913 “Primer acuarela abstracta”

1910 De lo espiritual en el arte

Vasili Kandinski (Moscú, 1866- Francia, 1944)

Formas de contemplar el mundo (Fleming: Arte, Música e Ideas)

● Desde adentro– Expresión– Subjetivo– Emoción

● Desde afuera– razón/objetivo– Procesos lógicos y

analíticos– abstracción

relativos

Kupka, 1911Estudio para el lenguaje de verticales

Kandinsky, 1929Arco y punta

Malevich, 1916Composición suprematista

Mondrian, 1921Composición en Amarillo, rojo y azul

Kupka: “El hombre crea la exteriorización de su pensamiento por medio de la palabra. ¿Porqué no habría podido crear en pintura y escultura con independencia de las formas y de los colores que lo rodean” (1913)

Suprematismo Neo Plasticismo

Mondrian, 1917Kandinsky, 1910

Lo espiritual- lírico- místico/emotivo- repulsa positivista-Lo fortuito

Liberación de lo individual- intelectual- místico/mental- inspiración en el cientificismo (Cuarta Dimensión)

Abstraccioneslírica geométrica

Abstraccioneslírica productivista

RodchenkoCartel 1925-1926

KandinskyAmarillo, rojo, azul1925

“realidad”…quiebre radical: Abstracción ● Movimiento

– Analizar

– Extraer

– Separar

– Seleccionar

– Simplificar

– Geometrizar

La esencia de la naturaleza y las experiencias de los sentidos

- liberación de la representación

convencional

- la obra no tiene

significado fuera de sí misma

(el cuadro es su propia referencia)

- nueva visión del universo: espacio,

tiempo, relatividad

- teorías teosóficas, esotéricas:

formas y colores revelan un

complejo mundo espiritual

(diferente a posición materialista)

Egon Shiele, 1917,

Schönberg

dodecafonismo

Del interés en la obra al de los procesoscreativos

Ideas subyacentes ● Cambiar es lo permanente

● No hay parámetros fijos (absolutos y estáticos) que puedan brindar una visión satisfactoria del mundo cambiante

● En un mundo donde todo se mueve, para validar un cálculo o predicción debía basarse en la posición relativa del observador: movilidad, cambio de posición relativa, duración de movimiento en el espacio recorrido, mundo como continuo de espacio y tiempo

TarkovskyStalker, 1979

Recomendaciones

● Etiqueta “abstracción” en: LalululaTV

● “El desembarco de la abstracción”, en: Huellas arte argentino

● “Blavatsky”, documental sobre teosofía (italiano con subtítulos al español)

● Historia del arte abstracto. Cor Blok. En: ftp://ftp.icesi.edu.co/jllorca/Historia/Historia%20del%20Arte%20Abstracto.pdf

Cómo abordar los enunciados estéticos...Historia- persona- fechas- obrasIdeas- mundo- sociedad- determinismosArte- cultura- estructurasAnécdotas- ilustraciones- figuritas

experiencia- vivencias- resonancias estéticas- enunciados estéticos- registroImaginario e imaginalFábula-fabulación- fabuloso

3/Algunos enunciados estéticos

Klee - Kandinsky

Munich, 1911Contra impresionismo/positivismo, captar esencia espiritual de la realidad“Hablar de lo recóndito a través de lo recóndito”Hacer vibrar la secreta esencia de la realidad del alma actuando la pura yMisteriosa fuerza del color, liberado del naturalismo...

● “Técnicamente, toda obra surge tal como surgió el cosmos: a través de catástrofes que del caótico rugir de los instrumentos terminan por hacer una sinfonía, que recibe el nombre de música de las esferas. Crear una obra es crear un mundo. Una época quiere exteriorizar su vida artísticamente. También el artista quiere exteriorizarse y elige las formas que anímicamente le son afines”

KandinskyComposición VII,1913

Composición VIII1923

Comprada por Guggenheim en 1929

“cada línea dice: “¡aquí estoy yo!”. Cada línea se mantiene, muestra su rostro expresivo…“¡Escuchad! ¡Escuchad mi secreto!” Una línea es maravillosa. (…) Un pequeño punto. MuchosPuntitos pequeños que aquí son todavía algo, algo más pequeño y allá, algo más grande (…)Muchas pequeñas tensiones que constantemente repiten en coro: “¡Escuchad! ¡Escuchad!

● “El color es un medio para ejercer una influencia directa sobre el alma. El color es la tecla, el ojo el martillo que la golpea, el alma, el piano de muchas cuerdas. El artista es la mano que, tocando una u otra tecla, obtiene del alma la vibración justa”

Punto y Línea sobre el Plano 1926

Gramática de la forma

Paul KleePaisaje con pájaros amarillos1923

El arte es la imagen alegórica de la creación

- arte capta sentido de la naturaleza

- inmanencia: continuidad entreespíritu y materia- “economía”: introducirse en el mundo nouménico para integrarsea las fuerzas creadoras

- no antroposofía

- violinista- Mozart

- viajes (Italia, Tunez)- títulos poéticos

Equilibrio inestablepeligroCaída

EnviadosRecuperación laica de los ángeles

KleeEl equilibrista1923

- equilibrio/caída/riesgo- fuerzas opuestas- artista equilibrista- ir más allá (misterio)- lo visible/invisible- el dibujo es una línea que sale a pasear- pensando con riesgo

Eliminado de la lista1933

Recomendaciones:

● Kandinsky, documental “pallettes”

● Klee, conferencia José Jiménez

● Kandinsky, “De lo espiritual en el arte”, pdf

● Klee, “Teoría del arte moderno”, pdf en: https://proyectovisualdomergue.files.wordpress.com/2013/03/paul-klee-teoricc81a-del-arte-moderno.pdf

● Web Fundación Juan March, ver catálogos

● Web Museo Pompidou, ver catálogos