“El creador literario y el fantaseo”

Dinámica del Juego y la Fantasía

El juego: Actividad Creadora y búsqueda de la Persona”

EL CREADOR LITERARIO Y EL FANTASEO” SIGMUND FREUD (1907-1908)

¿ Cuál es la naturaleza del quehacer poético?

El juego del niño y el escrito del creador literario formas análogas de expresión de una

realidad subjetiva.

Conformada a partir de elementos de la realidad efectiva

(mundo real)

p l a c e r Adulto

El “jugar” como actividad

que causa placer en el niño

El “adulto” deja de jugar, mas no renuncia al

placer que conoció, por lo tanto “fantasea”

Fantasía como un cumplimiento de deseo rectificador

de la insatisfacción.

El niño juega solo o forma en conjunto un sistema psíquico cerrado, no juega para el adulto, pero

tampoco lo oculta

Niño

J u e g o,

S u e ñ o antasia

Creación

,

,

El juego y el fantaseo Niño Adulto

El niño juega solo o forma en conjunto un sistema

psíquico cerrado, no juega para el adulto, pero

tampoco lo oculta.

El adulto se avergüenza de sus fantasías y las esconde, no las

comunica.

El niño se dirige por deseos; juega a ser grande,

imita lo que ve en la familia en la vida adulta.

El adulto sabe lo que esperan de

él, que no juegue ni fantasee, sino

que actué.

Deseo

Adulto La fuerza pulsional de la

fantasía es el deseo insatisfecho.

Deseos ambiciosos deseos eróticos.

Fantasia

Se adecua a impresiones vitales

Se altera con cada cambio de la vida

A cada impresión recibe una “marca temporal”

Tres momentos de la fantasía Trabajo

anímico

Se anuda a Impresión actual ( momento presente que despierta el deseo de la

persona)

Recuerdo de vivenciar anterior infantil, (en el que el deseo se cumplía)

Se mueve al Crea una situación

referida al futuro, en donde se cumple ese

deseo, dando paso a la fantasía (sueño diurno)

Futuro

Presente

Pasado

Futuro

Sueñ o y Fantasía

Hay un cumplimiento de deseo

Sueño diurno y sueño onírico En el sueño onírico se ponen en movimiento deseos que nos avergüenzan y ocultamos.

Creador literario y sueñ o diurno

<< Hay dos clases de poetas modernos: aquellos, sutiles y profundos, que

adivinan la esencia de las cosas y escriben:

“Lucero, luz cero, Luz Eros, la garganta de la luz pare colores coleros”,

Etcétera, y aquellos que se tropiezan con una piedra y dicen “pinche

piedra”.

Los primeros son los más afortunados, siempre encuentran a un crítico

inteligente que escribe un tratado “sobre las relaciones ocultas entre el

objeto, la palabra y las posibilidades existenciales de la metáfora no

formulada.” – De ellos es el olimpo, que en estos días se llama simplemente

“el Club de la fama”…. >>

Jaime Sabines

Creador literario y sueñ o diurno

Creadores

El que crea escritos libremente

El que los escribe a partir de lo histórico.

Representa a un héroe (persona) como personaje principal, este

puede ser el papel del YO que resulta como un héroe que cumple sus

deseos, que supera las hostilidades.

El Yo se disemina (en yoes parciales) como héroe y como villano, los primeros actúan

como auxiliadores de yo y los últimos como sus enemigos, rivales y demonios.

debe de interpretarse a partir de los momentos

culturales, sociales e históricos que desea plasmar.

El actuar del poeta en cuanto a la escritura es similar a los tres momentos de la fantasía.

Una vivencia (actual)

del poeta

Despierta Recuerdos anteriores (pertenecientes a su niñez)

De ahí arranca el deseo de la creación poética (ahí

hay elementos de la ocasión actual y del recuerdo)

Mientras el soñante diurno se avergüenza de su fantasía, el

poeta para comunicarla echa mano de:

placer previo. Un atemporamiento del sueño diurno mediante variaciones y encubrimientos, soborna por

ganancias de placer meramente formal,

“El goce poético deviene de la liberación de tensiones de nuestra alma, nos

habilita para gozar sin remordimiento, ni vergüenza de nuestra propias

fantasías”.

REALIDAD Y JUEGO “EL JUEGO: ACTIVIDAD CREADORA Y

BUSQUEDA DE LA PERSONA” ,

D. Winnicott

El juego En el adulto y en el niño el juego es una actividad que les da la libertad de ser

creadores.

Espacios de juego: << La realidad psíquica interna tiene una especie de ubicación en la

mente, cabeza, vientre o en cualquier otro lugar, dentro de los limites de la personalidad del individuo y lo denominado realidad

exterior se encuentra fuera de sus límites, en tanto que al juego y a la experiencia cultural se le puede asignar una ubicación si se

emplea el concepto espacio potencial entre madre y bebé. Radica en las experiencias del niño y del adulto. >>

Notación técnica: La psicoterapia se realiza en dos zonas de juego: la del paciente y la del terapeuta; si el terapeuta no sabe jugar, no está capacitado para la tarea, si el paciente no sabe, hay que capacitarlo.

• El motivo de que el juego sea tan esencial consiste en que el paciente se muestre creador, porque así

descubre su persona, para esto el terapeuta debe estar advertido de lo qué es creatividad.

En el juego: adulto y niño crean y usan su personalidad y se descubre la persona solo cuando es creador.

Metáfora del cuadro: “La creación terminada nunca cura la falta subyacente de sentimiento de la persona”

Notación técnica: El hecho de interpretar no garantiza la cura del paciente, sino que solo a través del

reconocimiento y la asimilación de la experiencia creadora (por parte del paciente)se podrá encontrar

una cura.

Libre asociación es un aspecto que permiten o posibilitan el relajamiento para la actividad creadora, a partir de esto el analista puede reconocer y señalar la vinculación de los distintos materiales de a asociación libre cuando hay una intención como ansiedad o falta de confianza, basado en la necesidad de defensa.

La tarea del analista consiste en reducir la ansiedad con la que llega el

paciente para dar paso a la libre asociación (actividad creadora), en este

sentido se debe de proporcionar un ambiente que brinde un sentimiento de

confianza.

Un caso a modo de ejemplo.