El costo promedio de una carrera universitaria

en Chile es de $2.500.000.

A pesar de esto, la universidad chilena con

mejor Ranking a nivel mundial está en el puesto

279.

A nivel Latinoamericano, las 3 mejores

Universidades son ESTATALES Y GRATUITAS (De Sao Paulo, Estatal de

Campinas-Brasil, y la Nacional Autónoma de

México)

En la Universidad Nacional Autónoma de

México, la segunda nivel Latinoamericano, el

costo anual para el alumno es de 8 pesos

chilenos… SI LEYÓ BIEN!!!! 8 PESOS

CHILENOS…

Si quiere saber un poco más siga leyendo…..

¿EL PRESUPUESTO 2012 CONDICE ESTO CON UN

AÑO DE REFORMA EDUCACIONAL?

La demanda central apunta a un sistema público,

gratuito y de calidad, por lo que esperaríamos que todos

los pasos fueran en esa dirección, y no en la contraria,

privatizando el sistema aún más y manteniendo la lógica

del endeudamiento y autofinanciamiento.

Esto no ha terminado sino que

continuara…!!!

http://www.reformaeducacional.cl/

¿Sabias que?

Resumiendo…..

Este tríptico va en apoyo de los estudiantes

universitarios, que por estar movilizados han

sido sumaria-dos, golpeados, insultados.etc. También va en apoyo a los secundarios, que a

pesar de todo el desgaste siguen firmes por

conseguir las demandas en educación.

Chile.. Se organiza y moviliza!!

El

Eng

año

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12

Aportes Fiscales Directos

(DINEROS DIRECTOS PARA EL

FUNCIONAMIEN-TO DE LAS UNIVER.

ESTATALES)

Aumento real 0%

¿Cómo se reducirán ENTONCES los aranceles más

altos del mundo?

La calidad y la equidad del sistema deberían ser garantizadas por las universidades estatales, y servir como estándar para el sistema.

Los aranceles universitarios chilenos son los más altos del mundo, porque los aportes basales son también los más bajos del mundo (Meller, Arrau, entre otros).

Sólo a través de universidades estatales fuertes y en expansión es posible contener el alza de aranceles.

Las Universidades estatales tienen condiciones para crecer en matricula y en calidad si se les entregan los recursos necesarios.

La composición socioeconómica de nuestro

alumnado es altamente vulnerable, sobre todo en

regiones

• Atienden a estudiantes en situación socioeconómica vulnerable. • Contribuyen a la descentralización y a consolidar

polos de desarrollo regional.

• No existe un sistema estatal a nivel de Educación Superior. • Las universidades estatales no han podido generar una oferta en esta línea por no contra con los recursos para ello. • Forman parte importante de la matrícula de

Educación Superior (cerca del 36% en 2010) y

aumentará dentro de los próximos años.

• Es necesario dar una señal clara que el país pone como prioridad nacional la reforma estructural del sistema de

educación superior

• La propuesta de Presupuesto es de continuidad y no presenta una proyección de largo plazo

• Se deben recoger las recomendaciones de los organismos internacionales

• Es imprescindible atender las demandas estudiantiles

• Hay que rescatar y reforzar el PILAR PÚBLICO DE LA

EDU-CACIÓN SUPERIOR

CUADRO COMPARATIVO SOBRE LO QUE

EXIGIMOS LOS ESTUDIANTES Y LO QUE

NOS DA EL GOBIERNO

Algunos comentarios generales sobre el proyecto

de presupuesto 2012. E

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El presupuesto 2012, en síntesis, no evidencia

ninguna intención por parte del Gobierno de

asumir su responsabilidad respecto de las

universidades del Estado, contrario a las

recomendaciones realizadas por la OCDE.

CON ESTE PRESUPUESTO ¿EXISTE Fortalecimiento Educación Pública?

ES IMPRESCINDIBLE QUE AUMENTEN LOS

APORTES BASALES PARA LAS UNIVERSIDADES

ESTATALES

Se debe: INCREMENTAR APORTES A

UNIVERSIDADES ESTATALES REGIONALES

Se debe: CREAR DE UN SISTEMA TÉCNICO-

PROFESIONAL ESTATAL

EL GASTO EN EDUCACIÓN SUPERIOR DEBE

AUMENTAR