el cep zurbaranbarri · 2010-09-27 · lectura para disfrutar 1.1. conocer y practicar técnicas de...
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Decálogo organizativo
01ORGANIZACIÓN
02UBICACIÓN Y USO
DE LOS LIBROS
03JUEGOS DE MESA
COMICS
04ARMARIOS
05HORARIO COMEDOR
06HORARIO LECTIVO
07HORARIO
EXTRAESCOLAR
08INFORMACIÓN
09TEATRO
10ESPECIFICACIONES
Zona de juegos Literatura adultos
Expositores Ordenadores/Ficción
Proyecciones/ Videoteca Atrezzo/Vestuario/Archivos Ubicación bibliotecario
Infantil/Exposiciones
Organizaciónde
espacios
01. Clasificación Decimal Universal
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
Fichas deformación
deusuarios
*Partes de un libro*El juego de las
adivinanzas*El cuento dela biblioteca
*Los duendes dela biblioteca
*Pictogramas CDU*El juego de las familias
*Jugar una partidade lectura
Formación de usuarios
02. Ubicación y uso de los libros de lectura
Castellano Euskera Infantil
Organización de las baldas
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
05. Horario de comedor
Cuentacuentos
Dibujo alusivo
Taller de escritura
Juegos de mesa
Lunes: 1er ciclo Martes: 2º ciclo
Deberes
Taller de escritura
Viernes: 3er ciclo
06. Horario lectivo
Lunes15´00-15´45
Quinto
Lunes15´45-16´30
Cuarto
Martes15´45-16´30
3º A
Martes15´00-15´45
3º B
Miércoles15´00-15´45
Primero
Miércoles15´45-16´30
2º A
Viernes15´00-15´45
2º B
Viernes15´45-16´30
Sexto
LibrosTeatro
Plan lectorCreación literaria
LibrosPlan lector
Creación literaria
LibrosPlan lector
Creación literaria
LibrosPlan lector
Creación literaria
CuentacuentosLibros
CuentacuentosLibros
Cuentacuentos
LibrosTeatro
Plan lectorCreación literaria
Objetivo general del Plan lector
Potenciar la lectura
Objetivos específicos
1. Lectura para aprender 2. Lectura para informarse 3. Lectura para opinar 4. Lectura para disfrutar
1.1. Conocer y practicar técnicas de estudio
1.2. Acercarse a los distintos tipos de textos
1.3. Practicar la capaci-dad de síntesis
1.4. Acceder por medio de la informática a unamejora de la lectura
1.5. Ejercitar la lectura expresiva
1.6. Habituarse a la lectura de un modo
sistemático 1.7. Compartir libros y
lecturas
2.1. Formarse como usuarios
2.2. Conocer y aplicar el glosario del bibliotecario
2.3. Saber buscar datosen la biblioteca
3.1. Dar opinión argumentada sobrelo leído
3.2. Compartir las opiniones
3.3. Cumplimentar datos bibliográficos
3.4. Elegir, razonandoel porqué, los librosque les gustan
3.5. Hacer críticas constructivas de sus
lecturas 3.6. Reflexionar sobre
el fenómeno lector
4.1. Jugar con las palabras
4.2. Preparar y representar obrasde teatro
4.3. Leer por placer 4.4. Participar en
juegos de lenguaje4.5. Escuchar cuentos4.6. Tomar parte en
concursos relacionadoscon la lectoescritura4.7. Desarrollar la
expresión oral
08. Información
Presentación del plan al profesorado Presentación del plan a las familias
Información en las reuniones de ciclo
En el panel informativo y en la biblioteca…
Sobre las obras de teatro a las familias
La biblioteca informa
Al alumnadoAl profesorado A las familias
De las novedades bibliográficas
De artículos de interés
De actividades a realizar
Del horario de uso
Del sistema de préstamo
Del plan lector
De conmemoraciones específicas
De la formación de usuarios
Del material existente
De lo que hay
De su uso
De su colaboración
De la lectura
Del teatro
Del horario
De cómo informarse
De artículos de interés
De la filosofía del teatro
Del calendario de ensayos
De los servicios de la biblioteca
Del comportamiento
De la actuación ante dudas
De actividades de su interés
De la CDU y actividades
De su colaboración
De su uso
Del sistema de préstamo
09. Teatro
Número de obras
Dos en euskera, con 5º Dos en castellano, con 6º
Representaciones
Festival navideño Colegio (2)PIN
Kafe Antzokia Certamen de teatro escolar
Filosofía…
Teatro: Filosofía
Desinhibiciónen el escenario
Valorar laimportanciadel grupo
Aprender el papel
No es ganar un concurso
Entonar
Meterse en el personaje
Moverse enel escenario
Cantar y bailarImportanciadel grupo
Labor de todo el colegio
10. Especificaciones
Carpeta de organizacióndel curso
Presentaciones en Power Point
Bibliografía producida Nuevas experiencias
Publicar en el blog y en concursos
Sugerencias para trabajar el teatro en la
escuela
Juegos de estrategia
El inglésdesde la biblioteca
La música desdela biblioteca
Otras formas de leer
Por medio delordenador
Frutas, verdurasy libros
Las mates en lasbibliotecas
BIBLIOTECA
Objetivos Funciones Actividades Recursos compartidos
Potenciar hábitoslectores
Acercarse al libro
Conocer diversos usosde lectura
Apreciar los valores dela narración oral
Mejorar la capacidad de expresión
Formar usuarios
Crear ambiente detrabajo
Asumirresponsabilidades
Técnica Educat. Cultural Partic . Lect. Extraesc. DiariosAventurade leer
La 5ªanimac.
Gestión
Info-mati-
zación
Orga-niza-ción
Activ.de
biblio-teca
Uso delos
fondos
Lectura
Consulta
Infor-mación
Cola-boración
Cast./Eusk.
Lec-tura
Con-sulta
Inves-tiga-ción
En-cuen-tros
Animac.lectora
Creaciónliteraria
Juegosescénicos
Tareasescolares
Ludoteca
Expo-siciones
Bibliotecafamiliar
Recur-sos
compar