EL APRENDIZAJE SERVICIO DESDE LA EDUCACIÓN LEGAL

FACULTAD DE DERECHO OFICINA ACADÉMICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Modelo del curso

Este curso se circunscribe dentro de la metodología del “aprendizaje - servicio” puesto que promueve la solidaridad como pedagogía, buscando desencadenar en nuestros estudiantes, un conjunto de actitudes y habilidades; así como, el aprendizaje de determinados contenidos temáticos a través del ejercicio profesional y el contacto con la realidad.

Prof. Erika ZutaOficina Académica de Responsabilidad Social

Educación Legal

El objetivo de esta área es promover el aprendizaje y el acercamiento a la realidad de los estudiantes de Derecho mediante el fomento de una cultura de paz, la formación ciudadana y la defensa de los derechos humanos.

Prof. Erika ZutaOficina Académica de Responsabilidad Social

Objetivo: Aprendizaje de los estudiantes

Utilización de metodologías

activas

• Aprendizaje en la realidad.

• Aprendizaje basado en Problemas.

• Aprendizaje – servicio.

Integración de conocimientos, habilidades y destrezas.

Curso basado en competencias

• Conceptuales.• Actitudinales.• Procedimentales

comunes y específicos.

Objetivo: Servicio a la comunidad

Brindar formación ciudadana y

promover la defensa de los derechos humanos en la población más

vulnerada.

¿Cómo se realiza este curso en el aula?

Prof. Erika ZutaOficina Académica de Responsabilidad Social

Rompecabezas Dinámica grupal

Los estudiantes reciben clases sobre temas de derecho, técnicas pedagógicas y trabajo en equipo.

Prof. Erika ZutaOficina Académica de Responsabilidad Social

¿Cómo se realiza este curso en la comunidad?

Rol protagónico

Actúa en la realidad

Análisis crítico

Espacio de integración de distintas áreas del derecho

Promueve la investigación

Trabajo de campo: talleres a adolescentes y padres de familia

Prof. Erika ZutaCurso: Oficina Académica de Responsabilidad Social

Talleres con adolescentes Talleres con adultos

¿Qué opinan los estudiantes?

Rocío Espinoza: “Estamos muy contentos de ver el nivel de aceptación y participación de los adolescentes. Cada sonrisa y cada uno de sus comentarios hacen que sintamos que todo el esfuerzo ha valido la pena (…) la educación no es sólo una mera transmisión de conocimientos, sino que debe ser una motivación que pretenda suscitar en los niños y niñas el anhelo de saber más, de conocer más, (…), de ser más porque el arte de instruir y de educar comienza comprendiendo a los niños y prosigue luego haciéndose comprender por ellos”

Prof. Erika ZutaCurso: Oficina Académica de Responsabilidad Social

¿Qué opinan los estudiantes?

Carlos Gutiérrez: “El curso no sólo fue un medio por el cual me enriquecí a través de la ayuda social sino que fue una oportunidad única para desarrollarme. Aprendí nuevas formas de oratoria, de expresarme ante un colectivo totalmente distinto al que estoy acostumbrado, nuevos mecanismos de interacción, me incentivó a investigar, es decir a desarrollarme tanto profesional como personalmente".

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