El AGUA EN LA

TIERRA

Carolina Maraboli Casas

María Nelly Muñoz

Colegio Elena Bettini 2020

Aprendizaje esperado…

Describir la distribución del

agua dulce y salada en la

Tierra, considerando océanos,

glaciares, ríos y lagos, aguas

subterráneas, nubes, vapor de

agua, etc. Y comparar sus

volúmenes, reconociendo la

escasez relativa de agua dulce.

(OA 12)

INSTRUCCIONES

• Recuerde que: “NOS HACEMOS ECO DE LA AUTORIDAD MINISTERIAL CON RESPECTO AL ROL DEL APODERADO EN ESTA CONTINGENCIA “Será responsabilidad del apoderado velar porque el estudiante cumpla con las actividades de aprendizajes sugeridas durante el tiempo de aislamiento domiciliario (…)”

• Viste el siguiente link que nos habla acerca del ciclo del agua: https://www.youtube.com/watch?v=BiSYoeqb_VY (en el recuadro de configuración puede subtitularlo al español)

• Lea detenidamente la presentación y luego resuelva las actividades que allí aparecen.

• Puede desarrollar la actividad en su cuaderno o en un documento de word

• La actividad descrita será evaluada en la primera clase de la asignatura, una vez se regularice la situación contingente que nos aqueja.

• Para apoyar su actividad puede utilizar su texto de estudio y/o información de la web.

¿Qué es la BIOSFERA?

Conjunto de todos los BIOMAS

(áreas climáticas de características

particulares, donde viven

comunidades de Seres vivos) del

planeta. Es la zona de la Tierra donde

se desarrolla la vida.

Comprende la parte inferior de la

ATMÓSFERA (troposfera), la

HIDROSFERA (aguas sólidas,

líquidas y gaseosas) y la

LITOSFERA.

BIOSFERA

ATMÓSFERALITOSFERA

HIDROSFERA

HIDROSFERA

(Del griego hydros: agua y sphaira: esfera)

Es el sistema material constituido por el

agua que se encuentra bajo, en y sobre la

superficie de la Tierra

DISTRIBUCIÓN DE LAS AGUAS EN EL

PLANETATIPOS DE AGUA DONDE SE

ENCUENTRAN

VOLUMEN

(En Km3)

1km3 = 1·109 m3= 1 billón

de litros)

% del total

AGUA SALADA EN OCEANOS Y MARES 1.350.000.000 97,27

AGUA DULCE SOBRE LOS

CONTINENTES

(aguas superficiales, ríos,

lagos, lagunas)

BAJO LOS

CONTINENTES

Napas o aguas

subterráneas

HUMEDAD DEL SUELO

8.637.250 0,62

HIELO Y NIEVE

(AGUA DULCE)

EN GLACIARES DE LOS

CASQUETES POLARES Y

CUMBRES DE ALTAS

MONTAÑAS

29.200.000 2,10

VAPOR DE AGUA EN LA ATMOSFERA 14.000 0,001

PODEMOS CONCLUIR:

• El 97,27%, existe en forma de agua de mar, la que por contener un elevado porcentaje de “sales disueltas” (superior al 30% ; como por ejemplo, cloruro de sodio o sal común o de cocina, ...), es denominada “Agua Salada”. Este tipo de agua, no sirve para beber, ni para

ser utilizada con fines agrícolas o industriales.

• Sólo aproximadamente un 2,72 % (0,62%+ 2,10%)

corresponde a “ Aguas Dulces”

(llamadas así, por presentar una SALINIDAD “muybaja” , en comparación a las aguas marinas).

Se caracterizan además, por contener disueltos losgases Oxígeno: O2 y Dióxido de carbono: CO2

• 29 millones de km3, se encuentran en estado sólido

en los casquetes polares.

Aún cuando son de díficil acceso, constituyen las

grandes reservas de agua dulce en el mundo.

Se calcula que en la Tierra hay alrededor de unos 38 millones de km3

de agua dulce, de los cuales:

• Aproximadamente 4 millones de km3, corresponden a aguas subterráneas

AGUAS SUBTERRANEAS

Son las aguas que se filtran en el terreno pudiendo

aflorar en forma de manantiales. Se pueden captar

por medio de galerías filtrantes, pozos poco

profundos y pozos profundos.

Las aguas subterráneas las constituyen las aguas

lluvias, que se filtran a través de la tierra

• Aproximadamente 5 millones de km3, corresponden a aguas superficiales.

Aguas superficiales: ríos, lagos, lagunas

• Una cantidad muy “modesta” del total del agua dulce es la “más accesible” ( 0,6 -1%), y la que teóricamente está para ser utilizada, en forma inmediata, por una población mundial de alrededor de 5.500 millones de habitantes.

DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA

TIERRA

• Imagine que utilizamos un

vehículo especial con el

que podemos recorrer

desde la cima de una

montaña y hasta la orilla

del mar, para luego

internarnos en las

profundidades de la tierra

y después subir a lo alto

de la atmósfera

DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA

Comenzamos nuestro viaje en las

reservas sólidas de agua dulce, es decir,

las que están en forma de hielo. Son muy

importantes y se encuentran,

principalmente en las zonas polares de la

Tierra, pero también existen durante todo

el año en montañas muy altas. Allí se

almacena una gran reserva natural de

agua dulce.

DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA

Seguimos el viaje sobre grandes cantidades

de agua dulce que fluyen en la superficie de

la Tierra en forma de ríos. En nuestro país,

los ríos nacen comúnmente a los pies de las

montañas y avanzan por la superficie hasta

llegar al mar. En algunos casos podemos

ver grandes cantidades de agua que se

acumulan en ciertas zonas de la superficie

sin salir al mar, formando lagos y lagunas.

DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA

Al bajar a las profundidades de

nuestro planeta encontramos las

aguas subterráneas. Son aquellas

aguas que se infiltran bajo la

superficie de la tierra desde los ríos,

lagos o la lluvia. Son dulces y

generalmente muy puras, por lo que

resultan importantes para el consumo

humano y además representan una

reserva natural para el futuro.

INFILTRAR: Penetrar suavemente desde la superficie hacia las capas interiores de la tierra.

DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA

En la atmósfera encontramos agua, ya sea como vapor o en pequeñas gotitas que

forman las nubes. Es una reserva natural importante, que se puede aprovechar a

partir de las precipitaciones.

Recuerde que la atmósfera está constituida por varios gases y que el

porcentaje de vapor de agua que contiene varía entre el 0,01 y el 5%,

dependiendo de la temperatura.

DISTRIBUCIÓN DEL AGUA SOBRE LA TIERRA

Finalmente, llegamos a la reserva más

abundante de todas, los océanos. Son

grandes extensiones de agua que cubren

la Tierra y representan la mayor reserva

natural de esta sustancia. Estas grandes

masas de agua salada separan los

continentes entre sí.

A las aguas cercanas a las costas, que son

menos profundas, se les llama mares.

Conjunto de

procesos y

transformaciones

que permiten que el

agua circule por los

distintos

componentes de la

hidrósfera.

1

2

3

4

5

6

1

EVAPORACIÓN

Debido a la acción del sol, el agua de los océanos, ríos o

lagos se evapora y pasa de estado líquido a gaseoso. Así,

el agua sube a la atmósfera en forma de vapor

2

CONDENSACIÓN

El vapor de agua que llega a las zonas altas de la atmósfera

encuentra áreas de baja temperatura y se enfría formando

gotas muy pequeñas que constituyen las nubes.

3

PRECIPITACIÓN

Cundo los nubes acumulan grandes cantidades de agua, ésta

precipita a la tierra en forma de lluvia. Si esto ocurre en zonas

frías caerá como nieve o granizo.

4

ESCORRENTÍA

Movimiento del agua sobre la superficie de la tierra en

forma de ríos. Esta agua proviene del derretimiento de los

hielos de montañas o de las lluvias y circula hasta el mar.

5

PERCOLACIÓN

Una parte del agua que se encuentra en la superficie de la

tierra se infiltra hacia las capas subterráneas, formando ríos

subterráneos que circulan hacia el mar.

6

TRANSPIRACIÓNConsiste en la pérdida de agua desde el cuerpo de los seres

vivos en forma de vapor.

ACTIVIDADES: El agua en el planeta Tierra

• 1) ¿Cuántas capas tiene el planeta Tierra?. Nómbrelas e indique la importancia de cada una para los seres vivos ( 3 puntos)

• 2) ¿Cuántos tipos de agua existen en el planeta Tierra? ¿En qué se diferencian? Nombre dos de cada uno. (3 puntos)

• 3) ¿Dónde se encuentra el mayor deposito de agua dulce? (2 puntos)

• 4) Indique el porcentaje de agua salada y agua dulce del planeta Tierra.

• (2 puntos)

• 5) Ya sabemos que la cantidad de agua dulce disponible en el planeta es muy escasa, ¿en qué parte del ciclo podríamos intervenir para frenar la falta de agua? Explique (3 puntos)

• 6) Si el mayor problema fuera que las lluvias han disminuido, ¿cómo podríamos aprovechar más eficazmente las aguas lluvias? (3 puntos)

Observe la siguiente imagen. En ella se muestran las diferentes fuentes de agua, pero

también los lugares donde se usa. A continuación responda (8 puntos)

a) Marque con flechas cómo cree que se mueve el agua en los diferentes lugares, nubes,

montañas, lagos, ríos, océanos, aguas subterráneas, la casa.

b) Incorpore al dibujo los conceptos de Evaporación – Condensación.

c) Identifique en el dibujo los diferentes estados en los que se encuentra el agua (sólido –

líquido – gaseoso).

d) Señale en el dibujo dónde está el agua dulce con una “D” y dónde está el agua salada

con una “S”.

e) ¿Se puede señalar que el dibujo representa el “reciclaje del agua”? Explique

El agua presenta un ciclo que permite moverla en los diferentes estados en los

cuales se puede presentar (líquido, sólido, gaseoso). A través de este ciclo, el agua se

puede reutilizar como agua dulce, volviendo a los lugares originales en los cuales

estaba o a los lugares de reserva de agua dulce. Si pensamos en una llave de nuestra

casa, completa el dibujo de acuerdo a ¿de dónde viene el agua que sale de la llave? y

¿adónde va el agua que sigue por el alcantarillado? (4 puntos)