UNIVERSIDAD DEL QUINDIOFacultad de Ingeniería

Programa Ingeniería de Sistemas y Computación

El Aborto.

Preparado por:Florencia Cortes Arias

Juan Esteban Chica Gomez

Armenia, Quindio2013

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TABLA DE CONTENIDO

Descripción del tema.................................................................................. 3

Justificación................................................................................................4

Resumen hojas de vida................................................................................5

Marco teórico..............................................................................................8

Sitios web de referencia.............................................................................15

Usos dados a Google Docs.........................................................................16

Bibliografía.................................................................................................17

Descripción del tema

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La Medicina entiende por aborto toda expulsión del feto, natural o provocada, en el período no viable de su vida intrauterino, es decir, cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir. Si esa expulsión del feto se realiza en período viable pero antes del término del embarazo, se denomina parto prematuro, tanto si el feto sobrevive como si muere.

En el lenguaje corriente, el aborto es la muerte y expulsión del feto antes de los cinco meses de embarazo. Después de esta fecha, y hasta las 28 semanas de embarazo se llama parto inmaduro y parto prematuro si tiene más de 28 semanas. Se dice que hay aborto completo cuando se expulsa con el feto la placenta y las membranas. Hay retención placentaria cuando se expulsa solamente el feto y se dice que hay restos uterinos cuando sólo se expulsa una parte del producto de la concepción.

Justificación.

Sin lugar a duda, el aborto es un tema que causa mucho revuelo en nuestra sociedad.

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Muchas entidades en Colombia se pronuncian en contra del aborto como es el caso de la iglesia católica, la cual está absolutamente en contra de este acto. Sin embargo, muchas otras entidades están a favor del aborto en algunos casos lo cual causa una gran polémica.El aborto no es un juego, es un tema que hay que analizar desde muchos puntos de vista y con mucho cuidado pues puede traer graves consecuencias. Por esta razón vamos a exponer que es el aborto y algunos argumentos en contra este.

Resumen hoja de vida

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NOMBRE COMPLETO Florencia Cortés Arias

PROFESIÓN EN LA CUALSE ESTÁ FORMANDO Licenciada en Lenguas Modernas

ESTUDIOS ­ CAPACITACIÓN

UNIVERSITARIOS: LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS

Universidad del Quindío IV Semestre Armenia Quindío, 2013

SECUNDARIOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE

Guadalajara de Buga, Valle 2005 ­ 2010

PRIMARIOS: ESCUELA JULIO ZULUAGA Manizales, Caldas 1999 ­ 2004

CURSOS: SENA Tecnica en Guianza Turística

Guadalajara de Buga, Valle 2008­2010

Centro Cultural Colombo Americano Guadalajara de Buga, Valle 2008­2010

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INFORMACIÓN LABORAL PINTUARIAS Guadalajara de Buga, Valle 2009

NOMBRE COMPLETO Juan Esteban Chica Gomez

PROFESIÓN EN LA CUALSE ESTÁ FORMANDO Licenciado en Lenguas Modernas

ESTUDIOS ­ CAPACITACIÓN

UNIVERSITARIOS: LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS

Universidad del Quindío IV Semestre Armenia Quindío, 2013

SECUNDARIOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR JORGE

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ISAACS Roldanillo,Valle 2005­2010

PRIMARIOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR JORGE ISAACS

Roldanillo,Valle 1999­2005CURSOS: Centro Cultural Colombo Americano Guadalajara de Buga, Valle 2010­2011

INFORMACIÓN LABORAL Ninguna

EL ABORTO

La Medicina entiende por aborto toda expulsión del feto, natural o provocada, en el período no viable de su vida intrauterino, es decir, cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir. Si esa expulsión del feto se realiza en período viable pero

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antes del término del embarazo, se denomina parto prematuro, tanto si el feto sobrevive como si muere.En el lenguaje corriente, aborto es la muerte del feto por su expulsión, natural o provocada, en cualquier momento de su vida intrauterino.

CLASES DE ABORTOEl aborto puede ser espontáneo o provocado. El espontáneo se produce o bien porque surge la muerte intrauterinamente, o bien porque causas diversas motivan la expulsión del nuevo ser al exterior, donde fallece dada su falta de capacidad para vivir fuera del vientre de su madre. Si el aborto es provocado, se realiza o bien matando al hijo en el seno materno o bien forzando artificialmente su expulsión para que muera en el exterior.En ocasiones se actúa sobre embarazos de hijos viables, matándolos en el interior de la madre o procurando su muerte después de nacer vivos. Esto no es, médicamente hablando, un aborto, y de hecho muchas legislaciones que se consideran permisivas en la tolerancia del aborto lo prohíben expresamente, porque lo incluyen en la figura del infanticidio. Pero no ocurre así en otros casos, como por ejemplo en España, donde el Código Penal no tiene en cuenta la viabilidad del feto para que se dé el delito de aborto, y, en contrapartida, se puede matar en algunos casos a fetos viables sin recibir ningún castigo penal, al amparo de la legislación vigente precisamente en materia de aborto. Por eso utilizaremos en estas páginas la definición de aborto según el lenguaje corriente, de modo que la muerte provocada de un feto viable también será considerada como aborto.

METODOS PARA ABORTAR

El asesinato de un bebé no nacido se produce, además de algunos métodos domésticos, a través de los siguientes métodos:

­ Por envenenamiento salinoSe extrae el líquido amniótico dentro de la bolsa que proteje al bebé. Se introduce una larga aguja a través del abdómen de la madre, hasta la bolsa amniótica y se inyecta en su lugar una solución salina concentrada. El bebé ingiere esta solución que le producirá la muerte 12 horas más tarde por envenenamiento, deshidratación,

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hemorragia del cerebro y de otros órganos. Esta solución salina produce quemaduras graves en la piel del bebé. Unas horas más tarde, la madre comienza "el parto" y da a luz un bebé muerto o moribundo, muchas veces en movimiento.Este método se utiliza después de las 16 semanas de embarazo.

­ Por SucciónSe inserta en el útero un tubo hueco que tiene un borde afilado. Una fuerte succión (28 veces más fuerte que la de una aspiradora casera) despedaza el cuerpo del bebé que se está desarrollando, así como la placenta y absorbe "el producto del embarazo" (osea, el bebé), depositándolo después en un balde. El abortista introduce luego una pinza para extraer el cráneo, que suele no salir por el tubo de succión. Algunas veces las partes más pequeñas del cuerpo del bebé pueden identificarse. Casi el 95% de los abortos en los países desarrollados se realizan de esta forma.

­ Por Dilatación y CuretajeEn este método se utiliza una cureta o cuchillo provisto de una cucharilla filosa en la punta con la cual se va cortando al bebé en pedazos con el fin de facilitar su extracción por el cuello de la matriz. Durante el segundo y el tercer trimestre del embarazo el bebé es ya demasiado grande para extraerlo por succión; entonces se utiliza el método llamado por dilatación y curetaje. La cureta se emplea para desmembrar al bebé, sacándose luego en pedazos con ayuda de los forceps. Este método está convirtiéndose en el más usual.

­ Por "D & X" a las 32 semanasEste es el método más espantoso de todos, también es conocido comonacimiento parcial. Suele hacerse cuando el bebé se encuentra muy próximo de su nacimiento Después de haber dilatado el cuello uterino durante tres días y guiándose por la ecografía, el abortista introduce unas pinzas y agarra con ellas una piernecita, después la otra, seguida del cuerpo, hasta llegar a los hombros y brazos del bebé. así extrae parcialmente el cuerpo del bebé, como si éste fuera nacer, salvo que deja la cabeza dentro del útero. Como la cabeza es demasiado grande para ser extraída intacta; el abortista, entierra unas tijeras en la base del cráneo del bebé que está vivo, y las abre para ampliar el orificio. Entonces inserta un catéter y extrae el cerebro

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mediante succión. Este procedimiento hace que el bebé muera y que su cabeza se desplome. A continuación extrae a la criatura y le corta la placenta.

­ Por Operación CesáreaEste método es exactamente igual que una operación cesárea hasta que se corta el cordón umbilical, salvo que en vez de cuidar al niño extraído se le deja morir. La cesárea no tiene el objeto de salvar al bebé sino de matarlo.

­ Mediante ProstaglandinasEste fármaco provoca un parto prematuro durante cualquier etapa del embarazo. Se usa para llevar a cabo el aborto a la mitad del embarazo y en las últimas etapas de éste. Su principal "complicación" es que el bebé a veces sale vivo. También puede causarle graves daños a la madre. Recientemente las prostaglandinas se han usado con la RU­486 para aumentar la "efectividad" de éstas.

­ RU­486Se trata de una fármaco abortivo empleado conjuntamente con una prostaglandina, que es eficiente si se la emplea entre la primera y la tercera semana después de faltarle la primera menstruación a la madre. Actúa matando de hambre al diminuto bebé, al privarse de un elemento vital, la hormona progesterona. El aborto se produce luego de varios días de dolorosas contracciones.

EFECTOS FÍSICOS DEL ABORTO

Muerte Cáncer de mama Cáncer de ovarios, hígado y cervical (cuello uterino) Perforación de útero Desgarros cervicales (cuello del útero) Placenta previa (sic) Recién nacidos discapacitados en posteriores embarazos Embarazo ectópico Afección inflamatoria pélvica [ pelvic inflammatory disease (pid)] Endometritis

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Complicaciones inmediatas Riesgos añadidos para las mujeres con múltiples abortos Riesgos añadidos para las adolescentes Peor estado de salud general Riesgo añadido por factores que hacen peligrar la salud

EFECTOS PSICOLOGICOS

Necesidad de tratamiento psicológico Trastornos por estrés post­traumático (en inglés PTSD o PAS) Disfunción sexual Planteamientos suicidas e intentos de suicidio Refuerzo del hábito de fumar con los correspondientes efectos negativos para

la salud Abuso del alcohol Abuso de las drogas Desórdenes alimenticios Descuido de los niños o conducta abusiva hacia ellos Divorcio y problemas crónicos de relación Abortos de repetición

A continuación, expondremos un ensayo hecho por Florencia Cortés Arias que incluye algunos argumentos en contra del aborto.

PRIMERO CRIMINAL, ANTES QUE MADRE

En los últimos días el aborto se ha convertido en una manera más de justificar la muerte intencional. Sin embargo, hay quienes piensan que esta práctica despiadada debe legalizarse con algunas excepciones. Sin importar el motivo, este no deja de ser más que un acto inhumano, entiéndase por aborto “la interrupción y finalización prematura de una vida en gestación”.

Hoy, el aborto se encuentra en primera línea de debate gracias a sus controversiales

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argumentos. Para esto, analizaremos los más importantes de ellos:

Una de la excepciones por las cuales se considera que el aborto debería realizarse, es cuando el embarazo pone a la mujer en peligro de muerte o de un mal grave y permanente, a este proceso se le conoce como “aborto terapéutico”. En 1.951, el Congreso de Cirujanos del American College dijo: “todo el que hace un aborto terapéutico, ignora los métodos modernos para tratar las complicaciones de un embarazo o no quiere tomarse el tiempo para usarlos”. Además, el Código de Ética Médica señala que en caso de complicaciones en el embarazo debe hacerse el mayor esfuerzo para salvar a madre e hijo y nunca tener como salida la muerte de uno de ellos. Así que bien se comprende que prácticamente no hay circunstancias bajo las cuales se deba elegir entre la vida de la madre o del hijo.

En segunda instancia, analizaremos el “aborto sentimental”, donde el hijo es producto de una violación. Lamentablemente, el despiadado crimen de la violación se ha convertido en una excusa para justificar de alguna manera el del aborto. Presentar el aborto como una “solución” ante tal agresión, no quitará ningún dolor físico o psicológico que esta haya producido. Por el contrario, puede llegar a agregar complicaciones físicas y psíquicas que vienen inmersas durante el atroz proceso. Además, el producto de este acto violento, es un niño inocente que no tiene la culpa de la manera tan brutal que se concibió su vida.

Otro de los casos más comunes que intenta apoyar el aborto es el llamado “aborto eugenésico”, el cual consiste en eliminar la vida de un ser humano que vendrá con deficiencias físicas y/o mentales con el pretexto de que sufrirá mucho y suscitara dolor y gastos significativos a los padres durante todo el periodo de su vida. Pero ¿Quién tiene el criterio para decidir si una vida vale o no? Entonces, ¿solo los lindos y sanos tienen derecho a vivir? O ¿sería razón suficiente para eliminar a las personas con discapacidades ya nacidas? .El Dr. Paul Cameron ha demostrado que no existe diferencia entre las personas “normales” y “anormales” en cuanto a la actitud y satisfacción frente a la vida. “Decir que estos niños disfrutarían menos de la vida es una opinión que carece de apoyo empírico teórico”, afirma el experto.

Por último, observaremos el argumento de que una vez el aborto sea permitido en

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cualquiera de los casos anteriores, los abortos clandestinos terminarán. En muchas ocasiones los abortos no son realizados precisamente por un motivo “sentimental”, “terapéutico” o “eugenésico” sino por motivos de inmoralidad, debido a que gran porcentaje de embarazos son dados en jóvenes adolescentes. Así que, ser madres a temprana edad representa un acto indecente ante la sociedad. Entonces, la joven de igual manerabuscaráa métodos abortivos clandestinos que le ayuden a solucionar su vergonzoso problema.

Por otro lado, los abortos legales no garantizan la seguridad de la paciente. “una maniobra abortiva mal realizada, puede traer complicaciones tan severas como la pérdida total de la fertilidad, hemorragias profundas que pueden poner en peligro la vida de la paciente, infecciones locales y/o sistémicas por diseminación hematógena que podrían comprometer la vida seriamente” Juan Carlos Trujillo Forero (estudiante VII semestre de medicina de la Universidad del Quindío).

Por lo tanto, las prácticas abortivas deben ser prohibidas de cualquier manera, ya que no dejan de ser un acto inhumano y despiadado hacia un ser inocente que no tiene la culpa de los errores de sus padres, además de los daños físicos y psicológicos que este puede traer a la mujer que decidió ser primero criminal, antes que madre.

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Sitios web de referencia

∙ http://www.aciprensa.com/aborto/men­ver­aborto.htm (Marzo 2013, Armenia, Quindío)En esta página web podemos encontrar información muy útil para darnos cuenta de qué trata el tema del aborto y al mismo tiempo Florencia Cortes Arias lo uso para escribir su ensayo.

. http://www.binasss.sa.cr/poblacion/aborto.htm (Marzo 2013, Armenia, Quindío)Aqui podemos encontrar información eficiente que respalda y nos ayuda a tener la información adecuada.

http://www.google.com.co/search?hl=es&sugexp=cappsweb&gs_rn=5&gs_ri=psy­ab&tok=9lacfQvT3pvus9lyG41C­w&cp=5&gs_id=n&xhr=t&q=el+aborto&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.43287494,d.eWU&biw=1241&bih=606&ion=1&um=1&ie=UTF­8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=0ME8UZv3DJSG8QT_5IHIBw (Marzo 2013, Armenia, Quindío)

Aqui encontramos algunas imagenes relacionadas con el aborto.

Usos dados a Google Docs

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­Juan Esteban Chica Gómez: de acuerdo a la profesión en la cual me estoy formando le daría los siguientes usos a Google Docs.

.Podria hacer trabajos colectivos sin necesidad de estar reunido con todos los integrantes del grupo, asimismo podría hacer estos trabajos en la comodidad de mi casa.

. Una vez me gradue de la universidad y empiece a ejercer como profesor puedo usar este medio para mandarle trabajos a mis estudiantes y así mismo estar en contacto con ellos y hacerles seguimientos.

­Florencia Cortes Arias: desde mi punto de vista, esta herramienta es de vital importancia para mi desempeño académico y profesional ya que: .En la epoca actual en la que me desempeño como estudiante podría usar esta herramienta para realizar trabajos escritos, investigaciones, pedir asesorías e incluso comunicarme con mis compañeros. .Como futura Licenciada en lenguas modernass podre utilizar Google docs para desarrollar actividades de carácter académico con mis estudiantes y así enseñarles la importancia que tiene esta herramienta para facilitar el trabajo.

Bibliografia

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­http://www.binasss.sa.cr/poblacion/aborto.htm­100 CUESTIONES Y RESPUESTAS SOBRE LA DEFENSA DE LA VIDAHUMANA Y LA ACTITUD DE LOS CATÓLICOSConferencia Episcopal Española Comité para la Defensa de la Vida(Madrid, 25 de marzo de 1991)­Primero Criminal, antes que madre, Florencia Cortes Arias (Armenia,QuindioOctubre, 2012)

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