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Alberto Pagán

Espa 4492-070

Dr. Alfredo Morales

28 de febrero de 2011

Ejercicio de crítica literaria:

Teoría sobre el rol del lector

Al releer el segmento introductorio de La sombra del viento, “El Cementerio de los

Libros Olvidados” desde este punto de vista teórico, resalta inmediatamente la implicación de un

lector ideal. Ubicada en la Barcelona de 1945, la novela depende de un desarrollo apropiado de

los locales al mismo nivel que el de los personajes. En este prefacio se describe el trayecto del

protagonista hacia el Cementerio de los Libros Olvidados, tanto visual como emotivamente,

describiendo lugares específicos, como avenidas y ramblas, y las experiencias sensoriales del

niño Sempere durante el transcurso de su caminata.

Esta especificidad sugiere que el lector ideal tiene conocimientos generales acerca de la

historia de España, enfocándose en tiempo y espacio: inmediatamente después de la Guerra Civil

española en la ciudad de Barcelona. Esto, a su vez, conlleva un conocimiento más profundo de la

capital catalana tanto geográfica como históricamente. Por tanto, el lector ideal es alguien con

conocimiento algo específico acerca de la historia y geografía de Barcelona.

Siendo una persona visual, tiendo a crear imágenes cinematográficas de cualquier texto

narrativo, independientemente si emplea tal recurso estilístico o no. Fue inevitable el formar

imágenes fusionando la portada de mi edición de la obra con el hermoso filme de Guillermo del

Toro, “El laberinto del fauno”, el cual, aunque se desarrolla en un ambiente rural montañoso,

está ubicado a finales de la guerra en España.

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Por otra parte, noté lo que considero una sutil seducción por parte del autor a continuar

con la lectura, al describir el protagonista la experiencia trascendental que tuvo al leer su primer

libro en una noche, el cual casualmente se titula La sombra del viento. Mi primera lectura

simplemente aceptó la descripción extática con una sonrisa. Sin embargo, ahora que

“desenmascaré” parte de la estrategia de Zafón, siento deseos de continuar leyendo por aquello

de ver la profecía desenvolverse con precisión. De todas formas, me dejo llevar, y se alcanza el

fin deseado.

Los obstáculos que encontré durante la lectura fueron de naturaleza semántica,

desconociendo algunos términos referentes a lugares, adjetivos o adverbios. Sin embargo, no fue

difícil descifrar su significado debido al buen desarrollo del contexto, aunque el diccionario me

llevó a proyectar mi filme mental de manera más fiel.

Me niego a plasmar opinión alguna referente a la perspectiva que tendrán otros lectores a

través del tiempo, o diversos sectores sociales en un mismo momento dado. Considero que el

cuestionarse eso va en contra de la esencia de la teoría del rol del lector, pues cada quien trae al

proceso de lectura mucho más que lo referente al momento histórico en el cual vive y su nivel

social. Afirmaré, sin embargo, que el texto retendrá valor y validez con el pasar de los años. Más

allá de eso, no soy quién para contestar.

Elegí esta teoría pues considero que es la más válida. Hasta cierto punto, las demás

teorías son sencillamente versiones bien (y en ocasiones excesivamente) desarrolladas de

interpretaciones por parte del lector. Sin el lector, el texto es inútil, letra muerta. Apliqué la teoría

simplemente al asirme de mi subjetividad. En ningún momento sentí una transgresión intelectual,

y me sentí cómodo retándome a mí mismo.