ejercicios trastornos aprendizaje

NOMBRE: MÒNICA

APELLIDOS: BONVEHÍ MATELLAN

D.N.I.: 38854557-J

DIRECCION: CALLE PINTOR FORTUNY, Nº 75, 2º PISO

C.P.: 08397

LOCALIDAD: PINEDA DE MAR

PROVINCIA: BARCELONA

FECHA DE ENVIO: 26 de abril de 2013

CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

TELEFONO: 93 762 44 16

TELEFONO MOVIL: 655 84 30 25

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

ESCOLAR

EJERCICIOS DE EVALUACIÓN

ATENCIÓN: Una misma pregunta puede tener más de una respuesta

Trastorno del Aprendizaje Escolar Mònica Bonvehí Matellan

2

TEMA 1.- GENERALIZACIONES SOBRE LOS TRASTORNOS DEL

APRENDIZAJE

1. La concepción inglesa de dificultades de aprendizaje es: a. Necesidades educativas especiales b. Dificultades de aprendizaje c. Concepción restringida 2. ¿En cuántos estadios se agrupan los criterios de la definición del NJCDL? a. 3 b. 5 c. 4 3. ¿ Con qué se asocia el término “continuum”? a. Área del lenguaje escrito b. Área perceptivo motora c. Área del lenguaje oral 4. ¿Qué concepción se utiliza en España? a. Americana b. Inglesa c. Canadiense


3

TEMA 2.- DIAGNOSTICO, EVALUACION E INTERVENCION

1.-¿Cuándo se utiliza el test PROLEC? a) Evaluación continua b) Evaluación psicosométrica c) Evaluación psicológica 2.-Actualmente, cuando se realiza la intervención, ¿qué tipo de técnicas se utilizan? a) Técnicas multisensoriales b) Procesos básicos c) Técnicas grupales 3-¿A qué criterio pertenecen las entrevistas estructuradas? a) Discrepancia b) Especificidad c) Exclusión 4.-¿Qué dos tipos de evaluación se utilizan en la dislexia? a) Continua y final b) Psicosométrica y funcional c) Léxica y visual


4

TEMA 3.- TRASTORNO ESPECIFICO DE LECTURA: DISLEXIA

1-Una correcta comprensión requiere: a)3 niveles b)2 niveles c)1 nivel 2.-¿Cuántas etapas existen en el aprendizaje de la lectura? a) 2 b) 3 c)1

3.-¿Es cierto que la dislexia adquirida puede ser de tres tipos? a) SI b) NO c) EN PARTE 4.-Según el enfoque cognitivo, la dislexia puede ser dividida en:

• Dislexia Fonológica • Dislexia Visual • Dislexia Profunda o Mixta


5

TEMA 4.- TRASTORNOS ESPECIFICOS DE ESCRITURA: DISGRAFIA Y DISORTOGRAFIA

1. Enumera 3 síntomas de los niños disgráficos. • Rigidez • Flojedad • Impulsividad • Torpeza • Lentitud e Hiperprecisión

2. ¿Qué tipo de causas producen los trastornos en las deficiencias psi-

comotoras? a) madurativas b) caracteriales c) pedagógicas

3. ¿Qué tipo de evaluación se debe realizar para conocer la clase de disgra- fía que tiene el niño? a) conductual b) psicomotriz c) ambas

4. La disortografía, ¿va ligada a la dislexia y a la disgrafía? a) nunca b) siempre c) en ocasiones


6

TEMA 5.-TRASTORNOS DE LA COMPRENSION LECTORA 1.-El término "comprensión inferencial" se refiere a...

a)niveles de lectura b)problemas de comprensión

c)limitaciones memoria operativa

2.-El diagnóstico de las dificultades de comprensión pasa por la realización de: a)comprensión de oraciones

b)lectura de textos c)tests psicométricos y pruebas

3.-En el programa "Comprender para aprender" se habla de qué habilidades cognitivas?

• Captar información importante

• Estructurar información

• Estrategias de autorregulación

4.-Escribe el nombre de los tres programas que ayudan a mejorar la comprensión

• Programa de estimulación de la comprensión lectora. (Huerta y Matamala, 1990).

• Programa Comprender para Aprender (Vidal-Abarca y Gilabert, 1991)

• Programa Leer para comprender y aprender (Martín, 1993)


7

TEMA 6.- TRASTORNO EN EL AREA MATEMATICA: DISCALCULIA 1.- En la discalculia, ¿cual es la base del problema?

a) memoria de trabajo b) sentido del número

c) conceptos abstractos

2.- Enumera , al menos, tres de los subtipos de discalculia que creó Kosc en base a su definición.

3.- ¿Qué tipo de tratamiento requiere la discalculia? a) grupal

b) individual c) ambos

4.-¿ Qué nombre recibe la etapa en la que se entiende el resultado de un problema?

a) Verificación b) Producción

c) Presentación


8

TEMA 7.- TRASTORNO DE LA CONDUCTA

1.- Escribe tres síntomas de los TC.

• Conducta agresiva

• Conducta destructora

• Falsedad, engaño

• Violación de reglas

2.-¿Cual es el principal rasgo del trastorno disocial? a) comportamiento persistente y repetitivo

b) comportamientos coherentes c) cumplimiento de las normas

3.- ¿Qué tres subtipos de TDAH existen?

• TDAH predominante hiperactivo-impulsivo

• TDAH predominante inatento

• TDAH tipo combinado

4.- Las siglas TOD, ¿a qué pertenecen? a) T. de Déficit Atencional con Hiperactividad

b) T. Disocial c) T. oposicionista y desafiante

ejercicios trastornos aprendizaje

Documents