ejercicios de fuerzas

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Las fuerzas que actúan sobre un avión en vuelo son P el peso del avión que tiende a hacerlo caer R la resistencia del aire que frena su avance T la fuerza impulsora que lo hace avanzar S una fuerza de sustentación que trata de elevarlo a) ¿A qué se debe el peso del avión? b) Las cuatro fuerzas que actúan sobre el avión en vuelo, ¿forman un sistema? Justifica c) De acuerdo con sus direcciones ¿cómo se denominan esas cuatro fuerzas? Justifica d) Si se consideran solamente las fuerzas T y R, ¿ a qué clase de sistema corresponde? ¿Por qué? 2.- Clasifica los sistemas de fuerzas: 3.- Para mover un cuerpo, se le ata una cuerda y tres 1

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Page 1: Ejercicios de Fuerzas

Las fuerzas que actúan sobre un avión en vuelo son P el peso del avión que tiende a hacerlo caer R la resistencia del aire que frena su avanceT la fuerza impulsora que lo hace avanzar S una fuerza de sustentación que trata de elevarlo a) ¿A qué se debe el peso del avión?b) Las cuatro fuerzas que actúan sobre el avión en vuelo, ¿forman un sistema? Justificac) De acuerdo con sus direcciones ¿cómo se denominan esas cuatro fuerzas? Justificad) Si se consideran solamente las fuerzas T y R, ¿ a qué clase de sistema corresponde? ¿Por qué?

2.- Clasifica los sistemas de fuerzas:

3.- Para mover un cuerpo, se le ata una cuerda y tres personas tiran de ella, ejerciendo fuerza de 60 Kgf, 70 Kgf y 75 Kgf. ¿Cuál es la resultante del sistema? (resuelve analítica y gráficamente).

4.- Dos operarios tiran mediante aparejos un cuerpo para levantarlo, ejerciendo fuerzas de 450 N y 600 N, si las direcciones de las fuerzas forman un ángulo de 50º

a) ¿Cuál es la fuerza resultante que actúa sobre el cuerpo? Resolver gráfica y analíticamente.b) Si el ángulo entre las fuerzas disminuye ¿Cómo varía la fuerza resultante? Justifica la respuesta.

5- Tres pescadores tiran mediante aparejos de una red llena de peces, ejerciendo fuerzas

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Page 2: Ejercicios de Fuerzas

de 350 N y 200 N en una dirección y formando un ángulo de 65º con ellas se ejerce una fuerza de 700 N ¿Cuál es la fuerza resultante que actúa sobre la red? Resolver gráfica y analíticamente.6.- Dos fuerzas paralelas del mismo sentido de 90 N y 65 N están separadas 2,5 m

a) Halla gráficamente y analíticamente la resultante del sistema.b) ¿A qué distancia de cada fuerza actúa la resultante?

7.-Sobre una barra de 4,8 m de longitud, se ejercen fuerzas paralelas de sentido contrario, si la resultante del sistema es de 750 N , hacia arriba y la fuerza menor es de 300 N ¿ Cuál es la intensidad de la otra fuerza? ¿A qué distancia de la resultante se encuentra cada fuerza?8.- Indica verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. Justifica las respuestas falsas.

a) La resultante de un sistema de fuerzas sustituye a todas las fuerzas produciendo el mismo efecto.b) La regla del paralelogramo permite hallar la resultante de un sistema de fuerzas paralelas.c) La intensidad de la resultante de fuerzas concurrentes es igual a la suma de las intensidades de las componentes.

9 .- Dos personas transportan un cuerpo de 300 kgf suspendido de una barra de 4,80 m de longitud ( ver la figura). Si el cuerpose ubica a 120 cm de la persona que va delante¿Qué fuerza realiza cada persona?

10.- Sobre una barra de 4,5 m de longitud, se ejercen fuerzas paralelas de igual sentido, si la resultante del sistema es hacia arriba y de 450 N y la fuerza menor es de 250 N ¿Cuál es la intensidad de la otra fuerza? ¿A qué distancia de la resultante se encuentra cada fuerza?

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