ejercicio practico de diseÑo de bases de datos - primera parte- normalización-jaime romero

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

PROGRAMA DE INFORMÁTICACÁTEDRA: BASES DE DATOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

PROGRAMA DE INFORMÁTICACÁTEDRA: BASES DE DATOS

DISEÑO DE UNA BASE DE DATOS PARA CONTROL DE HISTORIAS CLÍNICAS DE ESTUDIANTES

Ejercicio Práctico

PRIMERA PARTE: NORMALIZACIÓN.

DISEÑO DE UNA BASE DE DATOS PARA CONTROL DE HISTORIAS CLÍNICAS DE ESTUDIANTES

Ejercicio Práctico

PRIMERA PARTE: NORMALIZACIÓN. Autor: Jaime D. Romero O.Sección: 521Semestre: 2009-IITutor: Ing. Nancy Gómez

Maracay, Febrero de 2010

CONTENIDOCONTENIDO

La Necesidad de Información

Proceso de Diseño

Normalización

1er Paso. Determinar los datos que se necesitan almacenar de acuerdo a las necesidades de información.

2do Paso. Forma Normal Cero. Agrupar los datos según la entidad a la cual pertenezcan

3er Paso. Forma Normal Cero. Atomizar los Datos. Llevar los datos a los más mínimo de sus componentes, y determinar si puede haber mas de un dato de este tipo para la misma entidad

4to Paso. Primera Forma Normal. a.- Eliminar los grupos repetitivos de la tablas individuales. b.- Crear una tabla separada por cada grupo de datos relacionados. c.- Identificar cada grupo de datos relacionados con una clave primaria

5to Paso. Segunda Forma Normal. a.-Crear tablas separadas para aquellos grupos de datos que se aplican a varios registros.b.- Relacionar estas tablas mediante una clave externa.

6to Paso. Tercera Forma Normal. a.- Eliminar aquellos campos que no dependan de la clave. (Dependencia Indirecta)

Tablas Normalizadas

Datos básicos de los orientadores (puede haber más de 1 Datos básicos de los orientadores (puede haber más de 1

orientador) orientador)

11

LA NECESIDAD DE INFORMACIÓNLA NECESIDAD DE INFORMACIÓN

Un departamento de orientación, desea registrar la historia clínica de los Un departamento de orientación, desea registrar la historia clínica de los

estudiantes de su institución universitaria, para lo cual le solicita que estudiantes de su institución universitaria, para lo cual le solicita que

diseñe una base de datos que permita obtener información sobre lo diseñe una base de datos que permita obtener información sobre lo

siguiente:siguiente:

Datos generales del estudiante.Datos generales del estudiante.22

Los datos médicos del estudiante, entre los cuales se requiere la Los datos médicos del estudiante, entre los cuales se requiere la

historia de enfermedades sufridas (incluyendo alergias), los historia de enfermedades sufridas (incluyendo alergias), los

medicamentos que consume, edad de la primera menstruación medicamentos que consume, edad de la primera menstruación

entre otros.entre otros.

33

Por cada consulta, se registrará la fecha, una descripción del motivo, un Por cada consulta, se registrará la fecha, una descripción del motivo, un

resumen de las orientaciones dadas al estudiante y orientador que lo resumen de las orientaciones dadas al estudiante y orientador que lo

atendió. Además en cada consulta se le solicitarán al estudiante sus atendió. Además en cada consulta se le solicitarán al estudiante sus

datos académicos, tales como especialidad y semestre.datos académicos, tales como especialidad y semestre.

44

LA NECESIDAD DE INFORMACIÓN (Cont)LA NECESIDAD DE INFORMACIÓN (Cont)

De la próxima cita, se desea conocer la fecha, la hora y una descripción De la próxima cita, se desea conocer la fecha, la hora y una descripción

de los puntos de seguimiento.de los puntos de seguimiento.

55

En caso de que el estudiante haya tenido pareja, se desea una historia En caso de que el estudiante haya tenido pareja, se desea una historia

de cada pareja, con énfasis en el tiempo de duración de la relación, edad de cada pareja, con énfasis en el tiempo de duración de la relación, edad

de la pareja, el motivo de rupturade la pareja, el motivo de ruptura

66

PROCESO DE DISEÑOPROCESO DE DISEÑO

1er Paso1er Paso

Determinar los datos que se Determinar los datos que se necesitan almacenar de acuerdo a necesitan almacenar de acuerdo a las necesidades de información. las necesidades de información.

Datos básicos de los orientadores (puede haber más de 1 orientador) Datos básicos de los orientadores (puede haber más de 1 orientador) 11

• Nombre de orientador• Apellido del orientador• Cédula de identidad del orientador • Dirección del orientador• Teléfono del orientador• Fecha de nacimiento del orientador• Género del orientador

Datos generales del estudiante.Datos generales del estudiante.22

• Nombre de orientador• Apellido del orientador• Cédula de identidad del orientador • Dirección del orientador• Teléfono del orientador• Fecha de nacimiento del orientador• Género del orientador

• Nombre de estudiante• Apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Dirección del estudiante• Teléfono del estudiante• Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Especialidad que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante

Los datos médicos del estudiante, entre los cuales se Los datos médicos del estudiante, entre los cuales se

requiere la historia de enfermedades sufridas (incluyendo requiere la historia de enfermedades sufridas (incluyendo

alergias), los medicamentos que consume, edad de la alergias), los medicamentos que consume, edad de la

primera menstruación entre otros.primera menstruación entre otros.

33

• Nombre de orientador• Apellido del orientador• Cédula de identidad del orientador • Dirección del orientador• Teléfono del orientador• Fecha de nacimiento del orientador • Género del orientador


• Tipo de sangre del estudiantes• Condición medica especial del estudiante• Enfermedades sufridas por el estudiante• Alergias experimentadas por el

estudiante• Medicamentos que consume el

estudiante• Edad de la primera menstruación de la

estudiante

Por cada consulta, se registrará la fecha, una descripción del Por cada consulta, se registrará la fecha, una descripción del

motivo, un resumen de las orientaciones dadas al estudiante motivo, un resumen de las orientaciones dadas al estudiante

y orientador que lo atendió. Además en cada consulta se le y orientador que lo atendió. Además en cada consulta se le

solicitarán al estudiante sus datos académicos, tales como solicitarán al estudiante sus datos académicos, tales como

especialidad y semestre.especialidad y semestre.

44






estudiante• Fecha de la consulta• Motivo de la consulta• Orientaciones recibidas• Orientador que atendió• Especialidad del estudiante• Semestre que cursa el estudiante

De la próxima cita, se desea conocer la fecha, la hora y una De la próxima cita, se desea conocer la fecha, la hora y una

descripción de los puntos de seguimiento.descripción de los puntos de seguimiento.

55

• Nombre de orientador• Apellido del orientador• Cédula de identidad del orientador • Dirección del orientador• Teléfono del orientador• Fecha de nacimiento del orientador •Género del orientador






• Fecha Próxima de la consulta• Hora Próxima consulta• Puntos de Seguimientos







Si el estudiante ha tenido pareja, se desea una historia de Si el estudiante ha tenido pareja, se desea una historia de cada pareja, tiempo de duración de la relación, edad de la cada pareja, tiempo de duración de la relación, edad de la pareja, el motivo de rupturapareja, el motivo de ruptura

66








• Tiempo de Duración de la relación• Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura

2do Paso2do Paso

Formal Normal CeroFormal Normal Cero

Agrupar los datos según la entidad Agrupar los datos según la entidad a la cual pertenezcana la cual pertenezcan

Lauro SotoLauro Soto (2010) señala que una entidad es (2010) señala que una entidad es ““cualquier objeto, cualquier objeto,

real o abstracto, que existe en un contexto determinado o puede real o abstracto, que existe en un contexto determinado o puede

llegar a existir y del cual deseamos guardar información, por llegar a existir y del cual deseamos guardar información, por

ejemplo: PROFESOR, CURSO, ALUMNOejemplo: PROFESOR, CURSO, ALUMNO”” ( (MiTecnológico.comMiTecnológico.com).).

Al aplicar lo expresado por Soto a los datos identificados en el Al aplicar lo expresado por Soto a los datos identificados en el

paso anterior, se obtiene que en el problemas estudiado paso anterior, se obtiene que en el problemas estudiado

existen tres diferentes existen tres diferentes ENTIDADESENTIDADES: : OrientadorOrientador, , EstudiantesEstudiantes, y , y

las las ConsultasConsultas; de los cuales se desea guardar la información en ; de los cuales se desea guardar la información en

la Base de Datos.la Base de Datos.

Esto indica que debemos distribuir los datos según las tres Esto indica que debemos distribuir los datos según las tres

entidades con las cuales están relacionados, de la manera que entidades con las cuales están relacionados, de la manera que

se muestra a continuación. se muestra a continuación.









Formal Normal Cero. Agrupar los datos según la entidad a la cual pertenezcanFormal Normal Cero. Agrupar los datos según la entidad a la cual pertenezcan

Entidad: Entidad: OrientadorOrientador












Entidad: Entidad: ConsultasConsultas

• Fecha de la consulta• Motivo de la consulta• Orientaciones recibidas• Orientador que atendió• Especialidad del estudiante• Semestre que cursa el estudiante




estudiante• Nombre de estudiante• Apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Dirección del estudiante• Teléfono del estudiante• Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Especialidad que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante• Fecha Próxima de la consulta

• Hora Próxima consulta• Puntos de Seguimientos











estudiante• Nombre de estudiante• Apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Dirección del estudiante• Teléfono del estudiante• Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Especialidad que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante

Entidad: Entidad: EstudianteEstudiante












Entidad: Entidad: EstudianteEstudiante






De esta manera los datos están agrupados de acuerdo a la entidad a la cual pertenecenDe esta manera los datos están agrupados de acuerdo a la entidad a la cual pertenecen

3er Paso3er Paso

Forma Normal CeroForma Normal Cero

Atomizar los DatosAtomizar los Datos

Llevar los datos a los más mínimo Llevar los datos a los más mínimo de sus componentes, y determinar de sus componentes, y determinar si puede haber mas de un dato de si puede haber mas de un dato de

este tipo para la misma entidadeste tipo para la misma entidad

• Nombre de orientador

• Apellido del orientador

• Cédula de identidad del orientador

• Dirección del orientador

• Teléfono del orientador

• Fecha de nacimiento del orientador

• Género del orientador

Formal Normal Cero. Atomizar DatosFormal Normal Cero. Atomizar Datos


Primer Nombre del orientadorPrimer Nombre del orientador

Segundo Nombre del orientadorSegundo Nombre del orientador

Primer Apellido del orientadorPrimer Apellido del orientador

Segundo Apellido del orientadorSegundo Apellido del orientador

ParroquiaParroquia

CiudadCiudad

MunicipioMunicipio

EstadoEstadoHabitaciónHabitaciónTrabajoTrabajo

Celular1Celular1

Celular2Celular2

Celular3Celular3

• Nombre de orientador

• Apellido del orientador



• Teléfono del orientador





Antes de la AtomizaciónAntes de la Atomización Después de la AtomizaciónDespués de la Atomización

• Primer Nombre de orientador

• Segundo Nombre del orientador

• Primer Apellido del orientador

• Segundo Apellido del orientador



• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado

• Teléfono Trabajo

• Teléfono Casa

• Teléfono Celular1





• Fecha de la consulta

• Motivo de la consulta

• Orientaciones recibidas

• Orientador que atendió

• Especialidad del estudiante

• Semestre que cursa el estudiante

• Fecha Próxima de la consulta

• Hora Próxima consulta

• Puntos de Seguimientos



Primera Especialidad del EstudiantePrimera Especialidad del Estudiante

Segunda Especialidad del EstudianteSegunda Especialidad del Estudiante



Antes de la AtomizaciónAntes de la Atomización





• Especialidad del estudiante









• Primera Especialidad

• Segunda Especialidad





Después de la AtomizaciónDespués de la Atomización

• Tipo de sangre del estudiantes

• Condición medica especial del estudiante

• Enfermedades sufridas por el estudiante

• Alergias experimentadas por el estudiante

•Medicamentos que consume el estudiante

• Edad de la primera menstruación de la estudiante


Entidad: Entidad: EstudiantesEstudiantes

Primera EnfermedadPrimera Enfermedad

Segunda EnfermedadSegunda Enfermedad

Otras Enfermedad …….Otras Enfermedad …….

Primera AlergiaPrimera Alergia

Segunda AlergiaSegunda Alergia

Otras Alergias …….Otras Alergias …….

Primer MedicamentoPrimer Medicamento

Segundo MedicamentoSegundo Medicamento

Otros Medicamentos …….Otros Medicamentos …….

•Nombre de estudiante

• Apellido del estudiante

• Cédula de identidad del estudiante

• Dirección del estudiante

• Teléfono del estudiante

• Fecha de nacimiento del estudiante

• Género del estudiante


• Especialidad que cursa el estudiante

• Cohorte del estudiante


Entidad: Entidad: Estudiantes (Cont)Estudiantes (Cont)

Primer Nombre del estudiantePrimer Nombre del estudiante

Segundo Nombre del estudianteSegundo Nombre del estudiante

Primer Apellido del estudiantePrimer Apellido del estudiante

Segundo Apellido del estudianteSegundo Apellido del estudiante

ParroquiaParroquia

CiudadCiudad

MunicipioMunicipio

EstadoEstadoHabitaciónHabitaciónTrabajoTrabajo

Celular1Celular1

Celular2Celular2

Celular3Celular3

Primera Especialidad del EstudiantePrimera Especialidad del Estudiante

Segunda Especialidad del EstudianteSegunda Especialidad del Estudiante

•Tiempo de Duración de la relación

• Edad de la Pareja

• Motivo de la Ruptura


Entidad: Entidad: Estudiantes (Cont)Estudiantes (Cont)

• Tipo de sangre del estudiantes• Condición medica especial del estudiante• Enfermedades sufridas por el estudiante• Alergias experimentadas por el estudiante• Medicamentos que consume el estudiante• Edad de la primera menstruación de la estudiante• Nombre de estudiante• Apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Dirección del estudiante• Teléfono del estudiante• Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Especialidad que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante•Tiempo de Duración de la relación• Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura

Formal Normal Cero. Atomizar DatosFormal Normal Cero. Atomizar DatosEntidad: Entidad: EstudiantesEstudiantes

Antes de la AtomizaciónAntes de la Atomización• Tipo de sangre del estudiantes• Condición medica especial del estudiante• Primera Enfermedad• Segunda enfermedad• Otras enfermedades …• Primera alergia• Segunda alergia• Otras alergias ….• Primer medicamento• Segundo medicamento• Otros medicamentos• Edad de la primera menstruación de la estudiante• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante


Formal Normal Cero. Atomizar DatosFormal Normal Cero. Atomizar DatosEntidad: Entidad: Estudiantes (Cont)Estudiantes (Cont)

• Cédula de identidad del estudiante • Parroquia• Ciudad• Municipio• Estado • Teléfono Trabajo• Teléfono Casa• Teléfono Celular1• Teléfono Celular2• Teléfono Celular3• Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Primera Especialidad• Segunda Especialidad• Cohorte del estudiante• Tiempo de Duración de la relación• Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura


4to Paso4to Paso

Primera Forma Normal Primera Forma Normal

1.-1.-Eliminar los grupos repetitivos de la Eliminar los grupos repetitivos de la tablas individuales.tablas individuales.

2.- Crear una tabla separada por cada 2.- Crear una tabla separada por cada grupo de datos relacionados.grupo de datos relacionados.

3.- Identificar cada grupo de datos 3.- Identificar cada grupo de datos relacionados con una clave primariarelacionados con una clave primaria

Primera Formal NormalPrimera Formal Normal

Tabla: Tabla: OrientadorOrientador1.- 1.- Eliminar los grupos repetitivos de Eliminar los grupos repetitivos de la tablas individuales.la tablas individuales.


• Teléfono Casa










• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado




Tabla: Tabla: TeléfonosTeléfonos







• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado



2.2. Crear una tabla separada por cada Crear una tabla separada por cada grupo de datos relacionados.grupo de datos relacionados.


• Teléfono Casa




Tabla: Tabla: OrientadorOrientador

*








• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado



3.-3.- Identificar cada grupo de datos Identificar cada grupo de datos relacionados con una clave primariarelacionados con una clave primariaTabla: Tabla: OrientadorOrientador


1.- 1.- Eliminar los grupos repetitivos de Eliminar los grupos repetitivos de la tablas individuales.la tablas individuales.



• Teléfono Casa






• Teléfono




• Teléfono

*

3.-3.- Identificar cada grupo de datos Identificar cada grupo de datos relacionados con una clave primariarelacionados con una clave primaria

• Cédula de Identidad del Orientador



Tabla: Tabla: ConsultasConsultas
























Tabla: Tabla: Especialidades deEspecialidades de EstudiantesEstudiantes

+ *












• Cédula de Identidad del Estudiante



• Especialidad


• Primera



• Especialidad




• Especialidad



*• Cédula de Identidad del Estudiante



Tabla: Tabla: Estudiantes (Primera Parte)Estudiantes (Primera Parte)

• Tipo de sangre del estudiantes• Condición medica especial del estudiante

• Primera Enfermedad• Segunda enfermedad• Otras enfermedades …

• Primera alergia• Segunda alergia• Otras alergias ….

• Primer medicamento• Segundo medicamento• Otros medicamentos

• Edad de la primera menstruación de la estudiante• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante


Tabla: Tabla: Estudiantes (Primera Parte)Estudiantes (Primera Parte)

• Tipo de sangre del estudiantes• Condición medica especial del estudiante• Edad de la primera menstruación de la estudiante• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante

• Primera Enfermedad• Segunda enfermedad• Otras enfermedades …

• Primera alergia• Segunda alergia• Otras alergias ….

• Primer medicamento• Segundo medicamento• Otros medicamentos


Tabla: Tabla: Enfermedad deEnfermedad de Estudiantes Estudiantes

Tabla: Tabla: Alergias deAlergias de Estudiantes Estudiantes

Tabla: Tabla: Medicamentos deMedicamentos de Estudiantes Estudiantes



Tabla: Tabla: Estudiantes (Segunda Parte)Estudiantes (Segunda Parte)

• Cédula de identidad del estudiante • Parroquia• Ciudad• Municipio• Estado

• Teléfono Trabajo• Teléfono Casa• Teléfono Celular1• Teléfono Celular2• Teléfono Celular3

• Primera Especialidad• Segunda Especialidad

• Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante

• Cohorte del estudiante• Tiempo de Duración de la relación• Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura


Tabla: Tabla: Estudiantes (Segunda Parte)Estudiantes (Segunda Parte)

• Cédula de identidad del estudiante • Parroquia• Ciudad• Municipio• Estado • Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante• Tiempo de Duración de la relación• Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura

• Teléfono Trabajo• Teléfono Casa• Teléfono Celular1• Teléfono Celular2• Teléfono Celular3

• Primera Especialidad• Segunda Especialidad


Tabla: Tabla: Teléfonos (Ya Existe)Teléfonos (Ya Existe)

Tabla: Tabla: Especialidades de Estudiantes (Ya Existe)Especialidades de Estudiantes (Ya Existe)


Tabla: Tabla: Estudiantes (Completa)Estudiantes (Completa)

• Tipo de sangre del estudiantes• Condición medica especial del estudiante• Edad de la primera menstruación de la estudiante• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante

*


Tabla: Tabla: Estudiantes (Completa)Estudiantes (Completa)

• Tipo de sangre del estudiantes• Condición medica especial del estudiante• Edad de la primera menstruación de la estudiante• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Parroquia• Ciudad• Municipio• Estado • Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante• Tiempo de Duración de la relación• Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura




• Enfermedad

Tabla: Tabla: Enfermedad deEnfermedad de Estudiantes Estudiantes • Primera • Segunda enfermedad• Otras enfermedades …


• Enfermedad





• Alergia

Tabla: Tabla: Alergias deAlergias de Estudiantes Estudiantes • Primera • Segunda alergia• Otras alergias …


• Alergia





• Medicamento

Tabla: Tabla: Medicamentos deMedicamentos de Estudiantes Estudiantes • Primer • Segundo medicamento• Otras medicamentos …


• Medicamento





• Especialidad

Tabla: Tabla: Especialidades deEspecialidades de Estudiantes Estudiantes • Primera • Segunda especialidad


• Especialidad

Tabla: Tabla: Especialidades deEspecialidades de Estudiantes Estudiantes


5to Paso5to Paso

Segunda Forma Normal Segunda Forma Normal

1.- 1.- Crear tablas separadas para Crear tablas separadas para aquellos grupos de datos que se aquellos grupos de datos que se

aplican a varios registros.aplican a varios registros.2.- Relacionar estas tablas mediante 2.- Relacionar estas tablas mediante

una clave externa.una clave externa.

*

Segunda Formal NormalSegunda Formal Normal







1.-1.- Crear tablas separadas para Crear tablas separadas para aquellos grupos de datos que se aquellos grupos de datos que se aplican a varios registros.aplican a varios registros.




• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado

• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado • Estado

• Parroquia• Ciudad

• Municipio

*












• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado

• Parroquia

• Ciudad

• Municipio



• Municipio

• Estado


• Municipio

Tabla: Tabla: ParroquiaParroquia

Tabla: Tabla: CiudadCiudad

Tabla: Tabla: MunicipioMunicipio

Tabla: Tabla: EstadoEstado

*












• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado

• Parroquia

• Ciudad

• Municipio



• Municipio

• Estado

• Parroquia

• Ciudad

• Municipio





• Descripción de Parroquia

• Descripción de Ciudad

• Descripción de Municipio

• Descripción de Estado

*

*

*

**








2.- 2.- Relacionar estas tablas mediante Relacionar estas tablas mediante una clave externa.una clave externa.Tabla: Tabla: OrientadorOrientador



• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado

• Parroquia

• Ciudad

• Municipio



• Municipio

• Estado

• Parroquia

• Ciudad

• Municipio








• Descripción de Estado




• Teléfono

*• Cédula de Identidad de la PersonaNo Aplica

2.- 2.- Relacionar estas tablas mediante Relacionar estas tablas mediante una clave externa.una clave externa.

No Aplica

+ *













•Orientador que atendió

Tabla: Tabla: Orientador (Ya Existe)Orientador (Ya Existe)

+ *












•Orientador que atendió

Tabla: Tabla: Orientador Orientador







• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado



*




*

• Especialidad

Tabla: Tabla: Especialidades Especialidades de Estudiantesde Estudiantes


•

• Descripción de la Especialidad

Tabla: Tabla: EspecialidadesEspecialidades

• Especialidad

*


*

• Especialidad

Tabla: Tabla: Especialidades Especialidades de Estudiantesde Estudiantes


• Especialidad




*



Tabla: Tabla: EstudiantesEstudiantes


• Parroquia

• Ciudad

• Municipio



• Municipio

*





• Estado


• Municipio

Tabla: Tabla: Parroquia (Ya Existe)Parroquia (Ya Existe)

Tabla: Tabla: Ciudad (Ya Existe)Ciudad (Ya Existe)

Tabla: Tabla: Municipio (Ya Existe)Municipio (Ya Existe)

Tabla: Tabla: Estado (Ya Existe)Estado (Ya Existe)

*



*

• Edad de la primera menstruación de la estudiante• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Parroquia• Ciudad• Municipio• Estado • Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante• Tiempo de Duración de la relación• Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura

*

*

*

*Tabla: Tabla: ParroquiaParroquia







• Descripción de Estado• Estado

• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Condición medica especial del estudiante


Tabla: Tabla: Condición Médica Condición Médica EstudiantesEstudiantes




*

• Condición Médica Especial del

Estudiante

Tabla: Tabla: Condición Condición Médica EstudiantesMédica Estudiantes


•

• Descripción de la Condición

Tabla: Tabla: Condiciones Médicas Condiciones Médicas Especiales EstudiantesEspeciales Estudiantes


Estudiante

*


*


estudiante

Tabla: Tabla: Condición Condición Médica EstudiantesMédica Estudiantes



Estudiante


Tabla: Tabla: Condiciones Médicas Condiciones Médicas Especiales EstudiantesEspeciales Estudiantes




*

• Enfermedad

Tabla: Tabla: Enfermedades Enfermedades de Estudiantesde Estudiantes


•

• Descripción de la Enfermedad

Tabla: Tabla: EnfermedadesEnfermedades

• Enfermedad

*


*

• Enfermedad



• Enfermedad






*

• Alergia

Tabla: Tabla: Alergias de Alergias de EstudiantesEstudiantes


•

• Descripción de la Alergia

Tabla: Tabla: AlergiasAlergias

• Alergia

*


*

• Alergia



• Alergia






*

• Medicamento

Tabla: Tabla: Medicamentos Medicamentos de Estudiantesde Estudiantes


•

• Descripción del Medicamento

Tabla: Tabla: MedicamentosMedicamentos

• Medicamento

*


*

• Medicamento



• Medicamento






*No Aplica


No Aplica

• Parroquia

Tabla: Tabla: ParroquiasParroquias

• Descripción de la Parroquia



*No Aplica


No Aplica

• Ciudad


• Descripción de la Ciudad



*No Aplica


No Aplica

• Municipios

Tabla: Tabla: MunicipiosMunicipios

• Descripción del Municipio



*No Aplica


No Aplica

• Estado

Tabla: Tabla: EstadosEstados

• Descripción del Estado

6to Paso6to Paso

Tercera Forma Normal Tercera Forma Normal

1.- 1.- Eliminar aquellos campos que no Eliminar aquellos campos que no dependan de la clave dependan de la clave

(Dependencia Indirecta)(Dependencia Indirecta)

*

Tercera Formal NormalTercera Formal Normal







1.-1.- Eliminar aquellos campos que no Eliminar aquellos campos que no dependan de la clave dependan de la clave (Dependencia Indirecta)(Dependencia Indirecta)




• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado

No Aplica

*



No Aplica


• Teléfono

• Cédula de Identidad de la Persona

*

+ *














Tabla: Tabla: Motivos de Motivos de ConsultasConsultas

• Descripción del Motivo de la

Consulta

*



Tabla: Tabla: Especialidades de Especialidades de EstudiantesEstudiantes

• Especialidad

• Cédula de Identidad del estudiante

No Aplica

*




• Especialidad

• Descripción de la especialidad

No Aplica



Tabla: Tabla: Estudiantes Estudiantes



• Tiempo de Duración de la relación Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura

*

• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Parroquia• Ciudad• Municipio• Estado • Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante

*



Tabla: Tabla: Estudiantes Estudiantes

• Tipo de sangre del estudiantes• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Parroquia• Ciudad• Municipio• Estado • Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante

• Tiempo de Duración de la relación Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura

Tabla: Tabla: MenstruacionesMenstruaciones

Tabla: Tabla: RelacionesRelaciones*• Cédula de Identidad de la estudiante

*• Cédula de Identidad del estudiante



*

No Aplica• Condición Médica Especial del

Estudiante

Tabla: Tabla: Condición Médica Condición Médica Especial EstudianteEspecial Estudiante




* No Aplica• Condición Médica Especial del

Estudiante

Tabla: Tabla: Condiciones Médica Condiciones Médica Especiales EstudiantesEspeciales Estudiantes




*No Aplica

• Enfermedad





*No Aplica

• Alergias





*No Aplica

• Medicamento





*No Aplica

• Medicamento

Tabla: Tabla: Medicamentos Medicamentos




*No Aplica

• Parroquia





*No Aplica

• Ciudad





*No Aplica

• Municipios

Tabla: Tabla: MunicipiosMunicipios




*No Aplica

• Estado

Tabla: Tabla: EstadosEstados



Una vez Realizados los pasos Una vez Realizados los pasos Anteriores la Base de Datos Anteriores la Base de Datos Resultante está Diseñada en Resultante está Diseñada en

Tercera Forma NormalTercera Forma Normal

Tablas NormalizadasTablas Normalizadas

*







• Parroquia

• Ciudad

• Municipio

• Estado




Tabla: Tabla: TelefonosTelefonos

*• Teléfono

• Cédula de Identidad de la Persona


+ *• Fecha de la consulta

• Cédula de Identidad del estudiante

• Motivo de Consulta







Tabla: Tabla: Motivos de ConsultasMotivos de Consultas

*• Motivo de Consulta

• Descripción del Motivo de Consulta

Tabla: Tabla: Especialidad de EstudiantesEspecialidad de Estudiantes

*• Especialidad

•Cédula de Identidad del Estudiante


*• Especialidad


*


• Tipo de sangre del estudiantes• Primer Nombre de estudiante• Segundo Nombre del estudiante• Primer Apellido del estudiante• Segundo apellido del estudiante• Cédula de identidad del estudiante • Parroquia• Ciudad• Municipio• Estado • Fecha de nacimiento del estudiante• Género del estudiante• Semestre que cursa el estudiante• Cohorte del estudiante

*

Tabla: Tabla: Condición Médica Especial EstudianteCondición Médica Especial Estudiante

• Condición Médica especial de Estudiante• Cédula de Identidad de la estudiante

*

Tabla: Tabla: Condiciones Medicas Especiales de EstudiantesCondiciones Medicas Especiales de Estudiantes

• Condición Médica especial de Estudiante• Descripción de la Condición

*

Tabla: Tabla: MenstruacionesMenstruaciones

• Edad de la primera menstruación de la estudiante• Cédula de Identidad de la estudiante

*

Tabla: Tabla: RelacionesRelaciones

• Tiempo de Duración de la relación Edad de la Pareja• Motivo de la Ruptura• Cédula de Identidad del estudiante

*

Tabla: Tabla: Enfermedades de EstudiantesEnfermedades de Estudiantes

• Enfermedad


*


• Enfermedad


*

Tabla: Tabla: Alergias de EstudiantesAlergias de Estudiantes

• Alergia


*


• Alergia


*

Tabla: Tabla: Medicamentos de EstudiantesMedicamentos de Estudiantes

• Medicamento


*


• Medicamento


*


• Parroquia


*


• Ciudad


*


• Municipio


*


• Estado


El anterior proceso de El anterior proceso de Normalización se basó en lo Normalización se basó en lo

indicado por indicado por Barry Wise Barry Wise en su en su artículo titulado artículo titulado

Normalización de Bases de Normalización de Bases de Datos y Técnicas de diseño, Datos y Técnicas de diseño, el el

cual puede ser accesado en la cual puede ser accesado en la siguiente direcciónsiguiente dirección

http://http://www.lawebdelprogramador.comwww.lawebdelprogramador.com

/temas//temas/tecdiseno.phptecdiseno.php

El Próximo paso en el Proceso de El Próximo paso en el Proceso de Diseño es la Creación del Diseño es la Creación del

Diccionario de datosDiccionario de datos

ejercicio practico de diseÑo de bases de datos - primera parte- normalización-jaime romero

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