Introducción Tareas Procesos Recursos Evaluación

EXIT

IntroducciónEl Imperio Romano fue fundado en 753 a.C. por los gemelos Rómulo y Remo a las orillas del Tíber, seis siglos después se convierte en la mayor potencia de todo el Mediterráneo.En el año 31 a.C. se establece el periodo imperial con Cayo Julio César Octavio sobrino nieto de Julio César, el ejercito lo consideró Emperador después del asesinato de Julio César en 43 a.C. Se convirtió en Augusto (Casi divino) aunque no llegó a ser rey, hizo uso de todo el poder que puede poseer un rey.Introdujo reformas en el sistema de impuesto para que un mayor porcentaje fuese al tesoro del Imperio.Se empeñó en un enorme programa de embellecimiento de la ciudad de Roma (encontró ladrillo y la dejó de mármol) Augusto derrotó al ejército conjunto de Marco Antonio y Cleopatra y declaró a Egipto propiedad privada. Se casó tres veces; cuando Augusto murió en Nola (Italia) el 19 de agosto del 14 d.C., fue su hijastro y yerno Tiberio quien le sucedió. Gracias a Augusto se logró un gobierno estable, así como la obtención de seguridad y prosperidad para el Imperio Romano que comenzó con él.

Tareas ¿Qué tan rápido se enteraban los romanos de todos

los acontecimientos en Roma? Hoy gracias a los periódicos, la noticias circula con gran velocidad y la gente puede estar siempre informada de lo que sucede. Piensa cómo disfrutarían las personas de la antigüedad si tuvieran al alcance un periódico.Hagamos un salto y retrocedamos en el tiempo y regalemos un periódico a los habitantes de la ciudad de Roma al tiempo del Imperio Romano.Hoy serás un periodista de la antigua Roma e informarás a los ciudadanos romanos de lo que ocurre en el Imperio. Para el desarrollo de esta Webquest deberás realizar los siguientes pasos:

• ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS: formarán equipos de trabajo de 4-5 personas. Cada grupo formará un Consejo de Redacción integrado por un editor, reportero, fotógrafo y diagramador o armador.

• REALIZACIÓN DE LAS TAREAS: se realizaran las tareas en un total de 2 clases, tendrán acceso al centro de cómputo para la búsqueda de información y terminarán las actividades propuestas (resúmenes, redacciones, etc.) en el aula de clase: la elaboración de los materiales, preparación de exposición y confección del trabajo en el centro de computo. El trabajo de elaboración se harán en formato Word o Publisher, tratando de dar al trabajo final una apariencia de periódico. También se presentará una hoja con las conclusiones del trabajo.

• PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS: en otra clase, cada grupo presentará sus resultados, empleando el proyector multimedia y se someterá a las preguntas suscitadas por los compañeros y el profesor. 

• FASE DE EVALUACIÓN: se realizará un sencillo control, tomando como base los contenidos mínimos. Luego evaluarán su forma de trabajar y el proceso de aprendizaje (autoevaluación), para lo cual llenarán un cuestionario individualmente. Los criterios que se van emplear son los mismos que tendrá el cuenta el profesor.

ProcesosLuego de organizarse los los grupos, se dará inicio al trabajo. El tema se dividió en cuatro secciones, cada grupo desarrollará una sección que son los siguientes:

1. Entrevista al Emperador Augusto: Queremos en primer lugar saber algo sobre la figura histórica de Augusto, básicos de su biografía, su familia, su forma de pensar, etc.. 

2- ¿Cómo se organizó política el Imperio Romano? ¿Cómo se organizó la administración, el ejército, la diplomacia...? ¿Qué cambios fundamentales podemos distinguir respecto al período republicano?

3- La unificación territorial. ¿Qué territorios conquistó Augusto durante su imperio?¿Cómo estaba conformado su ejército?

4- ¿Cómo se desarrolló el embellecimiento de Roma?¿Cuánto apoyo se dio al arte y la literatura?

RecursosTema 1 Entrevista personal al Emperador Augusto

Biografía de Augustohttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/augusto.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Augusto#Su_juventud

Tema 2 Organización política del Imperio RomanoLa sociedad durante el Imperio

http://www.educarex.es/recursos/cnice/palladium/Palladium/latin/esl142ca7.php#La Elite Romanahttp://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtmlEstructura social y política

http://es.wikipedia.org/wiki/Antigua_Roma#Estructura_social_y_pol.C3.ADtica

Tema 3 Invasión RomanaLa civilización y sus límiteshttp://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtmlhttp://guardiapretoriana.blogspot.com/2005/10/parte-3-las-fronteras.htmlGrandes invasiones y fin del Imperio Romanohttp://www.artehistoria.com/frames.htm?http://www.artehistoria.com/historia/contextos/784.htm

Tema 4 Embellecimiento de Roma Las artes en Romahttp://es.wikipedia.org/wiki/Augusto#Las_Artes http://guardiapretoriana.blogspot.com/2005/10/parte-5-la-epoca-de-augusto.htmlDesarrollo cultural en Romahttp://www.liceodigital.com/historia/roma/hegemonica.htm#culturalEl arte romanohttp://www.artehistoria.com/frames.htm?http://www.artehistoria.com/historia/contextos/784.htmConstruccioneshttp://es.wikipedia.org/wiki/Augusto#Construcciones_Por_o_En_Honor_a_Augusto

Categoría Excelente (5) Bueno (4) Suficiente (3)

Coopera-ción

El grupo delega tareas y comparte responsabilidades con eficacia en todo momento.

El grupo delega tareas y comparte responsabilidades con eficacia varias veces.

El grupo delega tareas y comparte responsabilidades con eficacia algunas veces.

Contenido

Cubre el tema del Imperio Romano en profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.

Incluye conocimiento básico sobre el Imperio Romano. El contenido parece ser bueno.

Incluye información esencial sobre el Imperio Romano pero tiene 1-2 errores en los hechos.

Diseño del boletín

Hace uso excelente de fuente, color, gráficos y diagramación para realzar el boletín.

Hace buen uso de fuente, color, gráficos y diagramación para realzar el boletín.

Hace uso de fuente, color, gráficos y diagramación pero éstos distraen algunas veces el contenido del boletín.

Creatividad

El boletín del Imperio Romano es original e inventivo. El contenido y las ideas se presentan de una manera única e interesante.

El boletín del Imperio Romano demuestra cierta originalidad e inventiva. El contenido y las ideas se presentan de una manera interesante.

El boletín del Imperio Romano demuestra una tentativa en la originalidad e inventiva en una o dos diapositivas.

Evaluación del proyecto

AutoevaluaciónCategoría Excelente (5) Bueno (4) Suficiente (3)

Tu cooperación con tus

compañeros

He colaborado y apoyado siempre a

mis compañeros

He colaborado y apoyado en

ocasiones a mis compañeros

He colaborado y apoyado muy poco a mis compañeros

Tu disponibilidad a la discusión

He apreciado todos los puntos de vista de mis compañeros para mejorar mis

ideas.

He apreciado algunos puntos de

vista de mis compañeros para mejorar mis ideas.

He apreciado muy poco los puntos de

vista de mis compañeros para mejorar mis ideas.

Tu participación activa en la discusión

He dado siempre mi opinión para

construir el reportaje.

He dado en ocasiones mi opinión

para construir el reportaje.

Mi opinión para construir el reportaje

ha sido mínima.

Tu responsabilidad respecto al trabajo

He desarrollado el trabajo siempre sin la

necesidad que ser solicitado.

He desarrollado el trabajo en ocasiones

cuando era solicitado.

He desarrollado el trabajo solo cuando

era solicitado.