SESIN DE APRENDIZAJE N 3I. DATOS INFORMATIVOS1.1 UGEL : Hunuco1.2 DISTRITO : Ambo1.3 CENTRO POBLADO : Chaucha1.4 INSTITUCIN EDUCATIVA : N 32136 JORGE CHAVEZ DARNETLL1.5 GRADO : 3TURNO: Maana 1.6 FECHA : 11 de octubre del 20121.7 DURACIN : HORAS: 2 INICIO: 08:00 TRMINO: 10:001.8 DOCENTE DE AULA : Lder E. RUEDA CARBAJAL 1.9 ESTUDIANTE DEL DIPLOMADO : Gloria Isabel ROJAS CRISTBAL

II. NOMBRE DE LA UNIDAD :ALIMENTANDONOS MEJOR, APRENDEMOS MS

III. SELECCIN DE CAPACIDADES Y FORMULACIN DE INDICADORES :

AREACAPACIDADES CONOCIMIENTOACTITUDINDICADOR

MATEMTICA1.3. Resuelve problemas tipo: adicin y sustraccin, siguiendo los procedimientos de George Polya.PROBLEMAS DE NMEROS NATURALES Demuestra perseverancia al resolver problemas.Resuelve problemas de adicin de nmeros naturales, empleando material concreto.

IV. PLANIFICACIN DE ESTRATEGIAS, DESARROLLO DE SESIN:ACTIVIDAD SIGNIFICATIVAACTIVIDADESESTRATEGIAS

(Proceso cognitivo)

RECURSOSTIEMPO

NOS IDENTIFICAMOS CON NUESTRA COMUNIDADACTIVIDADES DE INICIOParticipamos de las actividades rutinarias de entradaMOTIVACIN Actividades de recreacin: Jugamos El torero.Les gusto el juego? Cmo se sintieron? Cuntos toros mataron?RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS Ser necesario saber resolver problemas? Recuerdan cuales son los pasos para resolver problemas? CONFLICTO COGNITIVO Saben que es un problema aditivo? Saben cuales son las partes de la adicin? COMUNICAR EL PROPOSITO DE LA SESINEl docente explica que hoy aprenderemos a solucionar problemas de adicin y conoceremos las partes de la adicin.

Saquitos de papaPapeloteLimpia tipoPlumonesCuadernosLpices

20min.

ACTIVIDADES DE DESARROLLONIVEL CONCRETO:CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJEVIVENCIACIN

Juegan con los animalitos hechos de arcilla y pintados (toros, vacas, burros, caballos).

MANIPULACINSensorial- Manipulan: Usan sus nociones matemticas, sealan caractersticas, cuentan.

La docente presenta un problema: Mara tiene 56 carneros, 7 menos que Pedro. Cuntos carneros tiene Pedro?Seguimos los pasos propuestos por George Polya: Comprensin del problema: Pide que lean con atencin las preguntas y con el material concreto animales de arcilla representen y organicen sus respuestas. Puedes decir el problema con tus propias palabras? Elaboran un plan para resolver el problema, mediante preguntas orientadoras Cmo pueden resolver el problema? Qu deben hacer primero? Pueden representar el problema con el material concreto? , etc.Refuerza sus respuestas representando con los materiales. Ejecutan el plan para resolver el problema, mediante preguntas orientadoras Qu deben hacer primero? , etc.

NIVEL GRFICO: Los nios y nias resuelven los problemas. Pide que representen grficamente en un papelote los problemas propuestos. Visin retrospectiva: Evalan si fue la mejor solucin o existe otras posibilidades. Comunican sus hallazgos: Explican al pleno el proceso seguido, apoyado por el docente, mediante preguntas orientadoras. Ponemos nfasis en las partes de la adicin.SISTEMATIZACIN Pregunta: Qu les pareci el juego? Les gusta resolver problemitas?Cules son las partes de la adicin? Sistematizamos. Valora sus respuestas. Sumando Sumando SumandoNIVEL ABSTRACTO:APLICACIN DE LO APRENDIDODesarrollan su cuaderno de trabajo, pg. 13.90 min.

ACTIVIDADES DE CIERREEVALUACIN: Se evala con la Lista de cotejo.METACOGNICIN:Los nios responden a las siguientes preguntas: Qu aprendimos hoy? Cmo aprendimos? Cmo se sintieron? EXTENSIN:Para reforzar lo aprendido crean 5 problemas, similares a los resueltos empleando las operaciones combinadas.Lista de cotejo40 min.

VI. FUENTES DE INFORMACIN: Para el docente participante y/o especialista asesor. MINISTERIO DE EDUCACINDiseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, Lima Per. 2008 12 15. U.PCP Mdulo 3, Comprensin numrica habilidades operatorias I. Para los nios y nias. MINISTERIO DE EDUCACINMatemtica 3, Grupo Editorial SANTILLANA, Lima Per. 2009 11.Chuacha, 11 de octubre del 2012.

LISTA DE COTEJO

NNOMBRESINDICADORES

Conoce los pasos a seguir para solucionar un problema.

Busca solucin a los problemas propuesta, usando materiales de la zona, con perseverancia.Comunica con confianza los resultados obtenidos, despus de resolver.

SINOSINOSINO

01GANDER KARIMxxx

02JIMENAxxx

03ZARITAxxx

04MAYRA SOFIAxxx

05LUZ MERYxxx

06FRANK ADERLIxxx

07YESICA THALIAxxx

08GERLY YEMERSOxxx

09ALCIRAxxx

10LIZ YANINAxxx

11ADRIANA INESxxx

12EDITH LIZxxx

13RUTH MARILUxxx

14YENIFER YANINAxxx

15NELCIA YUDITHxxx

16ANABELAxxx

17JUAN CARLOSxxx

18MARCOS YOVANxxx

19LUZ MIRELLAxxx

20HANSEL INOCENTExxx

21YANCEL INOCENTExxx

22MERALY DIGNAxxx

Chuacha, 11 de octubre del 2012.