EJEMPLO DE NOTA AL PIE DE PÁGINA

Mi nombre es Lizbeth Gil Torres, originaria de la comunidad rural de Tunguitiro municipio de Coeneo Michoacán, nací el 30 de octubre de 1994; soy de un nivel económico medio, mi papá es licenciado en educación primaria y mi mamá es ama de casa. Tengo tres hermanos hombres, uno de 22 años que se acaba de graduar como licenciado en educación primaria de la normal Rural Vasco de Quiroga de tiripetio Michoacán al igual que mi papá, mis otros dos hermanos tienen 7 y 8 años, los dos estudian en la escuela primaria Donato arenas de mi comunidad1. En conjunto ellos son el motor de mi vida y los que siempre me han apoyado en mis decisiones, en especial mi mamá que me ha apretado las riendas cuando me he querido salir del carril y me ha dado los mejores consejos. También mi papá, el cual es una gran persona con un corazón enorme, y que me ha dado una buena educación sin importar el cansancio y las carencias.

Sobre mi formación académica mi primer paso lo di a los cuatro años de edad cuando ingrese al preescolar de mi comunidad, en este preescolar dure un año, saliendo a los 5 años de edad; la relación con mis compañeros fue regular debido a que solo me llevaba bien con pocas compañeras porque yo era poco sociable; las dos maestras que impartían clases en el preescolar, eran unas personas muy amables y sociales, además ellas nos trataban muy bien ya que a lo mucho en cada grado éramos 15 alumnos; por ese motivo nos prestaban mayor atención y nos conocían y comprendían a cada alumno; debido a eso los alumnos nos sentíamos cómodos como si estuviéramos en nuestra casa.

A los 5 años saliendo del jardín de niños me inscribí en la escuela 2“Donato Arenas” turno vespertino, en esta etapa yo me volví más sociable conviviendo con mis compañeros ya fueran niños o niñas, con ellos yo me sentía muy identificada debido a que todos éramos de una clase social similar, y en esa comunidad tan pequeña todos nos conocemos y nos llevamos. Al igual que en el preescolar en esta también hay pocos alumnos, incluso menos, como unos 22 por todos los grados en la escuela; los dos maestros con que contaba la escuela impartían clases a todos los grupos y se turnaban la dirección entre ellos, ellos siempre nos preguntaban como estábamos, que nos gustaba y de acuerdo a esto nos apoyaban, siempre estuvieron interesados en que aprendiéramos y nos sintiéramos bien. En este nivel me entro el gusto por competir académicamente como yo era la que tenía mejor promedio los maestros me apoyaban para que yo fuera a concursar con alumnos de otras escuelas rurales.

En la escuela Telesecundaria que también está en la comunidad de Tunguitiro, ingrese a los 14 años de edad, en esta la mayor parte del tiempo me lleve bien con mis compañeros; aunque como en la telesecundaria entran alumnos de las comunidades de

1 Comunidad:  grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social y roles.2 institución que se dedica al proceso de enseñanza y aprendizaje entre alumnos y docente.

Pretoria y de Tunguitiro se creaban conflictos entre alumnos de una y otra comunidad. En esta escuela los maestros también eran tres solamente pero eran buenos maestros, ya que nos enseñaban con lo que podían ya que como la escuela es muy humilde la mayoría de las veces no había libros, ni teníamos laboratorios de ningún tipo; para suplir esto, ellos nos enseñaban de muy buen agrado sus conocimientos y nos fomentaban el deporte y lo cultural; así que cada mes nos llevaban a competir en basquetbol o futbol, además de que nos enviaban a otras escuelas a participar en eventos culturales como son la danza, las obras de teatro y las poesías, y como yo he tenido desde siempre una voz grave, a mí me han enviado a recitar poesías.

El nivel medio superior lo curse en el colegio de bachilleres plantel Coeneo, en esta escuela entre a los 14 años y fue algo muy diferente para mí, porque en primer lugar salía de mi mundo, el cual, era Tunguiro. Además de que en esta escuela trate con otro tipo diferente de personas a las que estaba acostumbrada, gente arrogante3 y presumida, aunque también había muchos compañeros de buen carácter. En este plantel también cambiaron los tipos de maestros a los que estaba acostumbrada a que me impartieran clases, ya que se habían acabado los maestros que me comprendían y me apoyaban en mis problemas ya fueran académicos o personales, en un principio fue muy dure acostumbrarme al ritmo de esta escuela pero con el tiempo lo logre y me volví una buena estudiante, estando en el cuadro de honor una vez y participando en diversas competencias como en atletismo y matemáticas sacándome segundos lugares en ambas a nivel sectorial y un primer lugar a nivel estatal en proyecto de creación de empresas.

Todo estos acontecimientos en mi vida me dieron motivos para querer continuar mi carrera, el querer superar mis dificultades en la vida de la mejor manera, con una visión positiva de mi futuro. Aunque esto fue de gran influencia para querer estudiar con mis estudios; yo desde siempre había tenido la visión de que cuando fuera grande yo iba a estudiar una carrera para que la gente me estimara y me respetara como a mi papá, porque él es uno de los pocos profesionistas (licenciado en educación primaria) de la comunidad de Tunguitiro, aunado con su buen carácter y sus ganas de ayudar a toda la gente se ha ganado la simpatía de todo el pueblo. Además él siempre nos ha hablado a mi hermano y a mí, que el ser maestro es una profesión mal reconocida pero que deja muchas satisfacciones cuando un niño en tu trabajo te lo agradece.

A partir de estos comentarios como a los 15 años cuando ya iba en segundo año de prepa y ya tenía conciencia4 plena de mis decisiones y expectativas yo les comunique a mis padres que quería ser maestra, ellos desde el primer momento me apoyaron; aunque en un principio no sabía si quería ser licenciada de educación primaria o licenciada en educación preescolar motivo por el cual, primero intente entrar a la normal urbana, pero en el primer intento no quede, así que pensé que a la mejor mi futuro era ser maestra de

3 La palabra arrogante me parece muy fuerte4 la conciencia es el acto psíquico mediante el cual una persona se percibe a sí misma en el mundo. Por otra parte, la conciencia es una propiedad del espíritu humano que permite reconocerse en los atributos esenciales.

educación preescolar, intentándole al siguiente año en la normal de educadas… y quede en el lugar 34 de las 120!!!

Este suceso me causo gran alegría, ¡debido a que iba a poder cumplir mi sueño! El entrar a la normal para ni es algo que me alienta a que me esfuerce a cumplir con las expectativas5 de apoyar al niño de edad preescolar para que adquiera los conocimientos necesarios para que en un futuro cuando entren a la escuela estos conocimientos le sean de gran ayuda; además de que yo pienso que esta etapa del preescolar es muy importante porque la educadora no solo imparte conocimientos sino que orienta6 al alumno en conjunto con los padres para que sea una persona de bien.

5 se considera lo más probable que suceda. Una expectativa, que es una suposición centrada en el futuro, puede o no ser realista. Un resultado menos ventajoso ocasiona una decepción, al menos generalmente.6 Esta acción hace referencia a situar una cosa en una cierta posición, a comunicar a una persona aquello que no sabe y que pretende conocer, o a guiar a un sujeto hacia un sitio.