efectos sobre creencias y actitudes
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OBSERVACIÓN DE DIVERSOS TIPOS DE
PROGRAMAS
La programación de la televisión para los niños varia desde lo educativo hasta el entretenimiento y se puede ser de diferentes formas los programas.
El mismo programa puede tener efectos diferentes, dependiendo de quién observa y de si ésta es una actividad individual o de un grupo en interacción.
Específicamente, la observación de programas educativos fue una manera de predecir positivamente el desempeño en pruebas estandarizadas en aspectos como conocimiento de letras y palabras, amplitud de vocabulario y preparación escolar.
EFECTOS SOBRE CREENCIAS Y ACTITUDES
La televisión proporciona imágenes y modelos que pueden afectar la forma en que los niños se ven a sí mismos o cómo ven a otros.
Los estereotipos representan un efecto poderoso potencialmente negativo al ver televisión.
Los programas de entretenimiento pueden educar de manera positiva y la información ya adquirida se ampliará a través de la guía de los adultos y de sus comentarios.
LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN
Un aspecto clave del análisis de tareas, es la idea de alinear las metas de aprendizaje con lo que es enseñado, cómo es enseñado y cómo es evaluado tanto de manera formativa como aditiva.
Cuando los directores y los maestros trabajan juntos en la definición de una visión común para toda la escuela.
Las actividades dentro de las escuelas también deben integrarse con las metas y las evaluaciones hechas por la comunidad.