2° año de Idiomas y Lingüística

Docente: Cecilia Vásquez Mondragón

Si no está interesada en enseñar este curso, no debería estar obligada porque ello hace que no sea una buena profesora.

No debe faltar a clase, debe ser más puntual, comentar sobre temas tratados, elaborar sus propios exámenes incentivar la crítica sobre los temas tratados.

No asiste a clases y perdemos mucho tiempo en recuperar, no cumple su horario. Debe procurar buscar información extra para los temas y explicarlo en clase. La profesora tiene mala manera de contestar a los alumnos. Se necesita un cambio urgente de profesor al respecto con Historia de la Educación. La

profesora es muy irresponsable y no considera el contenido de su clase y no nos ayuda a nosotros.

La docente debería explicar y ampliar más cada tema en clase, brindarnos su opinión para crear una opinión propia.

Llegar a sus clases como lo establecido, controlar más el cumplimiento de lo establecido. Mayor dedicación y dominio del curso.

3er año de Idiomas y Lingüística

Docente: Gilberto Roldán

Yo anhelo que cada profesor asuma su rol como educador y formador de personas. Que enseñe realmente todo lo necesario para esta carrera.

Saquen al profesor Gilberto por favor. Que mejore con sus técnicas de aprendizaje y que desarrolle su clase. Que utilice nuevas técnicas de enseñanza ya que el uso repetitivo de su técnica es muy

medieval, así mismo realizar actividades. Que exista la supervisión de las clases de los profesores Desarrollar de manera adecuada el material que se adquiere.

1er año de Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales.

Docente: Humberto Parraguez

Use y comparta más información Se cierra mucho en su opinión y hay veces que no acepta la opinión del estudiante. Un día el profesor vio que iba a exponer y cuando me tocaba exponer me puse de pie y me

dijo que no, que exponga mi amigo, con el pretexto de que yo había llegado más tarde y le dije que yo había llegado más temprano y me dijo que él había venido ‘‘más formal’’ sólo porque él vino con terno y yo había venido con pantalón de vestir y blusa y el profesor quiere que vayan con falda y yo no tengo medio para comprarla.

El profesor obliga a comparar su material y también critica nuestra manera de pensar y no acepta sus errores.

¡Cambiar de profesor! Exige comprar material.

3er año de Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales.

Docente: Deysi Nuñez.

Que cuando alguien se equivoque contestando sus preguntas no la critique y que lo apoye.

La profesora es un poco renegona y por todo se enoja. No debería actuar de forma despectiva algunas veces con los estudiantes. Pero aparte de

eso todo bien. Se puede evaluar a los docentes, pero hay alumnos que no leen, no interpretan, en

pocas palabras no se preocupan. Es fácil juzgar, pero por qué no se evalúa a los alumnos que no se preocupan en sus cursos. Si nosotros no nos exigimos como alumnos, como podemos exigir a los docentes.

Enseña cosas antiguas, debería enseñar cosas nuevas, conocimientos nuevos y actualizados, no sirve de nada leer a Marx para la productividad de la sociedad, sólo sirve para enriquecer nuestra cultura.

La profesora debe ser más clara y precisa en el momento que trata de explicar alguna interrogante.

Debe llegar más temprano. Que utilice otros medios como diapositivas y que tenga un orden cuando dicta el tema. Que sea más eficaz en su metodología.

1er año de Historia y Geografía

Docente: Cesar Díaz Herrera

El profesor Cesar Díaz es un buen profesor y se preocupa que el estudiante sienta interés en su curso y no sólo enseñar como deber.

3er año de Historia y Geografía

Docente: Edilberto Ponce Castro

Es muy buen profesor pero no debería meterse con las alumnas. Debe cumplir con sus horarios y organizarse mejor.

4to año de Historia y Geografía

Docente: Loreley Vásquez Correa

La docente no solo debería explicar la clase sino ejemplificar, por ejemplo en las sesiones de clase.

Debe simular una clase para que podamos aprender más, ya que no lo ha hecho y lo hemos hecho solos.

Es una profesora que da confianza, le gusta cumplir con todo, sus objetivos son están bien en claro.

No debe cortar las exposiciones por falta de tiempo porque unos se planificaron y les corta sus ánimos

Que enseñe a simular los temas antes de ir al colegio a realizar prácticas de tutoría.

5to año de Historia y Geografía

Docente: Edilberto Ponce Castro

El docente es pura memorización Se debe continuar el curso de Seminario de tesis con el docente anterior. Debe leer más

sobre técnicas y métodos, cumplir con el sílabo y con el horario determinado, explicar los trabajos que realiza. Acosa a las alumnas. Es muy, soberbio, arrogante y vanidoso.

4° año de Lengua y Literatura

Docente: Juan Paredes Carbonel

El docente maneja la teoría del curso, sin embargo la principal falla es en el aspecto didáctico del curso y la evaluación basada en la memorización de lo que se dicta durante toda la clase.

Es muy teórico y a veces no se entiende. Cambio de profesor urgente. Deben jubilarlo. Debe mejorar su metodología de enseñanza porque la que utiliza actualmente no va

acorde con las exigencias del país. Menos memorización y más análisis y crítica. Deben sacarlo.

OBSERVACIONES

ESPECIALIDAD: FILOSOFÍA

AÑO DE ESTUDIOS: 5TO

NOMBRE DEL CURSO: Psicología social

DOCENTE: Betty Cabrera

- Impuntualidad, irresponsabilidad de la docente.- Profesoras como ella que solo lucran y como enseñan, deberían retirarse de la

universidad o privarla el dictado de clases.- Cumplimiento con las asistencias a clases.

ESPECIALIDAD: FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y CC.SS

AÑO DE ESTUDIOS: 2DO

NOMBRE DEL CURSO: Historia DE LA EDUCACIÓN

DOCENTE: JOSÉ CASTILLO NAVARRO.

- No hay observaciones

ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE ESTUDIOS: 5TO

NOMBRE DEL CURSO: ÉTICA

DOCENTE: JACINTO EULOGIO CÓRDOVA

- El docente, constantemente, en la parte afectiva intenta ser empático con todos los alumnos, pero lamentablemente con algunos estudiantes demuestra rencor y se rehúsa a platicar con ellos.

- En el año lectivo, el docente no ha impartido nada que nos beneficie académicamente.

ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE ESTUDIOS: 2DO

NOMBRE DEL CURSO: PEDAGOGÍA

DOCENTE: ALBERTO MOYA OBESO

- El profesor, tiene ideas muy buenas acerca de los temas del curso que desarrolla, pero la dificultad está en el método que emplea, y la explicación que brinda a los alumnos.

- El profesor, debe elaborar clases más didácticas.- Debería tener autoridad, que todo docente adopta ´para desarrollar de una manera

adecuada sus clases.- Existe ausencia de métodos didácticos en el desarrollo de sus clases impartidas.- Escogieron a un salón donde el profesor hacía clase con solo 10 alumnos y los 25 estaban

“quien sabe qué”, ¿cómo evalúan así? Primero quiten esos “chismes” que hay dentro de la facultad.

ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE ESTUDIOS: 3rO

NOMBRE DEL CURSO: LITERATURA UNIVERSAL

DOCENTE: ZORAN HERRERA

- El profesor debe respetar la hora de entrada a clase, y no llegar tarde. Sus tardanzas nos perjudica enormemente, además de no facilitar las exposiciones a tiempo las mismas que son programadas previamente.

- Se le pide al docente ser más didáctico, así también que motive a los alumnos para el debate de los diversos temas desarrollados en clase.

- El profesor debe ser justo con el ´promedio de los estudiantes y no involucrarse en actos de corrupción.

- Debería ser más ordenado en el desarrollo de los temas.- Personalmente sugiero que se cambie de docente debido a sus tardanzas, y pereza

académica.- Que sea evaluado permanentemente.- Exijo la puntualidad del docente.- Exigencia de puntualidad, buenos y justos criterios de evaluación.- Tiene experiencia académica y de vida, pero debe mejorar.

- Buscar nuevo profesor para el curso por sus conductas inmorales, al parecer sale con alumnas, además de tener sus hijos predilectos en el curso a quienes aprueba.

ESPECIALIDAD: matemática

AÑO DE ESTUDIOS: 53RO

NOMBRE DEL CURSO: FILOSOFÍA

DOCENTE: MAX DEL ÁGUILA

- No hay observaciones.

ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE ESTUDIOS: 1RO

NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

DOCENTE: CAMILO GIL

- Todo el ciclo hemos trabajado con una sola separata. Llega tarde a clases porque prefiere tomar desayuno, precisamente a la hora que debería estar en el aula. Luego se muestra exigente por las tardanzas de los alumnos. Además durante todo un ciclo nos envía a la biblioteca para que así no desarrolle las respectivas clasesque le corresponde, según sílabo.

- El profesor no cumple con sus clases, no llega a lahora, y aveces llega a la hora pero no0s manda a la biblioteca sin hacer clase y el , mientras tanto, sale a tomar desayuno. También pasa el tiempo haciendo un par de diapositivas en todo el año. El docente debe concientizar al alumno y no mostrar estas actitudes.

- No se nutre de información nueva, y la información que brinda mediante copias, es antiquísima.

- El docente debería cumplir su verdadera labor y orientar e impulsar a la investigación científica.

- El docente no motiva a los estudiantes. No domina didáctica, pedagogía para que desarrolle sus clases, y lo que es peor no posee información actualizada de los cursos que tiene a cargo. Recomendamos cambi0o de docente.

- Tiene muchas inasintencias y tradanzas , además no muestra dominio del tema que desarrolla en el respectivo curso.

- Se recomienda que el docente explique bien, de manera que el alumno se muestre interesado, ya que a veces sus clases son aburridas, entonces sería mejor que aplique métodos didácticos.

- La didáctica del profsor deber´+ia mejorar para que la iniciativa del alumno sea buena.

- El docente debería revisar más teoría acerca de su tema a desarrollar en cada clase, y ser mas amable o empático con los estudiantes.

- El profesor no hace nada, llega tarde e inventa cualquier excusa para salir del aula. Es el peor docente.

- Que desarrolle los temas de acuerdo al sílabo, y dejar de hablar de política con fines de orientar a los alumnos a una determinada posición política dentro de la universidad, que se especialice en su materia asignada.

- Muy mal profesor, es impertinente y no da la oportunidad a defendernos de sus ataques o insultos.

- Las dos diapositivas que realiza al año, no es muestra de una verdadera investigación.- Debe incentivar el desarrollo el curso, de manera teórica y práctica.

ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE ESTUDIOS: 4RO

NOMBRE DEL CURSO: INVESTIGACIÓN aplicada a la especialidad

DOCENTE: HERMES RUBIÑOS

- Debe ser más dinámico en el desarrollo de sus clases.- Ser más flexible con los alumnos a la hora de entrada a clase, muchos de ellosviven lejos.- El docente debe escuchar alos estudiantes y no tratarlos de una forma inadecuada.

ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA

AÑO DE ESTUDIOS: 1ERO

NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

DOCENTE: MATILDE ARIAS SALAZAR

- La docente debe presentar su sílabo al inicio de año para que así el estudiante esté informado de los temas a desarrollar.

- La profesora es puntual a la hora de entrada a clases, pero escede el tiempo cuando debe salir e ingresar otro docente. No presenta sílabo de clases.

- No tiene registro de notas ni de asistencias, por lo tanto no tiene contabilizado quien asiste ni quien está aprobado. Es incierta su manera de evaluar.

- No presenta su respectivo sílabo. Debe preparar temas referidos al curso y no otros.- Nunca trabajó con material didáctico.- Que explique bien los temas del curso.